Κατά το σχολικό έτος 2024 – 2025 το Νηπιαγωγείο μας έχει την τιμή να συμμετέχει ως μέλος σε ένα δίκτυο συνεργασίας σχολείων με σκοπό την πραγματοποίηση ενός Ευρωπαϊκού e Twinning έργου με τίτλο:
“Αrchitecture Adventure … Architecture Games”
Το έργο στοχεύει για τους μαθητές:
- Να κατανοήσουν το δομημένο περιβάλλον, την αρχιτεκτονική, την πολεοδομία και τον αντίκτυπό τους στους ανθρώπους και τις κοινότητες
- Να εξερευνήσουν τον κόσμο με όλες τους τις αισθήσεις
- Να γνωρίσουν έργα γνωστών καλλιτεχνών που σχετίζονται με την αρχιτεκτονική
- Να δημιουργήσουν τα δικά τους αρχιτεκτονικά έργα με απλά υλικά
- Η ενίσχυση των γνώσεών τους σε αυτούς τους τομείς θα εξασφαλίσει την ανάπτυξή τους ως υπεύθυνοι πολίτες.
Το σχεδιασμό του εν λόγω προγράμματος και τον συντονισμό των δράσεων έχει η κυρία Νίκη Κάντζου από το 2ο Νηπιαγωγείο Αιγάλεω και στο δίκτυο σχολείων συμμετέχουν πολλά Νηπιαγωγεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό.
Ενότητα 1 – Σχολικά κτίρια στον κόσμο… Το δικό μας σχολικό κτίριο
Οι μαθητές παρατηρούν σχολικά κτίρια από διάφορες χώρες και συζητούν για την εμφάνισή τους, τα υλικά κατασκευής τους, τις ομοιότητες και τις διαφορές με το σχολείο μας. Έπειτα παρατηρούν το κτίριο του σχολείου μας, εντοπίζουν τα σχήματα και τα χρώματά του και το απεικονίζουν στο χαρτί. Στο τέλος της ενότητας οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες, όπου τα μέλη της κάθε ομάδας ορίζουν τον αρχιτέκτονα, ο οποίος σχεδιάζει το δικό του αρχιτεκτονικό σχέδιο και οι υπόλοιποι συμμετέχοντες χτίζουν το κτίριο αυτό χρησιμοποιώντας διάφορα οικοδομικά υλικά.
Tη συμμετοχή των σχολείων στη συγκεκριμένη δράση μπορείτε να τη δείτε πατώντας στον σύνδεσμο:
http://linoit.com/users/nikiekan/canvases/ARCHITECTURE%20SCHOOL%20BUILDING
Ενότητα 2 – Τα κτίρια του μικρού αρχιτέκτονα IGGY PECK
Αφηγούμαστε την ιστορία του Iggy Peck του μικρού αρχιτέκτονα από το βιβλίο “Iggy Peck o Αρχιτέκτονας” του Βeaty Andrea (εκδόσεις Ψυχογιός).
Περίληψη ιστορίας: Κάποια παιδιά χτίζουν κάστρα στην άμμο. Κάποια παιδιά φτιάχνουν πίτες από λάσπη. Και κάποια άλλα κατασκευάζουν πανύψηλους ουρανοξύστες. Αλλά κανένα δε χτίζει καλύτερα από τον Ίγκι Πεκ, που μια φορά έφτιαξε στον μπροστινό του κήπο ένα αντίγραφο της Μεγάλης Σφίγγας σε πραγματικές διαστάσεις! Και είναι κρίμα που τόσο λίγοι εκτιμούν το ταλέντο του Ίγκι – σίγουρα όχι η δεσποινίς Λίλα Γκριρ, η δασκάλα του στη δευτέρα δημοτικού. Όμως στην εκπαιδευτική εκδρομή της τάξης θα αποδειχτεί πόσο χρήσιμος είναι ένας σπουδαίος μάστορας.
Έπειτα από την αφήγηση τα παιδιά πραγματοποιούν σχετικές δράσεις: Παίζουν σε ομάδες ένα παιχνίδι ταύτισης κτιρίων. Ζωγραφίζουν το αγαπημένο τους κτίριο από όσα κατασκεύασε ο Iggy Peck. Χωρίζονται σε ομάδες και ψηφίζουν ποιο κτίριο επιθυμούν να κατασκευάσουν επιλέγοντας τα υλικά κατασκευής. Παίζουν ψηφιακά παιχνίδια σχετικά με τον Πύργο του Άιφελ. Τέλος, κατασκευάζουν τον Πύργο της Πίζας με διάφορα υλικά.
Τη συμμετοχή των σχολείων στη συγκεκριμένη δράση μπορείτε να τη δείτε πατώντας στον σύνδεσμο: http://linoit.com/users/nikiekan/canvases/IGGY%20ARCHITECT
Ενότητα 3 – Φράνκ ο Αρχιτέκτονας…Τα έργα του και τα έργα μας
Αφηγούμαστε την ιστορία του Φράνκ τον Αρχιτέκτονα του μικρού αρχιτέκτονα από το ομώνυμο βιβλίο του Φράνκ Βίβα (εκδόσεις Mέλισσα).
Περίληψη ιστορίας: Ο μικρός Φρανκ είναι αρχιτέκτονας. Ζει στη Νέα Υόρκη με τον παππού του, τον μεγάλο Φρανκ, και με τον σκύλο τους, τον Έντι. Οι δύο αρχιτέκτονες έχουν πολύ διαφορετική άποψη για το τι φτιάχνουν οι αρχιτέκτονες για τους ανθρώπους. Όμως μια επίσκεψη στο Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης της Νέας Υόρκης κάνει τον μικρό Φρανκ να νιώσει μεγαλύτερος και τον μεγάλο Φρανκ να αισθανθεί νεότερος – και λίγο πιο σοφός.
‘Επειτα από την αφήγηση τα παιδιά πραγματοποιούν σχετικές δράσεις: Συγκρίνουν τους δύο αρχιτέκτονες, δημιουργούν τους δικούς τους πύργους από βιβλία, δημιουργούν μία πόλη, πύργους και γέφυρες χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά.
Τη συμμετοχή των σχολείων στη συγκεκριμένη δράση μπορείτε να τη δείτε πατώντας στον σύνδεσμο: http://linoit.com/users/nikiekan/canvases/FRANK%20THE%20ARCHITECT
Οι επόμενες ενότητες του Ευρωπαϊκού eTwinning έργου συνεχίζονται σταδιακά. Ευχαριστούμε την κυρία Νίκη Κάντζου για την ευκαιρία συμμετοχής και συνεργασίας.