4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΦΑΡΣΑΛΩΝ

Η αφόρμηση για την Πανελλήνια μέρα ήρθε από ένα βίντεο που δημιουργήσαμε μέσω του εργαλείου Vindoz, όπου ο φίλος μας ο «Ξουτ» καλωσόρισε τα παιδιά στην τάξη, μοιράστηκε την ιστορία του–και τους ζήτησε κάποιος τον υιοθετήσει ώστε να αποκτήσει και αυτός οικογένεια που θα τον φροντίζει και ένα σπίτι. Πατήστε το σύνδεσμο για να το δείτε:

https://share.vidnoz.com/aishare-gSwKEzUgYwketsJIK2DmKedj17122142362933505

Στη συνέχεια, είδαμε το παραμύθι του ‘Ξουτ’ στο YouTube, μάθαμε όλη την ιστορία του, τις περιπέτειές του και τις προκλήσεις που αντιμετώπισε ως αδέσποτος. Παρακάτω σας παραθέτουμε το link του παραμυθιού:

https://www.youtube.com/watch?v=1l9pagFPl2k&ab_channel=%CE%9B%CE%B9%CE%B6%CE%B1%CE%9A.

Μετά το βίντεο μαζευτήκαμε στην παρεούλα, κάνοντας μια ανοιχτή συζήτηση σχετικά με τα αδέσποτα, καταγράφοντας σε ένα ιστόγραμμα όλα όσα γνώριζαν τα παιδιά. Μαζί, διερευνήσαμε τις ευθύνες της ιδιοκτησίας κατοικίδιων ζώων, καλλιεργώντας μια αίσθηση κατανόησης και συμπόνιας.

Έπειτα, ακολούθησε το Συμβόλαιο Υιοθεσίας. Εξηγήσαμε ότι δεν είναι εύκολη υπόθεση η υιοθεσία ζώου και γι’ αυτό το λόγο καταγράψαμε ότι φροντίδα χρειάζεται ένα ζώο (τροφή, νερό, κτηνίατρο, βόλτα, κ.λπ.) και μετά για κάθε πρόταση που ειπώθηκε τα παιδιά τη ζωγράφισαν και την κόλλησαν.

Οπλισμένοι με γνώση και συμπόνια, μάθαμε πώς να δίνουμε χείρα βοηθείας σε αδέσποτα που έχουν ανάγκη. Εξηγήσαμε στα παιδιά ότι αν βρούμε ένα αδέσποτο και δεν μπορούμε να το υιοθετήσουμε, μπορούμε να καλέσουμε το Καταφύγιο για Αδέσποτα Ζώα της περιοχής μας. Πληκτρολογώντας τον αριθμό του τοπικού μας καταφυγίου για αδέσποτα ζώα, τα παιδιά ανακάλυψαν μια σανίδα σωτηρίας για όσα δεν μπορούσαν να εξασφαλίσουν μόνιμη στέγη. Σημειώσαμε τον αριθμό του καταφυγίου σε ένα κομμάτι χαρτί, ζητήσαμε από τα παιδιά να το πληκτρολογήσουν στο πλαστικοποιημένο τηλέφωνο και απομνημόνευσαν τις οδηγίες που τους δώσαμε για να εξασφαλίσουν γρήγορη βοήθεια: όνομα, επώνυμο, περιοχή, διεύθυνση και αριθμό τηλεφώνου.

Καθώς η μέρα πλησίαζε στο τέλος της, μάθαμε το τραγούδι, «Έλα μέσα μικρό μου κουταβάκι».

https://www.youtube.com/watch?v=gzxSnSzyQRE&ab_channel=FUNFOREVERYONE

Στίχοι:

ΕΛΑ ΜΕΣΑ ΚΟΥΤΑΒΑΚΙ ΜΟΥ ΜΙΚΡΟ

ΚΑΙ ΚΑΝΕΙΣ ΔΕ ΘΑ ΣΟΥ ΚΑΝΕΙ ΟΥΤΕ ΚΑΚΟ

ΤΙΠΟΤΑ ΔΕ ΘΑ ΣΟΥ ΛΕΙΠΕΙ

ΔΕ ΘΑ ΞΑΝΑΝΙΩΣΕΙΣ ΛΥΠΗ

ΕΛΑ ΜΕΣΑ ΚΟΥΤΑΒΑΚΙ ΜΟΥ ΜΙΚΡΟ

ΓΙΟΥΠΙ ΓΙΑΓΙΑ ΓΙΟΥΠΙ ΓΙΟΥΠΙ ΓΙΑ…..

Τέλος, κλείσαμε με ένα απλό αλλά βαθύ ΣΥΝΘΗΜΑ:

«Αν μπορείς να είσαι υπεύθυνος για όλα αυτά, τότε μπορείς να υιοθετήσεις ένα ζώο».

Στα πλαίσια του εορτασμού για την επέτειο της 25ης Μαρτίου οι μαθητές, αφού διαβάσαμε το παραμύθι: ” Τα Ελληνάκια “

ζωγράφισαν τσολιαδάκια.

Μπορείτε να δείτε τις ζωγραφιές τους σε μια ηλεκτρονική έκθεση

Τα χελιδονίσματα είναι ένα από τα πιο παλιά και χαρακτηριστικά έθιμα του Μάρτη.

Τα παιδιά της σχολικής ηλικίας συνήθιζαν να γυρίζουν το πρωί της ημέρας από σπίτι σε σπίτι, κρατώντας ένα ξύλινο ομοίωμα χελιδονιού και να τραγουδούν τον ερχομό της άνοιξης και την επιστροφή των χελιδονιών.

Την Πέμπτη 21/03/2024 οι μαθητές του σχολείου μας, υποδέχτηκαν και επίσημα την άνοιξη τραγουδώντας τα χελιδονίσματα!

«Το Χαμόγελο του Παιδιού» εν όψει της 6ης Μαρτίου Σχολικής Ημέρας Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και Εκφοβισμό πραγματοποίησε για 11η συνεχή χρονιά την εκστρατεία Μίλα Τώρα. Όλες οι δράσεις έγιναν στο πλαίσιο της θεσμοθετημένης συνεργασίας του με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και μέσα από το εγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής με τίτλο «ΓΙΝΟΜΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ-ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΟΥ» (Αρ. Πρωτ.: Φ.2.1/ΕΧ/65889/112444/Δ7).

Με βασικό μήνυμα το «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ» κλήθηκαν όλα τα σχολεία και τα παιδιά να συμμετέχουν και να δημιουργήσουν το δικό τους μήνυμα. Το 4o Νηπιαγωγείο Φαρσάλων  ανταποκρίθηκε στο κάλεσμα και συμμετείχε με το δικό του μήνυμα ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και τον Εκφοβισμό!

Η χαρά μας είναι μεγάλη που  συμμετείχαμε μαζί με τους  17.767 μαθήτριες και μαθητές από 612 διαφορετικά σχολεία ανά την χώρα, ενώνοντας τη φωνή μας ενάντια στον ενδοσχολικό εκφοβισμό.

Ευχαριστούμε , για τον έπαινο συμμετοχής των μαθητών μας, στην εκστρατεία!

Στις 7 Φεβρουαρίου 2024 το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε  στην Παγκόσμια Ημέρα Σχολικού Παιχνιδιού.

Κατά τη διάρκεια της Παγκόσμιας Ημέρας Σχολικού Παιχνιδιού, οι εκπαιδευτικοί  ενθαρρύνονται να δίνουν στους μαθητές άφθονο χρόνο για δωρεάν παιχνίδι χωρίς τη χρήση οθονών, δομημένων παιχνιδιών ή σκηνοθεσίας από αυτούς. 

Η ιδέα είναι να αφήσουμε τα παιδιά να εξερευνήσουν τη δημιουργικότητά τους, τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και τις κοινωνικές τους αλληλεπιδράσεις σε ένα μη δομημένο και αυθόρμητο περιβάλλον.

Οι μαθητές μας έπαιξαν ελεύθερα, χρησιμοποίησαν τη φαντασία τους, συνεργάστηκαν και απόλαυσαν ιδιαίτερα το παιχνίδι τους!

Οι μαθητές μας την Τετάρτη 6 Δεκεμβρίου, παρακολούθησαν στο 4ο Νηπιαγωγείο Φαρσάλων, παράσταση Καραγκιόζη – Θέατρο Σκιών, από τον Τρικαλινό καλλιτέχνη Κοσμά Παναγιώκα, τον οποίο και ευχαριστούμε θερμά. Σε όλη την διάρκεια της παράστασης τα παιδιά “ταξίδεψαν”στον κόσμο του Θεάτρου Σκιών μακριά από την ρουτίνα της καθημερινότητας και πέρασαν πάρα πολύ όμορφα.

Η παράσταση ήταν χορηγία του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων του 4ου Δημοτικού  -Νηπιαγωγείου Φαρσάλων.

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.

To Nηπιαγωγείο μας συμμετέχει στην εβδομάδα κώδικα-CodeWeek 2023:

“Μια βόλτα στην πόλη μου”

Η δραστηριότητα της Συμμαχίας μας έχει τίτλο “Μια βόλτα στην πόλη μου” και ουσιαστικά πρόκειται για ένα επιδαπέδιο παιχνίδι με το Beebot.

Περιγραφή της δραστηριότητας:

Θα δημιουργήσουμε ένα χάρτη Beebot 4X3 όπου σε κάθε τετράγωνο θα εικονίζεται ένα κατάστημα. Επίσης, θα ετοιμάσουμε κάρτες αποστολών.

Ο παίκτης με αφετηρία το τετράγωνο του σπιτιού, θα τραβά μια κάρτα- αποστολής με μια εικόνα αντικειμένου και θα πρέπει να οδηγήσει το ρομπότ στο κατάστημα όπου υπάρχει το συγκεκριμένο αντικείμενο.”

Υλοποίηση Δραστηριότητας

Γνωρίζουμε τα καταστήματα και αντιστοιχίζουμε στο καθένα  την κάρτα -αποστολή που του ταιριάζει:

Τα παιδιά δημιουργούν τη διαδρομή με βέλη προσανατολισμού

 Στη συνέχεια, ακολουθούν τη διαδρομή και οδηγούν το Beebot, στο αντίστοιχο κατάστημα

Αναρτήσαμε τη δραστηριότητα μας, σε padlet: https://padlet.com/niplagyn/padlet-cuvu0wmkoa4gqqap

Τα πιστοποιητικά μας!

,