Το ουράνιο τόξο – Όλοι μαζί σε ένα μεγάλο έργο τέχνης

Το παζλ μας είναι απόδειξη πως όταν συνεργαζόμαστε, τα πάντα είναι πιο διασκεδαστικά! Η συνεργασία αποτελεί θεμέλιο λίθο στην ανάπτυξη των νηπίων. Μέσα από ομαδικές δραστηριότητες, τα παιδιά μαθαίνουν να μοιράζονται, να ακούν τις απόψεις των άλλων, να επιλύουν τις συγκρούσεις και να αναλαμβάνουν ρόλους. Αυτές οι δεξιότητες είναι απαραίτητες για την ομαλή ένταξή τους στην κοινωνία και την αποτελεσματική συμμετοχή τους σε ομάδες καθ όλη τη διάρκεια της ζωής τους.

Η παραπάνω δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε με τη συμβολή της κοινωνικής λειτουργού που επισκέπτεται το σχολείο μας κάθε Παρασκευή.

 

Γνωριμία με τα σχήματα 

Στα πλαίσια του μαθήματος των εικαστικών δημιούργησαν τα παιδιά τους ήρωες της Τετραγωνούπολης, τον κύριο Τετραγωνούλη και την κυρία Τετραγωνούλα.
σχ2 σχ1
Φτιάχνουμε όλα τα σχήματα με πλαστελίνη.
σχ3 σχ2 1

Ψωμί -Παιδεία -Ελευθερία

DSC09515Τιμώντας την επέτειο του Πολυτεχνείου διαβάσαμε  μία συλλογή βιβλίων που αναφέρονται είτε άμεσα στα γεγονότα του Πολυτεχνείου, είτε έμμεσα στις αξίες που διδασκόμαστε από αυτά. Είναι βιβλία γνώσεων, αλλά και παραμύθια και αφορούν μικρά παιδιά.

Η εξέγερση του Πολυτεχνείου ήταν μία εκδήλωση της αντίστασης του κόσμου στη στρατιωτική δικτατορία, που ξεκίνησε από τους φοιτητές στις 14 Νοέμβρη του 1973 με την κατάληψη του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου στην Αθήνα και ολοκληρώθηκε στις 17 Νοέμβρη.  Ασχοληθήκαμε και με το σύνθημα που κυριαρχούσε εκείνη την εποχή και προσπαθήσαμε να καταλάβουμε την έννοια της Δημοκρατίας.

 

Τα χρώματα του φθινοπώρου

h teleia reynolds cover  Αφηγούμαστε στα παιδιά το βιβλίο «Η τελεία» του Ρ. Reynoids και τα βοηθάμε να κατανοήσουν ότι στην Τέχνη ο καθένας μπορεί να εκφραστεί όπως επιθυμεί, ακόμα και με μια τελεία. Μια ιστορία για το ταλέντο και τις ικανότητες που κρύβει ο καθένας μας. Στη συνέχεια τα παιδιά απεικονίζουν με πινέλα την δική τους τελεία, με τα χρώματα που τους αρέσουν και φτιάχνουν μια ομαδική εργασία χρησιμοποιώντας τα φθινοπωρινά χρώματα και πολλές πολλές τελείες…

 

 

 

Το ρομποτάκι οδηγώ στο γράμμα μου το αρχικό!

Μας αρέσει να παίζουμε με τη bee-bot , που μας βοηθάει να μαθαίνουμε διασκεδάζοντας.  Τα παιδιά ζωγράφισαν το αρχικό γράμμα του ονόματος τους. Στη συνέχεια  τοποθετήσαμε τις καρτέλες μηλαράκια στο πλέγμα της μελισσούλας  ρομποτάκι και  κάθε παιδί προγραμμάτισε το ρομποτάκι ώστε αυτό να φτάσει στο τετράγωνο όπου βρίσκεται το δικό του αρχικό γράμμα.