Αφού δεν είμαστε σχολείο για να δανειστούμε βιβλία,ας πάμε στην ιστοσελίδα

του μικρού αναγνώστη για να διαβάσουμε  την ιστορία

Ο ΣΚΑΝΤΖΟΧΟΙΡΟΣ ΠΟΥ ΗΘΕΛΕ ΝΑ ΤΟΝ ΧΑΙΔΕΨΟΥΝ στη σελίδα του “μικρού αναγνώστη”

Οδηγία προς τους γονείς:

• Μετά την αφήγηση της ιστορίας,κάνουμε ερωτήσεις για την κατανόηση του κειμένου,τί τους έκανε εντύπωση,τί ένιωθε ο σκαντζόχοιρος όταν δεν είχε αγκάθια και όταν απέκτησε,αν ήσουν σκαντζόχοιρος θα ήθελες να έχεις αγκάθια ή όχι και γιατί).
• Μπορούμε να ζητήσουμε από το παιδί να σκεφθεί πρόσωπα που θα ήθελε να παίξει,να αγκαλιάσει ή να χαιδέψει αλλά τώρα δεν μπορεί γιατί ακολουθούμε το «μένουμε σπίτι».
• Μπορεί να ζωγραφίσει ό,τι του άρεσε από το παραμύθι ή τα πρόσωπα που θυμήθηκε και δεν είναι κοντά του.
• Μπορεί να φτιάξει τον δικό του σκαντζόχοιρο με διάφορα υλικά που μπορεί να υπάρχουν στο σπίτι π.χ. με πλαστελίνη και για αγκάθια διάφορους σπόρους ή ζυμαρικά ή κομμάτια από πλαστικά καλαμάκια ή να τον κατασκευάσει σε χαρτόνι που θα κόψει και να χρησιμοποιήσει δακτυλομπογιές και τις παλάμες του που θα γίνουν αγκάθια.

Όλους τους μήνες ως τώρα,μάθαμε μερικά γράμματα και το κυριότερο μάθαμε να γράφουμε το όνομά μας και να το αναγνωρίζουμε ανάμεσα σε πολλά!!

Ευκαιρία τώρα να θυμηθούμε μερικά γράμματα μέσα από τις ιστορίες των γραμμάτων που θα σας βάλουν οι γονείς σας να ακούσετε στον υπολογιστή αλλά θα μπορέσετε να διαβάσετε και στο κείμενο..και στη συνέχεια ..να παίξετε λίγο με αυτά.

Οδηγίες προς τους γονείς:

• Προτείνετε στα παιδιά να ακούσουν το αρχικό γράμμα του ονόματος τους και να θυμηθούν και το αρχικό γράμμα του ονόματος ενός φίλου τους και να το ακούσουν και αυτό.
• Μπορείτε να βάλετε στο δάπεδο ένα σκοινί ή χαρτοταινία και να περπατήσουν τα παιδιά το γράμμα σαν διαδρομή
• Μπορείτε να το σχεδιάσετε σε ένα μεγάλο χαρτί και να το χωρίσετε σε κομμάτια με γραμμές και να κάνουν σε κάθε κομμάτι γραφισμούς(+,-,ο,/, και πολλά άλλα σχέδια)ή να κάνουν κολλάζ
• Προτείνετε στα παιδιά να βρουν μέσα στην ιστορία όλες τις λέξεις που αρχίζουν από το ίδιο γράμμα με το δικό τους και να τις καταγράψετε σε ένα χαρτί,φτιάχνοντας μια λίστα και ίσως ζωγραφίζοντας δίπλα την εικόνα του αντικειμένου ,όπου αυτό είναι εφικτό.
• Έτσι θα δημιουργήσουν ένα λεξικό που μπορεί το επόμενο διάστημα να το «μεγαλώσουν»και με άλλα γράμματα.
• Μπορείτε να ψάξετε σε εφημερίδες ή περιοδικά (εφόσον υπάρχουν στο σπίτι)και τα παιδιά να εντοπίσουν και να κόψουν λέξεις που αρχίζουν από αυτό το γράμμα

Όλες αυτές είναι ιδέες που σας προτείνονται,ίσως κάνετε κάποιες,ίσως κάποιες άλλες,ίσως όλες,ίσως μαζί με τα παιδιά βρείτε μια άλλη ιδέα και την υλοποιήσετε!

θα βρείτε το «Ένα γράμμα,μια ιστορία»στο youtube

https://www.youtube.com/watch?v=266f39_Fers&feature=share&list=PL347F1F33BFE8AF9B

Εδώ θα βρείτε τον σύνδεσμο για το e-book «ένα γράμμα,μια ιστορία»

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Οι συγκεκριμένες ιστορίες με τα γράμματα είναι ένα υλικό που μπορείτε να το δουλεύετε και το προσεχές διάστημα με τα παιδιά και είναι σημαντικό  να έχετε κατά νου ότι καλό είναι να μην παρακολουθήσουν άμεσα όλα τα γράμματα γιατί θα μπερδευτούν από τα πολλά σύμβολα και τις εικόνες ,κάτι που πρέπει οπωσδήποτε να αποφύγουμε!!!