Η μαθήτρια του ΣΤ2  Έλενα Φ. σας παρουσιάζει (μέσα από την εργασία της) εορταστικά έθιμα και γεύσεις του τόπου μας:

Οι μαθητές του ΣΤ2 σας παρουσιάζουν τις ιδιαίτερες περιοχές τους και προσπαθούν να σας ξεναγήσουν, μέσω των φωτογραφιών, στις ομορφιές των χωριών της Ροδόπης.

ΜΑΡΏΝΕΙΑ  (ΑΓΙΟΣ ΚΥΡΚΟΣ)  (ΑΡΧΑΊΑ ΡΩΜΑΪΚΉ ΑΓΟΡΆ)  (ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΜΑΡΩΝΕΙΑΣ) ΑΡΧΟΝΤΙΚΟ  ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΙΣΟΔΟΣ ΜΑΡΩΝΕΙΑΣ 

Σε μια προσπάθεια δραστηριοποίησης, συμμετοχής και γνωριμίας των μαθητών μας με διάφορα αγωνίσματα, οι γυμνάστριες του σχολείου μας καλέσανε δύο προπονητές του Ζίου Ζίτσου για να κάνουν μια επίδειξη του αγωνίσματος τους. Οι τάξεις της Α΄ Β΄ και Γ΄ έδειξαν δυναμικότητα και ζήλο στις προσπάθειες τους και κάτω από την επίβλεψη και υπόδειξη των προπονητών τα κατάφεραν άριστα σε αυτό το πολεμικό αγώνισμα. Οι φωτογραφίες αποδεικνύουν του λόγου το αληθές…

Πέρα όμως από τους μαθητές, και οι εκπαιδευτικοί θέλησαν να γνωρίσουν και να κάνουν επίδειξη των δυνατοτήτων τους κάνοντας τους προπονητές να λυγίσουν από τη δύναμη, τη γνώση και  ………..τα γέλια.

Ευχαριστούμε τους δυο προπονητές, Πάρη Μαρινέλη και Κώστα Στόιτση για την επίδειξη.

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ Τ.Ε.Φ.Α.Α. Δ.Π.Θ.

Στα πλαίσια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής οι μαθητές της Ε΄ τάξης του σχολείου μας επισκέφτηκαν μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους τις εγκαταστάσεις του Τ.Ε.Φ.Α.Α. Κομοτηνής, με σκοπό να γνωρίσουν αθλήματα και αγωνίσματα που δεν είναι τόσο δημοφιλή και διαδεδομένα. Έτσι, λοιπόν, παρακολούθησαν το μάθημα της σκοποβολής και του μπέιζμπολ και συμμετείχαν με ιδιαίτερη επιτυχία και ενθουσιασμό.  Συγκεκριμένα οι επιδόσεις τους στη σκοποβολή ήταν πάρα πολύ καλές.

Το μάθημα της ελληνικής γλώσσας δεν είναι δυνατό να είναι δομημένο σε συγκεκριμένα και αυστηρά  στερεότυπα, δεν  μπορούμε να το βλέπουμε αποκλειστικά ως ένα γραμματικό μάθημα το οποίο είναι αποκομμένο από άλλες δραστηριότητες. Προκειμένου η κάθε ενότητα, το κάθε μάθημα να γίνει βίωμα των μαθητών και όχι ένα ακόμη κεφάλαιο μιας κάποιας ύλης που πρέπει να ολοκληρώσουμε σε συγκεκριμένο αυστηρό χρονοδιάγραμμα θα πρέπει να το αντιμετωπίσουμε ως ένα ζωντανό οργανισμό που μας καλεί να τον παρατηρήσουμε από πολλές και διαφορετικές οπτικές γωνίες. Οι μαθητές μας επεξεργάστηκαν το μάθημα “Αιολική γη” του Ηλία Βενέζη τόσο μέσα από γλωσσικές-γραμματικές δραστηριότητες όσο και δια μέσου της εικαστικής παρέμβασης, η οποία μας έδωσε την αφορμή να συζητήσουμε για την περιοχή της Σμύρνης, την οικονομίας της αλλά και για την Μικρασιατική καταστροφή που είχε σαν αποτέλεσμα το βίαιο θάνατο και τον ξεριζωμό χιλιάδων Ελλήνων και τη επιστροφή τους στη μητέρα Ελλάδα αλλά με τη μορφή των προσφύγων. Οι μαθητές μας μέσα από τη δραστηριότητα που αναπτύχθηκε με τη μορφή της εικαστικής παρέμβασης βίωσαν την πορεία του Πέτρου και της οικογενείας του από την εστία τους προς την Ελλάδα, ένιωσαν τον πόνο και τη θλίψη τους, κατανόησαν τις συνέπειες, ενός πολέμου, που προήλθαν από λανθασμένους χειρισμούς. Κυρίως όμως αντιλήφθηκαν μέσα από την επαφή τους με το συγκεκριμένο μάθημα ότι ο σύγχρονος άνθρωπος, ο σύγχρονος Έλληνας δε πρέπει να ξεχνά την ιστορία του γιατί πολύ απλά κάποια στιγμή μπορεί αυτή να επαναληφθεί με χειρότερες ίσως συνέπειες. Βέβαια δε θα πρέπει να αντιλαμβάνεται σήμερα τους ανθρώπους από χώρες που κάποτε είμαστε πολεμικά αντίπαλοι ως  μόνιμους εχθρούς και να έχει μέσα στην καρδιά του ένα αχαλίνωτο μίσος, το σύνθημά μας ως τάξη είναι “ΔΕ ΜΙΣΏ ΑΛΛΆ ΔΕΝ ΞΕΧΝΏ”

Ο δάσκαλος του ΣΤ2 Ηλίας Βλάχος

ακολουθούν οι εικαστικές παρεμβάσεις των μαθητών

Τα 2 τμήματα της ΣΤ τάξης ανέλαβαν την ευθύνη για τη διοργάνωση των εκδηλώσεων για το Πολυτεχνείο. Οι μαθητές και οι δάσκαλοι προσπάθησαν να μεταφέρουν στα υπόλοιπα παιδιά του σχολείου μας την εικόνα, τα συνθήματα, τις απόψεις αλλά και τα συναισθήματα από μία άλλη, όχι και τόσο μακρινή εποχή. Ο συνδυασμός των θεατρικών δρώμενων -ποιημάτων και σύγχρονης τεχνολογίας σημάδεψε θετικά τη δική μας παρέμβαση και ανάδειξη ενός σημαντικού σταθμού στη νεώτερη ελληνική ιστορία.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τους μαθητές μας για την εικόνα που παρουσίασαν αλλά και τη σοβαρότητα με την οποία αντιμετώπισαν την όλη διαδικασία από τις πρόβες έως και την τελική παρουσίαση.

Οι δάσκαλοι Αβραμίδου Ξένια και Ηλίας Βλάχος

ακολουθούν ενδεικτικές φωτογραφίες της δικής μας εκδήλωσης

Στα πλαίσια εορτασμού της επετείου της 28ης Οκτωβρίου οι μαθητές της Γ΄ τάξης δημοτικού σχολείου Κομοτηνής επισκέφθηκαν το στρατιωτικό μουσείο της πόλης μας. Οι μικροί μαθητές ξεναγήθηκαν στους χώρους του μουσείου, ενημερώθηκαν για τα οπλικά συστήματα, για τις δράσεις της ταξιαρχίας αλλά και για σημαντικές πτυχές του ελληνικού αγώνα.

Οι δασκάλες: Χατζοπούλου Εύη και Ραλλού Καραγιάννη

Οι μαθητές του ΣΤ2 για μία εβδομάδα ασχολήθηκαν με τη γιορτή της 28ης Οκτωβρίου. Επανέφεραν στη μνήμη τους όσα είχαν μάθει από τα προηγούμενα έτη, τόσο από το σχολείο όσο και από την οικογένειά τους, επεξεργάστηκαν ζητήματα σχετικά με τα αίτια εμπλοκής των Ελλήνων στον πόλεμο, για τις πραγματικές συνθήκες  πολέμου, για το μεγάλο αγώνα των Ελλήνων εναντίον τόσο των Ιταλών όσο και των Γερμανών, για τα δύσκολα χρόνια της κατοχής όπου πολλοί συνάνθρωποί μας πέθαναν από την πείνα, το κρύο και τις εκτελέσεις του κατοχικού στρατού. Τέλος τα παιδιά ζωγράφισαν (ακολουθούν ενδεικτικά έργα τους) για το έπος του ’40 και τα έργα τους αναρτήθηκαν στους χώρους του σχολείου. Μέσα από τη συζήτηση, το διάλογο, την εργασία σε ομάδες και τη σύνδεση με άλλα γνωστικά αντικείμενα αυτό το οποίο μας έμεινε είναι το απόφθεγμα “δε μισώ αλλά δεν ξεχνώ”. Πρέπει να γνωρίζουμε την ιστορία μας, τους αγώνες του έθνους μας αλλά σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να διακατεχόμαστε από αισθήματα μίσους για τους σύγχρονους ανθρώπους, για τους πολίτες μιας χώρας με την οποία συγκρουστήκαμε στα πεδία της μάχης.

Ο δάσκαλος της τάξης Ηλίας Βλάχος

Το σχολείο μας είναι το τέταρτο δημοτικό σχολείο Κομοτηνής.Το τέταρτο δημοτικό βρήσκεται στην οδό Βαμβακά με αριθμό 30.Είναι ένα γωνιακό κτίριο που δεν είναι  πολύ μεγάλο.

Στην τάξη του Στ2΄ στον πρώτο όροφο του σχολείου τα βλέπουνε  κριβώς τον αυτοκινητόδρομο.

Υπάρχει θόρυβoς στο μάθημα ειδικά κατά τις 10 η ώρα. Ο θορυβoς αυτός είναι ενοχλητικός και στο τέλος,σου έρχεται πονοκέφαλος.Οι οδηγοί των αυτοκινήτων είναι ανεύθυνοι ιδίος οι μηχανόβιοι.

Ελπίζουμε η κατάσταση αυτή αυτό να αλλάξει και να μπορούν τα παιδιά να κάνουν ένα ήσυχο μάθημα.