Δράσεις για την Ημέρα ΑμεΑ 1/12/2017

0

Συγγραφέας: 4ο Δημοτικό Ορεστιάδας | Κατηγορία Δράσεις | , στις 03-12-2017

DSCN6556aΗ 3η Δεκεμβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα για τα Άτομα με Αναπηρία κι εμείς αποφασίσαμε να προσκαλέσουμε την Παρασκευή 1 Δεκεμβρίου το Ειδικό Σχολείο Ορεστιάδας για να κάνουμε δράσεις μαζί.

Το Ειδικό Σχολείο ανταποκρίθηκε στην πρόσκληση και μας επισκέφθηκαν εννέα μαθητές του, συνοδευόμενοι από την Διευθύντρια κα Βούλκου Αικατερίνη, τη δασκάλα κα Τσιτσιμάκα Άννα και τον εκπ/κό μουσικής κ. Γρηγορίου Ιωάννη, και μας τραγούδησαν δύο πολύ όμορφα τραγούδια, μετά το καλωσόρισμα.

Οι μαθητές της ΣΤ τάξης μαζί με τους συμμαθητές μας του Ειδικού Σχολείου φτιάξαμε γλυκό, αφού πριν ορίσαμε μια ιδιαιτερότητα για τον καθένα. Κάποιοι εργάστηκαν δίχως να βλέπουν, άλλοι μ’ ένα χέρι κι άλλοι χωρίς χέρια. Μας δόθηκε η δυνατότητα να μπούμε, έστω και για λίγο, στη θέση συνανθρώπων μας με τις ανάλογες δυσκολίες και να δούμε τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν σε μια απλή δραστηριότητα.

Οι μαθητές της Ε τάξης με τους συμμαθητές μας του Ειδικού Σχολείου παίξαμε παιχνίδι γνωριμίας, παιχνίδι παντομίμας με θέμα τα επαγγέλματα, κι ένα παιχνίδι στο οποίο δέναμε τα μάτια ενός παιδιού με ένα μαντίλι και ένα άλλο παιδί προσπαθούσε να το καθοδηγήσει ανάμεσα από μερικές καρέκλες. Θα κέρδιζε η ομάδα των παιδιών που θα ακουμπούσε τις καρέκλες όσο το δυνατόν λιγότερες φορές.

Οι μαθητές του Δ1 παρακολουθήσαμε την ταινία «Το φως που σβήνει». Η υπόθεση διαδραματίζεται στη Χάλκη, όπου ένας δωδεκάχρονος ζει με τη χωρισμένη μητέρα του. Ο μικρός χάνει την όρασή του, από μία σπάνια αρρώστια, αλλά αναπτύσσει μια ιδιαίτερη ακουστική ευαισθησία ικανή να ξεδιπλώσει το ταλέντο του στη μουσική. Στο πρόσωπο του γέρου φαροφύλακα του νησιού βρίσκει κατανόηση και δημιουργείται μια βαθιά φιλική σχέση μεταξύ τους. Ο φαροφύλακας, αυτοδίδακτος μουσικός ο ίδιος, αντιλαμβάνεται το ταλέντο του μικρού και τον καθοδηγεί ως «πνευματικός δάσκαλος». Η μητέρα του αγοριού που είναι αντιμέτωπη με τη δύσκολη καθημερινότητα ενοχλείται από αυτήν την σχέση. Ωστόσο, ο ερχομός στο νησί μιας νέας δασκάλας θα αλλάξει το σκηνικό. Δείχνει μεγάλο ενδιαφέρον για τις ικανότητες του μικρού ήρωα και με δική της πρωτοβουλία ο μικρός λαμβάνει μέρος σε ένα μουσικό διαγωνισμό που διοργανώνεται στην Αθήνα.

Οι μαθητές της Α τάξης, με την πολύτιμη βοήθεια της δασκάλας Πασχαλίνας Σίσκου, παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο τα παραμύθια «Ο τριγωνοψαρούλης εναντίον του μεγάλου καρχαρία» και «Ο Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας», φτιάξαμε κολάζ έναν ελέφαντα με πολύχρωμα χαρτιά από εφημερίδες με τη δασκάλα των εικαστικών Μπόζη Δήμητρα, παίξαμε το παιχνίδι «Με κλειστά μάτια προσπαθώ να βρω τα πράγματα στην τσάντα μου» και, τέλος, δείξαμε το σύστημα Braille στα κουτιά φαρμάκων.
Ήταν μια ξεχωριστή μέρα για τους συνανθρώπους μας με ιδιαίτερες ικανότητες που μας βοήθησε να κατανοήσουμε τη θέση τους και να εμπεδώσουμε την ανάγκη να οικοδομήσουμε μια κοινωνία που δέχεται τη διαφορετικότητα.
Ευχαριστούμε τους συμμαθητές μας του Εδικού Σχολείου Ορεστιάδας για την επίσκεψη και το μάθημα που μας παρέδωσαν!

Αύριο θα συνεργαστούμε με τους μαθητές του Ειδικού Σχολείου Ορεστιάδας

0

Συγγραφέας: 4ο Δημοτικό Ορεστιάδας | Κατηγορία Ανακοινώσεις, Δράσεις | , στις 30-11-2017

paixnidiαφορμή την 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, προσκαλέσαμε τους μαθητές του Ειδικού Σχολείου της πόλης μας για να γνωριστούμε και να φτιάξουμε μαζί διάφορα πράγματα.
Το Ειδικό Σχολείο ανταποκρίθηκε θετικά και αύριο θα δεχθούμε μαθητές του, θα μαγειρέψουμε, θα ζωγραφίσουμε και θα παίξουμε ιδιαίτερα παιχνίδια.

Από τη Σύμβαση του Ο.Η.Ε. για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία:

Άρθρο 7 Παιδιά με Αναπηρία

1. Τα Συμβαλλόμενα Κράτη λαμβάνουν όλα τα απαιτούμενα μέτρα, προκειμένου να διασφαλίζουν την πλήρη απόλαυση, από τα παιδιά με αναπηρίες, όλων των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και των θεμελιωδών ελευθεριών, σε ίση βάση με τα υπόλοιπα παιδιά.

2. Σε όλες τις ενέργειες που αφορούν τα παιδιά με αναπηρίες, το συμφέρον του παιδιού είναι πρωταρχικής σημασίας.

3. Τα Συμβαλλόμενα Κράτη διασφαλίζουν ότι τα παιδιά με αναπηρίες έχουν το δικαίωμα να εκφράζουν τις απόψεις τους ελεύθερα, σχετικά με όλα τα θέματα που έχουν επιπτώσεις σε αυτά και ότι στις απόψεις τους δίδεται η οφειλόμενη βαρύτητα, σύμφωνα με την ηλικία και την ωριμότητά τους, σε ίση βάση με τα υπόλοιπα παιδιά και ότι τους παρέχεται βοήθεια σε σχέση με την αναπηρία τους και κατάλληλη για την ηλικία τους, ώστε να υλοποιήσουν αυτό το δικαίωμα.