Καθ’ όλη τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς, το Νηπιαγωγείο μας υλοποίησε με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να αναπτύξουν πολύπλευρες ικανότητες, να καλλιεργήσουν τη φαντασία και την ενσυναίσθηση και να συνδεθούν με τον κόσμο γύρω τους μέσα από βιωματικές δραστηριότητες. Οι θεματικοί κύκλοι που προσεγγίσαμε ήταν τέσσερις και κάθε ένας από αυτούς αποτέλεσε ένα ξεχωριστό ταξίδι γνώσης, συναισθημάτων και δράσης.
1ος Θεματικός Κύκλος: Ζω καλύτερα – Ευ Ζην
Τίτλος: “Κάθε αλλαγή, μια φωτεινή αρχή”
Τα παιδιά εξερεύνησαν τη σημασία των υγιών συνηθειών, της συναισθηματικής ισορροπίας και της θετικής σκέψης. Μέσα από παιχνίδια ρόλων, συζητήσεις και καλλιτεχνικές δραστηριότητες, ανακαλύψαμε ότι κάθε μικρή αλλαγή στην καθημερινότητά μας μπορεί να φέρει μια νέα, φωτεινή αρχή.
2ος Θεματικός Κύκλος: Φροντίζω το Περιβάλλον
Τίτλος: “Μεσόγειος, η θάλασσα που ενώνει πολιτισμούς”
Ταξιδέψαμε νοερά στη Μεσόγειο, γνωρίσαμε τη βιοποικιλότητά της, τη σημασία της για τους λαούς που την περιβάλλουν και αναδείξαμε τη σπουδαιότητα της προστασίας της. Τα παιδιά δημιούργησαν έργα με θαλάσσια θέματα, έμαθαν για τη ρύπανση και πρότειναν τις δικές τους λύσεις για ένα καθαρότερο περιβάλλον.
3ος Θεματικός Κύκλος: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ
Τίτλος: “Η οικογένεια δεν είναι αριθμητική, είναι απλώς μοναδική”
Μέσα από αυτόν τον κύκλο μιλήσαμε για την έννοια της οικογένειας, της αγάπης και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Τα παιδιά μοιράστηκαν εμπειρίες, έφτιαξαν ζωγραφιές, δημιούργησαν ιστορίες και κατάλαβαν πως κάθε οικογένεια, ανεξαρτήτως σχήματος και αριθμών, είναι μοναδική και πολύτιμη.
4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ
Τίτλος: “Τα ρομπότ στην υπηρεσία της Ανακύκλωσης”
Με τη βοήθεια της εκπαιδευτικής ρομποτικής, τα παιδιά γνώρισαν βασικές έννοιες προγραμματισμού και σχεδίασαν ρομποτάκια που “βοηθούν” στην ανακύκλωση. Μέσα από παιχνίδι, πειραματισμό και συνεργασία, κατανοήσαμε πώς η τεχνολογία μπορεί να συμβάλει στη δημιουργία ενός πιο πράσινου και βιώσιμου κόσμου.
Η συμμετοχή των παιδιών ήταν ενθουσιώδης και ουσιαστική. Μέσα από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, οι μικροί μας μαθητές έγιναν ερευνητές, δημιουργοί, στοχαστές και υπεύθυνοι πολίτες του αύριο.