Η 4η Υ.ΠΕ. υλοποιεί πρόγραμμα Αγωγής Στοματικής Υγείας και Προληπτικής Οδοντιατρικής. Σκοπός του προγράμματος είναι η πρόληψη και προαγωγή της Στοματικής υγείας των μαθητών/τριών μέσα από την βιωματική/ενεργητική μάθηση.

Στα πλαίσια αυτά ο Οδοντίατρος κ. Σαββίδης Λάζαρος και  η Επισκέπτρια Υγείας κα Ζαχαρή Ευαγγελία του Κέντρου Υγείας Ορεστιάδας επισκέφθηκαν το σχολείο μας την Πέμπτη 8 Μαρτίου 2024.

Οι μαθητές  της Α και Β τάξης θα ενημερωθούν και θα εκπαιδευτούν με βιωματικό τρόπο για τα εξής θέματα:

-Ποιοι είναι οι παράγοντες κινδύνου για την ανάπτυξη τερηδόνας και ουλίτιδας.

-Η αξία της καθημερινής Στοματικής Υγιεινής και της φροντίδας του στόματός τους.

-Γνωριμία με τα δόντια και τη στοματική κοιλότητα.

-Επίδειξη του σωστού τρόπου βουρτσίσματος και των άλλων μέσων στοματικής υγιεινής, εκπαίδευσή τους στη σωστή τεχνική χρήσης τους και καθιέρωση καλών συνηθειών Στοματικής Υγιεινής από μικρή ηλικία.

Στη συνέχεια έγινε έλεγχος της κατάστασης των δοντιών των μαθητών/τριών στην κινητή οδοντιατρική μονάδα του Κέντρου Υγείας.

Η δράση πραγματοποιήθηκε λίγες ημέρες πριν την 20ή Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα Στοματικής Υγιεινής.

Η Παγκόσμια Ημέρα Στοματικής Υγείας του 2024 είναι η πρώτη για την επόμενη τριετή εκστρατεία που θα φέρει τον ενιαίο κεντρικό τίτλο «Ένα χαρούμενο στόμα είναι… ένα χαρούμενο σώμα». Το μήνυμα αποτελεί ένα κάλεσμα ενδυνάμωσης για ανάληψη δράσης ώστε να ενημερωθούμε λεπτομερώς σχετικά με τη σημασία της στοματικής φροντίδας και να εκτιμήσουμε την ιδιαίτερη αξία της πρόληψης.

Η υιοθέτηση μιας ισορροπημένης διατροφής, το βούρτσισμα των δοντιών τουλάχιστον δύο φορές την ημέρα και φυσικά η τακτική επίσκεψη στον/στην οδοντίατρο μας είναι τα σημαντικότερα βήματα που μπορούμε να
κάνουμε για να προφυλάξουμε και να ενισχύσουμε τη στοματική μας υγεία.

Την Τετάρτη 6 Μαρτίου 2024, με πρόταση των μελών της ΕΔΥ και απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, υλοποιήθηκαν παρεμβάσεις σχετικές με την Σχολική Βία και τον εκφοβισμό από τα μέλη της ΕΔΥ Χρυσαφούδη Αθανασία (Ψυχολόγο) και Τερζούδη Δήμητρα (Κοινωνική Λειτουργό) σε όλες τις τάξεις.

Στις Α, Β, Γ και Δ παρουσιάστηκε (power point) το θέμα του σχολικού εκφοβισμού, προβλήθηκε σχετικό βίντεο, αναγνώστηκε το παραμύθι «Η αγκαλιά που ψήλωνε», ακολούθησε συζήτηση και δημιουργήθηκε από τους/τις μαθητές/τριες κολάζ.

Στις Ε και ΣΤ τάξεις παρουσιάστηκε (power point) το θέμα του σχολικού εκφοβισμού, προβλήθηκε το βίντεο «Το παιδί με την κόκκινη γραμμή» και ακολούθησε συζήτηση.

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο. Η ημέρα αυτή αποτελεί μια αφορμή για εκπαιδευτικούς, μαθητές/τριες και γονείς των σχολείων όλης της χώρας να ανταλλάξουν σκέψεις, πληροφορίες και ιδέες και να ενεργοποιηθούν δράσεις ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και εκφοβισμού που εκδηλώνεται μεταξύ και εναντίον των μαθητών/τριών. Στόχος είναι να περιοριστεί το φαινόμενο της βίας στη ζωή των ανηλίκων και να αποτραπούν οι αρνητικές συνέπειες στις διαπροσωπικές τους σχέσεις.

Με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων/ουσών, σύμφωνα με την Φ1/21229/ΓΔ4/23-02-2023 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ, αφιερώθηκαν δύο-τρεις ώρες του ημερήσιου προγράμματος την Τρίτη 7 Μαρτίου για δράσεις στο θέμα αυτό.

Εκτός των αναφορών που έγιναν στις τάξεις από τους/τις δασκάλους/ες, πραγματοποιήθηκαν ειδικά εκπαιδευτικά προγράμματα από την κα Αυγερίδου Μενεξιά, ψυχολόγο της ΕΔΥ του σχολείου μας, στις τάξεις Α, Β και Δ, και την κα Γκιγκούδη Στυλιανή, κοινωνική λειτουργό της ΕΔΥ, στις τάξεις Γ, Ε και ΣΤ.

Στην Α΄ τάξη αναφερθήκαμε στις έννοιες φιλία και διχόνοια, διαβάσαμε το παραμύθι «τα μπαλόνια της φιλίας», το οποίο πραγματεύεται τις παραπάνω έννοιες, και ακολούθησαν δραστηριότητες με τα μπαλόνια της φιλίας.

Στην Β΄ τάξη αναφερθήκαμε με καταιγισμό ιδεών στην έννοια της σχολικής βίας, διαβάσαμε το παραμύθι «Η Μόνα η χελώνα» που πραγματεύεται τον εκφοβισμό στο σχολείο των ζώων του δάσους και ακολούθησαν δραστηριότητες με αφορμή το παραμύθι.

Στην Δ΄ τάξη αναφερθήκαμε με καταιγισμό ιδεών στην έννοια της σχολικής βίας και παρακολουθήσαμε το βιντεάκι με τίτλο «μήλα γύρω-γύρω στη μέση πορτοκάλι» και ακολούθησαν αντίστοιχες δραστηριότητες.

Στην Γ΄ τάξη διαβάσαμε το παραμύθι «τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε», το σχολιάσαμε και εργαστήκαμε με φυλλάδια με το σύνθημα «τα χέρια είναοο για να…» για να δούμε πόσο κατανοήσαμε το παραμύθι.

Στην Ε΄ τάξη είδαμε σε διαφάνειες το θέμα «Σχολικός Εκφοβισμός», συζητήσαμε και προβληματιστήκαμε, παρακολουθήσαμε το βίντεο για το bullying και απαντήσαμε στα ερωτήματα «πώς αισθανθήκατε;», «τι θα κάνατε στη θέση του μαθητή;», «έχετε ζήσει κάτι παρόμοιο;».

Στην ΣΤ΄ τάξη η δράση ξεκίνησε με ερωτήματα όπως «τι γνωρίζετε για τον σχολικό εκφοβισμό;» «έχετε βιώσει κάτι ανάλογο;» «υπήρξατε ποτέ παρατηρητές σε περιστατικό bullying και τι κάνατε;», είδαμε σε διαφάνειες και αποσαφηνίσαμε κάποιες έννοιες και όρους όπως «σχολικός εκφοβισμός», «τι δεν είναι σχολικός εκφοβισμός», «μορφές βίας», «χαρακτηριστικά θυτών και θυμάτων» και παρακολουθήσαμε και σχολιάσαμε ένα βίντεο για το bullying. Φιλοτεχνήθηκαν, τέλος, δύο όμορφες αφίσες με σχέδια και μηνύματα απ’ όλους/ες τους/τις μαθητές/τριες με θέματα το ΨΕΜΑ και την ΑΛΗΘΕΙΑ.