από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Νέος τρόπος δήλωσης self test μαθητών/τριών

Από τη Δευτέρα 1 Νοεμβρίου αλλάζει η πλατφόρμα δήλωσης του αποτελέσματος self test για τους μαθητές των σχολείων.

Για  να δηλώσετε το self test του παιδιού σας, ακολουθείτε τα παρακάτω βήματα:

  • Επισκεφτείτε την ηλεκτρονική πλατφόρμα edupass.gov.gr, η οποία είναι προσβάσιμη μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr – ΕΨΠ)
  • Επιλέξτε την κατηγορία «Πρόσβαση σε χώρους Πρωτοβάθμιας/Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης/Ειδικής Αγωγής»
  • Στη συνέχεια επιλέξτε την κατηγορία «Δήλωση Self Test Μαθητών/τριών – Έκδοση Σχολικής Κάρτας για COVID-19»

Στην πλατφόρμα εισέρχεστε με τους κωδικούς taxis net και δηλώνετε τη πρόθεση φυσικής παρουσίας των παιδιών σας στους χώρους της σχολικής μονάδας, αναζητώντας το σχολείο μας δηλώνοντας  ότι επιθυμείτε τα στοιχεία  του μαθητή (εμβολιασμού, νόσησης, rapid test, PCR test) να προωθούνται αυτομάτως από την ΗΔΙΚΑ στο σύστημα edupass.

Εάν το αποτέλεσμα του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου είναι αρνητικό, εκδίδεται από την αντίστοιχη πλατφόρμα σχολική κάρτα αρνητικού αποτελέσματος, την οποία εκτυπώνετε και τη επιδεικνύετε στη σχολική μονάδα.

Εάν το αποτέλεσμα του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου είναι θετικό, εκδίδεται από την πλατφόρμα σχολική κάρτα θετικού αποτελέσματος, την οποία εκτυπώνετε και μεταβαίνετε  εντός είκοσι τεσσάρων (24) ωρών σε δημόσια δομή. Οι διαγνωσθέντες/είσες θετικοί/ες μαθητές/τριες και οι οικείοι τους, παραμένουν σε κατ’ οίκον περιορισμό ακολουθώντας τις σχετικές οδηγίες του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας (Ε.Ο.Δ.Υ.). Εάν το αποτέλεσμα του δωρεάν επαναληπτικού ελέγχου είναι θετικό, ακολουθείται το πρωτόκολλο του Ε.Ο.Δ.Υ.

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για το έργο μας LETS PLAY EVERY DAY

Το σχολείο μας βραβεύθηκε και με την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για το έργο μας

«Let’s play every day!»

αναγνωρίζοντας την εργασία των μαθητών και του σχολείου μας στο υψηλότερο Ευρωπαϊκό επίπεδο!!! 

 Επίσης, το έργο μας θα εμφανιστεί σε έναν ειδικό χώρο της Ευρωπαϊκής Διαδικτυακής Πύλης στο www.etwinning.net.

 

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Βιβλία και ζωγραφική online

Ζωγραφίζουμε online διάσημα έργα από τους ζωγράφους του eTwinning έργου μας «Η παρέα των ζωγράφων. Η παλέτα των χρωμάτων.» και όχι μόνο….

Στις παρακάτω ιστοσελίδες βρίσκουμε πολύ μεγάλη συλλογή ζωγραφοσελίδων που μπορούμε να χρωματίσουμε online ή να  τις εκτυπώσουμε.

Πατώντας στην εικόνα:

http://www.supercoloring.com/coloring-pages/arts-culture/famous-paintings

Μένουμε σπίτι και συνεχίζουμε να διαβάζουμε βιβλία με την μαμά και το μπαμπά, αυτή την φορά μέσα από τον υπολογιστή! Μετά αν θέλουμε ζωγραφίζουμε  ότι μας άρεσε από το βιβλίο και γράφουμε τον τίτλο όπως μπορούμε!

Διαβάζουμε ή μάλλον ακούμε βιβλία  από την βιβλιοθήκη της ξακουστής μάγισσας ΣΟΥ ΜΟΥ ΤΟΥ που μας  περιμένει να ανακαλύψουμε τα μυστικά της περάσματα:

 Μπείτε στην βιβλιοθήκη από αυτήν εδώ τη μυστική πόρτα.

Από τις εκδόσεις Πατάκη που το είδαμε εδώ

Επισκεπτόμαστε την ιστοσελίδα του Μικρού Αναγνώστη του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου όπου μπορείς να ακούσεις αποσπάσματα ολόκληρες ιστορίες αγαπημένων συγγραφέων διαβασμένες από γνωστούς ταλαντούχους ηθοποιούς, ενώ εσύ τις διαβάζεις παράλληλα γυρνώντας τις σελίδες του ψηφιακού βιβλίου!

Παιδικά παραμύθια και ιστορίες για μικρά παιδιά!! Δεκάδες παραμύθια για μικρά & μεγάλα παιδιά. Ξεφυλλίστε τα και διαβάστε τα online.

Για να τα δείτε πατήστε ΕΔΩ:

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 11-24 Οκτωβρίου 2021

Το σχολείο μας συμμετέχει για τρίτη συνεχή χρονιά, στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα, με διάφορες δράσεις.

Πιστεύουμε ότι ο βασικός προγραμματισμός όλων σε μια ψηφιακή εποχή πρέπει να περιλαμβάνει την κατανόηση του προγραμματισμού και την ανάπτυξη καίριων ικανοτήτων που σχετίζονται με την υπολογιστική σκέψη, όπως είναι η επίλυση προβλημάτων, η συνεργασία και οι δεξιότητες ανάλυσης.

Η εκμάθηση της συγγραφής κώδικα μπορεί να δώσει ώθηση στους/στις μαθητές/τριες έτσι ώστε να βρεθούν στο προσκήνιο μιας κοινωνίας ψηφιακών ικανοτήτων, να κατανοήσουν καλύτερα τον κόσμο που τους περιβάλλει και να έχουν περισσότερες ευκαιρίες επιτυχίας στην προσωπική και επαγγελματική ζωή τους.

Η Εβδομάδα Προγραμματισμού προσφέρει σε όλους τους μαθητές, τη δυνατότητα να κάνουν τα πρώτα τους βήματα ως δημιουργοί ψηφιακού περιεχομένου, παρέχοντας δωρεάν σε σχολεία και δασκάλους ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης, εκπαιδευτικό υλικό, διεθνείς προκλήσεις και ευκαιρίες ανταλλαγών.

Η δραστηριότητα μας έχει τίτλο ” Ποιο παραμύθι θα δω με το εισητήριο το μαγικό?”

Τη δραστηριότητα επιμελήθηκαν οι συνεργάτες του  eTwinning έργου μας “Κόκκινη κλωστή δεμένη….. δεξιότητες γυρεύει”: Ταραλάικου Έφη( 8ο Ν/Γ Νεάπολης) και Ευγενία Τσακίρη ( 2ο Ν/Γ Νεάπολης) που τις ευχαριστούμε θερμά.

Κάθε παιδί διαλέγει ένα δωρεάν εισιτήριο παρακολούθησης κουκλοθεατρικής παράστασης κάποιου κλασικού παραμυθιού, για 2 άτομα!

Για να βρει για ποιο παραμύθι ισχύει η δωρεάν παρακολούθηση πρέπει να αντιστοιχίσει το κρυμμένο αντικείμενο που θα δει στο εισιτήριο, χρησιμοποιώντας τον κόκκινο φακό, με μία από τις εικόνες των παραμυθιών που υπάρχουν τοποθετημένες πάνω σε τετραγωνισμένο πλέγμα!

Το παιδί διαλέγει έναν φίλο/φίλη για να παρακολουθήσουν μαζί την παράσταση αφού το εισιτήριο είναι για 2 άτομα και ξεκινούν αφού έχουν κάνει την αντιστοίχιση αντικειμένου-παραμυθιού! Το ένα παιδί (προγραμματιστής) τοποθετεί τα βελάκια στο τετραγωνισμένο πλέγμα από την αφετηρία ως την εικόνα του παραμυθιού και μετά με συμφωνημένες κινήσεις (πχ 1 άγγιγμα στο κεφάλι= 1 βήμα εμπρός, άγγιγμα στον δεξιό ώμο= στροφή στα δεξιά κ.ο.κ) οδηγεί το παιδί (ρομπότ) στην εικόνα στόχο. Όταν φτάσει το παιδί ρομπότ στον σωστό προορισμό σηκώνει την εικόνα του παραμυθιού και από κάτω βρίσκει την εικόνα από το ίδιο αντικείμενο που είχε δει με τον κόκκινο φακό ( δηλ. γίνεται έλεγχος) και κάνουν έναν πανηγυρισμό! Αν όμως δει άλλο αντικείμενο να υπάρχει κάτω από την εικόνα, τότε το ζευγάρι επαναπροσδιορίζει την εικόνα στόχο και τη διαδρομή,

Στη συνέχεια οι μαθητές μας θα πραγματοποιήσουν τη δραστηριότητα προγραμματίζοντας και το ρομποτάκι μας το Beebot!

 

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Κόκκινη κλωστή δεμένη…δεξιότητες γυρεύει» eTwinning 2021-22

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο eTwinning έργο «Κόκκινη κλωστή δεμένη δεξιότητες γυρεύει» που θα υλοποιηθεί κατά τη φετινή σχολική χρονιά 2021-22. Στο έργο συμμετέχουν παιδιά και εκπαιδευτικοί 41 σχολείων από όλη την Ελλάδα και με ενθουσιασμό ετοιμαζόμαστε να επικοινωνήσουμε, να συνεργαστούμε και να υλοποιήσουμε δραστηριότητες που ενδιαφέρουν τα παιδιά και καλλιεργούν τις δεξιότητες του 21ου αιώνα. Το έργο είναι άμεσα συνδεδεμένο με τα «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» που αποτελούν μέρος του προγράμματος του Νηπιαγωγείου.

Ενημερώσαμε τους γονείς και ζητήσαμε τη συγκατάθεση τους για  ανάρτηση φωτογραφίας ή βίντεο σε σχολική ιστοσελίδα, εκπαιδευτικά δίκτυα,ηλεκτρονικές πλατφόρμες, διαγωνισμούς, προγράμματα και ΜΜΕ,  στα οποία  θα συμμετέχουν τα παιδιά τους

 Στο έργο αυτό θα ασχοληθούμε με τα κλασικά παραμύθια, όπου οι ήρωες των παραμυθιών θα κληθούν να έρθουν πιο κοντά στην πραγματικότητα που ζούμε και να περάσουν μηνύματα οικολογικά, κοινωνικής ενσυναίσθησης κλπ και να βοηθήσουν τα παιδιά να καλλιεργήσουν δεξιότητες μάθησης του 21ου αιώνα (συνεργασία, επικοινωνία, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα), δεξιότητες του νου(ρουτίνες σκέψης). Οι ήρωες των παραμυθιών θα αναθέτουν στα παιδιά κάθε φορά μια αποστολή κι αυτά θα αναζητήσουν τρόπους να ολοκληρώσουν τις αποστολές τους, αλληλεπιδρώντας με τα άλλα μέλη της ομάδας.
Το πρόγραμμά μας φιλοδοξεί να προάγει τη φιλαναγνωσία και παράλληλα την κριτική σκέψη, την ανάπτυξη της φαντασίας και την ενίσχυση γνωστικών και κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών/τριών μας.
Το έργο δίνει έμφαση σε ομαδοσυνεργατικές διαδικασίες, στην παράλληλη χρήση συμβατικών μέσων διδασκαλίας και μέσων από το χώρο των ΤΠΕ και στην χρήση ποικιλίας τεχνικών και δραστηριοτήτων όπως η δημιουργία εννοιολογικών χαρτών, η ενεργητική ακρόαση, ο διάλογος και η ανταλλαγή απόψεων, η δραματοποίηση, τα παιχνίδια ρόλων, οι κατασκευές και η ζωγραφική, η δημιουργία αυτοσχέδιων ιστοριών, η εικονογράφησή τους, η δημιουργία παρουσιάσεων, η δημιουργία αφισών κλπ, επιδιώκοντας την ενεργή εμπλοκή και συμμετοχή των παιδιών σε όλη τη διάρκεια υλοποίησης του.
Στόχοι του έργου μας
  •  Να αναζητήσουν μέσα από τα παραμύθια αξίες, όπως ο σεβασμός των δικαιωμάτων των ανθρώπων και της φύσης, η ελευθερία κλπ
  •  Να εντοπίσουν και να κατανοήσουν την υπερβολή που υπάρχει στη σκιαγράφηση των ηρώων στα κλασικά παραμύθια, αλλά και την παρουσίαση ζώων με ανθρώπινα χαρακτηριστικά (ανιμισμός).
  •  Να επικοινωνήσουν και να ανταλλάξουν απόψεις με συνομήλικους πέρα από τα όρια του σχολείου τους με τη χρήση των ΤΠΕ.
  • Να καλλιεργήσουν οικολογική συνείδηση.
  •  Να συνεργαστούν και να δημιουργήσουν το δικό τους παραμύθι.
  •  Να χρησιμοποιούν δεξιότητες επίλυσης προβλήματος.
  •  Να εισαχθούν στην αλγοριθμική και υπολογιστική σκέψη μέσα από δραστηριότητες ρομποτικής.
  •  Να γνωρίσουν τις δυνατότητες της ψηφιακής τεχνολογίας και να τις χρησιμοποιούν με ασφάλεια για πειραματισμό και παραγωγή έργων.
  •  Να δώσουν άλλη διάσταση στα κλασικά παραμύθια τροποποιώντας τα με βάση την πραγματικότητα που βιώνουν.
  • Να μάθουν μέσα από τα παραμύθια μαθηματικές έννοιες (αριθμούς, συμμετρία κλπ), τα χρώματα, τις ημέρες της εβδομάδας κλπ
  •  Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους και να μάθουν παραμυθένιες λέξεις και στα αγγλικά.
  • Να συλλέγουν πληροφορίες και να τις ταξινομούν.
  • Να διατυπώνουν ερωτήματα, τα οποία μπορούν να απαντηθούν μέσα από τη διερεύνηση δεδομένων.
Το πρόγραμμα θα ξεκινήσει το Σεπτέμβριο και θα ολοκληρωθεί τον Ιούνιο.
ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ: Γνωριμία σχολείων και μαθητών.
Αναζήτηση τίτλου έργου (προτάσεις και ψηφοφορία) και δημιουργία μασκότ και λογότυπου.
ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ – ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ: Γνωριμία με τα μέρη του υπολογιστή, ανίχνευση πρότερων γνώσεων, δημιουργία εννοιολογικού χάρτη, έναρξη έρευνας, ασφάλεια στο διαδίκτυο, εισαγωγή στον προγραμματισμό, Ρομποτική, Συμμετοχή στην εβδομάδα κώδικα, (Δημιουργώ και Καινοτομώ, Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία)
ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ – ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ:  Τα δικαιώματα μέσα από τα παραμύθια (Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη)
ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ – ΜΑΡΤΙΟΣ: Με τους ήρωες των παραμυθιών.. μαθαίνω να αειφορώ (Φροντίζω το Περιβάλλον)
ΑΠΡΙΛΙΟΣ – ΜΑΪΟΣ: Παπάκι που πας? (Ζω καλύτερα – Ευ ζην)
ΙΟΥΝΙΟΣ: Αξιολόγηση και διάχυση.

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εθνική Ετικέτα Ποιότητας για το έργο μας LETS PLAY EVERY DAY

Με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας βραβεύτηκε το eTwinning έργο μας με τίτλο «Let s Play every day»!

Συγχαρητήρια στους μικρούς μαθητές μας που παρόλο τις αντίξοες συνθήκες και το μεγάλο διάστημα της καραντίνας με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση  καταφέραμε να διακριθούμε!

Ευχαριστούμε πολύ τους αξιόλογους συνεργάτες μας από Ελλάδα-Κύπρο-Πολωνία-Σερβία–Σλοβακία-Τουρκία.  Ακόμη ευχαριστούμε και τους γονείς που βοήθησαν στην εξ αποστάσεως υλοποίηση, του έργου, για να μπορέσει να ολοκληρωθεί!