Επίσκεψη στο Επταπύργιο.

Το Γραφείο  περιβαλλοντικής εκπαίδευσης της Δ.Δ.Ε.Δυτ. Θεσσαλονίκης στο πλαίσιο λειτουργίας του τοπικού περιβαλλοντικού θεματικού δικτύου με τίτλο »ΑΕΙΦΟΡΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ» υποστηρίζοντας το άνοιγμα και την παραγωγική διαχείριση τους ,ως εστίες πολιτιστικών δράσεων, ως αφορμές ανάδειξης της τοπικής ιστορίας  και ως αφορμές υλοποίησης προγραμμάτων Π.Ε οργάνωσε επισκέψεις στο Επταπύργιο και ξεναγήσεις στην έκθεση ζωγραφικής που εντάσσεται στο Παράλληλο Πρόγραμμα της 6ης Μπιενάλε Σύγχρονης Τέχνης Θεσσαλονίκης «Φαντασιακές Εστίες»

 

Οι μαθητές των τμημάτων Β2 και Β3 του σχολείου μας επισκέφθηκαν το μνημείο και ξεναγήθηκαν από την υπέύθυνη του Γραφείου Περιβαλλοντικής κ. Μιχελάκη Δέσποινα.  

ΣΤΟΧΟΣ μας, τόνισε η κ. Μιχελάκη είναι να γίνει κατανοητό, ότι τα μνημεία της φύσης και των πόλεων που είναι καταγεγραμμένα στο συλλογικό μας ασυνείδητο αποτελούν μια »σύνθεση» ,που εντάσσεται σ’ ένα παγκόσμιο περιβάλλον, πέρα απο γλωσσικές, θρησκευτικές εθνολογικές κι άλλες διαφορές διατηρώντας όμως την ειδοποιό διαφορά μιας επίκαιρης για την εποχή τους συγκυρίας. Το Επταπύργιο ,ως Μνημείο της unesco, αποτελεί απόκτημα μιας Παγκόσμιας Κληρονομιάς,όπως κι ο Πύργος Τριγωνίου κι η Μονή Βλαττάδων κι άλλα μνημεία της Θεσσαλονίκης, των οποίων η ξεχωριστή παρουσία συνδέεται με το νερό,την ασφάλεια,την οχύρωση,τον κοινωνικό ιστό,τον πολιτισμό,την τοπογραφία,της πόλης μας στους αιώνες …κι αν βέβαια το »ζητούμενο»είναι ν’ αποκτήσουν τα παιδιά και κατ’ επέκταση η ελληνική κοινωνία συνείδηση της παγκόσμιας προστασίας, σε νομικό η περιβαλλοντικό πλαίσιο,πρέπει κι εμείς,ως δάσκαλοι να τους εμφυσήσουμε, το» ενδιαφέρον» και την »άλλη ματιά»,γιατί μπορεί ο Τουρίστας να βλέπει τον Παρθενώνα και να τον καταλαβαίνει,όμως δεν τον βλέπει με το ίδιο μάτι του παιδιού που μεγαλώνει δίπλα του.

Το Φρούριο του Επταπυργίου, γνωστό και με την οθωμανική ονομασία Γεντί Κουλέ, βρίσκεται στο βορειοανατολικό άκρο των τειχών της Θεσσαλονίκης, εντός της Ακρόπολης. Πύργοι και μεσοπύργια διαστήματα από παλαιοχριστιανικούς και βυζαντινούς χρόνους, συνδέονται με νεότερα κτίσματα του 19ου αιώνα.  Το μνημείο που αρχικά ήταν φρούριο,χρησιμοποιήθηκε ως φυλακή και συνδέθηκε με σκοτεινές εποχές της ιστορίας της πόλης μας.Παραμένει κλειστό στο μεγαλύτερο μέρος του και άνοιξε με την ευκαιρία της Μπιενάλε .Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να βρεθούν στον αύλειο χώρο, να ανεβούν στον περίδρομο, στους θαλάμους των φυλακών, στην απομόνωση, στο επισκεπτήριο.

Οι εντυπώσεις τους πολλές, το ίδιο και τα συναισθήματα που τους γέννησε ο χώρος και η εξαιρετική ξενάγηση από την κ. Μιχελάκη που την ευχαριστούμε ιδιαίτερα.

Τους μαθητές συνόδευαν οι καθηγήτριες Τσομπανίδου Ξανθίππη, Μαλιούρη Κατερίνα και Κοτσίδου Αναστασία.

 

 

22555178_10210115311711065_8710681897257951336_n (1) 22549968_10210115307790967_2331609707169866431_n 22549898_10210115316831193_1813094500358417802_n 22549582_10210115320191277_8513648732702502688_n 22554909_10210115314711140_303581478779590892_n 22528365_10210115325991422_7400086288156673725_n 22228536_10210031237849271_1125918004386864321_n 22519354_10210115310871044_2834489807259131530_n 22310250_10210031234729193_8410341292827468968_n 22279685_10210031265969974_6728620605153141781_n DSC00027 22228255_10210031251009600_1329528134756620726_n DSC00032 DSC00031 DSC00030 DSC00025

 

 

 

 

 

 

 

 

Παρουσίαση του περιβαλλοντικού προγράμματος «Το νερό του Σεΐχη και η όμορφη πριγκίπισσα»

Με την έναρξη της φετινής χρονιάς η περιβαλλοντική μας ομάδα οργάνωσε μια μικρή παρουσίαση του προγράμματος που εκπόνησε στη διάρκεια της περσινής χρονιάς και που είχε ως θέμα το περιαστικό δάσος της Θεσσαλονίκης.  Οι μαθητές μας περιέγραψαν τον τρόπο δουλειάς τους, τα θέματα που τους απασχόλησαν , τους προβληματισμούς τους, τα συμπεράσματα που έβγαλαν και βέβαια τα συναισθήματα που τους γέννησε η επαφή με τη φύση.

Ρώτησαν τους συμμαθητές τους τι γνωρίζουν για το δάσος που μας περιβάλλει και τους ενημέρωσαν για τους κινδύνους που αυτό διατρέχει και τη σπουδαιότητα της προστασίας του.

Σκοπός της παρουσίασης αυτής είναι η μεγαλύτερη συμμετοχή μαθητών στις περιβαλλοντικές ομάδες του σχολείου και μακροπρόθεσμα η δημιουργία ενεργών αυριανών πολιτών.

Υπεύθυνες του προγράμματος Χατζηδημητρίου Συρματένια, Τσομπανίδου Ξανθίππη

WP_20170922_12_00_56_Pro (2) WP_20170922_11_58_19_Pro WP_20170922_11_58_03_Pro WP_20170922_11_16_11_Pro WP_20170922_11_09_36_Pro WP_20170922_11_08_29_Pro WP_20170922_11_08_35_Pro WP_20170922_11_08_42_Pro

Πρόγραμμα ενισχυτικής διδασκαλίας για το σχολ. έτος 2017-2018

Σας κάνουμε γνωστό ότι στο ΦΕΚ Β΄ 3638/16.10.2017 δημοσιεύτηκε η με αρ. πρωτ. 167152/Δ2/06.10.2017 Υ.Α. με θέμα: «Οργάνωση και λειτουργία σχολικών κέντρων αντισταθμιστικής εκπαίδευσης ως προς την ενισχυτική διδασκαλία για το σχολικό έτος 2017-2018». Σύμφωνα με την ανωτέρω Υπουργική Απόφαση, για το σχολικό έτος 2017-2018 η Ενισχυτική Διδασκαλία μαθητών Γυμνασίου περιλαμβάνει τα μαθήματα: Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία και Αγγλικά.

Η συμπλήρωση αιτήσεων-δηλώσεων μαθημάτων από γονείς και η υποβολή τους στη Διεύθυνση  του σχολείου  Σχολικής Μονάδας,  θα γίνεται δεκτή μέχρι τις 27 Οκτωβρίου 2017

Ακολουθούν συνημμένα η αίτηση-δήλωση καθώς και το σχετικό ΦΕΚ.

ΦΕΚ για ενισχυτική διδασκαλία

Αίτηση-δήλωση μαθημάτων 2017-2018(1)

Θυμόμαστε τους ήρωες του Μακεδονικού Αγώνα.

Την Παρασκευή 13 Οκτωβρίου ήταν ημέρα μνήμης του Μακεδονικού Αγώνα, της τελευταίας και πιο κρίσιμης προσπάθειας των Ελλήνων να ελευθερώσουν την Μακεδονία από τον Οθωμανικό ζυγό και να αποτρέψουν τον κίνδυνο εκβουλγαρισμού της περιοχής. Θυμηθήκαμε τους πρωταγωνιστές τον Παύλο Μελά, τον Στέφανο και Ίωνα Δραγούμη,τον μητροπολίτη Καστοριάς  Γερμανό Καραβαγγέλη, τον πρόξενο Λάμπρο Κορομηλά και τον Τέλλο Άγρα και τιμήσαμε όλους εκείνους τους ανώνυμους αγωνιστές που έδωσαν τη ζωή τους για το ιδανικό της ελευθερίας.

Ευχαριστούμε τον γυμναστή μας κ. Τριβένη για την οργάνωση της εκδήλωσης και την επιμέλεια της έκθεσης φωτογραφίας.

20161014_084104 20161014_083637 20161014_084118 20161014_084140

Εντυπώσεις από την επίσκεψη στο Goethe Institut.

Την Τετάρτη 27 Σεπτεμβρίου 2017, τα τμήματα Β1 και Γ1 του σχολείου μας επισκεφθήκαμε το Goethe Institut στο οποίο διεξάγονταν εκδηλώσεις για τον εορτασμό της ευρωπαϊκής ημέρας γλωσσών.Αρχηγός της επίσκεψης ήταν η κ.Ιωαννίδου Αναστασία και συνοδοί ο κ. Χουρσούτογλου και η κ. Αμπατζή.

Μπαίνοντας στο Goethe συναντήσαμε ένα τεράστιο χώρο με πολύ πράσινο και όμορφα  κτίρια.Παρατηρήσαμε πως σε πολλά αντικείμενα υπήρχε μια ταμπέλα με τη γερμανική τους ονομασία, όπως για παράδειγμα στο παγκάκι (die Bank).

Σύντομα οδηγηθήκαμε στο κεντρικό κτίριο  σε ένα μεγάλο δωμάτιο με τραπέζια .Έτσι ξεκίνησε η πρώτη μας δραστηριότητα. Χωριστήκαμε σε ομάδες και στόχος μας ήταν να αναγνωρίσουμε ακούγοντας ένα γερμανικό τραγούδι ( 80 Millionen) τους αριθμούς που ακούγαμε και να τους τοποθετήσουμε στα κενά του κειμένου που μας είχαν δώσει.

Επόμενη δραστηριότητα : μας μοίρασαν χαρτιά με κάποιες  συγκεκριμένες γερμανικές προτάσεις και ακούγοντας ένα δεύτερο  τραγούδι έπρεπε να τις βάλουμε στη σωστή σειρά.

Η τελευταία δραστηριότητα για εκείνο το δωμάτιο  ήταν  πολύ διασκεδαστική και τα γέλια μας αντηχούσαν παντού. Στην αρχή ακούσαμε ένα τραγούδι (Βerlin city girl) που ανέφερε κάποιες γερμανικές πόλεις τις οποίες έπρεπε να καταγράψουμε. Έπειτα μάθαμε κάποιες πληροφορίες για τις πόλεις αυτές και στο τέλος μας μοίρασαν ένα γερμανικό χάρτη με εικόνες όπως το σήμα της BMW, την Anna Frank, τον Mozartκαι καρτελάκια που αναγράφανε τι έδειχνε ο χάρτης π.χ. Wurst, Einstein κλπ.Και φυσικά έπρεπε να τα βάλουμε στη σωστή θέση. Η πιο γρήγορη ομάδα κέρδιζε.

Βγήκαμε από αυτήν την αίθουσα έχοντας κάνει ένα ταξίδι στη Γερμανία και έχοντας  μάθει πολλά πράγματα για : Βερολίνο, Μόναχο, τη Στουτγάρδη, το Αμβούργο, την Κολωνία, Τη Φρανκφούρτη, το Ντόρτμουντ, το Ντίσελντορφ και τη Λειψία.

Βέβαια οι δραστηριότητες δεν είχαν τελειώσει εκεί..

Συνεχίσαμε στον επάνω όροφο με το επόμενο παιχνίδι. Σε μια μικρότερη αίθουσα μας ανατέθηκε μια καινούργια αποστολή. Έπρεπε και πάλι σε ομάδες να μαντεύουμε σε ποια από τις γλώσσες που ήταν γραμμένες στον πίνακα αντιστοιχούσαν κάποιες λέξεις που χρησιμοποιούμε οι Έλληνες( π.χ το χαλί, το γλέντι, το γκάλοπ κ.α)Μετά από αυτό μας περίμεναν χυμοί και φυσικά pretzel. Άν βέβαια δεν είχαμε χορτάσει μπορούσαμε να πάμε στο κυλικείο που είχε σχεδόν αποκλειστικά γερμανικά προϊόντα.

Στην αυλή του Goethe υπήρχε στην κάθε γωνία κι από ένα ακόμη γλωσσικό παιχνίδι. Στο ένα για παράδειγμα έπρεπε να απομνημονεύσουμε τη λέξη «γεια»σε πολλές γλώσσες και μέσα σε 60 δευτερόλεπτα να αντιστοιχίσουμε τη λέξη με τη γλώσσα. Σε ένα άλλο έπρεπε να κάνουμε κουτσό ακολουθώντας την πορεία μιας συζήτησης σε μια από τις πέντε γλώσσες που είχε ( ελληνικά, γερμανικά, τουρκικά, δανέζικα και γαλλικά).Κατά προσέγγιση αυτή ήταν η επίσκεψή μας. Και για να προσθέσω και το προσωπικό μου σχόλιο , η μέρα ήταν όχι μόνο πολύ διασκεδαστική αλλά και διδακτική εξίσου, πράγμα πολύ θετικό αφού μέσω των παιχνιδιών μπορούσαμε να μάθουμε πράγματα ευχάριστα και όχι διαβάζοντας ένα σχολικό βιβλίο για ώρες.

Ιατροπούλου Μαρία  Γ1

 

20170927_102026 20170927_102100 20170927_102118 20170927_105621-1 20170927_114955 20170927_115234

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

20171002_102509 20171002_102540 20171002_102552 20171002_102908 20171002_102911 20171002_103102

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Τη Δευτέρα 2 Οκτωβρίου 2017, στο πλαίσιο των σχολικών αθλητικών δραστηριοτήτων της 4ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού με θέμα «ΑΘΛΟΥΜΑΙ – ΧΑΡΑ-ΖΩ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ» πραγματοποιήθηκαν οι εξής δραστηριότητες: Μπάσκετ, Βόλεϊ, Ποδόσφαιρο, Πινγκ-Πονγκ και προβολή βίντεο. Συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου και όλοι οι μαθητές και μαθήτριες.