Το σχέδιο Δράσης για το σχολικό έτος 2024-25 έχει τίτλο :«Ένα , δυο … πάω στο Δημοτικό!” και έχει ως σκοπό την πιο ουσιαστική επικοινωνία  και συνεργασία, τόσο των μαθητών των δύο σχολείων, όσο και των εκπαιδευτικών, για να διασφαλιστεί η ομαλή μετάβαση και η συνέχεια στην εκπαίδευση.

Λήψη αρχείου

Κατά το σχολικό έτος 2023-24 στόχος του σχεδίου δράσης που υλοποιούμε είναι να ενισχυθούν- βελτιωθούν οι γνώσεις και οι δεξιότητες των εκπαιδευτικών μέσα από την αξιοποίηση ποικίλων επιμορφωτικών δράσεων.

Στο παρακάτω padlet φιλοξενούνται οι επιμορφωτικές δράσεις των εκπαιδευτικών

https://padlet.com/olpappa23_/padlet-jle5ahk4ttqi1hf5

Λαμβάνοντας υπόψη όλες τις ιδέες που πρότειναν εκπαιδευτικοί και γονείς ακολούθησε η υλοποίηση των δράσεων για τη διαμόρφωση και την παιδαγωγική αξιοποίηση της σχολικής αυλής. Η συμμετοχή των γονέων ήταν αξιέπαινη και καθοριστικής σημασίας και το αποτέλεσμα ικανοποιητικό.

Η αυλή του σχολείου μας  αναβαθμίστηκε αισθητικά και μετατράπηκε σε ένα ελκυστικό χώρο για παιδιά και εκπαιδευτικούς.

Αυτό είναι το αποτέλεσμα του εθελοντισμού που γίνεται πράξη!!!

Είμαστε χαρούμενοι και αισιόδοξοι όταν έχουμε τέτοιους γονείς δίπλα μας…

Σας ευχαριστούμε πάρα πολύ !!!

Το σχέδιο δράσης θα υλοποιηθεί κατά το σχολικό έτος 2021-22 κι έχει σκοπό ανάδειξη της σχολικής αυλής ώστε να αποτελεί ένα περιβάλλον πλούσιο σε μαθησιακές διαδικασίες, που διευκολύνει τις βιωματικές δράσεις. Με την κατάλληλη οργάνωση και τον εξοπλισμό  η σχολική αυλή μπορεί να στηρίξει τις διαδικασίες μάθησης μέσα από την εξυπηρέτηση κατάλληλα σχεδιασμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Με αυτό τον τρόπο θα  ενισχυθεί η ενεργητική αλληλεπίδραση του παιδιού με το περιβάλλον της φύσης, θα υποκινήσει και θα στηρίξει διάφορες μορφές παιχνιδιού και τύπους συμπεριφοράς. Επειδή στο προαύλιο τα παιδιά παίζουν, συναντιούνται, επικοινωνούν, διασκεδάζουν, ξεκουράζονται, μαθαίνουν βιωματικά, χρήσιμο είναι να καταστεί πόλος έλξης των μαθητών και να μετατραπεί σε χώρο ανάπτυξης διαφόρων δράσεων. Μια σύγχρονη αυλή πρέπει να μπορεί να συνδεθεί με την καθημερινή διδακτική πράξη με ενεργητικές μεθόδους διδασκαλίας και με την καλλιέργεια δεξιοτήτων αυτόνομης μάθησης.

Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου ενημέρωσε την πρόεδρο επιτροπής Παιδείας του Δήμου και ζήτησε τη συνδρομή της αναφορικά με το σχέδιο δράσης όπου είναι δυνατόν. Στη συνέχεια συγκάλεσε Σχολικό συμβούλιο στο οποίο συμμετείχαν τα μέλη της σχολικής μονάδας, ο Πρόεδρος της σχολικής επιτροπής και ο Πρόεδρος του συλλόγου γονέων   και ενημέρωσε για το σχέδιο δράσης και συζητήθηκαν τρόποι υλοποίησής του

Δόθηκαν ερωτηματολόγια για την ανίχνευση των ιδεών τους, την καταγραφή των προτάσεών τους και το πώς μπορεί ο καθένας να συμβάλει εθελοντικά. Ερωτηματολόγια δόθηκαν και στους μαθητές του Νηπιαγωγείου μας

Επίσης η Προϊσταμένη αποκρίθηκε στο κάλεσμα του ΕΠΑΛ Φαρσάλων για διάθεση φυτών- λουλουδιών, που καλλιέργησαν οι μαθητές του και μετέβη στο σχολείο για να παραλάβει τα φυτά