“Sharing the Road: a Shared Vision of Improving our Living Area”

«Μοιράζοντας τον Δρόμο: ένα Κοινό Όραμα Βελτίωσης της Περιοχής Κατοικίας μας»

Το Σχολείο μας για 6^η συνεχή χρονιά συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Αδελφοποίησης Σχολείων Erasmus+ eTwinning με το έργο “Sharing the Road: a Shared Vision of Improving our Living Area” («Μοιράζοντας τον Δρόμο: ένα Κοινό Όραμα Βελτίωσης της Περιοχής Κατοικίας μας»), με συντονίστρια του έργου την εκπαιδευτικό Αγγλικής Δρ Στυλιανή Καρατζά. Φέτος οι μαθητές/τριες της Στ τάξης του Σχολείου μας εστιάζουν στο Στόχο 11 «Βιώσιμη Πόλη και Κοινότητα» της Ατζέντας 2030 για το Περιβάλλον.

Οι μαθητές/τριές μας μέσα από συνεργατικές δραστηριότητες, εξερευνητική μάθηση, χρήση νέων τεχνολογιών και βιωματική μάθηση ανακαλύπτουν, επεξεργάζονται και σκέφτονται κριτικά πτυχές της Βιώσιμης Πόλης και Κοινότητας όπως οι εναλλακτικές πηγές ενέργειας, η διαχείριση απορριμμάτων, οι πράσινοι χώροι, η δημόσια συγκοινωνία, τα περιβαλλοντικά φιλικά κτίρια, η φιλική προς το ποδήλατο πόλη, η προσβασιμότητα στην πόλη κ.ά.

Ο παγκόσμιος πληθυσμός αυξάνεται συνεχώς. Για να φιλοξενήσουμε όλους, πρέπει να χτίσουμε σύγχρονες, βιώσιμες πόλεις. Για να επιβιώσουμε και να ευημερήσουμε όλοι, χρειαζόμαστε νέο, έξυπνο αστικό σχεδιασμό που να δημιουργεί ασφαλείς, προσιτές και ανθεκτικές πόλεις με πράσινες και πολιτιστικά εμπνευσμένες συνθήκες διαβίωσης. Αγκαλιάζοντας τον στόχο 11 της Ατζέντας 2030, πρέπει να παρέχουμε πρόσβαση σε ασφαλή, οικονομικά προσιτά, προσβάσιμα και βιώσιμα συστήματα μεταφορών για όλους, βελτιώνοντας την οδική ασφάλεια, ιδίως με την επέκταση των δημόσιων συγκοινωνιών, με ιδιαίτερη προσοχή στις ανάγκες εκείνων που βρίσκονται σε ευάλωτες καταστάσεις, των γυναικών, και παιδιά, άτομα με αναπηρίες και ηλικιωμένα άτομα. Πρέπει επίσης να φροντίζουμε τους δημόσιους χώρους και να παρέχουμε πρόσβαση σε ασφαλείς και χωρίς αποκλεισμούς χώρους πρασίνου και δημόσιους χώρους, ασφαλή στέγαση και μείωση των περιβαλλοντικών μας επιπτώσεων. Επιπλέον, είναι απαραίτητο να προστατεύσουμε τη φυσική και πολιτιστική κληρονομιά του πλανήτη, να σεβόμαστε τα μνημεία και τη φύση.

Είμαστε ιδρυτές του έργου στο οποίο έχουμε τη χαρά να συνεργαζόμαστε με τους σταθερούς διεθνείς μας εταίρους καθώς και νέους. Οι συνεργάτες μας είναι οι εξής:

• Settala, Milan, Ιταλία (κ. Monica Vacani-συνιδρυτής)
• Rome, Ιταλία (κ. Luisa Esposito)
• Santarem, Πορτογαλία (κ. Conceicao Durao)
• Ράλλειος Πειραματικό Πειραιά, Ελλάδα (κ. Αγγελική Λαδά)
• 2^ο Δημοτικό Νεοχωρίου, Μεσολόγγι, Ελλάδα (κ. Σεβαστή Παπαϊωάννου)

Στο έργο συνολικά συμμετέχουν 209 μαθητές/τριες ηλικίας 11-13 ετών.

Μερικές από τις δραστηριότητες που έχουμε πραγματοποιήσει ως τώρα:

• Δημιουργία Avatar και προφίλ στα αγγλικά για γνωριμία με εταίρους σε padlet
• Δημιουργία εννοιολογικών χαρτών (concept maps) για το Στόχο 11 με το πρόγραμμα Miro
• Βίντεο για την παρουσίαση του Σχολείου μας με τη χρήση CapCut
• Παρουσίαση της χώρας μας και της Σαλαμίνας σε padlet
• Διεθνής βιντεοκλήση όλων των εταίρων για γνωριμία, παρουσίαση παραδοσιακών τραγουδιών και ανταλλαγή ευχών για τα Χριστούγεννα
• Δημιουργία ευχετηρίων καρτών για τα Χριστούγεννα χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά – ηλεκτρονική ανταλλαγή σε padlet
• Συζήτηση – προβολή βίντεο – δημιουργία ζωγραφιών και βίντεοπαρουσίαση με Canva για τη Διεθνή Ημέρα Πόλεων
• Διεθνές βιντεομάθημα με τα σχολεία Ιταλίας και Πορτογαλίας με βάση βίντεο για τον Στόχο 11, ερωτήσεις κατανόησης και συζήτηση με αφορμή το βίντεο και παιχνίδι γνωριμίας μεταξύ των συμμετεχόντων με θέμα τα χόμπι τους
• Δημιουργία βίντεο με τη χρήση του εργαλείου τεχνητής νοημοσύνης lumen5
• Συγκέντρωση fun facts με χρήση Chat GPT
• Συνέντευξη με τον αντιδήμαρχο κ Βακάλη – Οι μαθητές/τριες της Στ’ τάξης είχαν ετοιμάσει ερωτήσεις σχετικά με τη Σαλαμίνα. Έθεσαν τα ερωτήματά τους και πήραν απαντήσεις σχετικά με την αξιοποίηση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, την προσβασιμότητα και τη διαχείριση απορριμάτων.
• Δράση για την ανακύκλωση από το Σχολείο μας – Green City Van στο σχολείο
• Δημιουργία ψηφιακών αφισών με χρήση Canva
• Ανάρτηση ενδιαφερόντων γεγονότων και πληροφοριών σχετικά με το θέμα σε padlet
• Διεθνές βιντεομάθημα με το Σχολείο της Settala – χρήση quiz στο quizizz για τη βιώσιμη πόλη, παρουσίαση αναρτήσεων στο padlet, δραστηριότητα γνωριμίας μεταξύ μαθητών

Η καθαρά Δευτέρα έρχεται σε λίγες μέρες και εμείς με την υποστήριξη της  εκπαιδευτικού των Εικαστικών ήδη φτιάξαμε και πετάξαμε τους χαρταετούς μας. Τμήματα Α,Β,Γ

ΤΕΤΑΡΤΗ 6-3-2024

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Την Παρασκευή 19 Φεβρουαρίου 2024 οι μαθητές της Γ’, Δ΄, Ε’ και Στ’ τάξης του σχολείου μας επισκέφτηκαν το μουσείο της Ακρόπολης, το οποίο περιλαμβάνει μοναδικά αριστουργήματα, κυρίως πρωτότυπα έργα της αρχαϊκής και κλασσικής ελληνικής τέχνης. Ξεναγήθηκαν στους εκθεσιακούς χώρους του μουσείου και θαύμασαν τα εκθέματα που υπήρχαν.

Την Παρασκευή 16 Φεβρουαρίου 2024 οι μαθητές της Δ’ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν ένα συναρπαστικό ταξίδι στο διάστημα. Συνοδοιπόροι του ταξιδιού ήταν οι εκπαιδευτικοί των τάξεων Κουτσούκου Κλεονίκη, Φασουλή Αικατερίνη και Καλπάκη Δήμητρα καθώς και την κυβέρνηση του διαστημόπλοιου είχε αναλάβει η κυρία Μαστοράκη Άννα (Μηχανολόγος). Τα παιδιά, κατά την διάρκεια του ταξιδιού τους, δημιούργησαν τα δικά τους ηλιακά συστήματα καθώς και τους δικούς τους δορυφόρους.
Ευχαριστούμε πολύ τον κύριο Πούτο Πέτρο (Ηλεκτρονικός – Ηλεκτρολόγος Μηχανικός) για την δημιουργία του δορυφόρου καθώς και την κυρία Μαστοράκη Άννα ( Μηχανολόγος) για την παρουσίαση του προγράμματος .

Την Πέμπτη 15/2/2024 επισκέφθηκε το Σχολείο μας ο Αντιδήμαρχος Καθαριότητας κος Αντώνης Βακάλης. Ο κος Αντιδήμαρχος ενημέρωσε τα παιδιά του σχολείου για την ανακύκλωση. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά και με ιδιαίτερο ενδιαφέρον στη συζήτηση. Ρώτησαν απορίες και έμαθαν χρήσιμες πληροφορίες, όπως τα υλικά από τα οποία παρασκευάζονται κάποιες συσκευασίες καθώς και τη διαδικασία ανακύκλωσης διαφόρων υλικών. Στα πλαίσια των περιβαλλοντικών προγραμμάτων για τη Βιώσιμη Πόλη (Στόχος 11 της Ατζέντας για το Περιβάλλον 2030) που διενεργεί το σχολείο μας, οι μαθητές/τριες της Στ’ τάξης είχαν ετοιμάσει ερωτήσεις σχετικά με τη Σαλαμίνα. Έθεσαν τα ερωτήματά τους και πήραν απαντήσεις σχετικά με την αξιοποίηση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, την προσβασιμότητα και τη διαχείριση απορριμάτων.