Αρχές Δεκεμβρίου δόθηκε στο σχολείο προς συμπλήρωση το παραπάνω ανώνυμο ερωτηματολόγιο σε όλα τα παιδιά ,ώστε να διερευνηθούν οι σχέσεις μεταξύ τους την ώρα του διαλείμματος. Απάντησαν τα 33 από τα 42 παιδιά.
Στην ερώτηση πόσο ευχαριστημένα είναι από το διάλειμμα οι απαντήσεις που λάβαμε ήταν :
α) καθόλου(2)
β) λίγο(3)
γ) μέτρια(2)
δ) πολύ(5)
ε) πάρα πολύ(20)
Ένα παιδί δεν απάντησε σε αυτή την ερώτηση.
Στην ερώτηση αν θέλουν αν αλλάξουν κάτι στο διάλειμμα οι απαντήσεις που λάβαμε ήταν :
α) να έχουν μπάλες και να παίζουν ποδόσφαιρο(8)
β) να έχει περισσότερη διάρκεια το διάλειμμα(7)
γ) να έχουν κούνιες, τσουλήθρες…(3)
δ) να έχουν παγκάκια(1)
ε) τίποτα(14)
Στην ερώτηση ποια είναι τα πιο συχνά προβλήματα στις σχέσεις με τους συμμαθητές τους οι απαντήσεις που λάβαμε ήταν :
α) κανένα πρόβλημα(18)
β) μαλώνουν ή ζηλεύουν(11)
γ) κοροϊδεύουν(2)
δ) λένε ψέματα(1)
ε) δεν υπάρχει ομαδικότητα(1)
Στην ερώτηση αν ένιωσαν ποτέ απειλή όλα απάντησαν όχι, αν τους κοροϊδεύει κάποιο παιδί απάντησαν ναι 16 παιδιά και αν έχουν δει κάποιον άλλον να κοροϊδεύει απάντησαν ναι 23 παιδιά. Κανένα παιδί δεν απάντησε ότι είδε κάποιον να απειλεί.
Μέσα από την αποδελτίωση προέκυψαν τα παρακάτω συμπεράσματα:
Τα παιδιά δεν έχουν όλα πολύ καλές σχέσεις μεταξύ τους , κυρίως στις μεγάλες τάξεις κι αυτά επιθυμούν να παίζουν με μπάλες. Κάποια από αυτά δεν γνωρίζουν πώς να διαχειριστούν το διάλειμμα, έτσι ώστε να περάσουν όμορφα με τους/τις συμμαθητές/τριές τους. Χρειάζεται παρέμβαση από τους εκπαιδευτικούς.
