Ένταξη στις Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας και το επόμενο έτος 2019-20

0

Συγγραφέας: 4ο Δημοτικό Ορεστιάδας | Κατηγορία Ανακοινώσεις, Νομοθεσία, Προγράμματα | , στις 06-07-2019

Δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ 2891/5-7-19, τ.Β΄ η Απόφαση «Ένταξη Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στις Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (ΖΕΠ), όπου δύνανται να λειτουργήσουν Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ».

Ολόκληρη η Απόφαση εδώ → Απόφαση ΖΕΠ 2019-20.pdf

Παραμονή των διδακτικών βιβλίων στο σχολείο

0

Συγγραφέας: 4ο Δημοτικό Ορεστιάδας | Κατηγορία Ανακοινώσεις, Γονείς, Δράσεις, Εκπαιδευτικοί, Προγράμματα | , στις 14-02-2019

Αφήνουμε τα βιβλία στο σχολείο και παίρνουμε την τσάντα…

Σύμφωνα με την Υπουργική Απόφαση 217785/Δ1/18-12-18 (ΦΕΚ 6014/18, τ.Β)  με απόφαση του συλλόγου διδασκόντων καθορίζονται τουλάχιστον δύο (2) Σαββατοκύριακα για κάθε μήνα του διδακτικού έτους, κατά τα οποία τα βιβλία των μαθητών παραμένουν στο σχολείο. Οι διδάσκοντες εκπαιδευτικοί δεν αναθέτουν εργασίες ή/και γραπτές δοκιμασίες για τη Δευτέρα μετά τα Σαββατοκύριακα αυτά, διαμορφώνοντας ανάλογα το πρόγραμμα της τάξης τους.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων αποφάσισε η παραμονή των βιβλίων των μαθητών στο σχολείο να πραγματοποιείται τα δύο τελευταία σαββατοκύριακα κάθε μήνα, όπως συνέβαινε μέχρι τώρα με το πρόγραμμα «η τσάντα στο σχολείο».

Έχει γίνει προπαρασκευή ώστε στις αίθουσες που φιλοξενείται το ολοήμερο να τοποθετούνται τα βιβλία των μαθητών σε ειδικά κουτιά (box) αρχειοθέτησης με το όνομά τους.

Κατά την εγκύκλιο του ΥΠΠΕΘ «…η καθιέρωση της παραμονής των διδακτικών βιβλίων στο σχολείο, δεν αποτελεί μια συμβολική παρέμβαση, αλλά επιδιώκεται οι μαθητές και οι μαθήτριες να μην ασχολούνται με την προετοιμασία μαθημάτων κατά τη διάρκεια αυτών των Σαββατοκύριακων. Ως εκ τούτου σε καμία περίπτωση δεν ανατίθενται εργασίες και δεν προγραμματίζονται επαναληπτικές εμπεδωτικές δοκιμασίες για τη Δευτέρα μετά το Σαββατοκύριακο υλοποίησης της δράσης.

Η συμμετοχή μας στην 4η Επιστημονική Διημερίδα του ΔΠΘ 5/5/18

0

Συγγραφέας: 4ο Δημοτικό Ορεστιάδας | Κατηγορία Γονείς, Διάφορα, Δράσεις, Προγράμματα | , στις 20-05-2018

Μαθητές του σχολείου μας με τη συνεργασία των εκπαιδευτικών κας Σίσκου Πασχαλίνας, κας Μπόζη Δήμητρας, κας Μουρδικούδη Αικατερίνης, κας Μελά Μαρίας, κας Κίτσου Μαρίας και κ. Τσιφουντούδη Γεωργίου συμμετείχαμε το Σάββατο 5 Μαΐου 2018 στη διημερίδα με περιβαλλοντικά θέματα του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης.

«Περιβαλλοντική Πολιτική: Καλές Πρακτικές, Προβλήματα και Προοπτικές» ήταν το θέμα της 4ης Επιστημονικής Διημερίδας που διοργάνωσε το Τμήμα Δασολογίας και Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων του ΔΠΘ, στην Ορεστιάδα στις 5 και 6 Μαΐου.

Η διημερίδα πραγματοποιήθηκε στις κτιριακές εγκαταστάσεις του Δ.Π.Θ. στην Ορεστιάδα, στα αμφιθέατρα «Ζαφείρης Άμπας» και «Κωνσταντίνος Σίδερης».
Το πρωί του Σαββάτου έλαβαν παράλληλα χώρα δύο ημερίδες με θέματα την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και Πρακτικές Διαχείρισης, όπως για παράδειγμα τη Διαχείριση Δασών αλλά και την Βιοποικιλότητα. Το απόγευμα η θεματολογία περιλάμβανε τις Τεχνολογίες Πληροφορικής και τη Νομοθεσία όπως επίσης την Ιστορία και τη Φιλοσοφία.
Την Κυριακή προσεγγίστηκαν θέματα Κοινωνίας – Οικονομίας και Επικοινωνίας αλλά και Περιβαλλοντικά Προβλήματα όπως η Κλιματική Αλλαγή. Εκεί, περιλαμβανόταν ενότητα με αντικείμενο τη «Διερεύνηση της άποψης των γεωργών σχετικά με τις επιπτώσεις των πλημμυρών στον Έβρο».

Οι εισηγήσεις είχαν ως αντικείμενο τα «Οικολογικά χωριά: Εκπαιδευτικές δράσεις για αειφόρο διαβίωση και ανάπτυξη», «Καλές πρακτικές για εξοικονόμηση ενέργειας», «Διερεύνηση της άποψης γεωργών για τις επιπτώσεις των πλημμυρών», «Η μεταλλευτική δραστηριότητα στη Θράκη», «Η Πράσινη φορολογία ως εργαλείο περιβαλλοντικής πολιτικής» κ.α.

Φέτος, για πρώτη φορά εφαρμόστηκε πιλοτικά και η συμμετοχή του 4ου Δημοτικού Σχολείου, όπου οι μικροί μαθητές παρουσίασαν κατασκευές τους με βασικό υλικό το χαρτί, όπως η ανακύκλωση.

«Με τον τρόπο αυτό προβάλλεται ένας λιτός τρόπος ενασχόλησης και το μήνυμα κατά του υλισμού. Δεν είναι ανάγκη τα παιδιά να μπορούν να ικανοποιούνται μόνο με ακριβές δραστηριότητες αλλά και με κάποιες μη δαπανηρές, να χαίρονται πάρα πολύ» είπε ο πρόεδρος της οργανωτικής επιτροπής της Διημερίδας, Αναπληρωτής Καθηγητής του Τμήματος Δασολογίας και Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων, κ. Ευάγγελος Μανωλάς. Επιπλέον, σημείωσε ότι στόχος είναι, η παράλληλη αυτή δράση, να ενσωματωθεί στις επόμενες διοργανώσεις, με συμμετοχές από φορείς, σχολεία και υπηρεσίες, που θα παρουσιάζουν τις δράσεις τους, ώστε «να στηριχθεί η ουσιαστικότερη σύνδεση του πανεπιστημίου με την πόλη».

Οι ΣΤ, Ε και Δ1 τάξεις στο πρόγραμμα «Γνωρίζω τον τόπο μου» 10/5/18

0

Συγγραφέας: 4ο Δημοτικό Ορεστιάδας | Κατηγορία Επισκέψεις, Προγράμματα | , στις 19-05-2018

Εκδρομή στο Τρίγωνο με το Λαογραφικό Μουσείο

Την Πέμπτη 10 Μαΐου, στα πλαίσια του προγράμματος «Γνωρίζω τον τόπο μου», οι μαθητές των Δ1, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων, συνοδευόμενοι από τους δασκάλους μας κα Παπαγεωργίου Αναστασία, κα Μελά Μαρία, κ. Κιηγμά Ανδρέα και την εκπ/κό αγγλικής κα Μουρδικούδη Αικατερίνη, πραγματοποιήσαμε εκδρομή στο Τρίγωνο του Νομού Έβρου με οργάνωση του Λαογραφικού Μουσείου Ορεστιάδας. Υπεύθυνος του Μουσείου και ξεναγός μας σ αυτήν την όμορφη και πολύ ενδιαφέρουσα περιήγηση ήταν ο κ. Ιωάννης Σιωπίδης, συνταξιούχος δάσκαλος.

Ξεκινήσαμε στις 08:15 από την Ορεστιάδα. Σε λίγη ώρα φτάσαμε στη Βύσσα. Εκεί αρχικά επισκεφτήκαμε το διαλογητήριο και συσκευαστήριο σπαραγγιών όπου μας εξήγησαν για την επεξεργασία, το διαχωρισμό τους σε μεγέθη, την εξαγωγή τους στη Γερμανία, αλλά και το πόσο ωφέλιμα είναι για την υγεία μας. Από κει ανηφορίσαμε προς το παρατηρητήριο του χωριού όπου ο κ. Σιωπίδης με θέα την Αδριανούπολη και τον εύφορο κάμπο της περιοχής, μας διηγήθηκε πώς οι κάτοικοι του Κάραγατς ήρθαν πρόσφυγες το 1923 με τη Συνθήκη της Λωζάνης και ίδρυσαν τη Νέα Ορεστιάδα.

Αναχωρήσαμε από τη Βύσσα και πηγαίνοντας για τον επόμενο προορισμό μας που ήταν τα Μαράσια. Περάσαμε απ’ τα χωριά Ρίζια και Καστανιές μαθαίνοντας και γι’ αυτά σύντομες αλλά σημαντικές πληροφορίες.
Τα Μαράσια μας έκαναν εντύπωση γιατί είναι ένα μικρό όμορφο χωριό δίπλα στον ποταμό Έβρο που παλιά ονομαζόταν Ρόμβος. Είδαμε την παραποτάμια βλάστηση και την απέναντι πλευρά που ανήκει στην Τουρκία και αναχωρήσαμε για το Σπήλαιο.

Σε λίγα λεπτά φτάσαμε στο Σπήλαιο, ένα εξίσου όμορφο χωριό. Εκεί επισκεφτήκαμε την αρχαιολογική έκθεση Σπηλαίου όπου είδαμε φωτογραφίες με τους ταφικούς τύμβους πολλών χωριών της περιοχής μας καθώς και αντίγραφα αγαλμάτων και μακέτες νεολιθικών και παλαιολιθικών τάφων. Μετά από ένα διασκεδαστικό διάλειμμα για φαγητό και παιχνίδι στο αναψυκτήριο του χωριού, κατηφορίσαμε προς το Συνεταιρισμό Γυναικών Τριγώνου «Γαία». Εκεί οι γυναίκες του συνεταιρισμού μας έδειξαν πώς φτιάχνουν παραδοσιακά θρακιώτικα προϊόντα όπως: χωριάτικα φύλλα, τραχανά, κους κους, ουμάτς, λικέρ από διάφορα φρούτα και ρετσέλι. Πριν φύγουμε γευτήκαμε από ένα κομμάτι παραδοσιακή σπανακοτυρόπιτα και ένα ποτήρι χυμό της αρεσκείας μας.

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το χωριό Θεραπειό, το οποίο πήρε το όνομά του από τα θεραπευτικά βότανα που υπήρχαν στην περιοχή. Εκεί κοντά είδαμε τον υδροταμιευτήρα που τροφοδοτεί με νερό το φράγμα του ποταμού Άρδα όταν χρειάζεται, αλλά και το ίδιο το φράγμα που με το νερό του βοηθάει στο πότισμα των χωραφιών όλου του Τριγώνου.

Ήταν μια πολύ ενδιαφέρουσα εκδρομή, μάθαμε πολλά πράγματα για τον τόπο μας και την ιστορία του και θα ήθελα να κάνουμε πολλές τέτοιες εκδρομές.

Λάλου Γεωργία
μαθήτρια ΣΤ΄ τάξης

Το Δ1 στο Ιστορικό & Λαογραφικό Μουσείο Ορεστιάδας 8/5/18

0

Συγγραφέας: 4ο Δημοτικό Ορεστιάδας | Κατηγορία Δράσεις, Επισκέψεις, Προγράμματα | , στις 13-05-2018

Την Τρίτη 8 Μαΐου 2018 οι μαθητές του Δ1, συνοδευόμενοι από τις δασκάλες μας κα Παπαγεωργίου Αναστασία και κα Κουβέλη Άννα, επισκεφθήκαμε το Ιστορικό & Λαογραφικό Μουσείο της πόλης και λάβαμε μέρος στις δράσεις του προγράμματος «Φωνές νερού μυριάδες» στα πλαίσια αντίστοιχου δικού μας που εκπονούμε στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση με θέμα «Νερό, πηγή ζωής»

Παρακολουθήσαμε βιντεοπροβολή για την ιστορία των ποταμών Έβρος και Άρδας, χωριστήκαμε σε ομάδες και ψάξαμε στο χώρο του Μουσείου τα στοιχεία που συνδέονται με το νερό, τα καταγράψαμε και τα παρουσιάσαμε.

Τέλος, ζωγραφίσαμε τις παροιμίες με το νερό που μας δόθηκαν.

Ήταν μια χρήσιμη και πολύ βοηθητική για το πρόγραμμά μας επίσκεψη.

Ευχαριστούμε τους συνεργάτες του Ι.Λ.Μ.Ο. για την όμορφη εμπειρία!

Η Γ τάξη στη «ΓΑΙΑ» και το Μουσείο Σπηλαίου 10/5/18

0

Συγγραφέας: 4ο Δημοτικό Ορεστιάδας | Κατηγορία Επισκέψεις, Προγράμματα | , στις 13-05-2018

Την Πέμπτη 10 Μαΐου 2018 οι μαθητές της Γ΄ τάξης, συνοδευόμενοι από τη δασκάλα μας κα Βασιλειάδου Ερατώ και την εκπ/κό μουσικής κα Καρανικολαΐδου Μαρία, επισκεφθήκαμε τον Γυναικείο Συνεταιρισμό Τριγώνου «ΓΑΙΑ» στο εργαστήριό του Σπήλαιο στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας που εκπονούμε με θέμα «Διατροφή και άσκηση – Διατροφικές συνήθειες».

Οι φιλόξενες κυρίες μας ενημέρωσαν για τα χειροποίητα παραδοσιακά προϊόντα που παρασκευάζουν με αγνά υλικά της θρακικής γης, μας έδειξαν πώς φτιάχνουν το κους κους και στο τέλος πήραμε για πρόγευμα τυρόπιτα και χυμό.

Γνωρίσαμε τα προϊόντα που παράγουν όπως τραχανάς θρακιώτικος, κους κους, ιφκάδια, ουμάτς, γλυκά του κουταλιού, ριτσέλι με κολοκύθα, μαρμελάδες, σουσάμι, ταχίνι, χειροποίητες πίτες. Περισσότερες πληροφορίες εδώ → ΓΑΙΑ Χειροποίητα Παραδοσιακά Προϊόντα

Στο Σπήλαιο βρίσκεται κι ένα πολύ ενδιαφέρον Μουσείο με μακέτες και εκμαγεία αρχαιοτήτων που έχουν ανακαλυφθεί στην περιοχή, το οποίο επισκεφθήκαμε στη συνέχεια. Εντυπωσιαστήκαμε με τα εκθέματα και νιώσαμε την ιστορία αυτού του τόπου να μας μιλά!

Παχνίδια στην αυλή από την Ε 27/4/18

0

Συγγραφέας: 4ο Δημοτικό Ορεστιάδας | Κατηγορία Δράσεις, Προγράμματα | , στις 01-05-2018

Με αφορμή την 11η ενότητα στο μάθημα της Γλώσσας με τίτλο «Παιχνίδια, παιχνίδια, παιχνίδια», αποφασίσαμε να παίξουμε κι εμείς μερικά από τα παιχνίδια που περιγράφονται στα κείμενα του βιβλίου μας στην αυλή του σχολείου.

Πρώτα, παίξαμε το παιχνίδι «Ο βασιλιάς». Σύμφωνα με τους κανόνες του παιχνιδιού, ένα παιδί κάνει το βασιλιά. Τα υπόλοιπα παιδιά στέκονται απέναντι του σε μια γραμμή. Τότε τα παιδιά αρχίζουν με παντομίμα να μιμούνται όσο μπορούν καλύτερα τις κινήσεις κάποιας δουλειάς, διαφορετικής το καθένα. Ο βασιλιάς προσπαθεί να μαντέψει τη δουλειά που κάνει καθένα παιδί. Αν βρει όλες τις δουλειές, τότε πετιέται ξαφνικά και κυνηγάει τα παιδιά. Όποιο παιδί πιάσει, αυτό θα γίνει ο νέος βασιλιάς. Αν πάλι δεν βρει όλες τις δουλειές, το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να προσπαθήσει να μαντέψει σωστά!

Το δεύτερο παιχνίδι που παίξαμε ήταν «Το μαντιλάκι». Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες και στέκονται αντικριστά. Στη μέση της απόστασης των δύο ομάδων ένα παιδί κρατάει ένα μαντίλι. Μόλις δοθεί το σύνθημα το πρώτο παιδί κάθε ομάδας πρέπει να τρέξει και να αρπάξει το μαντίλι. Στη συνέχεια, γυρίζει πίσω στην ομάδα του και στέκεται στην ουρά. Νικήτρια είναι η ομάδα που θα καταφέρει να αρπάξει πιο πολλές φορές το μαντίλι.