Animals in Danger

Τα παρακάτω ηλεκτρονικά παζλ δημιουργήθηκαν στο μάθημα των Αγγλικών, αξιοποιώντας την τεχνολογία  και εμπνευσμένοι από το πρόγραμμα Erasmus για την Τεχνητή νοημοσύνη, με σκοπό αυτά τα τόσο σημαντικά μηνύματα για την προστασία των ζώων να μεταδοθούν σε όλες τις τάξεις του σχολείου μέσα από έναν διαφορετικό, πιο παιχνιδιάρικο τρόπο!
Very easy
Easy:
2) https://im-a-puzzle.com/share/45d288b4cfd0ef8 (θάλασσα με δελφίνια και χελώνα)
Medium:
3) https://im-a-puzzle.com/share/ea6e9b4f682be63 (χελώνα θαλάσσης)
4) https://im-a-puzzle.com/share/e13772e0fd76e60 (θάλασσα με δελφίνια )
Σύνδεσμος για το βίντεο με τις ζωγραφιές των παιδιών: https://youtu.be/anxr06WlHhI

“Ζωντανεύοντας τις Ιστορίες”

Παιδαγωγικοί Σκοποί και Οφέλη του Project “Ζωντανεύοντας τις Ιστορίες”.

Το project “Ζωντανεύοντας τις Ιστορίες”, μια διαθεματική συνεργασία μεταξύ εικαστικού, δασκάλων και καθηγητριών Αγγλικών, σχεδιάστηκε με γνώμονα πολλαπλούς παιδαγωγικούς σκοπούς, αξιοποιώντας τις σύγχρονες τεχνολογίες για την ενίσχυση της μάθησης και της δημιουργικότητας.
Πρωταρχικός στόχος ήταν η καλλιέργεια της δημιουργικής σκέψης και της φαντασίας των μαθητών. Μέσα από τη ζωγραφική των φιγούρων και τη δημιουργία των προσωπικών τους ιστοριών, τα παιδιά κλήθηκαν να εκφραστούν ελεύθερα, αναπτύσσοντας την αφηγηματική τους ικανότητα. Η χρήση του Animated Drawings όχι μόνο προσέδωσε έναν ενθουσιασμό στη διαδικασία, αλλά ενθάρρυνε και την κατανόηση της μετατροπής στατικών ιδεών σε κινούμενη εικόνα.
Επιπλέον, το project προώθησε την ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων, τόσο στην ελληνική όσο και στην αγγλική γλώσσα. Η προφορική παρουσίαση των χαρακτήρων τους, η καταγραφή των ιδεών και η μετέπειτα συγγραφή στίχων με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης (ΑΙ) ενίσχυσαν το λεξιλόγιο, τη σύνταξη και την εκφραστικότητα των μαθητών. Η συνεργασία με την ΑΙ στη συγγραφή στίχων λειτούργησε ως ένα καινοτόμο εργαλείο υποστήριξης, αναδεικνύοντας τις δυνατότητες της τεχνολογίας ως συμπληρωματικό μέσο μάθησης, χωρίς να υποκαθιστά την ανθρώπινη δημιουργικότητα.
Τέλος, το project είχε ισχυρό αντίκτυπο στην ενίσχυση των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα. Η συνεργατικότητα μεταξύ των μαθητών και των εκπαιδευτικών, η κριτική σκέψη κατά την ανάπτυξη των ιστοριών, η ψηφιακή παιδεία μέσω της χρήσης διαφόρων εφαρμογών (Animated Drawings, Suno) και η επίλυση προβλημάτων που προέκυψαν κατά τη δημιουργία του βίντεο, αποτελούν βασικά οφέλη. Η διαθεματική προσέγγιση ανέδειξε τη σύνδεση μεταξύ της τέχνης, της γλώσσας και της τεχνολογίας, προσφέροντας μια ολιστική και βιωματική μαθησιακή εμπειρία.

♦ https://youtu.be/-ZdLGvNI6wQ

 

🎨 Όταν η φαντασία των παιδιών και η Ιστορία συναντούν την Tεχνολογία…

Οι ζωγραφιές των μαθητών της Γ’ Δημοτικού ζωντανεύουν μέσα από τη δύναμη της τεχνητής νοημοσύνης! Χρώματα, σχήματα και ιδέες γεμάτες φαντασία παίρνουν ζωή σε ένα μαγικό ταξίδι δημιουργίας. Γιατί κάθε παιδικό σκίτσο κρύβει μια ιστορία που αξίζει να ειπωθεί… ✨

Τα τμήματα Γ’1 και Γ’2 του 4ου Δημοτικού Σχολείου Γέρακα δημιούργησε στα μάθημα των Εικαστικών ζωγραφιές με ζωάκια που ασχολούνται με ένα ορισμένο επάγγελμα και ζωγραφιές με τους θεούς και τις θεές του Ολύμπου αντίστοιχα.
Μέσα από τα παιδικά ματάκια και την απεριόριστη φαντασία, τη βοήθεια της τεχνολογίας και των εφαρμογών που έχουμε στα χέρια μας, δημιουργήσαμε σκίτσα που κινούνται, καθώς και στίχους και μουσική για να τα συνοδεύσουμε! 🎵

•Στίχοι με τη βοήθεια του ChatGPT
•Μουσική μέσω της εφαρμογής Suno
•Βίντεο μέσω του Animated Drawings by Meta
•Συνένωση και τελικό αποτέλεσμα μέσω της εφαρμογής iMovie

♦ https://www.youtube.com/watch?v=85Tr3K_Fljw

♦ https://www.youtube.com/watch?v=k56Rm43Y-5c

 

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο…

att.Dq8s5gMmQFAz7czUBEr6xSUPIPHSn ttRsgpr09lJmo

Ολοκληρώνοντας με τα παιδιά όλων των τάξεων του 4ου δημοτικού σχολείου Γέρακα ,την τοιχογραφία που κοσμεί πλέον τον τοίχο της αυλής μας, αισθανόμαστε υπερήφανοι  αυτή η συλλογική αυτή προσπάθεια. Η δημιουργία αυτής της τοιχογραφίας  είναι μια καλλιτεχνική δραστηριότητα, αλλά και ένα πλούσιο βιωματικό μάθημα που άγγιξε πολλές πτυχές της μάθησης και της ανάπτυξης των παιδιών.
Ένα από τα βασικά στοιχεία που αναδείχθηκαν ήταν η εμβάθυνση στην έννοια του χρώματος. Δουλέψαμε με πλήθος αποχρώσεων του ουράνιου τόξου, μαθαίνοντας στα παιδιά όχι μόνο να αναγνωρίζουν τα χρώματα, αλλά και να αντιλαμβάνονται τις μεταξύ τους σχέσεις, τις αναμίξεις και τις επιδράσεις τους. Η έμπνευσή μας από τα έργα του Αλέξη Ακριθάκη, και ειδικότερα η ιδέα να δημιουργήσουμε το δικό μας “τσικι τσίκι”, έδωσε μια μοναδική διάσταση στο έργο. Αντί για τα χαρακτηριστικά σχεδιάκια του Ακριθάκη, εμείς γεμίσαμε πυκνά το φόντο με λέξεις και φράσεις γραμμένες με μαύρο μαρκαδόρο. Αυτή η διαδικασία επέτρεψε στα παιδιά να εκφραστούν ελεύθερα, γράφοντας ό,τι επιθυμούσαν, αρκεί να μην ήταν υβριστικό ή προσβλητικό. Αυτό όχι μόνο ενθάρρυνε τη δημιουργικότητα και την ελεύθερη έκφραση, αλλά και ενίσχυσε την κριτική σκέψη και την υπευθυνότητα.
Η ελευθερία που δόθηκε στα παιδιά να ζωγραφίσουν ό,τι θέλουν, χρησιμοποιώντας συγκεκριμένες ομάδες χρωμάτων σε καθορισμένες περιοχές, προώθησε την αυτονομία και την ατομικότητα μέσα σε ένα συλλογικό πλαίσιο. Κάθε παιδί συνεισέφερε με το δικό του τρόπο, βιώνοντας την αξία της συνεργασίας και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Η τοιχογραφία μας αποτελεί πλέον ένα ζωντανό παράδειγμα του πώς η τέχνη μπορεί να γίνει ένα ισχυρό παιδαγωγικό εργαλείο, ενισχύοντας τη φαντασία, την έκφραση και την κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών.

📌 Δραστηριότητα Απριλίου – eTwinning Project: “Stay Safe Online”

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning και της συμμετοχής μας στο πρόγραμμα Safe Net Kids, η τάξη μας συμμετείχε τον Απρίλιο στη δραστηριότητα με τίτλο “Creating a collaborative digital poster”.

Μαζί με τους εταίρους μας από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, δημιουργήσαμε μια ψηφιακή αφίσα με συμβουλές για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο, τις οποίες συνέβαλε κάθε σχολείο του έργου. Η αφίσα περιλαμβάνει τις “Stay Safe Online Tips”, τις οποίες συγκεντρώσαμε όλοι μαζί με συνεργατικό πνεύμα.

Η εμπειρία αυτή βοήθησε τους μαθητές μας:

  • να μάθουν βασικούς κανόνες ψηφιακής ασφάλειας,

  • να συνεργαστούν με παιδιά από άλλες χώρες,

  • να ενισχύσουν τις ψηφιακές και κοινωνικές τους δεξιότητες.

Safe Net Kids Collaborative Poster

📎 Μπορείτε να δείτε την ψηφιακή μας αφίσα εδώ και με το QR code:

Safe Net Kids Collaborative Poster 1

🎨✋ Δημιουργικότητα, Συνεργασία, Τεχνολογία & Ευαισθητοποίηση ✋🎨

Η Δ’ τάξη του 4ου Δημοτικού Σχολείου Γέρακα συμμετείχε με ενθουσιασμό στην εκδήλωση παρουσίασης δράσεων για την ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό, που διοργάνωσε η ΔΠΕ Ανατολικής Αττικής το Σάββατο 31 Μαΐου 2025, στο 1ο Δ.Σ. Παιανίας.

Οι μαθητές μας παρουσίασαν τρεις αφίσες με πρωτότυπα συνθήματα κατά του σχολικού και διαδικτυακού εκφοβισμού, στο πλαίσιο του eTwinning έργου “Safe Net Kids”, αξιοποιώντας γνώσεις και εργαλεία που αποκόμισαν από τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα Erasmus+ KA122 “AI: the means for inclusive education”.

🔍 Συγκεκριμένα τα παιδιά:

  • Επινόησαν και έγραψαν δικά τους συνθήματα και στίχους για το τραγούδι κατά του bullying.

  • Το υλικό που δημιουργήθηκε το αξιοποίησαν παράγοντας 2 βίντεο με τη χρήση εφαρμογών Τεχνητής Νοημοσύνης (Copilot, Suno, ChatterKid, Clipchamp): 1 βίντεο με τραγούδι και ένα με συνθήματα κατά του σχολικού & ψηφιακού εκφοβισμού.

  • Σχεδίασαν 3 αφίσες με QR code, που οδηγούν στα 2 αυτά βίντεο.

  • Μίλησαν με πάθος για τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την ενσυναίσθηση.

🌟 Η παρουσία της Υπουργού Παιδείας κας Ζαχαράκη, του Δημάρχου & Αντιδημάρχου Παιανίας, εκπροσώπου της ΔΟΕ, του Διευθυντή Π.Ε. Ανατολικής Αττικής, κ. Δρ. Παπαχρήστου, της Τακτικής Επόπτριας Ποιότητας Εκπαίδευσης, κας. Δρ. Παπαδοπούλου, της  Συμβούλου Εκπαίδευσης της περιφέρειάς μας, κας Δρ. Αλεξανδρή, των λοιπών Συμβούλων Εκπαίδευσης, του Προϊσταμένου των Εκπαιδευτικών Θεμάτων, κ. Λεμπέση και των υπεύθυνων σχολικών δράσεων, μάς τίμησε ιδιαίτερα και ενίσχυσε το μήνυμα των παιδιών για σεβασμό, φιλία και ασφάλεια στο σχολείο και στο διαδίκτυο.

👏 Μπράβο στους μικρούς δημιουργούς μας που ένωσαν φωνές, ιδέες και εργαλεία για έναν κόσμο χωρίς εκφοβισμό!

Ακολουθούν σχετικά βίντεο.

🎓 Αποχαιρετούμε… με Χαμόγελα! 🎉
📅 Δευτέρα 2 Ιουνίου | 🕢 Ώρα: 19:30 | 📍 στο Σχολείο μας!

Αγαπητοί γονείς, εκπαιδευτικοί και φίλοι του σχολείου μας,

Η ΣΤ’ τάξη ετοιμάζεται να ανοίξει τα φτερά της και να πετάξει προς το Γυμνάσιο! Πριν όμως το μεγάλο βήμα, σας περιμένουμε όλους σε μια γιορτή γεμάτη συγκίνηση, χαρά, μουσική και… εκπλήξεις!

Οι μαθητές μας έχουν ετοιμάσει κάτι ξεχωριστό για να σας πουν το δικό τους «αντίο». Ελάτε να τους καμαρώσουμε, να γελάσουμε, να συγκινηθούμε και να θυμηθούμε πόσο όμορφα περάσαμε αυτά τα χρόνια μαζί.

📣 Μην το χάσετε! Η παρουσία σας θα γεμίσει τα παιδιά μας χαρά και θα κάνει αυτή τη βραδιά πραγματικά αξέχαστη.

Σας περιμένουμε όλους!

20250601 122523

🌞 Καλοκαίρι με Ασφάλεια για τα Παιδιά 🛟

📍 Με οδηγίες από την Ελληνική Εταιρεία Παιδιατρικής Νοσηλευτικής

Το καλοκαίρι είναι χαρά, παιχνίδι και… πρόληψη!

👉 Χρήσιμες συμβουλές για την αντιμετώπιση πνιγμού,
👉 Υπενθυμίσεις για καρδιοπνευμονική αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ),
👉 Υλικά για γονείς, εκπαιδευτικούς και επαγγελματίες υγείας.

📸 Οι εικόνες ανήκουν στην Εταιρεία και τοποθετήθηκαν με φροντίδα. Με την προσθήκη emoji δημιουργήθηκε η παρούσα ψηφιακή αφίσα.

Ας κάνουμε το καλοκαίρι ασφαλές και φωτεινό για όλα τα παιδιά! 🌈

Ellhnikh Etaireia Paidiatrikhs Noshleytikhs 1

Μετακίνηση στην Πράγα και Διάχυση Πληροφορίας: Οι Σύνδεσμοι της Ενημέρωσής μας

Με μεγάλη χαρά σας ενημερώνουμε ότι η ομάδα μας ολοκλήρωσε τη μετακίνησή της στην Πράγα, στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ kA122: A.I.: The Means for Inclusive Education!

Για τον λόγο αυτό, φροντίσαμε να διαχυθεί η εμπειρία μας με σχετική ενημέρωση μέσα από διάφορες διαδικτυακές πλατφόρμες και ιστότοπους.

Παρακάτω θα Erasmus+ – links τους βασικούς συνδέσμους με την ενημέρωση για τη μετακίνησή μας.


Φόρτωση PDF…

Λήψη αρχείου pdf.

 

Μιλάω, Ακούω, Καταλαβαίνω: Όταν η AI στηρίζει κάθε μαθητή

Στη Δ΄ τάξη του 4ου Δ.Σ. Γέρακα, αξιοποιήσαμε την τεχνολογία για να υποστηρίξουμε τη γλωσσική ανάπτυξη όλων των μαθητών, με δύο διαφορετικές αλλά συμπληρωματικές δράσεις.

🧑‍🎤 Ένας μαθητής ΡΟΜΑ χρησιμοποίησε φωνητική υπαγόρευση στο Google Docs για να εκφράσει τις σκέψεις του προφορικά και να τις δει αποτυπωμένες σε γραπτό λόγο, τον οποίο στη συνέχεια άκουσε με ψηφιακή ανάγνωση στο Word, ενισχύοντας τη σύνδεση λόγου-κειμένου.

📚 Επίσης, κάποια άλλη χρονική στιγμή, όλη η τάξη εργάστηκε με το NotebookLM, ένα εργαλείο Τεχνητής Νοημοσύνης, το οποίο εξηγούσε με φιλικό τρόπο ένα πληροφοριακό κείμενο για την εφεύρεση του τηλεφώνου. Η συζήτηση που προέκυψε βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν βαθύτερα έννοιες και λεπτομέρειες που είχαν περάσει απαρατήρητες.

💡 Η τεχνολογία έγινε σύμμαχος — στην κατανόηση, στην έκφραση και στη συμπερίληψη.

Παρακάτω ακολουθούν τα 2 βίντεο.

  1. Συμπερίληψη:

2. Χρήση NotebookLM στην τάξη:

https://www.canva.com/design/DAGnQJY0vQw/UFYCF0t4mxcxtSrCxZVkrA/view?utm_content=DAGnQJY0vQw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=ha7327768f5

ή μέσω YouTube

✨ Μια διαφορετική ανάγνωση με τη βοήθεια του NotebookLM

Στη Δ΄ τάξη του σχολείου μας, στο πλαίσιο του Erasmus+, αξιοποιήσαμε το εργαλείο της Τεχνητής Νοημοσύνης NotebookLM για μια ξεχωριστή εμπειρία στο μάθημα της Γλώσσας.

Αφού οι μαθητές είχαν διαβάσει ένα πληροφοριακό κείμενο για την εφεύρεση του τηλεφώνου, άκουσαν δύο φωνές AI (άντρα και γυναίκα) να το εξηγούν απλά και φιλικά.

💬 Μέσα από τη συζήτηση των δύο «ψηφιακών αφηγητών», τα παιδιά κατανόησαν βαθύτερα το περιεχόμενο, εντόπισαν λεπτομέρειες και αποχρώσεις που δεν είχαν προσέξει στην πρώτη ανάγνωση, και συμμετείχαν ενεργά με απορίες και παρατηρήσεις.

🗣️ Από τη διαδικασία προέκυψε και ζωντανή συζήτηση στην τάξη, με ανταλλαγή σκέψεων, ερωτήσεων και νέων ιδεών.

Η τεχνητή νοημοσύνη λειτούργησε ως εργαλείο κατανόησης και διαλόγου, κάνοντας το μάθημα πιο ζωντανό και συμμετοχικό.

Στο τέλος προβλήθηκαν και δύο βίντεο, το ένα με την πρώτη ηχογράφηση της φωνής του Alexander Graham Bell και το δεύτερο με μια ολιγόλεπτη βιογραφία του εφευρέτη.

Παρακολουθήστε παρακάτω τη σχετική παρουσίαση πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο

https://www.canva.com/design/DAGnQJY0vQw/UFYCF0t4mxcxtSrCxZVkrA/view?utm_content=DAGnQJY0vQw&utm_campaign=share_your_design&utm_medium=link2&utm_source=shareyourdesignpanel

ή πατώντας στο YouTube