Ο Δεκέμβριος είναι ο μήνας των γιορτών και συγκεκριμένα των Χριστουγέννων. Βεβαίως διαβάσαμε, μιλήσαμε και είδαμε την γέννηση του Ιησού Χριστού, που αποτελεί το βασικότερο λόγο των γιορτών. Μιλήσαμε για τα έθιμα των Χριστουγέννων, όπως το χριστουγεννιάτικό δέντρο, και στολίσαμε το σχολείο μας! Φτιάξαμε πολλές χριστουγεννιάτικες κατασκευές, όπως η χριστουγεννιάτικη κάρτα, για να ευχηθούμε στους Αγαπημένους μας. Μάθαμε “Τι είναι οι Ευχές” και “Τι ευχόμαστε στους Αγαπημένους μας”. Τραγουδήσαμε πολλά χριστουγεννιάτικα τραγούδια όπως “Ω Έλατο”, “ο Ρούντολφ”, “ο μικρός Τυμπανιστής” και φυσικά μάθαμε τα κάλαντα των Χριστουγέννων. Μιλήσαμε για τον Άγιο Βασίλη και του γράψαμε γράμμα! Όλα αυτά συνετέλεσαν για να μπούμε στο Πνεύμα των Χριστουγέννων.

• Στολισμός Δέντρου και Σχολείου

• Χριστουγεννιάτικες κατασκευές

• Χριστουγεννιάτικες Κάρτες

Στις 3 Δεκεμβρίου γιορτάζεται η Παγκόσμια ημέρα Αναπηρίας σε όλο το κόσμο που ως στόχο έχει την ευαισθητοποίηση και κατανόηση των αναγκών και των δικαιωμάτων των ανθρώπων με αναπηρία. Η Παγκόσμια μέρα θεσπίστηκε από τον ΟΗΕ το 1992! Έτσι τα παιδιά γνώρισα την έννοια της Αναπηρίας και τα διαφορετικά της είδη. Με την πολύτιμη βοήθεια της κυρίας Φλώρας Ρεντούμης τα παιδιά έπαιξαν “Gold ball” και “Τρέξιμο με συνοδό” σαν να είχαν την εκάστοτε αναπηρία, ώστε να βιώσουν την έλλειψη μια ικανότητας τους που θεωρούν δεδομένη και να κατανοήσουν τις δυσκολίες των αναπήρων. Το “Gold ball” είναι μια μπάλα με κουδουνάκι μέσα, που την χρησιμοποιούν οι βαρήκοοι για τα παιχνίδια τους. Το “Τρέξιμο με συνοδό” προσμοιάζει τους τυφλούς, που χρειάζονται βοήθεια – καθοδήγηση στο τρέξιμο τους για να μην τραυματιστούν.    

• “Gold ball”

• “Τρέξιμο με συνοδό”

1^ος Θεματικός άξονας εργαστηρίων δεξιοτήτων: Ζω καλύτερα – Ευ ζην

Υποενότητα: Υγεία

Πρόγραμμα: «Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτεια του στο κόσμο της υγιεινής διατροφής»

Αρχές Δεκεμβρίου πραγματοποιήσαμε το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων, που έχει ως στόχο να μάθουν τα παιδιά να τρέφονται υγιεινά. Αρχικά, ξεχωρίσαμε τις υγιεινές από τις ανθυγιεινές τροφές. Μιλήσαμε και ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας φαγητό. Διαβάσαμε τα παραμύθια: “Η Κυρία Διατροφή πρώτη στη μαγειρική” και “ΧΤΙΖΩ ΣΩΣΤΑ ΕΜΕΝΑ”. Μάθαμε να ξεχωρίζουμε τα Φρούτα από τα Λαχανικά και κατανοήσαμε τις διαφορετικές θρεπτικές αξίες που μας προσφέρουν. Παίξαμε στο διαδραστικό πίνακα με την Διατροφική Πυραμίδα και τοποθετήσαμε το σωστό τρόφιμο στο σωστό πλαίσιο σύμφωνα με την συχνότητα κατανάλωσης του. Έπειτα δημιουργήσαμε μια Αφίσα με την Διατροφική Πυραμίδα και μιλήσαμε για την σπουδαιότητα κατανάλωσης Νερού για τον οργανισμό μας. Τέλος τραγουδήσαμε ένα εικονοτραγούδι για τα τρόφιμα που οφείλουμε να καταναλώνουμε και γι’ αυτά που θα ήταν καλό να καταναλώνουμε σπανίως. Βεβαίως φτιάξαμε μια ασπίδα – κατασκευή με τα υγιεινά τρόφιμα!

• Υγιεινές vs Ανθυγιεινές Τροφές

• Παραμύθι

• Φρούτα vs Λαχανικά

•  Διατροφική Πυραμίδα – Διαδραδραστικός Πίνακας

• Διατροφική Πυραμίδα –  Αφίσα

• Ασπίδα με Υγιεινές Τροφές – Κατασκευή

•   Εικονοτραγούδι

Οι ΧΟΠΑ Ήρωες αποτελούν ένα διεθνές πρόγραμμα σχετικά με τα χαρακτηριστικά του Εγκεφαλικού Επεισοδίου. Συγκεκριμένα τα παιδιά εκπαιδεύονται στην εκμάθηση των 3 πιο σημαντικών συμπτωμάτων του εγκεφαλικού επεισοδίου, συνδέοντας τα με την άμεση κλήση του αριθμού 112. Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί από το Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας με την υποστήριξη της πρωτοβουλίας Angels και απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 5-9 ετών. Τέλος, το πρόγραμμα είναι κατάλληλα σχεδιασμένο, ώστε να κεντρίσει το ενδιαφέρον των παιδιών και να παρέχει τις χρήσιμες πληροφορίες του με παιγνιώδη και διασκεδαστικό τρόπο. Στόχο μας είναι να εκπαιδεύσουμε όλη την οικογένεια!

ΧΟΠΑ Ήρωες: https://gr-el.fastheroes.com/ 

Μερικά στιγμιότυπα από την υλοποίηση του προγράμματος μέσα στην τάξη.

Φτιάξαμε πολλές κατασκευές με τους ΧΟΠΑ Ήρωες. 

Ευτυχώς τα παιδιά έχουν την δυνατότητα να κάνουν ακόμα περισσότερες κατασκευές, να παίξουν τα παιχνίδια και να κολλήσουν τις αφίσες των Ηρώων στα δωμάτια τους με την βοήθεια των Γονιών τους!

 Η Ελιά αποτελεί ένα δέντρο ταύτισης για τη χώρα μας και ένα προϊόν πολιτισμού. Πολλοί συνάνθρωποι μας ασχολούνται με την Ελιά το Φθινόπωρο, είτε μαζεύοντας το καρπό της για να τον φάνε είτε για να τον επεξεργαστούν μέχρι να γίνει λάδι. 

Μέσα στο Νοέμβριο πραγματοποιήσαμε ποικίλες βιωματικές και καλλιτεχνικές δράσεις με τα παιδιά, ώστε να έρθουν σε επαφή μαζί της.

• Διαβάσαμε και Δραματοποιήσαμε τον Μύθο της Ελιάς.

• Μαζέψαμε τους καρπούς του Ελιόδεντρου.

• Δοκιμάσαμε τα προϊόντα του Ελιόδεντρου κάνοντας πικ νικ στη τάξη μας.

• Φτιάξαμε ελιόψωμο.

• Αντιστοιχήσαμε τους αριθμούς με ποσότητες από Ελιές.

• Πειραματιστήκαμε με το λάδι και το κάναμε λάβα λάμπα.

• Ζωγραφίσαμε την Ελιά και φτιάξαμε ατομικές κατασκευές με το λιομάζωμα.

• Παίξαμε επιτραπέζιο παιχνίδι με πληροφορίες σχετικά με το Ελιόδεντρο.

Στις 26 Νοεμβρίου η εκκλησία γιορτάζει τον Άγιο Στυλιανό, τον προστάτη των παιδιών.

Την Τρίτη εκκλησιαστήκαμε στον Ιερό Ναό Κοιμήσεως της Θεοτόκου και παρευρεθήκαμε στο προαύλιο χώρο του 4ου Δημοτικού Σχολείου Μάνδρας για να πραγματοποιήσουμε Ευχέλαιο στο εκκλησάκι του Αγίου Στυλιανού. Όλα τα παιδιά έφαγαν Αντίδωρο και Άρτο. Κοινώνησαν όσα το επιθυμούσαν τα ίδια και οι οικογένειές τους.   

Στις 21 Νοεμβρίου γιορτάζουμε τα Εισόδια της Θεοτόκου. Η Παναγία μπαίνει και κατοικεί στο ναό από πολύ μικρή ηλικία, καθώς οι γονείς της την απέκτησαν σε μεγάλη ηλικία και αδυνατούσαν να της προσφέρουν όσα χρειαζόταν. Έτσι, αφηγηθήκαμε την ιστορία της Παναγίας μέσα στη τάξη και φτιάξαμε μια κατασκευή στο σχήμα του ναού για να θυμόμαστε την μέρα.

Στις 17 Νοεμβρίου γιορτάσαμε την έλευση της Δημοκρατίας στην χώρα μας. Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες αγωνίστηκαν κατά της Δικτατορίας διακινδυνεύοντας ακόμα και την σωματική τους ακεραιότητα, για να ζούμε σήμερα εμείς ελεύθεροι. Ελεύθεροι να λέμε την γνώμη μας, να έχουν το δικαίωμα να ψηφίζουμε τους κυβερνόντες μας, να μπορούμε να μετακινηθούμε όπου επιθυμούμε και όποτε το επιθυμούμε. Να μην ζούμε κάτω από το Φόβο και την Βία!

Στα πλαίσια τις 17ης Νοεμβρίου πραγματοποιήσαμε την γιορτή μας. Η γιορτή περιελάβανε τραγούδια, όπως “ο Δρόμος”, “Τα παιδιά ζωγραφίζουν”, “Το ακορντεόν” και “Το γελαστό Παιδί”. Ακόμα, τα παιδιά έφτιαξαν από ένα γαρύφαλλο για τους φοιτητές που αγωνίστηκαν. Τέλος, τα παιδιά φώναξαν δυνατά το σύνθημα “Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία”.

Βεβαίως όλη την εβδομάδα υπήρξαν ποικίλες Δραστηριότητες, ώστε να κατανοήσουν τα γεγονότα με τις αιτίες και τις συνέπειες τους.

• Η “Τενεκεδούπολη” της Ευγενίας Φακίνου. Το παραμύθι εξηγεί με άμεσο και εύκολο τρόπο τα δυο Πολιτεύματα (Δικτατορία και Δημοκρατία). Την ιστορία την διαβάσαμε, την είδαμε σε βίντεο, την παίξαμε θέατρο και κουκλοθέατρο, στο τέλος τα παιδιά έφτιαξαν σε κούκλα τον  αγαπημένο τους ήρωα απ’ την ιστορία.
• 

• Φτιάξαμε αναμνηστικά καπελάκια με το σύνθημα “Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία”.

• Ζωγραφήσαμε το Τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν”.

• Δημιουργήσαμε μια αφίσα το Πολυτεχνείο και το κάναμε τρισδιάστατη κατασκευή.

Στις 8 Νοεμβρίου γιορτάσαμε τον συμμαθητή μας τον Άγγελο και την συμμαθήτρια μας την Αγγελική.  Η ημέρα αυτή αποτέλεσε αφορμή να μιλήσουμε για τους Αρχαγγέλους, οι οποίοι είναι ο Αρχάγγελος Μιχαήλ και ο Αρχάγγελος Γαβριήλ. Εξηγήσαμε ότι οι άγγελοι είναι πνεύματα, άρα δεν μπορούμε να τους δούμε, και ότι υπάρχουν συνεχώς κοντά μας για να μας βοηθούν και να μας προστατεύουν.  Τέλος, φτιάξαμε μια κάρτα για να τους θυμόμαστε. 

Στις 31 Οκτωβρίου μάθαμε για την Παγκόσμια Μέρα της Αποταμίευσης. Διαβάσαμε σχετικό με το θέμα παραμύθι, μάθαμε παροιμίες που λέει ο σοφός λαός, όπως “Φασούλι το Φασούλι γεμίζει το σακούλι!”. Είδαμε ευρώ, τόσο νομίσματα- κέρματα όσο και χαρτονομίσματα, τα όποια ταξινομήσαμε από το μεγαλύτερο στο μικρότερο ποσό και το αντίστροφο. Τέλος, κατασκευάσαμε από ένα κουμπαρά για να αποταμιεύομε το χαρτζιλίκι μας!

• Νομίσματα και ταξινόμηση 

• Κατασκευή Κουμπαρά