Άρθρα ανά μήνα: Απρίλιος 2020

Μαθηματικά …και φαντασία!

1. Γεωπίνακας

 

Ο Γεωπίνακας, στην αρχική – πρότυπη μορφή, αποτελείται βασικά από μια πλάκα (ξύλινη ή πλαστική ή άλλο υλικό) πάνω στην οποία προσαρμόζονται μικρά «καρφάκια» (ή πινέζες) τα οποία διατάσσονται έτσι ώστε να σχηματίζουν διάφορους σχηματισμούς με βάση το τετράγωνο, το τρίγωνο ή τον κύκλο.

Τα λαστιχάκια διαφορετικών χρωμάτων που συνοδεύουν την πλάκα με τα καρφάκια  χρησιμεύουν στο να δημιουργούνται με σχετική ευκολία γεωμετρικά σχήματα.

Είναι ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι που αποτελεί μια σύγχρονη προσέγγιση των μαθηματικών στην προσχολική εκπαίδευση. Βοηθά την ανάπτυξη της μαθηματικής και κυρίως της γεωμετρικής σκέψης των παιδιών και αποτελεί μια εξαιρετική μέθοδο για την κατασκευή γεωμετρικών σχημάτων με εύκολο και διασκεδαστικό τρόπο. Ο γεωπίνακας αποτελεί  ένα από τα καλύτερα μέσα που επιτρέπει στα παιδιά να κατανοήσουν τις μαθηματικές έννοιες και να κάνουν τα πρώτα τους βήματα στον κόσμο των γεωμετρικών σχημάτων με δημιουργικό και αποτελεσματικό τρόπο.

 

Πώς φτιάχνεται;

Ένα ταμπλό από ξύλο ή φελλό  με καβίλιες ή πρόκες σε συγκεκριμένες αποστάσεις. αυτό είναι όλο και όλο. Και βέβαια πολλά λαστιχάκια…

Το επόμενο βήμα είναι η φαντασία και η δημιουργικότητα!

 

2.Βρίσκω τη σειρά των αριθμών

Τί χρειαζόμαστε:

-Καρτέλες από χαρτόνι

-Καπάκια με γραμμένους τους αριθμούς

Σε κάθε χαρτόνι γράφουμε στο κέντρο έναν αριθμό και το παιδί θα εντοπίσει ποιός αριθμός προηγείται και ποιός ακολουθεί.

Ας φτιάξουμε λουλούδια

  • Πολύχρωμα λουλούδια με κύκλους και διάφορους γραφισμούς

  • Μαργαρίτες με φασόλια. Δες πως θα τις φτιάξεις εδώ

  • Λουλούδια με κηρομπογιές

  • Λουλούδια με καλαμάκια

  • Τα μέρη του φυτού: διπλώνουμε κατά μήκος ένα χαρτί Α4 και ζωγραφίζουμε στο εξωτερικό τμήμα ένα λουλούδι, το μίσχο(κοτσάνι), τα φύλλα και τις ρίζες. Χρησιμοποιούμε σχεδόν όλο το μήκος του χαρτιού, ώστε να είναι ευδιάκριτα τα μέρη. Στη συνέχεια κόβουμε μέχρι τη μέση και χωρίζουμε το κάθε μέρος του φυτού, δημιουργώντας “παραθυράκια”. Κάτω από κάθε μέρος γράφουμε την ανάλογη λέξη.

  

  • Λουλούδια με τύπωμα

Μάη μου με τα λουλούδια…

Η Άνοιξη έχει μπει για τα καλά και πλησιάζει ο Μάης, ο μήνας των λουλουδιών. Οι αυλές και τα πάντα γύρω έχουν γεμίσει χρώματα και ευωδιές από όλων των ειδών τα λουλούδια, και μας καλούν να πάρουμε μέρος στη μεγάλη γιορτή της φύσης.

Ο Μάης στην Λαογραφία μας

Πιστεύεται ότι πήρε το όνομά του από την μητέρα του Ερμή, τη Μαία. Απεικονίζεται με ένα νέο άνδρα που φέρει στο κεφάλι καλάθι γεμάτο λουλούδια.

Ο λαός μας, συσχετίζοντας παρετυμολογικά το όνομα του Μαΐου με τα μάγια, τον θεωρεί μαγεμένο μήνα. Ο μήνας των λουλουδιών και της βλάστησης.

Ο Μάιος, είναι πράγματι μήνας χαράς και λατρείας της βλάστησης, με δοξασίες και έθιμα όπως το παραδοσιακό έθιμο με το πρωτομαγιάτικο στεφάνι το οποίο στολίζει την πόρτα του σπιτιού μέχρι τις 24 Ιουνίου οπότε καίγεται στις φωτιές του Αϊ-Γιάννη.

Ο ΜΑΗΣ         Ρένα Καρθαίου

Σ’ ένα στέφανο του Μάη
Όλη η άνοιξη χωράει.
Κύκλους, κύκλους τα λουλούδια,
οι χοροί και τα τραγούδια.
στα χρυσά του ήλιου καφάσια
ωριμάζουν τα κεράσια.
Πέρα ως πέρα φως απλώνει
γλάστρα ανθίζει στο μπαλκόνι.
Είναι ο Μάης δίχως ταίρι
ένα ολάνθιστο παρτέρι.
Σ’ ένα στέφανο του Μάη
Όλη η άνοιξη χωράει.

Παρακολούθησε ένα παραμύθι για την πρωτομαγιά:

https://www.youtube.com/watch?v=GAFZXZJaXpc

και άκουσε ένα τραγούδι για το Μάη (Παντελής Θαλασσινός «ο Μάης έχει μυστικά»)

https://www.youtube.com/watch?v=1CZnYa8at2k

 

Ένα κουκούτσικο κουκούτσι: η ιστορία για το μεγάλο ταξίδι του Κουκούτσικου (της Γιολάντας Τσιαμπόκαλου, περιοδικό “Σύγχρονο Νηπιαγωγείο”, τ. 56)

Ζωγράφισε ό,τι σου άρεσε από την ιστορία του Κουκούτσικου. Στην παρακάτω εικόνα θα δεις τι χρειάζονται τα φυτά για να αναπτυχθούν

 

 

 

Έτοιμοι για πειράματα;

1.Πείραμα με σόδα και ξύδι

Τι θα χρειαστείτε:

  • σόδα φαγητού
  • χρώματα (τέμπερες ή ζαχαροπλαστικής)
  • ξύδι (πολύ πολύ ξύδι)
  • διαφανή βαζάκια ή ποτηράκια μιας χρήσης

Στα ποτηράκια βάζουμε μια δυο κουταλιές μαγειρική σόδα, ρίχνουμε τη μπογιά και ανακατεύουμε καλά για να φτιάξουμε χρωματιστή σόδα.
Την αφήνουμε λίγο να στεγνώσει. Και μετά ρίχνουμε πάνω το ξύδι.. Και βλέπουμε τη μαγεία της χημείας!!! To μίγμα αρχίζει να αφρίζει. Σόδα + ξύδι = αφρός

 

2.Μπαλόνια που αυτό-διογκώνονται

 

Θα χρειαστείτε:

  • Μερικά μπαλόνια αέρα
  • Άδεια μπουκάλια 1ος και 1,5 λίτρων
  • Ένα κουταλάκι του γλυκού
  • Ένα χωνί
  • Ξύδι
  • Μαγειρική σόδα

Πείραμα: Γεμίστε το 1/3 του μπουκαλιού με ξύδι και με ένα χωνί ρίξτε 2-3 κουταλάκια μαγειρικής σόδας μέσα στο μπαλόνι. Βάλτε το στο στόμιο του μπουκαλιού και θα αρχίσει το φούσκωμα. Όταν το μπαλόνι γεμίσει με διοξείδιο του άνθρακα, δεν θα είναι σε θέση να φουσκώσει. Για να είναι σε θέση να φουσκώνει πρέπει να το τρίψετε με οποιοδήποτε συνθετικό υλικό για να παραχθεί στατικό φορτίο. Τέλος βάλτε το κοντά στην οροφή.

Εξήγηση: η αλληλεπίδραση της σόδας και του ξυδιού παράγει διοξείδιο του άνθρακα το οποίο γεμίζει το μπαλόνι. Λόγω του στατικού ηλεκτρισμού, το μπαλόνι μπορεί να μείνεις το ταβάνι για ως και 5 ώρες.

 

3.Χάρτινο κάλυμμα

 

 

 

Θα χρειαστείτε:

  • 1 ποτήρι
  • Νερό
  • Χαρτί

Πείραμα: Πάρτε ένα τετράγωνο κομμάτι χαρτιού, βάλτε το στο χείλος ενός ποτηριού με νερό και μετακινήστε το απαλά από τη μια άκρη στην άλλη. Θα δείτε πως το φύλλο κόλλησε στο γυαλί λόγω μαγνητισμού. Αυτό το πείραμα θα ξετρελάνει τα παιδιά σας.

Εξήγηση: όταν καλύπτουμε ένα ποτήρι γεμάτο με νερό με χαρτί και το γυρίζουμε ανάποδα, το νερό αρχίζει να το πιέζει από τη μια πλευρά ενώ ο αέρας από την άλλη. Η πίεση του αέρα είναι μεγαλύτερη από αυτήν του νερού. Ως εκ τούτου δεν πέφτει.

 

4.Ψάρεμα πάγου

 

 

Θα χρειαστείτε:

  • Ένα μπολ με νερό
  • Μερικά παγάκια
  • Λίγο αλάτι
  • Νήμα

Πείραμα: Βάλτε ένα παγάκι σε ένα μπολ με νερό. Τοποθετήστε το νήμα μέσα στο νερό με τη μια άκρη του να ακουμπάει στο παγάκι και το άλλο έξω από το μπολ. Ρίξτε αλάτι στο παγάκι και περιμένετε 5-10 λεπτά. Τραβήξτε το νήμα από το άλλο του άκρο και βγάλτε το παγάκι έξω.

Εξήγηση: Όταν το αλάτι αγγίζει το παγάκι, θερμαίνει ένα μέρος του. Μέσα στα 5-10 λεπτά το αλάτι διαλύεται και το νήμα με το παγάκι γίνονται ένα.

 

5.Φτιάξτε αόρατο μελάνι

Τι θα χρειαστείτε:
Μισό λεμόνι
Νερό
Ένα κουτάλι
Ένα μπολ
Μια μπατονέτα
Ένα λευκό φύλλο χαρτιού
Μια λάμπα

Οδηγίες:
1. Στύβετε το χυμό του λεμονιού μέσα στο μπολ.
2. Προσθέτετε στο χυμό λίγες σταγόνες νερό.
3. Ανακατεύετε το μείγμα με το κουτάλι.
4. Χρησιμοποιείτε την μπατονέτα σαν στυλό. Βυθίζετε την άκρη της στο μείγμα και γράφετε ένα μήνυμα στο χαρτί.
5. Περιμένετε να στεγνώσει ο χυμός ώστε το μήνυμα να γίνει αόρατο.
6. Για να αποκαλύψετε το μυστικό μήνυμα, φέρνετε το χαρτί κοντά στη λάμπα για να ζεσταθεί.

Καλή επιτυχία!!!!

Ας παίξουμε με την τεχνική του Oριγκάμι..

 

 

Με ένα απλό κομμάτι χαρτί που έχουμε σπίτι τα παιδιά με λίγη βοήθεια στην αρχή και μετά μόνα μπορούν να κάνουν χαρτοδιπλωτική που βοηθάει πολύ στην ανάπτυξη της λεπτής κινητικότητας.

Ας διαβάσουμε ένα παραμύθι..

Αφού δεν είμαστε σχολείο για να δανειστούμε βιβλία,ας πάμε στην ιστοσελίδα

του μικρού αναγνώστη για να διαβάσουμε  την ιστορία

Ο ΣΚΑΝΤΖΟΧΟΙΡΟΣ ΠΟΥ ΗΘΕΛΕ ΝΑ ΤΟΝ ΧΑΙΔΕΨΟΥΝ στη σελίδα του “μικρού αναγνώστη”

Οδηγία προς τους γονείς:

  • Μετά την αφήγηση της ιστορίας,κάνουμε ερωτήσεις για την κατανόηση του κειμένου,τί τους έκανε εντύπωση,τί ένιωθε ο σκαντζόχοιρος όταν δεν είχε αγκάθια και όταν απέκτησε,αν ήσουν σκαντζόχοιρος θα ήθελες να έχεις αγκάθια ή όχι και γιατί).
  • Μπορούμε να ζητήσουμε από το παιδί να σκεφθεί πρόσωπα που θα ήθελε να παίξει,να αγκαλιάσει ή να χαιδέψει αλλά τώρα δεν μπορεί γιατί ακολουθούμε το «μένουμε σπίτι».
  • Μπορεί να ζωγραφίσει ό,τι του άρεσε από το παραμύθι ή τα πρόσωπα που θυμήθηκε και δεν είναι κοντά του.
  • Μπορεί να φτιάξει τον δικό του σκαντζόχοιρο με διάφορα υλικά που μπορεί να υπάρχουν στο σπίτι π.χ. με πλαστελίνη και για αγκάθια διάφορους σπόρους ή ζυμαρικά ή κομμάτια από πλαστικά καλαμάκια ή να τον κατασκευάσει σε χαρτόνι που θα κόψει και να χρησιμοποιήσει δακτυλομπογιές και τις παλάμες του που θα γίνουν αγκάθια.

Ένα γράμμα,μια ιστορία..

Όλους τους μήνες ως τώρα,μάθαμε μερικά γράμματα και το κυριότερο μάθαμε να γράφουμε το όνομά μας και να το αναγνωρίζουμε ανάμεσα σε πολλά!!

Ευκαιρία τώρα να θυμηθούμε μερικά γράμματα μέσα από τις ιστορίες των γραμμάτων που θα σας βάλουν οι γονείς σας να ακούσετε στον υπολογιστή αλλά θα μπορέσετε να διαβάσετε και στο κείμενο..και στη συνέχεια ..να παίξετε λίγο με αυτά.

Οδηγίες προς τους γονείς:

  • Προτείνετε στα παιδιά να ακούσουν το αρχικό γράμμα του ονόματος τους και να θυμηθούν και το αρχικό γράμμα του ονόματος ενός φίλου τους και να το ακούσουν και αυτό.
  • Μπορείτε να βάλετε στο δάπεδο ένα σκοινί ή χαρτοταινία και να περπατήσουν τα παιδιά το γράμμα σαν διαδρομή
  • Μπορείτε να το σχεδιάσετε σε ένα μεγάλο χαρτί και να το χωρίσετε σε κομμάτια με γραμμές και να κάνουν σε κάθε κομμάτι γραφισμούς(+,-,ο,/, και πολλά άλλα σχέδια)ή να κάνουν κολλάζ
  • Προτείνετε στα παιδιά να βρουν μέσα στην ιστορία όλες τις λέξεις που αρχίζουν από το ίδιο γράμμα με το δικό τους και να τις καταγράψετε σε ένα χαρτί,φτιάχνοντας μια λίστα και ίσως ζωγραφίζοντας δίπλα την εικόνα του αντικειμένου ,όπου αυτό είναι εφικτό.
  • Έτσι θα δημιουργήσουν ένα λεξικό που μπορεί το επόμενο διάστημα να το «μεγαλώσουν»και με άλλα γράμματα.
  • Μπορείτε να ψάξετε σε εφημερίδες ή περιοδικά (εφόσον υπάρχουν στο σπίτι)και τα παιδιά να εντοπίσουν και να κόψουν λέξεις που αρχίζουν από αυτό το γράμμα

 

Όλες αυτές είναι ιδέες που σας προτείνονται,ίσως κάνετε κάποιες,ίσως κάποιες άλλες,ίσως όλες,ίσως μαζί με τα παιδιά βρείτε μια άλλη ιδέα και την υλοποιήσετε!

θα βρείτε το «Ένα γράμμα,μια ιστορία»στο youtube

https://www.youtube.com/watch?v=266f39_Fers&feature=share&list=PL347F1F33BFE8AF9B

Εδώ θα βρείτε τον σύνδεσμο για το e-book «ένα γράμμα,μια ιστορία»

 

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Οι συγκεκριμένες ιστορίες με τα γράμματα είναι ένα υλικό που μπορείτε να το δουλεύετε και το προσεχές διάστημα με τα παιδιά και είναι σημαντικό  να έχετε κατά νου ότι καλό είναι να μην παρακολουθήσουν άμεσα όλα τα γράμματα γιατί θα μπερδευτούν από τα πολλά σύμβολα και τις εικόνες ,κάτι που πρέπει οπωσδήποτε να αποφύγουμε!!!