Μέσα από αποσπάσματα ταινιών χωρισμένοι/ες σε ομάδες ερευνήσαμε το εκπαιδευτικό σύστημα των δεκαετιών  ’50-’60 (βαθμίδες εκπαίδευσης, μαθήματα, ειδικότητες, αριθμός μαθητών ανά τάξη, κανόνες λειτουργίας του σχολείου, ενδυμασία, εξετάσεις, παιδαγωγικό κλίμα, άσκηση βίας, σχέσεις καθηγητών-μαθητών, προφίλ εκπαιδευτικού, θέση και κύρος εκπαιδευτικών, μισθός εκπαιδευτικών, γλώσσα που χρησιμοποιείται κτλ.) και το συγκρίναμε με τη δική μας σχολική πραγματικότητα. Καταγράψαμε τα συμπεράσματά μας και τα ανεβάσαμε σε padlet.