Αρχική » Ε΄ΤΑΞΗ
Αρχείο κατηγορίας Ε΄ΤΑΞΗ
ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ
Την Πρωτομαγιά, Την πρώτη ημέρα του Μαΐου γιορτάζουμε δυο γεγονότα. Γιορτάζουμε τη μέρα των εργατών και είναι αφιερωμένη στην εξέγερση των εργατών στις Η.Π.Α το 1886, η οποία έχει καθιερωθεί επίσημα πλέον σαν ημέρα αργίας.
Την 1η Μαΐου του 1886, τα εργατικά συνδικάτα στο Σικάγο ξεσηκώθηκαν διεκδικώντας το 8ωρο και καλύτερες συνθήκες εργασίας με σύνθημα «Οχτώ ώρες δουλειά, οχτώ ώρες ανάπαυση, οχτώ ώρες ύπνο». Τουλάχιστον 400.000 άνθρωποι συμμετείχαν στις απεργίες που γίνονταν σε όλη την χώρα και πάνω από 80.000 στο Σικάγο.
Στην Ελλάδα η πρώτη διαδήλωση την Πρωτομαγιά έγινε το 1892 και το 1893 όταν περίπου 2.000 εργαζόμενοι κατέβηκαν στους δρόμους ζητώντας οχτάωρο, Κυριακή αργία και κρατική ασφάλιση στα θύματα εργατικών ατυχημάτων. Τον Μάιο του 1936 οι καπνεργάτες της Θεσσαλονίκης, μετά την απόρριψη των αιτημάτων τους, κατέλαβαν ένα εργοστάσιο και η διαμαρτυρία συνεχίστηκε με συμπαράσταση καπνεργατών από άλλα εργοστάσια.
Εναντίον τους κινήθηκε τόσο η αστυνομία όσο και ο στρατός, ενώ κατά τη διάρκεια των συγκρούσεων έχασαν τη ζωή τους 8 εργάτες από τους πυροβολισμούς χωροφυλάκων. Σ’ αυτό το σημείο έχει στηθεί το μνημείο του καπνεργάτη. Με πυροβολισμούς προσπάθησαν να διαλύσουν και τις άλλες συγκεντρώσεις και συνολικά είχαμε τουλάχιστον 12 νεκρούς και 300 τραυματίες. Οι δολοφονίες των εργατών ήταν η έμπνευση του Ρίτσου για τον «Επιτάφιο».
Την Πρωτομαγιά, γιορτάζουμε επίσης τη μέρα των λουλουδιών και της Άνοιξης, μια αρχαία εορτή, την οποία τιμούμε και σήμερα φτιάχνοντας στεφάνια
. 
Τα λεγόμενα Ανθεστήρια, ήταν η πρώτη επίσημη γιορτή ανθέων των Ελλήνων, η οποία ιδρύθηκε πρώτα στην Αθήνα και στη συνέχεια και σε άλλες πόλεις της Ελλάδας, όπου κατά την τελετή κατευθύνονταν προς τα ιερά πομπές με κανηφόρες, που κουβαλούσαν λουλούδια. Αργότερα, με το πέρασμα των αιώνων, η αρχική έννοια της Πρωτομαγιάς χάθηκε και τα έθιμα επιβίωσαν απλώς ως λαϊκές γιορτές στις οποίες συμπεριλαμβάνονται περιφορά δέντρων, πράσινων κλαδιών ή στεφάνων με λουλούδια, χορός γύρω από ένα δέντρο ή ένα στολισμένο κοντάρι-γαϊτανάκι. Πρόκειται για μια από τις ελάχιστες γιορτές χωρίς θρησκευτικό περιεχόμενο που έχουν διατηρηθεί ως τις μέρες μας με εκδηλώσεις στον λαϊκό πολιτισμό πολλών ευρωπαϊκών λαών.
Κωστής Παλαμάς, [Μπήκε ο Μάης]
“Και τώρα μπήκε ο Μάης ο μήνας μπήκε
με την Πρωτομαγιά του,
τη χαροκόπα θυγατέρα,
και να στ’ απλόχωρο λιβάδι,
στ’ ολόχλωρο, στ’ ολανθισμένο,
μεθάει και σκούζει και φρενιάζει
της γυφτουριάς το πανηγύρι,
το πανηγύρι της Κακάβας.
Κ’ η ρεματιά που το χωρίζει
το ένα τ’ απλόχωρο λιβάδι
σε δυο αδερφάκια λιβαδάκια,
βλέπει απ’ το μια της άκρη, βλέπει
κι από την άκρη της την άλλη,
σε μια τριγύρω νερομάννα,
γιορτή παράξενη μεγάλη
το χρόνο μια φορά,
στο έμπα του Μάη του μήνα,
στ’ άνθια του Μάη και τη χαρά.”
(Κ. Παλαμάς, «Το πανηγύρι της Κακάβας»
από το «Δωδεκάλογο του γύφτου»)
Το μαγιάτικο στεφάνι είναι το πιο διαδεδομένο έθιμο στη χώρα. Το έθιμο φαίνεται να προέρχεται από την αρχαιότητα καθώς στην εορτή των Θαργηλίων, οι συμμετέχοντες έπαιρναν ένα πράσινο κλαδί που μόλις είχε πετάξει φύλλα, το τύλιγαν με ταινίες και επάνω του κρεμούσαν σύκα, ψωμί, φλασκιά με λάδι, κρασί και μέλι, συμβολίζοντας την ζωή, την υγεία, την καλή τύχη, την καλή σοδειά και την ευφορία. Στις μέρες μας τα παιδιά απολαμβάνουν να φτιάχνουν το μαγιάτικο στεφάνι που το κρεμούν στην πόρτα ή το μπαλκόνι. Εκεί, το κρατούν κρεμασμένο μέχρι τις 23 Ιουνίου, παραμονή του Αη Γιάννη του Κλήδονα, οπότε και το καίνε.
Στη Σέριφο, ήδη από το βράδυ της πρωτομαγιάς, κρεμούν στην πόρτα του σπιτιού τους ένα στεφάνι από λουλούδια, προσθέτοντας όμως και τσουκνίδες, κριθάρι και σκόρδο. Στην Αγιάσο της Λέσβου, φτιάχνουν στεφάνια από όλα τα λουλούδια και βάζουν μέσα «δαιμοναριά», άγριο χόρτο με πλατιά φύλλα και κίτρινα λουλούδια για να δαιμονίζονται οι γαμπροί.
Στα μέρη της Μικράς Ασίας σε κάθε στεφάνι έβαζαν, εκτός από λουλούδια, ένα σκόρδο για τη βασκανία, ένα αγκάθι για τον εχθρό κι ένα στάχυ για την καλή σοδειά. Το μαγιάτικο στεφάνι στόλιζε τις πόρτες των σπιτιών ως του Αϊ – Γιαννιού του Θεριστή και τότε, το καίγανε στις φωτιές του αγίου. Εκτός από το μαγιάτικο στεφάνι, σε κάποιες περιοχές της Ελλάδας αναβιώνουν ακόμα και στις μέρες μας κάποια ενδιαφέροντα έθιμα που έχουν λυτρωτικές, εξαγνιστικές ιδιότητες και κυρίως έχουν να κάνουν με την καλοτυχία και την υγεία.
Στην Κέρκυρα, ένα νησί που φημίζεται για τις ξεχωριστές της παραδόσεις και για τους ανθρώπους της που παραμένουν πιστοί σε αυτές, το Μαγιόξυλο έχει την τιμητική του. Οι κάτοικοι περιφέρουν έναν κορμό κυπαρισσιού, σκεπασμένο με κίτρινες μαργαρίτες που γύρω του έχει ένα στεφάνι με χλωρά κλαδιά. Με το μαγιόξυλο αυτό, οι νέοι εργάτες ντυμένοι με κάτασπρα παντελόνια και πουκάμισα και κόκκινα μαντήλια στο λαιμό βγαίνουν στους δρόμους, τραγουδώντας το Μάη.
Σε πολλές περιοχές της Ελλάδας το πήδημα στη φωτιά είναι μία απαραίτητη τελετουργική διαδικασία που θα αποτρέψει τις αρρώστιες εξασφαλίζοντας την καλή υγεία. Νέοι και γυναίκες μεγάλης ηλικίας μαζεύονται την παραμονή της Πρωτομαγιάς, μόλις δύσει ο ήλιος και ανάβουν φωτιές με ξερά κλαδιά που έχουν συγκεντρώσει αρκετές μέρες πριν. Όσο η φωτιά είναι αναμμένη οι γυναίκες χορεύουν κυκλικούς χορούς γύρω από τη φωτιά και τραγουδούν παραδοσιακά τραγούδια για την Πρωτομαγιά. Τα νέα παιδιά, αφού βρέξουν τα μαλλιά και τα ρούχα τους, πηδούν πάνω από τις φωτιές σαν μία συμβολική πράξη που αποσκοπεί στο να διώξει τον χειμώνα και την αρρώστια. Στην συνέχεια όλοι παίρνουν έναν δαυλό από φωτιά και την πηγαίνουν στο σπίτι τους για να φύγουν όλα τα κακά.
Ένα πολύ θεατρικό έθιμο είναι η Ανάσταση του Μαγιόπουλου, που το συναντάμε σε περιοχές όπως ο Βόλος, το Ζαγόρι Ηπείρου, ο Καστανιάς Στυμφαλίας κ.α.
Πηγή:ekklisiaonline.gr
ΑΠΡΙΛΗΣ
ΑΠΡΙΛΗΣ 
Ψαράδες την πρωταπριλιά μεγάλο ψέμα είπαν
σκαρφάλωσαν στις φασολιές και στα ουράνια βγήκαν
ήπιαν το γάλα των θεών, όλο το γαλαξία
αιώρες στο άλσος το ιερό με τα κορίτσια είδαν
τους πόθους και τα πάθη, το ερωτευμένο ελάφι
Το σάββατο τους ξύπνησαν οι γκάιντες και τα ντέφια
ο Λάζαρος ο αγέλαστος βάγια σκορπάει στα δίχτυα
το μοιρολόι της Παναγιάς, των γυναικών λουλούδια
αυτά αναστήσαν τον Χριστό, χαρές δες και λουλούδια
κι ο Άδης επικράνθη, τ’ άδυτα μύχια βάθη
Φωτιές τα χριστολούλουδα, η πλάση που ανασαίνει
χείλη με χείλη το γλυκό φιλι που ανασταίνει
ο `Αι Γιώργης στην πηγή πολέμησε τον δράκο
και τα νερά λευτέρωσε και πότισε τον κάμπο
ολόκληρη οικουμένη φιλί που ανασταίνει
Ψυχές ξυπνήσαν σώματα κι ήπιαν όλο το πάθος
πόσο κρατάει ο έρωτας όσο ανοιχτό ένα άνθος!
Άχρονο φως αόρατο, κατέβα να μας ντύσεις
κι όλου του κόσμου τις καρδιές να τις παρηγορήσεις
κόκκινες να τις βάψεις κι αόρατο να λάμψεις
Μαθαίνω για τα μικρόβια
Το Υπουργείο Υγείας σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων συντονίζει δράσεις και παρεμβάσεις στα πλαίσια αγωγής υγείας σε σχολικές μονάδες της χώρας. Στα παίσια αυτά , στο σχολείο μας οργανώθηκε ημερίδα για τους μαθητές της Δ΄, Ε΄και Στ τάξης με σκοπό την ενημέρωση και τη σωστή υγιεινή πρόληψης από τα μικρόβια. Η εκδήλωση στέφθηκε από απόλυτη επιτυχία και οι συντονίστριες του προγράμματος ΤΕ Νοσηλευτικής κ. ΦΙΛΙΠΠΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΔΟΚΙΑ και η ΤΕ Νοσηλευτικής κ. ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ ,ήταν πραγματικά εξαιρετικές και απάντησαν σε όλα τα ερωτήματα που τέθηκαν από τα παιδιά
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΚΗ ΖΕΗ
Το νέο παιδικό βιβλίο της πολυαγαπημένης Άλκης Ζέη με τίτλο Ένα παιδί από το πουθενά είναι σίγουρα μεγάλο εκδοτικό γεγονός. Σε πρώτο πρόσωπο με τη φωνή ενός δεκάχρονου παιδιού αφηγείται την περιπέτεια του να μεγαλώνεις σήμερα. Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ με αφορμή το βιβλίο αλλά και το συνολικό έργο της ιέρειας της παιδικής μας λογοτεχνίας έχουν σχεδιάσει πολλές δράσεις φιλαναγνωσίας, αλλά και ένα καινούριο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που θα φέρει πιο κοντά τους μαθητές σας με τη ζωή της και το σύμπαν των ηρώων της. Οι πρωτοβουλίες αυτές επιδιώκουν την έναρξη ενός γόνιμου διαλόγου και την επαφή με τη σπουδαιότερη εν ζωή Ελληνίδα συγγραφέα παιδικής και εφηβικής λογοτεχνίας, καθώς και την προώθηση της φιλαναγνωσίας και την αγάπη για το καλό βιβλίο.
ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ
Το βιβλίο απευθύνεται σε παιδιά από 10 ετών, αλλά και σε όλους όσοι μεγάλωσαν με τα βιβλία της Άλκης Ζέη ή θέλουν να το διαβάσουν με τα παιδιά τους. Μετά το βιβλίο Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της το Ένα παιδί από το πουθενά είναι ακόμα ένα βιβλίο χωρίς κανένα αυτοβιογραφικό στοιχείο της συγγραφέα, αλλά επινοημένο εξολοκλήρου από την ίδια, μια καθ’ όλα φανταστική ιστορία για τα παιδιά και όσα τα απασχολούν σήμερα, όπως τα αφουγκράζεται η ίδια με τον μοναδικό, ξεχωριστό τρόπο της.
Μια δυνατή ιστορία με βασικούς θεματικούς άξονες το προσφυγικό, την εξέγερση του Πολυτεχνείου, τις συχνά προβληματικές οικογενειακές σχέσεις, το bullying εντός του σχολικού χώρου αλλά και τη δύναμη των ανθρώπινων σχέσεων και τη σημασία της κοινωνικής προσφοράς.
Ας γνωρίσουμε τον ήρωά της, τον δεκάχρονο Ίκαρο, έτσι όπως μας συστήνεται ο ίδιος:
Με λένε Ίκαρο Λαμπρίδη και μένω στο Παγκράτι στην οδό Δικαιάρχου με την οικογένειά μου. Η οικογένειά μου είναι η θεία μου, η Ελένη-Ιοκάστη Καποδίστρια, το Αγόρι κι εγώ. Είμαι δέκα χρονών. Την ιστορία της οικογένειάς μου τη μαθαίνω κάθε Πέμπτη, όταν έρχονται οι φίλες της Ελένης-Ιοκάστης να παίξουν μπιρίμπα. Κάθονται στο καθιστικό γύρω από ένα στρογγυλό τραπέζι και παίζουν μιλώντας ασταμάτητα. Ακούω τη θεία μου να λέει στις φίλες της: «Από πού βρέθηκαν αυτά τα ξανθά μαλλιά; Κανείς στο σόι μας δεν είχε. Θαρρείς και αυτό το παιδί ήρθε από το πουθενά». Ώρες ώρες το πιστεύω κι εγώ πως ήρθα από το πουθενά.
|
ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΟ ΝΕΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΗΣ ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ
|
ΔΡΑΣΗ 1 – «ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΑΠΟ ΤΟ ΠΟΥΘΕΝΑ»: ΛΕΩ ΟΧΙ ΣΤΟΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ
Εφόσον διδάσκετε στη Δ’, Ε’ ή ΣΤ’ Δημοτικού μπορείτε να επεξεργαστείτε με τους μαθητές σας το νέο βιβλίο της Άλκης Ζέη και να ετοιμάσετε μία από τις παρακάτω δραστηριότητες:
1. Γράψτε ένα μήνυμα/γράμμα/επιστολή προς τη συγγραφέα όπου θα αναφέρεστε στα συναισθήματα και στα ερωτηματικά που σας δημιούργησε η ανάγνωση του νέου της βιβλίου. Τα περιστατικά που λαμβάνουν χώρα στο σχολικό περιβάλλον σάς είναι οικεία; Έχετε βιώσει αντίστοιχες καταστάσεις;
2. Φανταστείτε ότι είστε μάρτυρας ενός επεισοδίου εκφοβισμού στην αυλή του σχολείου σας. Ένας συμμαθητής σας τρομοκρατεί ένα μικρότερο παιδί με «ξενική» καταγωγή. Πώς θα αντιδράσετε; Γράψτε τον μεταξύ σας διάλογο.
3. Υποθέστε ότι ένας καινούριος μαθητής πρόσφυγας πρόκειται να έρθει στην τάξη σας. Τι συμβουλές θα του δίνατε;
4. Γράψτε ένα γράμμα στον δήμαρχο της πόλης σας ή στον Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων του σχολείου σας για να διαμαρτυρηθείτε ενάντια στην απαράδεκτη συμπεριφορά ορισμένων γονιών που εμποδίζουν τη φοίτηση αλλοδαπών μαθητών στο σχολείο.
5. Φτιάξτε με την τάξη σας μια αφίσα κατά του σχολικού εκφοβισμού. Σκεφτείτε το μήνυμα και την εικόνα/σκίτσο που θα χρησιμοποιήσετε.
6. Γράψτε δέκα τρόπους για το πώς μπορείτε να εμποδίσετε τον σχολικό εκφοβισμό και δημιουργήστε τον δικό σας δεκάλογο αντι-bullying. Δώστε έναν τίτλο, γράψτε τον δεκάλογο σε ένα μεγάλο χαρτόνι και κρεμάστε το σε έναν τοίχο του σχολείου σε εμφανή θέση.
ΔΡΑΣΗ 2 – ΓΙΟΡΤΑΣΤΕ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΕ ΕΝΑΝ ΖΩΝΤΑΝΟ ΔΙΑΛΟΓΟ ΜΕ ΤΗΝ ΑΛΚΗ ΖΕΗ
Η δράση αφορά αποκλειστικά και μόνο τα σχολεία που έχουν λάβει μέρος και στη ΔΡΑΣΗ 1.
Για να συμμετάσχετε θα πρέπει να ετοιμάσετε με τους μαθητές σας μέχρι δύο ερωτήσεις που θα θέλατε να απευθύνετε στην Άλκη Ζέη. Οι ερωτήσεις μπορούν να αφορούν τη ζωή και το έργο της, να προκύψουν έπειτα από την επεξεργασία κάποιου βιβλίου της ή από μια συνέντευξή της που πιθανώς έχετε διαβάσει στην τάξη.
ΠΩΣ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΛΑΒΕΤΕ ΜΕΡΟΣ:
ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΔΡΑΣΗ 1
- Συμπληρώστε τη φόρμα συμμετοχής που θα βρείτε ΕΔΩ έως τις 2/3/2020 και ανεβάστε το υλικό σας σύμφωνα με τις οδηγίες.
- Στις 8/4/2020 θα πραγματοποιηθεί κλήρωση από την οποία θα προκύψουν 20 σχολεία που θα κερδίσουν ένα υπογεγραμμένο αντίτυπο του νέου βιβλίου της Άλκης Ζέη για τη βιβλιοθήκη τους.
- Τα τυχερά σχολεία θα ανακοινωθούν στον ιστότοπο των εκδόσεων ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ www.metaixmio.gr και θα ειδοποιηθούν μέσω τηλεφώνου ή ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
- Η Άλκη Ζέη με χαρά θα μελετήσει τα έργα της τάξης σας και τα δέκα που θα ξεχωρίσει θα αναρτηθούν στον ιστότοπο των εκδόσεων ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ.
ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΔΥΟ ΔΡΑΣΕΙΣ
- Συμπληρώστε τη φόρμα συμμετοχής που θα βρείτε ΕΔΩ έως τις 2/3/2020. Ανεβάστε το υλικό σας και πληκτρολογήστε τις δύο ερωτήσεις προς τη συγγραφέα σύμφωνα με τις οδηγίες.
- Στις 8/4/2020 θα πραγματοποιηθεί κλήρωση από την οποία θα προκύψουν 20 σχολεία που θα κερδίσουν ένα υπογεγραμμένο αντίτυπο του νέου βιβλίου της Άλκης Ζέη για τη βιβλιοθήκη τους.
- Τα τυχερά σχολεία θα ανακοινωθούν στον ιστότοπο των εκδόσεων ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ www.metaixmio.gr και θα ειδοποιηθούν μέσω τηλεφώνου ή ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
- Η Άλκη Ζέη με χαρά θα μελετήσει τα έργα της τάξης σας και τα δέκα που θα ξεχωρίσει θα αναρτηθούν στον ιστότοπο των εκδόσεων ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ.
- Όλες οι ερωτήσεις θα σταλούν στην Άλκη Ζέη η οποία θα επιλέξει ορισμένες από αυτές και θα τις απαντήσει σε ζωντανή μετάδοση (live streaming) στις 2 Απριλίου 2020 (Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου) και ώρα 11:00-12:00.
Όσα σχολεία στείλουν ερωτήσεις μέσω της φόρμας συμμετοχής θα ενημερωθούν στο e-mail που θα δηλώσουν για τις λεπτομέρειες του live streaming, ώστε να το παρακολουθήσουν.
Προσοχή: Η συμμετοχή στις δράσεις είναι ομαδική. Δεν συμμετέχουν μεμονωμένοι μαθητές.
|
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ «ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟΥΣ ΚΟΣΜΟΥΣ ΤΗΣ ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ»
|
Μέσα από βιβλία και σημειώματα, αποστολές εξερεύνησης, καθημερινά και αναμνηστικά αντικείμενα, αρχειακό υλικό και ειδικά σχεδιασμένα παιχνίδια, αλλά και μέσω μιας e-πύλης από την οποία η Άλκη Ζέη θα απαντά στις ερωτήσεις των παιδιών, οι συμμετέχοντες θα ανακαλύψουν τι σχέση έχουν οι περιπέτειες των ηρώων στα βιβλία της με τη ζωή της, με τα μαθήματα του σχολείου, αλλά και με την καθημερινότητα των μαθητών του 2020.
- Για μαθητές Α’ & Β’ Δημοτικού: «Οικογενειακά ταξίδια με την Άλκη»
Τι είναι «οικογένεια», από ποιους μπορεί να αποτελείται και πώς νιώθουμε μέσα σε αυτή; Πόσο διαφορετικές είναι οι οικογένειες μεταξύ τους και μέσα στα χρόνια; Μπορεί μια Κυριακή που είναι βαρετή να γίνει συναρπαστική; Τι ρόλο μπορεί να παίζει για μια οικογένεια ένα αντικείμενο με καραμελένια καρδιά, μια πόλη ή ένα ζευγάρι παπούτσια;
Με σημεία εκκίνησης τα βιβλία Γατοκουβέντες, Μια Κυριακή του Απρίλη, Τα παπούτσια του Αννίβα, Ο θείος Πλάτων και Το καπλάνι της βιτρίνας, οι μαθητές θα δώσουν τις δικές τους απαντήσεις και, μέσα από το κοινό τους ταξίδι με τη συγγραφέα, θα δημιουργήσουν «δείγματα γραφής» για τις δικές τους οικογένειες.
- Για μαθητές Γ’ & Δ’ Δημοτικού: «Ταξίδια… ένα σωρό ταξίδια με την Άλκη»
Όλα τα ταξίδια τα κάνουν άραγε οι άνθρωποι για διακοπές; Για ποιους λόγους μπορεί να φεύγει ένας άνθρωπος από το σπίτι του σε ξένο τόπο και πώς να νιώθει για αυτό; Πόσα σπίτια μπορεί να αλλάξει κάποιος στη ζωή του; Πώς να είναι η «ζωή» ενός μαρμάρινου κεφαλιού, μακριά από το μαρμάρινο σώμα του;
Με σημεία εκκίνησης τα βιβλία Η Αλίκη στη χώρα των μαρμάρων, Ο θείος Πλάτων, Το καπλάνι της βιτρίνας, Ο ψεύτης παππούς, καθώς και το νέο Ένα παιδί από το πουθενά, οι μαθητές θα ακολουθήσουν την πορεία της Άλκης Ζέη στον χάρτη και θα προσεγγίσουν τις έννοιες του ταξιδιού, της μετακίνησης, του αποχωρισμού και της «επιστροφής στις ρίζες» με όχημα αφηγήσεις, εικόνες, ήχους και μυρωδιές.
- Για μαθητές Ε’ & ΣΤ΄ Δημοτικού: «Ταξίδια αντίστασης και αγώνα με την Άλκη»
Τι σημαίνει ένας πόλεμος για τον κόσμο, για μια κοινωνία και για ένα παιδί; Υπάρχουν άραγε μάχες που δίνονται χωρίς όπλα; Τι αγώνες έδωσαν οι παππούδες μας και γιατί αξίζει να αγωνιζόμαστε εμείς, στις μέρες μας;
Με σημεία εκκίνησης τα βιβλία Το καπλάνι της βιτρίνας, Η μωβ ομπρέλα, Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου, Κοντά στις ράγιες, καθώς και το νέο Ένα παιδί από το πουθενά, οι μαθητές θα πραγματοποιήσουν μια διαδρομή στην ιστορία της νεότερης και σύγχρονης Ελλάδας, θα επεξεργαστούν τους τρόπους και τα μέσα με τα οποία δόθηκαν σημαντικοί κοινωνικοί και προσωπικοί αγώνες και θα δώσουν τα δικά τους «δείγματα γραφής» για τους αγώνες και τις μάχες που αξίζει να δίνει ένα παιδί το 2020.
Τον σχεδιασμό του προγράμματος έχει επιμεληθεί η μουσειολόγος-μουσειοπαιδαγωγός Καλλιόπη Κουτρουμπή.
Συμπληρώστε τη φόρμα συμμετοχής που θα βρείτε ΕΔΩ έως τις 31/1/2020 και μπείτε σε κλήρωση για τη δωρεάν συμμετοχή της τάξης σας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα το οποίο θα πραγματοποιηθεί στον ΠΟΛΥΧΩΡΟ των εκδόσεων ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ (Ιπποκράτους 118, Αθήνα).
Για μαθητές Α’ ή Β’ Δημοτικού στις 10/2/2020, 10:00-12:30.
Για μαθητές Γ’ ή Δ’ Δημοτικού στις 17/2/2020, 10:00-12:30.
Για μαθητές Ε’ ή ΣΤ’ Δημοτικού στις 24/2/2020, 10:00-12:30.
ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΙ ΟΝΕΙΡΩΝ
