Θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη Επιμέρους θεματική ενότητα:  Ανθρώπινα Δικαιώματα  Τίτλος Προγράμματος: «Γνωρίζουμε τα δικαιώματα των παιδιών, ταξιδεύοντας στην Κένυα» Δομή  Προγράμματος Καλλιέργειας Δεξιοτήτων Μερικές από τις εργασίες των παιδιών “Το αλφάβητο των δικαιωμάτων” “Μαδάμε τη μαργαρίτα της … Συνέχεια →

Ολοκληρώνοντας  το πρόγραμμα «Ζώα συντροφιάς: Έχουμε κι εμείς δικαιώματα!» από τον Θεματικό Κύκλο «Φροντίζω το περιβάλλον», καταγράψαμε τις εντυπώσεις μας στο padlet «Εντυπώσεις».

Τι θα θέλαμε να πούμε στον κόσμο για τα ζώα γύρω μας; Ποιο είναι το μήνυμα που θα θέλαμε να στείλουμε προς αυτούς που τα φροντίζουν και τα προστατεύουν, προς αυτούς που τα χτυπούν και τα εγκαταλείπουν ή  που τα δηλητηριάζουν; … Συνέχεια →

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του προγράμματος «Ζώα συντροφιάς: Έχουμε κι εμείς δικαιώματα!», συμμετείχαμε σε φιλοζωική δράση που πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με την κ. Βαλαβάνη Σοφία, σύμβουλο της Κοινότητας Αλεξανδρούπολης και ενεργό μέλος του φιλοζωικού σωματείου «Κιβωτός». Μπαίνοντας στον … Συνέχεια →

Συζητήσαμε για τις φιλοζωικές οργανώσεις και τη δράση τους και ερευνήσαμε αν υπάρχει φιλοζωικό πρόγραμμα στον δήμο μας. Στη συνέχεια καταγράψαμε τις ερωτήσεις της συνέντευξης που θα θέλαμε να υποβάλουμε στους αρμόδιους φορείς. Οι ερωτήσεις της συνέντευξης θα μπορούσαν να αποσταλούν … Συνέχεια →

  Διαβάσαμε την Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων των Ζώων και  συμπληρώσαμε  ερωτηματολόγιο, συγκρίνοντας τα δικά μας δικαιώματα και  ανάγκες με τα δικαιώματα και τις ανάγκες των ζώων συντροφιάς, απαντώντας αν γίνονται σεβαστά τα δικαιώματα των ζώων σήμερα, καταγράφοντας τα δικαιώματα των ζώων … Συνέχεια →

Είδαμε το βίντεο που δημιούργησε η καθηγήτριά μας για τα  δεσποζόμενα και τα αδέσποτα ζώα συντροφιάς και εμπλουτίσαμε την παρουσίαση με προσωπικές εμπειρίες και ιστορίες ζώων που γνωρίζαμε από κάθε κατηγορία. Στη συνέχεια, αφού  συμπληρώσαμε σχετικό ερωτηματολόγιο, συζητήσαμε τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου.

Ανεβάσαμε στο padlet «Τα ζώα, οι δικοί μας αγαπημένοι φίλοι» τις φωτογραφίες των δικών μας κατοικιδίων (όσοι/όσες έχουμε). Στη συνέχεια επιλέξαμε ένα ζώο συντροφιάς από τους πίνακες ζωγραφικής, από τα  λογοτεχνικά κείμενα που μελετήσαμε και τις φωτογραφίες των ζώων στο padlet και μπαίνοντας … Συνέχεια →

Για τη συγκεκριμένη δραστηριότητα αξιοποιήσαμε λογοτεχνικά κείμενα από τα σχολικά εγχειρίδια της Α΄ Γυμνασίου, αλλά και εκτός σχολικών εγχειριδίων, προκειμένου να αναδειχθεί διαχρονικά η σχέση του ανθρώπου με τα ζώα συντροφιάς. Χωρισμένοι/ες σε ομάδες,  διαβάσαμε και συζητήσαμε με βάση τα εξής κείμενα: … Συνέχεια →

Στo συγκεκριμένο εργαστήριο παρατηρήσαμε έργα τέχνης που έχουν ως θέμα τα ζώα συντροφιάς. Χρησιμοποιώντας  τις ρουτίνες σκέψης «Βλέπω-Σκέφτομαι-Αναρωτιέμαι» περιγράψαμε το περιβάλλον που απεικονίζει ο κάθε πίνακας, τους ήρωες, τα συναισθήματα των ηρώων, καθώς και τις σκέψεις και τα συναισθήματα που μας προκαλούν οι πίνακες. … Συνέχεια →