4nip-reth's blog

Ως προς τη Θεματική Ενότητα

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

ΘΕΜΑ:ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ-ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΩΝ’’

ΤΙΤΛΟΣ: ’’Μη με βλέπετε μικρό, έχω δικαιώματα ΕΓΩ’’

Σκοπός και στόχος μας είναι να γίνει σαφές ότι όλα τα παιδιά έχουν δικαιώματα και πρέπει να τα γνωρίζουν. Θα γίνει προσπάθεια ερμηνείας τους με τρόπο κατάλληλο για την ηλικία τους και τα παιδιά .
ΣΤΟΧΟΙ ΜΑΣ:
Να μάθουν τα παιδιά τα δικαιώματά τους και να τα υπερασπίζονται με αυτοπεποίθηση και
τόλμη. Να αγαπούν και να σέβονται τα δικαιώματα των άλλων. Να έχουν υπομονή και να
ακούν τις απόψεις των άλλων ακόμη κι αν διαφέρουν από τη δική τους. Να μάθουν να
συνεργάζονται και να ακολουθούν τους κανόνες μέσω των υποχρεώσεών τους που έχουν
απέναντι στην κοινωνία.

Να νιώσουν τα παιδιά το αίσθημα της αγάπης και του σεβασμού που τους δίνονται από
πολλές παγκόσμιες οργανώσεις που προστατεύουν και υπερασπίζονται τα δικαιώματά τους.
Να αισθανθούν χαρά, ευτυχία, ανακούφιση και ολοκλήρωση όταν καταλάβουν ότι δεν
καταπατούνται τα δικαιώματά τους.

Να μάθουν τα παιδιά να υποστηρίζουν με σεβασμό και τόλμη τα δικαιώματα τους, αλλά και
να είναι παράλληλα σωστοί απέναντι στις υποχρεώσεις τους. Να σέβονται και
συνεργάζονται αρμονικά με τους συμμαθητές τους και να ακούν τις απόψεις τους. Να
αποκτήσουν υπευθυνότητα και εκτίμηση.

Να γνωρίσουν τα παιδιά ποια και πόσα είναι τα δικαιώματά τους. Τη σημασία ύπαρξής τους
και τη σημαντικότητά τους. Αν έχουν όλα τα παιδιά του κόσμου ή/και τα παιδιά με ειδικές
ανάγκες/αναπηρίες τα ίδια δικαιώματα με εμάς. Τη διαφορά μεταξύ των εννοιών του
«δικαιώματος» και της «υποχρέωσης». Ποιες είναι οι υποχρεώσεις των παιδιών;
Να μάθουν
πληροφορίες για ορισμένες παγκόσμιες οργανώσεις που προστατεύουν και βοηθούν τα
παιδιά.

Τι είναι η UNICEF και το έργο της;

Τα παιδιά θα προβληματιστούν, θα ερευνήσουν, θα αναλάβουν πρωτοβουλίες και δράσεις και θα ανακαλύψουν τρόπους υπεράσπισης των δικαιωμάτων τους.

Ως προς τη Θεματική Ενότητα

Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία

Θέμα: STEΑM-Ηλιακό σύστημα

Τίτλος: «Εμείς στο διάστημα»

Βασικός σκοπός του θεματικού κύκλου είναι οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα , για τους πλανήτες του Ηλιακού μας συστήματος ,την αναμεταξύ τους σχέση αλληλοεξάρτησης, να έρθουν σε επαφή με το θεαματικό κόσμο του γαλαξία μας
Έγινε προσπάθεια να χρησιμοποιηθεί η μεθοδολογία STEAM, η οποία έχει σαν στόχο να κάνει τους μαθητές δυνατούς λύτες προβλημάτων στον πραγματικό κόσμο. Οι μικροί μαθητές αναζήτησαν λύσεις στα προβλήματα και τις απορίες τους μέσα από τη χρήση της τεχνολογίας δρώντας με τρόπο συνεργατικό και αρμονικό.
Τα παιδιά, με μεγάλο ενθουσιασμό συμμετείχαν σε όλες τις δραστηριότητες, εμπλούτισαν τις γνώσεις τους, γύρω από τον ήλιο, το φεγγάρι, τη θέση και τη σχέση της Γης με τον Ήλιο, τους πλανήτες, ‘’πραγματοποίησαν’’ διαστημικό ταξίδι και κατέγραψαν με πολλούς τρόπους τις εμπειρίες τους.

ΗΛΙΟΣ ΚΑΙ ΦΕΓΓΑΡΙ:

Aνεβαίνω στο φεγγάρι και γράφω το όνομά μου.

Φτιάχνω τον ΉΛΙΟ μου.

ΗΛΙΟΣ ΚΑΙ ΓΗ.

Σύνθετες λέξεις, με  τη λέξη ήλιος.

Τι γνωρίζουμε για τους πλανήτες; Τι θέλουμε να μάθουμε;

ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΑ ΤΑΞΙΔΙΑ!

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ: ως προς τη Θεματική Ενότητα :
Φροντίζω το Περιβάλλον
ΘΕΜΑ: ’’Οικολογία- Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά’’
ΤΙΤΛΟΣ:’’ Μικροί μαθητές, των ζώων υπερασπιστές’’

Βασικός σκοπός του θεματικού κύκλου θα είναι να κατανοήσουν τα παιδιά τις ανάγκες που έχουν τα ζώα ,να τα γνωρίσουν και να αποκτήσουν σωστές συμπεριφορές ,απέναντί τους.
Ζητούμενο είναι οι μαθητές από μικρή ηλικία να προβληματίζονται για όσα συμβαίνουν γύρω τους, να σκέφτονται κριτικά, να συνεργάζονται και να αλληλεπιδρούν, να ενεργοποιούν τη φαντασία τους και να δημιουργούν, αναλαμβάνοντας πρωτοβουλίες, σχεδιάζοντας και υλοποιώντας δράσεις.
Μέσα από βιωματικές δράσεις, τα παιδιά θα ‘’συναισθανθούν‘’ τη θέση των ζώων, θα ευαισθητοποιηθούν και θα βρουν τρόπους να βοηθήσουν τα ζώα.

Τα παιδιά απέκτησαν γνώσεις για όλες τις κατηγορίες ζώων, τη σχέση αλληλεξάρτησης που υπάρχει με τον άνθρωπο, συνειδητοποίησαν τις ανάγκες τους, έμαθαν να τα φροντίζουν, να τα υπολογίζουν κα να τα σκέφτονται, ”συναισθάνθηκαν” τα αδέσποτα κα τα αλυσοδεμένα ζώα, μέσα από τα ανάλογα βιβλία, διαμόρφωσαν στάσεις και συμπεριφορές σωστές και υπεύθυνες.

Έγιναν, δηλαδή, ΜΙΚΡΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ , ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΤΕΣ ΤΩΝ ΖΩΩΝ!

Πώς να χωρέσεις τόσες στιγμές, τόση αγάπη;

Σας ευχαριστούμε για όλα!

Παιχνίδια, παγωτατζής, πανέμορφα αναμνηστικά, φάκελα ,δημιουργία των παιδιών…….γλυκός αποχαιρετισμός!

Καλό μήνα, με το στεφάνι που έφτιαξαν τα παιδιά μας!

Ανοιξιάτικα- Γιορτή μαμάς-Λουλούδια-Έντομα!

ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΓΟΝΕΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΕΚΠΑΔΕΥΣΗΣ

ΕΚΔΡΟΜΗ!!!! ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΙΑ-ΕΝΥΔΡΕΙΟ!

Ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό!!! Δυνατό Σχέδιο Δράσης!

5ο Δημοτικό Σχολείο και υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί, Α’ΤΑΞΗΣ, ευχαριστούμε πάρα πολύ για τη φιλοξενία!!!

Ευχαριστούμε πολύ επίσης τις φοιτήτριες του 4ου έτους που μας συνόδευσαν και έκαναν πιο εύκολη τη μετακίνηση των παιδιών μας!

Η γλάστρα και τα μολύβια μεταμορφώθηκαν σε ένα όμορφο μπουκέτο λουλούδια, μελισσάκια έγιναν μετάλλια για να παίξουμε όλοι μαζί το “Περνά Περνά η μέλισσα”!

Δημοτικό, ερχόμαστε!!!!

Αναφερόμαστε στη μεγαλύτερη γιορτή της χριστιανοσύνης και με βιωματικό τρόπο, προσεγγίζουμε τα ήθη και τα έθιμα του λαού μας.

Μέρες δημιουργικές, με σεβασμό απέναντι στην Πίστη, μέρες που σίγουρα δημιούργησαν ωραίες μνήμες στα παιδιά μας.

ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΣΑΣ ΤΟ ΠΑΣΧΑ;

Σάββατο του Λαζάρου- Κάλαντα !

ΛΑΖΑΡΑΚΙΑ!

ΜΥΣΤΙΚΟΣ ΔΕΙΠΝΟΣ!

ΜΕΓΑΛΗ ΠΕΜΠΤΗ :ΒΑΦΟΥΜΕ ΤΑ ΑΥΓΑ ΜΑΣ!

ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ!

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ!

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΑΝΤΟΠΩΛΕΙΟ!

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗ ΜΑΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΗ ΔΩΡΩΝ!

Στις 25 Μαρτίου έχουμε διπλή γιορτή. Θρησκευτική και εθνική.

Η εκκλησία μας γιορτάζει τον Ευαγγελισμό της Παναγίας, την αναγγελία της γέννησης του Ιησού.

Γιορτάζει όμως και η πατρίδα μας, η Ελλάδα, γιατί μια τέτοια μέρα, στις 25 Μαρτίου 1821, οι Έλληνες αποφάσισαν να ξεσηκωθούν, να πολεμήσουν και να απελευθερωθούν από τον Οθωμανικό ζυγό .
Η Ελλάδα μας γιορτάζει και μαζί της τα παιδιά μας μαθαίνουν την ιστορία της και ετοιμάζουν τη γιορτή της.

Υποδεχόμαστε τη μοναχοκόρη του Χρόνου με λουλούδια, χελιδονίσματα, κατασκευές, τραγούδια, παροιμίες, ήθη κι έθιμα και με μία ξεχωριστή συμμετοχή του σχολείου μας σε μία δράση του Δήμου Ρεθύμνου για την ΕΙΡΗΝΗ!

Χελιδονίσματα
Ο Μάρτης είναι ο πρώτος μήνας της Άνοιξης. Το μήνα αυτό τα παιδιά έφτιαχναν ένα ξύλινο ομοίωμα χελιδόνας, το οποίο στόλιζαν με ζουμπούλια. Κρατούσαν επίσης ένα καλάθι γεμάτο με φύλλα κισσού, σημάδι βλάστησης και γονιμότητας Έπειτα το γύριζαν από σπίτι σε σπίτι σ’ όλο το χωριό τραγουδώντας τραγούδια για τον ερχομό των χελιδονιών.. Οι νοικοκυρές, που τα υποδεχόταν με χαρά, τ΄ ανταμείβανε δίνοντας τους λεφτά, αυγά, καρύδια, λάδι κι άλλα καλούδια και έπαιρναν κι αυτές φύλλα κισσού απ΄ το καλάθι των παιδιών, για να τα βάλουν στη φωλιά της κλώσας τους για γούρι. Τα λεφτά καθώς και τα προϊόντα αυτά τα αφιέρωναν τα παιδιά στην εκκλησία. Είναι σημαντικό ότι το έθιμο αυτό επιβιώνει από τους αρχαίους Έλληνες και σε άλλα μέρη της πατρίδας μας όπως στη Μακεδονία, Θράκη, Δωδεκάνησα. Πρόκειται για τα λεγόμενα «χελιδονίσματα», τα ανοιξιάτικα κάλαντα.

Τα “χελιδονίσματα” είναι δημοτικά τραγούδια (άσματα αγερμού ή αγύρτικα άσματα) που αναφέρονται στον ερχομό της χελιδόνας, την οποία ταυτίζουν με τον ερχομό της άνοιξης και συνδέονται με την παραγωγή, τη γονιμότητα, το άνθισμα των λουλουδιών και τη βλάστηση.

Η προέλευση των χελιδονισμάτων αγγίζει στους αρχαίους χρόνους και, μάλιστα, στη μινωική εποχή. Η χελιδόνα έγινε ιδιαίτερα αγαπητή από τα αρχαϊκά χρόνια στην Ελλάδα, πέρασε από το Βυζάντιο και πετώντας ασταμάτητα στους αιώνες, έφτασε μέχρι τις ημέρες μας να κελαηδά και να καλωσορίζει την άνοιξη με ευχές. Πρόκειται για αρχαίο αγερμό, που ανήκει στα κάλαντα του Μαρτίου, μέρος εορταστικών εθίμων για την Πρωτοχρονιά, η οποία τότε εορταζόταν την 1η Μαρτίου και όχι την 1η Ιανουαρίου, όπως σήμερα.
Το 153 π.Χ. μεταφέρθηκε στην 1η Ιανουαρίου από τους Ρωμαίους. Δύσκολο, όμως, να ξεχαστεί τόσο εύκολα ένα τέτοιο έθιμο κι έτσι κράτησε για μεγάλο χρονικό διάστημα, όπως δείχνουν αναφορές και από τους βυζαντινούς χρόνους.

Τα δημοτικά αυτά τραγούδια μετατράπηκαν σε παιδικά λαϊκά τραγούδια, τα οποία τραγουδιούνται ακόμα και σήμερα.

Τα παιδιά βγήκαν στη γειτονιά ,είπαν τα κάλαντα, μάζεψαν λουλούδια, έφτιαξαν στεφανάκια για το κεφάλι τους, αντάλλαξαν ευχές και κάλαντα, τα 2 τμήματα, φύτεψαν λουλούδια, σπόρους και τα φρόντιζαν για να ανοίξουν, με βίντεο, βιβλία και εικόνες, απέκτησαν γνώσεις για τα χελιδόνια, τραγούδησαν την ΑΝΟΙΞΗ  και γέμισαν το σχολείο μας με ανοιξιάτικες εικόνες.

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΡΕΘΥΜΝΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ!

Δράσεις για την ΕΙΡΗΝΗ από το Δίκτυο ΡΕΘελοντώ

Με αφορμή τα πρόσφατα γεγονότα στην Ουκρανία, το Δίκτυο Εθελοντών του Δήμου Ρεθύμνης  ΡΕΘελοντώ, θα πραγματοποιήσει δράσεις για την ΕΙΡΗΝΗ, στέλνοντας έτσι το δικό του μήνυμα κατά του πολέμου, του πόνου και της θλίψης, και υπέρ του σεβασμού στην ανθρώπινη ζωή και αξιοπρέπεια.

Παρασκευή 18.3.2022 στις 10:00

Σε συνεννόηση με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, οι εθελοντές του Δικτύου ΡΕΘελοντώ υποδέχονται δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία στην παραλία, όπου τα παιδιά, μέσω ζωγραφικής για την ΕΙΡΗΝΗ, θα δώσουν το δικό τους μήνυμα.

https://www.goodnet.gr/news-item/ta-paidia-zografizoun-kai-schimatizoun-to-sima-tis-eirinis.html

Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΜΑΣ!

Θερμές ευχαριστίες στις φοιτήτριες του 3ου έτους και στην υπεύθυνη καθηγήτρια τους κυρία Κοντογιάννη Διονυσία, για τη βοήθειά τους.

”Λείπει ο Μάρτης από την Σαρακοστή;”

Με τα μαρτάκια μας στο χέρι, μιλήσαμε για την περίοδο της Σαρακοστής, για την πρώτη της μέρα, την Καθαρή Δευτέρα, φτιάξαμε χαρταετούς ΕΙΡΗΝΗΣ, ΑΓΑΠΗΣ, ΦΙΛΙΑΣ, για τους λαούς που βρίσκονται σε κατάσταση πολέμου και ιδιαίτερα για το λαό της Ουκρανίας, χωρίσαμε τις τροφές σε νηστίσιμες και μη, φτιάξαμε την ”ατομική” μας κυρά Σαρακοστή , αλλά και με ζυμάρι, όπως οι γιαγιάδες μας και μιλήσαμε για τα έθιμα της.