Έτσι κι εμείς βουτήξαμε  στο φθινόπωρο, το απολαύσαμε και αποκτήσαμε  πολύτιμες γνώσεις!

Ξεκινήσαμε με μια βόλτα στη φύση να την εξερευνήσουμε και να παρατηρήσουμε τις αλλαγές της…

Μέσα από εικόνες,βιβλία και ιστορίες μάθαμε  για όλες  τις αλλαγές  που μας φέρνει. Αλλαγές  στη φύση,τον καιρό, την ενδυμασία, τη διατροφή και στη ζωή  των ζώων.

Μεταφέραμε το Φθινόπωρο μέσα στις τάξεις και αναπτύξαμε ποικίλες δραστηριότητες και παιχνίδια, όπου τα παιδιά εξοικειώθηκαν με προμαθηματικές έννοιες, προγραφικές ασκήσεις, έπαιξαν μουσικοκινητικά παιχνίδια και δημιούργησαν όμορφες χειροτεχνίες!

Με τα πρωτοβρόχια, μας δόθηκε η ευκαιρία να μάθουμε για τον Κύκλο του Νερού, κάνοντας το πείραμα της βροχής!

Συνεχίσαμε και με άλλους πειραματισμούς, με διάφορα υλικά και το ΝΕΡΟ (βαρύ – ελαφρύ, επιπλέει – βυθίζεται, ανοιχτή – κλειστή ομπρέλα κτλ). Και φυσικά, ακόμα κι αν δε βρέχει, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε την ομπρέλα για ατέλειωτο παιχνίδι!!!

Μετά την καταιγίδα όμως, βγαίνει το ουράνιο τόξο… που μας χάρισε κι αυτό πολλή διασκέδαση με τα χρώματά του!

Κι ο Νοέμβρης με βροχή… σκόρπισε ελιές στη γη!

Η επέτειος του Πολυτεχνείου γιορτάστηκε και φέτος στο νηπιαγωγείο μας  με διάφορες δραστηριότητες. Τα νήπια παρακολούθησαν τα γεγονότα και ακολούθησε συζήτηση.  Άκουσαν τα συνθήματα, τραγούδια και είδαν φωτογραφίες της εποχής.

Ατομικά στη συνέχεια φτιάξαμε κάρτες με το Πολυτεχνείο…

το περιστέρι – σύμβολο της ΕΙΡΗΝΗΣ

αλλά και ομαδικά, την αφίσα με το σύνθημά μας…

Διαβάσαμε την ιστορία της “Ντενεκεδούπολης” της Ευγενίας Φακίνου και συζητήσαμε αφήνοντας τα παιδιά να προβληματιστούν πάνω σε αυτή και να εκφράσουν τις δικές τους σκέψεις, παίρνοντας το ρόλο των ηρώων αυτής της πόλης. Είχαμε την ευκαιρία έτσι να αναλύσουμε έννοιες όπως δημοκρατία, δικτατορία και να αποφασίσουμε να κάνουμε ΕΚΛΟΓΕΣ για να ψηφίσουμε εμείς τον καλύτερο αρχηγό της Ντενεκεδούπολης.

Κατά τις πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο, προκειμένου να διευκολύνουμε την ομαλή προσαρμογή των παιδιών,  να τα κάνουμε να αισθανθούν άνετα και να διαμορφώσουμε το κατάλληλο κλίμα για το δέσιμο της ομάδας, είναι σημαντικό να οργανώσουμε σχετικά παιχνίδια.

Σε συνδυασμό μάλιστα με το Εργαστήριο Δεξιοτήτων ¨Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο¨, πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δραστηριότητες γνωριμίας και συνεργασίας κατά το διάστημα Σεπτεμβρίου – Οκτωβρίου. Στόχοι μας: τα παιδιά να συνεργαστούν μέσω δραστηριοτήτων ανά ζεύγη, μικρές ή μεγαλύτερες ομάδες προκειμένου να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας. Στα εργαστήρια που πραγματοποιήθηκαν, αξιοποιήθηκαν τεχνικές θεάτρου, δραματοποίησης, φύλλα εργασίας, κατασκευές, μουσική και θεατρικό παιχνίδι…

Στις 22 Οκτωβρίου 2025 το Κέντρο Πρόληψης Εξαρτήσεων ¨Αλκυόνη¨ πραγματοποίησε ομιλία στους γονείς των παιδιών του Νηπιαγωγείου μας, με θέμα: ¨Θέτοντας όρια με αγάπη – Μαθαίνοντας τα παιδιά να συνυπάρχουν με σεβασμό και ενσυναίσθηση¨.
Μέσα από μία ωραία παρουσίαση, με διάλογο και παραδείγματα, προσεγγίστηκε από τις ειδικούς το δύσκολο θέμα των ορίων, ο τρόπος που ενισχύεται η συναισθηματική ασφάλεια των παιδιών, η υπευθυνότητα και η επικοινωνία ανάμεσα στα μέλη της οικογένειας.
Ευχαριστούμε θερμά τις εργαζόμενες του Κέντρου Πρόληψης, κα Αγγελική και κα Αναστασία, για τη πολύτιμη συνεργασία!

Την Τρίτη 30/9/2025 πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας η 1η προγραμματισμένη άσκηση σεισμού, στην οποία συμμετείχαν όλοι οι μαθητές και το προσωπικό του σχολείου. Είχαν προηγηθεί δραστηριότητες με θέμα το φαινόμενο του σεισμού, ώστε οι μαθητές μας έμαθαν νέες λέξεις, έννοιες και φράσεις σχετικές με το σεισμό και αντιλήφθηκαν ότι η δομή της γης και η κίνηση των τεκτονικών πλακών προκαλούν τους σεισμούς.

Κατά τη διάρκεια της άσκησης σεισμού τηρήθηκαν τα παρακάτω βήματα:

1. Οι μαθητές μπήκαν κάτω από τα τραπέζια μόλις ακούστηκε το «κουδούνισμα του σεισμού».
2. Οι μαθητές μας συγκεντρώθηκαν σε σειρά (τρενάκι) στην κεντρική εσωτερική πόρτα του νηπιαγωγείου προστατεύοντας το κεφάλι τους με τα χέρια τους,
3. και τέλος κατευθύνθηκαν σε σειρά, σε συγκεκριμένο σημείο δίπλα στην αυλόπορτα, στον εξωτερικό χώρο του νηπιαγωγείου (τελικός χώρος συνάντησης).

Η άσκηση σεισμού θα επαναληφθεί εντός της τρέχουσας σχολικής χρονιάς, ώστε να είμαστε πάντα έτοιμοι ( μαθητές, εκπαιδευτικοί, βοηθητικό προσωπικό), να αντιμετωπίσουμε το σεισμό με ασφάλεια και υπευθυνότητα, και να διαθέτουμε πάντα επικαιροποιημένες γνώσεις σχετικά με το πως πρέπει να αντιδράσουμε σε περίπτωση που ένας σεισμός συμβεί την ώρα που βρισκόμαστε στο σχολείο, στο σπίτι ή σε άλλο εσωτερικό και εξωτερικό χώρο.