Η Οδύσσεια ξεκίνησε…

0

Συγγραφέας: 4ο Δημοτικό Ορεστιάδας | Κατηγορία Δράσεις, Εξ αποστάσεως, Προγράμματα | , στις 04-03-2021

Είμαστε η Ε΄ τάξη του 4ου Δ.Σ. Ορεστιάδας και διαλέξαμε όλη η τάξη με μεγάλο ενθουσιασμό τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα Οδυσσέας 2021, που διοργανώνεται από το Ε.ΔΙ.Β.Ε.Α. Η δασκάλα μας κα Χατζηλούδη Μαρία μάς φωνάζει τώρα πια  Οδυσσόπουλα και ήδη να νιώθουμε το αεράκι του ταξιδιού…

Στο πρόγραμμα αυτό θα έρθουμε σε επαφή με ένα σχολείο της Ελλάδας και θα κάνουμε τηλεδιασκέψεις για να γεφυρώσουμε τις αποστάσεις και να ταξιδέψουμε ψηφιακά μέσα στην εποχή του CoVID-19 που τα ταξίδια είναι δύσκολα!

Το σχολείο που θα συνεργαστούμε είναι το Αρσάκειο Δημοτικό Σχολείο Πατρών όπως μαρτυρά η όμορφη αφίσα που φιλοτέχνησαν οι μαθητές του.

Στο πρόγραμμα ΟΔΥΣΣΕΑΣ 2021: ΤΠΕ, Σχολική εξ αποστάσεως εκπαίδευση και δημιουργικότητα στο σύγχρονο σχολείο, που υλοποιείται από το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης,  συμμετέχουμε 2600 μαθητές, 222 εκπαιδευτικοί από 148 τάξεις και 112 δημοτικά σχολεία από την Ελλάδα και την Κύπρο! Καλό μας ταξίδι!

Το blog της τάξης μας όπου θα παρακολουθούμε όλοι τη δουλειά μας είναι εδώ → https://blogs.e-me.edu.gr/hive-etaxi2020-21-4oDS

Η ιστοσελίδα του προγράμματος εδώ →  https://www.edivea.org/odysseas-2021.html

και εδώ → https://www.facebook.com/1513178472263676/posts/2747979062116938/

Το νησί των συναισθημάτων ζωγραφισμένο από τους μαθητές

1

Συγγραφέας: 4ο Δημοτικό Ορεστιάδας | Κατηγορία Δράσεις, Εξ αποστάσεως | , στις 16-02-2021

Στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής, τόσο κατά τη διάρκεια της τηλεκπαίδευσης όσο και της δια ζώσης διδασκαλίας, ασχοληθήκαμε με την κατανόηση, την αναγνώριση και τη βίωση των συναισθημάτων μέσα από διάφορες δραστηριότητες.

«Το νησί των συναισθημάτων» είναι ένα αλληγορικό κολομβιανό παραμύθι άγνωστου συγγραφέα που έγινε γνωστό μέσα από το βιβλίο του Χόρχε Μπουκάι «Ο Δρόμος των Δακρύων».

Αφού εξηγήσαμε και αναλύσαμε την ιστορία, οι μαθητές των  Β΄, Γ΄ και Δ΄ τάξεων κληθήκαμε να αποτυπώσουμε ζωγραφικά τις σκέψεις και τα συναισθήματα που μας δημιούργησε η ιστορία αυτή και σας τα παρουσιάζουμε στο παρακάτω βίντεο.

Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2021

0

Συγγραφέας: 4ο Δημοτικό Ορεστιάδας | Κατηγορία Δράσεις | , στις 15-02-2021

Για τον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2021, το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας (ΙΤΕ) και το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) συνδιοργάνωσαν ενημερωτική διαδικτυακή εκδήλωση με τίτλο: «Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2021 – Μια μεγάλη γιορτή» με κεντρικό μήνυμα: «Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο».

Η εκδήλωση θα πραγματοποιήθηκε στις 9 Φεβρουαρίου 2021 και θα μεταδόθηκε ζωντανά (με live streaming) μέσω της υπηρεσίας Ζωντανών Μεταδόσεων του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και την παρακολούθησε η ΣΤ τάξη του σχολείου μας.

Ένωσαν τη φωνή τους με χιλιάδες μαθητές και εκπαιδευτικούς, που με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2021 έστειλαν ηχηρό μήνυμα για ένα ασφαλές και ποιοτικό διαδίκτυο.

Την παράσταση έκλεψαν οι πρεσβευτές του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου, η γνωστή ερμηνεύτρια Νατάσα Μποφίλιου και ο γνωστός ηθοποιός Μάριος Αθανασίου, οι οποίοι εξήγησαν στους μαθητές, πως μπορούν να βάζουν το διαδίκτυο στη ζωή τους και όχι τη ζωή τους στο διαδίκτυο, επικεντρώνοντας στο πώς η γνώση μπορεί να μας προστατέψει από τους κινδύνους του ψηφιακού κόσμου.

Ο φετινός εορτασμός, με κεντρικό σύνθημα «Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο» είναι ο 18ος συνεχόμενος και πραγματοποιείται σε περισσότερες από 170 χώρες του κόσμου, με διοργανωτή το δίκτυο INSAFE/INHOPE και την υποστήριξη της Κομισιόν.

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου προσφέρει την ευκαιρία να αναδειχθούν οι θετικές χρήσεις της τεχνολογίας και να διερευνηθεί ο ρόλος που όλοι διαδραματίζουμε, συμβάλλοντας στη δημιουργία μιας καλύτερης και ασφαλέστερης διαδικτυακής κοινότητας.

Στην εκδήλωση συμμετείχαν περισσότεροι από 25.000 μαθητές και εκπαιδευτικοί, ενώ χαιρετισμό απηύθυνε η υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Ζέττα Μακρή, η οποία αναφέρθηκε στον καταλυτικό ρόλο που διαδραμάτισε η πανδημία στον ψηφιακό μετασχηματισμό στην εκπαίδευση και στην αναγκαιότητα το σύγχρονο σχολείο να συμβάλλει τα μέγιστα στην επιμόρφωση των μαθητών για θέματα ασφαλούς πλοήγησης.

Τα παιδιά του «Πάνελ Νέων» του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ έστειλαν το μήνυμά τους στους συνομηλίκους τους μέσω βίντεο που δημιούργησαν με συμβουλές ασφαλούς και ποιοτικής χρήσης, ιδιαίτερα εν καιρώ πανδημίας, ενώ η συντονίστρια του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ, Βιβή Φραγκοπούλου, αναφέρθηκε στη σημασία της Ημέρας σε παγκόσμιο επίπεδο και ανακοίνωσε τους νικητές του Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού, που πραγματοποιήθηκε το προηγούμενο χρονικό διάστημα, υπό τον αιγίδα του υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου.

Τα πρώτα βραβεία στην κατηγορία της προσχολικής εκπαίδευσης έλαβαν τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία «Ενεργά σχολεία μια οικοσυμμαχία» και το συστεγαζόμενο νηπιαγωγείο Λητώ Τσακίρη-Θεοκλή, στην κατηγορία Δημοτικών σχολείων το 3ο Δημοτικό Σχολείο Καρπενησίου, στην κατηγορία των Γυμνασίων το 11ο Γυμνάσιο Ηρακλείου και τέλος στην κατηγορία των Λυκείων, τα εκπαιδευτήρια Δούκα.

Ο συντονιστής του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, Μιχάλης Παρασκευάς, αναφέρθηκε στα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της τηλεκπαίδευσης, εστιάζοντας παράλληλα στις προοπτικές που δύναται να δώσει στην εκπαιδευτική διαδικασία.

  

Καθορισμός ομάδων σχολείων όπου ασκούν καθήκοντα ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί

0

Συγγραφέας: 4ο Δημοτικό Ορεστιάδας | Κατηγορία Ανακοινώσεις, Δράσεις, Εκπαιδευτικοί, Νομοθεσία | , στις 09-11-2020

Δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ 4917/2020 τ. Β΄ η Υπουργική Απόφαση Αριθμ. 150710/ΓΔ4/5-11-2020 με θέμα «Καθορισμός ομάδων σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης στις οποίες ασκούν καθήκοντα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) του κλάδου ΠΕ23 Ψυχολόγων και του κλάδου ΠΕ30 Κοινωνικών Λειτουργών για το σχολικό έτος 2020 – 2021», όπου στο άρθρο 1 προβλέπεται:

Άρθρο 1
Καθορίζουμε τις ομάδες σχολικών μονάδων Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
στις οποίες ασκούν καθήκοντα μέλη Ε.Ε.Π. του κλάδου ΠΕ23 Ψυχολόγων και του κλάδου ΠΕ30 Κοινωνικών Λειτουργών, για το σχολικό έτος 2020-2021, σύμφωνα με τον πίνακα του Παραρτήματος.
Η κάλυψη των ανωτέρω θέσεων θα πραγματοποιηθεί με πρόσληψη μελών Ε.Ε.Π. που ανήκουν στον κλάδο ΠΕ23 Ψυχολόγων και στον κλάδο ΠΕ30 Κοινωνικών Λειτουργών από τους πίνακες αναπληρωτών Ε.Ε.Π. του κλάδου ΠΕ23 ψυχολόγων και του κλάδου ΠΕ30 Κοινωνικών Λειτουργών.

Το σχολείο μας είναι στην ομάδα 26, στην οποία θα τοποθετηθούν 1 ψυχολόγος και 1 κοινωνικός λειτουργός.

 

Ολόκληρη η Υπουργική Απόφαση εδώ → ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ-ΟΜΑΔΩΝ-ΣΧΟΛΕΙΩΝ-ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ-ΚΑΙ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ-ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ-2020-21

Δυνατότητα λειτουργίας Τάξης Υποδοχής το σχ. έτος 2020-21

0

Συγγραφέας: 4ο Δημοτικό Ορεστιάδας | Κατηγορία Ανακοινώσεις, Προγράμματα | , στις 20-08-2020

Δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 3463/2020, τ.Β΄η Υπουργική Απόφαση  Αριθμ. Φ1/106356/Δ1/17-8-2020 που αφορά στην Ένταξη Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στις Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (ΖΕΠ), όπου δύνανται να λειτουργήσουν Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ.

Το σχολείο μας είναι στις μονάδες αυτές.

Το ΦΕΚ με την Υπουργική Απόφαση εδώ → 2020-08-20 ΙΔΡΥΣΗ ΤΥ ΖΕΠ 2020-21

Πανελλήνια Ημέρα κατά της βίας. Δράσεις στο σχολείο μας 6/3/2020

0

Συγγραφέας: 4ο Δημοτικό Ορεστιάδας | Κατηγορία Δράσεις | , στις 08-03-2020

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying) είναι ένα φαινόμενο νεανικής παραβατικότητας που εμφανίζεται σε πολλές χώρες του κόσμου.

Η επιθετική συμπεριφορά μεταξύ μαθητών εκδηλώνεται, με μορφές ήπιας βίας (λεκτικό εκφοβισμό, πειράγματα, βρίσιμο, ειρωνική συμπεριφορά, απειλές, διάδοση φημών) και με περιστατικά ακραίας βίας (συγκρούσεις µε ρατσιστικά ή άλλα χαρακτηριστικά, χτυπήματα, σπρώξιμο, σεξουαλική παρενόχληση, χειρονομίες). Διαφορετικοί επιστημονικοί χώροι και πεδία έχουν αναγνωρίσει, αναδείξει και μελετήσει το πρόβλημα του σχολικού εκφοβισμού και της βίας, στις πολλαπλές μορφές και διαστάσεις του. Η ενδοσχολική βία είναι ομαδικό φαινόμενο, καθώς δεν αφορά μόνο τον θύτη και το θύμα, αλλά και όσους είναι παρόντες ή γνωρίζουν την ύπαρξή του, δηλαδή τους παρατηρητές, οι οποίοι μπορεί να είναι είτε μαθητές είτε ενήλικες. Ο σχολικός εκφοβισμός έχει αρνητικές συνέπειες στο κλίμα του σχολείου, στην κοινωνικοποίηση των παιδιών, στην επικοινωνία στην εκπαιδευτική κοινότητα, αλλά και στην μετέπειτα ομαλή ενσωμάτωση στην κοινωνία.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων αποφάσισε και υλοποιήθηκαν οι παρακάτω δράσεις:

Οι μαθητές της Α΄ και Γ΄ τάξης παρακολούθησαν σχετικά βίντεο και διάβασαν ή άκουσαν τα παραμύθια «Η περιπέτεια του Λάκη Λαγουδάκη» και «Η δυστυχία του να είναι κανείς μαθητής», συζήτησαν και δημιούργησαν αφίσες.

Οι μαθητές της Β΄ τάξης παρακολούθησαν βίντεο και συζήτησαν για το θέμα.

Οι μαθητές της Δ΄ και Ε΄ τάξης συμμετείχαν σε δράση φιλαναγνωσίας με το βιβλίο «Το Σπηλιανθρωπάκι» και παρακολούθησαν της ταινία «Τα παιδιά της χορωδίας».

Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης παρακολούθησαν την ταινία «Το καναρινί ποδήλατο».

Η πρόληψη και η αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού απαιτεί την ενημέρωση, ευαισθητοποίηση, αξιοποίηση και ανάπτυξη κοινών δράσεων από το σύνολο όλων των εμπλεκομένων, δηλαδή του σχολείου, της οικογένειας και της τοπικής κοινωνίας. Κάθε μέλος της σχολικής κοινότητας έχει ρόλο και ευθύνη για την πρόληψη και την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού. Ο βαθμός εμπλοκής κάθε μέλους, σχετίζεται τόσο με την ιδιότητά του, όσο και με τη σοβαρότητα, τη συχνότητα και την ένταση του περιστατικού εκφοβισμού. Άλλος είναι ο ρόλος και η ευθύνη του διευθυντή του σχολείου, άλλος του εκπαιδευτικού, άλλος των συμμαθητών, άλλος των γονιών. Ωστόσο, θα πρέπει όλοι να συνεργαστούν σε ένα πλαίσιο μιας ολιστικής αντιμετώπισης.

Πιο συγκεκριμένα:

Οι γονείς οφείλουν να αποτελούν παράδειγμα και να μαθαίνουν στα παιδιά την έννοια της διαφορετικότητας και της ισότητας. Όλοι είμαστε ίσοι αλλά όχι ίδιοι. Αν εντοπίσουν κάποιο σύμπτωμα και υποψιάζονται ότι το παιδί τους έχει πέσει θύμα εκφοβισμού κρίνεται αναγκαίο να προσεγγίσουν το παιδί και να αντιδράσουν απευθυνόμενοι αρχικά στους εκπαιδευτικούς και στη Διεύθυνση του σχολείου. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό το παιδί να αισθανθεί ότι έχει στήριγμα τους γονείς του και το σχολείο.
Στο σχολείο αφιερώνουμε διδακτικές ώρες για να ενημερώσουμε τα παιδιά, είμαστε κοντά τους για να νιώθουν ασφάλεια να μιλήσουν για οτιδήποτε και αναπτύσσουμε συνεργασία με τις κοινωνικές υπηρεσίες της χώρας.
Τα ΜΜΕ και το διαδίκτυο αφού έχουν εισχωρήσει στη ζωή μας και αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητάς μας ας χρησιμοποιούνται για καλό για να προβάλουν ιστορίες εκφοβισμού, να παρέχουν συμβουλές και υποστήριξη.
Σε επίπεδο κοινωνίας θα πρέπει να γίνουν συστηματικές προσπάθειες για την ενδυνάμωση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και την ενίσχυση των αξιών του σεβασμού, της ισότητας και της αλληλεγγύης. Ενώ θα ήταν βοηθητικό να έχουν όλοι πρόσβαση για συμβουλές από δημόσιους κοινωνικούς λειτουργούς και ψυχολόγους.
Τέλος, οι ειδικοί επιμένουν ότι τα παιδιά πρέπει να μη φοβούνται, να έχουν το θάρρος της γνώμης και να μάθουν να «αντιδρούν».

Τα παιδιά δικαιούνται να ζουν και να εργάζονται σε ένα σχολικό περιβάλλον που τους παρέχει ασφάλεια, ηρεμία και σεβασμό, γιατί η παραβίαση των δικαιωμάτων ακόμη κι όταν γίνεται από συνομηλίκους, προκαλεί μεγάλη ψυχική οδύνη. Είναι σημαντικό να στοχεύσουμε στη δημιουργία μιας κοινωνίας όπου η ποικιλομορφία και η διαφορετικότητα είναι σεβαστές και η αξιοπρέπεια του ανθρώπου εκτιμάται και ενθαρρύνεται. Να γνωρίζουμε μόνο τα θέματα δεν είναι αρκετό. Πρέπει επιπλέον να προσπαθήσουμε να είμαστε συνεπείς στις στάσεις και τις πράξεις μας.

Περισσότερη ενημέρωση, πληροφορίες και χρήσιμες οδηγίες στις παρακάτω ιστοσελίδες:

Δίκτυο Πρόληψης και Αντιμετώπισης των φαινομένων Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού

Διαδραστικό Εκπαιδευτικό Εργαλείο για την αντιμετώπιση του Σχολικού Εκφοβισμού

Προληπτική οδοντιατρική στην Α και Β τάξη

0

Συγγραφέας: 4ο Δημοτικό Ορεστιάδας | Κατηγορία Ανακοινώσεις, Γονείς, Δράσεις | , στις 04-03-2020

Η 4η Υ.ΠΕ.  υλοποιεί πρόγραμμα Αγωγής Στοματικής Υγείας και Προληπτικής Οδοντιατρικής. Σκοπός του προγράμματος είναι η πρόληψη και προαγωγή της Στοματικής υγείας των μαθητών/τριών μέσα από την βιωματική/ενεργητική μάθηση.

Στα πλαίσια αυτά ο Οδοντίατρος (κ. Σαββίδης Λ.) και  η Επισκέπτρια Υγείας (κ. Ζαχαρή Ε.) του Κέντρου Υγείας Ορεστιάδας θα επισκεφτούν το 4o Δημοτικό Σχολείο Ορεστιάδας την Τρίτη 10 Μαρτίου 2020.

Οι μαθητές  της Α και Β τάξης θα ενημερωθούν και θα εκπαιδευτούν με βιωματικό τρόπο για τα εξής θέματα:

-Ποιοι είναι οι παράγοντες κινδύνου για την ανάπτυξη τερηδόνας και ουλίτιδας.

-Η αξία της καθημερινής Στοματικής Υγιεινής και της φροντίδας του στόματός τους.

-Γνωριμία με τα δόντια και τη στοματική κοιλότητα.

-Επίδειξη του σωστού τρόπου βουρτσίσματος και των άλλων μέσων στοματικής υγιεινής, εκπαίδευσή τους στη σωστή τεχνική χρήσης τους και καθιέρωση καλών συνηθειών Στοματικής Υγιεινής από μικρή ηλικία.

Την ημέρα της Οδοντιατρικής επίσκεψης είναι απαραίτητο να προσκομίσει το παιδί την οδοντόβουρτσα και την οδοντόκρεμα του (όχι το βιβλιάριο υγείας), καθώς και την δήλωση συναίνεσης του γονέα όπως στο παρακάτω έντυπο

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΓΟΝΕΩΝ

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων