Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, στο σχολείο μας υλοποιήθηκαν οργανωμένες και στοχευμένες δράσεις σε όλες τις τάξεις, προσαρμοσμένες στην ηλικία των μαθητών, με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίησή τους γύρω από την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου.

Α΄ – Β΄ τάξεις

Οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες φιλαναγνωσίας με την ανάγνωση παραμυθιού σχετικού με την προστασία των προσωπικών δεδομένων. Μέσα από συζήτηση και βιωματικές δραστηριότητες κατανόησαν τη σημασία της ιδιωτικότητας και έμαθαν ποιες πληροφορίες δεν πρέπει να μοιράζονται στο διαδίκτυο.

Συνεχίστε την ανάγνωση του “Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο”


Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού – CodeWeek 2025

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού – CodeWeek 2025, μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες που στόχο είχαν να αναδείξουν τη χαρά της δημιουργίας με τον προγραμματισμό και την τεχνολογία!

Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας, πραγματοποιήθηκαν δράσεις με και χωρίς τη χρήση υπολογιστή (unplugged), προσαρμοσμένες στις ηλικιακές ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών.

Οι μαθητές γνώρισαν βασικές έννοιες του προγραμματισμού μέσα από:

  • Unplugged δραστηριότητες, όπως το “ρομπότ που μαζεύει κλειδιά για να ανοίξει τον θησαυρό”, εξασκώντας δεξιότητες ακολουθίας, λογικής και συνεργασίας.
  • Οπτικό προγραμματισμό σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, όπου χρησιμοποίησαν blocks για να δημιουργήσουν αλγόριθμους, να επιλύσουν προβλήματα και να αναπτύξουν τη δημιουργική τους σκέψη.
  • Δραστηριότητες Pixel Art: Οι μαθητές εξοικειώθηκαν με την έννοια των pixel και της ψηφιακής εικόνας μέσα από δραστηριότητες που συνδύαζαν τέχνη και προγραμματισμό. Χρησιμοποιώντας πλέγματα, “μετέφραζαν” εικόνες σε κώδικα – π.χ. 1η γραμμή: 2 μπλε, 3 άσπρα, 2 κόκκινα – και αντίστροφα: αποκωδικοποιούσαν γραπτές εντολές για να δημιουργήσουν πολύχρωμα σχέδια. Μέσα από τη διαδικασία αυτή καλλιέργησαν την παρατηρητικότητα, τη λογική σκέψη και την ικανότητα ακολουθίας οδηγιών με ακρίβεια.

Οι δράσεις μας καταχωρήθηκαν επίσημα στην πλατφόρμα του CodeWeek, ενώ στο τέλος των δραστηριοτήτων οι μαθητές έλαβαν Πιστοποιητικό Συμμετοχής, αναγνωρίζοντας τη συμβολή τους σε αυτήν την πανευρωπαϊκή εκπαιδευτική πρωτοβουλία. Συνεχίστε την ανάγνωση του “Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού – CodeWeek 2025”


Μάθημα Εργονομίας στην Πληροφορική

Αυτή την εβδομάδα στο μάθημα της Πληροφορικής οι μαθητές μας γνώρισαν την εργονομία στη χρήση του υπολογιστή, μέσα από δραστηριότητες προσαρμοσμένες στην ηλικία τους. Παρακολουθήσαμε βίντεο με κανόνες σωστής στάσης, πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες στον υπολογιστή (Σωστό–Λάθος, κρυπτόλεξο, αναγραμματισμός, αντιστοίχιση) και συζητήσαμε πως η σωστή στάση βοηθά να προστατεύουμε το σώμα μας και να εργαζόμαστε στον υπολογιστή αποτελεσματικά.

Οι μικρότεροι μαθητές έλαβαν το χειροποίητο «βραβείο του Εργονομούλη» που στόλισε τις τσάντες τους, ενώ οι μεγαλύτεροι πήραν σε έντυπη μορφή την εικόνα της σωστής στάσης μπροστά στον υπολογιστή, για να την έχουν ως χρήσιμο οδηγό στην καθημερινότητά τους.

Με χαμόγελα και δημιουργικότητα μάθαμε ότι η τεχνολογία γίνεται ακόμα πιο απολαυστική όταν τη χρησιμοποιούμε σωστά.

ERGONOMOULHS

 Και τώρα πια, ο Εργονομούλης είναι έτοιμος να μας θυμίζει… να καθόμαστε πάντα όπως πρέπει!

Πηγή εικόνας σωστής στάσης: Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, ΙΤΥΕ «Διόφαντος». (2013). Πληροφορική Α′, Β′, Γ′ Γυμνασίου. Οργανισμός Εκδόσεων Διδακτικών Βιβλίων (ΟΕΔΒ).

Επιστροφή στην Αρχική σελίδα του σχολείου.


Εθνική Ετικέτα Ποιότητας για το έργο eTwinning  «Safe, Safer, the Safest»

Το σχολείο μας έλαβε Εθνική Ετικέτα Ποιότητας για το έργο eTwinning  «Safe, Safer, the Safest» που υλοποίησε το σχολικό έτος  2022-2023 με τους μαθητές/τριες του τμήματος ΣΤ1.

Βασικός στόχος του έργου ήταν να ενθαρρύνουμε την ορθή χρήση του διαδικτύου από τους μαθητές/τριες μέσω της συμμετοχής τους σε ποικίλες συνεργατικές δραστηριότητες με βασικό θέμα την ασφαλή πλοήγηση στον παγκόσμιο ιστό.

national quality label project nql pdf 2924673 user 705498 1900bdd256 page 0001








Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση