Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Υπεύθυνη Δήλωση για Ενισχυτική Διδασκαλία
Δημοσιεύθηκε στη 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΛΙΜΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Υπεύθυνη Δήλωση για Ενισχυτική Διδασκαλία
Eνισχυτική Διδασκαλία 2025-2026
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Δημοσιεύθηκε στη 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΛΙΜΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Eνισχυτική Διδασκαλία 2025-2026
Σχολικός Κανονισμός 2025-2026
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Δημοσιεύθηκε στη 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΛΙΜΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σχολικός Κανονισμός 2025-2026
Hμέρες και ώρες υποδοχής γονέων/κηδεμόνων
Δημοσιεύθηκε στη 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΛΙΜΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Hμέρες και ώρες υποδοχής γονέων/κηδεμόνων
Δράσεις του προγράμματός μας “Σχολική Διαμεσολάβηση”
Δημοσιεύθηκε στη 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΛΙΜΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δράσεις του προγράμματός μας “Σχολική Διαμεσολάβηση”
Στιγμιότυπα από τη γιορτή του σχολείου μας για την εθνική μας επέτειο και την παρέλαση των μαθητών και μαθητριών μας.
Δημοσιεύθηκε στη 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΛΙΜΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Στιγμιότυπα από τη γιορτή του σχολείου μας για την εθνική μας επέτειο και την παρέλαση των μαθητών και μαθητριών μας.
Ωρολόγιο Πρόγραμμα
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Δημοσιεύθηκε στη 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΛΙΜΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ωρολόγιο Πρόγραμμα
Σχολές Γονέων Δήμου Αλίμου
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Δημοσιεύθηκε στη 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΛΙΜΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σχολές Γονέων Δήμου Αλίμου
Ωρολόγιο Πρόγραμμα από 12-17/10/2025
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Δημοσιεύθηκε στη 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΛΙΜΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ωρολόγιο Πρόγραμμα από 12-17/10/2025
Φωτογραφικό υλικό από την εκπαιδευτική μας επίσκεψη στα ΕΛΤΑ
Δημοσιεύθηκε στη 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΛΙΜΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Φωτογραφικό υλικό από την εκπαιδευτική μας επίσκεψη στα ΕΛΤΑ


















