Αρχείο ημέρας 4 Ιουνίου 2025

🎙️ “Safe Net Kids”: Μαθητές από 5 χώρες ενώνουν τις φωνές τους σε ένα κοινό podcast για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου!

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “Safe Net Kids”, μαθητές από την Πολωνία, την Πορτογαλία, την Ιταλία, την Ελλάδα και την Τουρκία συνεργάστηκαν και δημιούργησαν ένα πολυπολιτισμικό podcast με θέμα την υπερβολική χρήση του διαδικτύου.

Το podcast ηχογραφήθηκε στα αγγλικά, καθώς ήταν η κοινή γλώσσα επικοινωνίας των ομάδων, και περιλαμβάνει σύντομα μηνύματα, διαλόγους και αφηγήσεις από τα ίδια τα παιδιά, που μιλούν για τις επιπτώσεις της πολύωρης χρήσης του διαδικτύου, αλλά και για τη σημασία της ισορροπίας στην καθημερινότητά τους.

Το αποτέλεσμα είναι ένα ενιαίο ηχητικό έργο με παιδικές φωνές από διαφορετικές γωνιές της Ευρώπης, που στέλνουν ένα κοινό μήνυμα:
“Το διαδίκτυο είναι εργαλείο — όχι τρόπος ζωής!”

🎧 Ακούστε το podcast εδώ:
🔗 https://open.spotify.com/episode/6rMfFruJiPbHAvCKLBCgNt?si=ICBqVJp0QOyqVts6SufR2Q

ή απλώς σκανάρετε το QR code!

podcast Safe2

Animals in Danger

Τα παρακάτω ηλεκτρονικά παζλ δημιουργήθηκαν στο μάθημα των Αγγλικών, αξιοποιώντας την τεχνολογία  και εμπνευσμένοι από το πρόγραμμα Erasmus για την Τεχνητή νοημοσύνη, με σκοπό αυτά τα τόσο σημαντικά μηνύματα για την προστασία των ζώων να μεταδοθούν σε όλες τις τάξεις του σχολείου μέσα από έναν διαφορετικό, πιο παιχνιδιάρικο τρόπο!
Very easy
Easy:
2) https://im-a-puzzle.com/share/45d288b4cfd0ef8 (θάλασσα με δελφίνια και χελώνα)
Medium:
3) https://im-a-puzzle.com/share/ea6e9b4f682be63 (χελώνα θαλάσσης)
4) https://im-a-puzzle.com/share/e13772e0fd76e60 (θάλασσα με δελφίνια )
Σύνδεσμος για το βίντεο με τις ζωγραφιές των παιδιών: https://youtu.be/anxr06WlHhI

“Ζωντανεύοντας τις Ιστορίες”

Παιδαγωγικοί Σκοποί και Οφέλη του Project “Ζωντανεύοντας τις Ιστορίες”.

Το project “Ζωντανεύοντας τις Ιστορίες”, μια διαθεματική συνεργασία μεταξύ εικαστικού, δασκάλων και καθηγητριών Αγγλικών, σχεδιάστηκε με γνώμονα πολλαπλούς παιδαγωγικούς σκοπούς, αξιοποιώντας τις σύγχρονες τεχνολογίες για την ενίσχυση της μάθησης και της δημιουργικότητας.
Πρωταρχικός στόχος ήταν η καλλιέργεια της δημιουργικής σκέψης και της φαντασίας των μαθητών. Μέσα από τη ζωγραφική των φιγούρων και τη δημιουργία των προσωπικών τους ιστοριών, τα παιδιά κλήθηκαν να εκφραστούν ελεύθερα, αναπτύσσοντας την αφηγηματική τους ικανότητα. Η χρήση του Animated Drawings όχι μόνο προσέδωσε έναν ενθουσιασμό στη διαδικασία, αλλά ενθάρρυνε και την κατανόηση της μετατροπής στατικών ιδεών σε κινούμενη εικόνα.
Επιπλέον, το project προώθησε την ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων, τόσο στην ελληνική όσο και στην αγγλική γλώσσα. Η προφορική παρουσίαση των χαρακτήρων τους, η καταγραφή των ιδεών και η μετέπειτα συγγραφή στίχων με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης (ΑΙ) ενίσχυσαν το λεξιλόγιο, τη σύνταξη και την εκφραστικότητα των μαθητών. Η συνεργασία με την ΑΙ στη συγγραφή στίχων λειτούργησε ως ένα καινοτόμο εργαλείο υποστήριξης, αναδεικνύοντας τις δυνατότητες της τεχνολογίας ως συμπληρωματικό μέσο μάθησης, χωρίς να υποκαθιστά την ανθρώπινη δημιουργικότητα.
Τέλος, το project είχε ισχυρό αντίκτυπο στην ενίσχυση των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα. Η συνεργατικότητα μεταξύ των μαθητών και των εκπαιδευτικών, η κριτική σκέψη κατά την ανάπτυξη των ιστοριών, η ψηφιακή παιδεία μέσω της χρήσης διαφόρων εφαρμογών (Animated Drawings, Suno) και η επίλυση προβλημάτων που προέκυψαν κατά τη δημιουργία του βίντεο, αποτελούν βασικά οφέλη. Η διαθεματική προσέγγιση ανέδειξε τη σύνδεση μεταξύ της τέχνης, της γλώσσας και της τεχνολογίας, προσφέροντας μια ολιστική και βιωματική μαθησιακή εμπειρία.

♦ https://youtu.be/-ZdLGvNI6wQ

 

🎨 Όταν η φαντασία των παιδιών και η Ιστορία συναντούν την Tεχνολογία…

Οι ζωγραφιές των μαθητών της Γ’ Δημοτικού ζωντανεύουν μέσα από τη δύναμη της τεχνητής νοημοσύνης! Χρώματα, σχήματα και ιδέες γεμάτες φαντασία παίρνουν ζωή σε ένα μαγικό ταξίδι δημιουργίας. Γιατί κάθε παιδικό σκίτσο κρύβει μια ιστορία που αξίζει να ειπωθεί… ✨

Τα τμήματα Γ’1 και Γ’2 του 4ου Δημοτικού Σχολείου Γέρακα δημιούργησε στα μάθημα των Εικαστικών ζωγραφιές με ζωάκια που ασχολούνται με ένα ορισμένο επάγγελμα και ζωγραφιές με τους θεούς και τις θεές του Ολύμπου αντίστοιχα.
Μέσα από τα παιδικά ματάκια και την απεριόριστη φαντασία, τη βοήθεια της τεχνολογίας και των εφαρμογών που έχουμε στα χέρια μας, δημιουργήσαμε σκίτσα που κινούνται, καθώς και στίχους και μουσική για να τα συνοδεύσουμε! 🎵

•Στίχοι με τη βοήθεια του ChatGPT
•Μουσική μέσω της εφαρμογής Suno
•Βίντεο μέσω του Animated Drawings by Meta
•Συνένωση και τελικό αποτέλεσμα μέσω της εφαρμογής iMovie

♦ https://www.youtube.com/watch?v=85Tr3K_Fljw

♦ https://www.youtube.com/watch?v=k56Rm43Y-5c

 

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο…

att.Dq8s5gMmQFAz7czUBEr6xSUPIPHSn ttRsgpr09lJmo

Ολοκληρώνοντας με τα παιδιά όλων των τάξεων του 4ου δημοτικού σχολείου Γέρακα ,την τοιχογραφία που κοσμεί πλέον τον τοίχο της αυλής μας, αισθανόμαστε υπερήφανοι  αυτή η συλλογική αυτή προσπάθεια. Η δημιουργία αυτής της τοιχογραφίας  είναι μια καλλιτεχνική δραστηριότητα, αλλά και ένα πλούσιο βιωματικό μάθημα που άγγιξε πολλές πτυχές της μάθησης και της ανάπτυξης των παιδιών.
Ένα από τα βασικά στοιχεία που αναδείχθηκαν ήταν η εμβάθυνση στην έννοια του χρώματος. Δουλέψαμε με πλήθος αποχρώσεων του ουράνιου τόξου, μαθαίνοντας στα παιδιά όχι μόνο να αναγνωρίζουν τα χρώματα, αλλά και να αντιλαμβάνονται τις μεταξύ τους σχέσεις, τις αναμίξεις και τις επιδράσεις τους. Η έμπνευσή μας από τα έργα του Αλέξη Ακριθάκη, και ειδικότερα η ιδέα να δημιουργήσουμε το δικό μας “τσικι τσίκι”, έδωσε μια μοναδική διάσταση στο έργο. Αντί για τα χαρακτηριστικά σχεδιάκια του Ακριθάκη, εμείς γεμίσαμε πυκνά το φόντο με λέξεις και φράσεις γραμμένες με μαύρο μαρκαδόρο. Αυτή η διαδικασία επέτρεψε στα παιδιά να εκφραστούν ελεύθερα, γράφοντας ό,τι επιθυμούσαν, αρκεί να μην ήταν υβριστικό ή προσβλητικό. Αυτό όχι μόνο ενθάρρυνε τη δημιουργικότητα και την ελεύθερη έκφραση, αλλά και ενίσχυσε την κριτική σκέψη και την υπευθυνότητα.
Η ελευθερία που δόθηκε στα παιδιά να ζωγραφίσουν ό,τι θέλουν, χρησιμοποιώντας συγκεκριμένες ομάδες χρωμάτων σε καθορισμένες περιοχές, προώθησε την αυτονομία και την ατομικότητα μέσα σε ένα συλλογικό πλαίσιο. Κάθε παιδί συνεισέφερε με το δικό του τρόπο, βιώνοντας την αξία της συνεργασίας και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Η τοιχογραφία μας αποτελεί πλέον ένα ζωντανό παράδειγμα του πώς η τέχνη μπορεί να γίνει ένα ισχυρό παιδαγωγικό εργαλείο, ενισχύοντας τη φαντασία, την έκφραση και την κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών.