Ο εαυτός μου και οι άλλοι

Το 2ο εργαστήριο του προγράμματος “Ενδυνάμωση-Συνεργασία-Αποδοχή. Προλαβαίνουμε τη βία πριν εμφανιστεί” που υλοποιείται στο πλαίσιο του θεματικού κύκλου Ζω καλύτερα-Ευ ζην των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων επικεντρώνεται στην ατομική και τη συλλογική ταυτότητα. Τα παιδιά μιλούν για τον εαυτό τους, τον ζωγραφίζουν και τον φτιάχνουν με πλαστελίνη, φτιάχνουν την ταυτότητά τους, αναζητούν τα κοινά τους και συγκατασκευάζουν το σήμα της τάξης μας.

Ένας κύκλος μας ενώνει

Ξεκίνησε η υλοποίηση του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων από τον θεματικό κύκλο Ζω καλύτερα-Ευ ζην με τίτλο «Ενδυνάμωση-Συνεργασία-Αποδοχή. Προλαβαίνουμε τη βία πριν εμφανιστεί». Το πρώτο εργαστήριο του προγράμματος που έχει τίτλο “Ένας κύκλος μας ενώνει” επικεντρώνεται στην γνωριμία των παιδιών μεταξύ τους και στην αναγνώριση των κοινών τους χαρακτηριστικών. Στον κύκλο, την παρεούλα μας, τα παιδιά συζήτησαν και εντόπισαν κοινά χαρακτηριστικά αλλά και διαφορές, παρουσίασαν τον εαυτό τους λέγοντας το όνομα τους και το αγαπημένο παιχνίδι και χρώμα, με τη βοήθεια ενός νήματος κουβαριού το κάθε παιδί έδωσε το νήμα σε άλλο παιδί με το οποίο είχαν κάποιο κοινό χαρακτηριστικό και βάση ένα κοινό τους χαρακτηριστικό, το αγαπημένο χρώμα,  χωρίστηκαν σε ομάδες και συν-δημιούργησαν. 

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Από την προηγούμενη σχολική χρονιά 2021-2022 προστέθηκε στο πρόγραμμα του νηπιαγωγείου μια νέα εκπαιδευτική δράση, τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, που εστιάζει στην καλλιέργεια δεξιοτήτων μέσα από σύγχρονες και καινοτόμες μεθόδους μάθησης. Σκοπός των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων είναι η ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής και δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης στους μαθητές και τις μαθήτριες (βλ. ΦΕΚ 3567/4-8-2021 στο τέλος της ανάρτησης).

Με βάση την απόφαση 3/30-9-2022 του Συλλόγου Διδασκόντων του νηπιαγωγείου τη φετινή σχολική χρονιά θα υλοποιηθούν τα παρακάτω Εργαστήρια Δεξιοτήτων:

1. ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ- ΕΥΖΗΝ Υποθεματική: Υγεία: Αυτομέριμνα

Τίτλος Προγράμματος: «Ενδυνάμωση-Συνεργασία-Αποδοχή. Προλαβαίνουμε τη βία πριν εμφανιστεί»

Χρονική περίοδος: 10 Οκτωβρίου-30 Νοεμβρίου

2. ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ  Υποθεματική: Ανθρώπινα Δικαιώματα 

Τίτλος Προγράμματος: «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!»

Χρονική Περίοδος: Δεκέμβριος – 9 Φεβρουαρίου

3. ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ Υποθεματική: Stem-Εκπαιδευτική Ρομποτική

Τίτλος Προγράμματος: «STEAM-και η γη γυρίζει..»

10 Φεβρουαρίου – 31 Μαρτίου

4. ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ  Υποθεματική: Οικολογία-Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονομιά

Τίτλος Προγράμματος: «Τα φυτά του τόπου μου»

Απρίλιος – Μάιος

 



Λήψη αρχείου

Ο ήλιος της καλημέρας

Τι είναι αυτό που σκέφτεσαι όταν ακούς καλημέρα; Ποιος σου λέει καλημέρα κάθε πρωί; Αν η καλημέρα ήταν ζωγραφιά πώς θα έμοιαζε; Με αυτά τα ερωτήματα τα παιδιά παρακινήθηκαν να συζητήσουν και να μοιραστούν τι σημαίνει για αυτά η καλημέρα. Στο τέλος κάθε παιδί ζωγράφισε αυτό που σκέφτηκε σε μια ακτίνα και την κόλλησε στον κοινό ήλιο της καλημέρας μας.  Μία ομαδική δραστηριότητα που είχε στόχο την σύνδεση των παιδιών με το σπίτι και τα οικεία τους πρόσωπα , το μοίρασμα με τα άλλα παιδιά, την ενίσχυση της ομαδικότητας.

Ζωγραφίζουμε μαζί

Μια από τις βασικές επιδιώξεις τις πρώτες μέρες του νηπιαγωγείου είναι να νιώσουν τα παιδιά ότι ανήκουν σε μια μεγάλη παρέα, μια μεγάλη ομάδα. Το ΜΑΖΙ είναι πολύ σημαντικό για μας. Το να ζωγραφίσουμε όλοι μαζί μια ζωγραφιά για να στολίσουμε την τάξη μας είναι μια πολύ καλή αρχή προς αυτή την κατεύθυνση!

IMG 5769     IMG 5770