2018-ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΟ ΜΕΓΑΡΟ 27/02/2018

Στις 27/02/2018 ημέρα Τρίτη η ομάδα 5 του σχολείου μας επισκέφτηκε το Αστυνομικό Μέγαρο. Μας επιφύλαξαν θερμή υποδοχή! Τρία επανδρωμένα περιπολικά και τρεις μηχανές μας περίμεναν στην είσοδο του Αστυνομικού Μεγάρου. Η επιβίβαση των μαθητών στα περιπολικά και στις δίκυκλες μηχανές ήταν για τους μαθητές μια εμπειρία μοναδική που τους έχει μείνει αξέχαστη. Μοναδική ήταν και η ξενάγηση στους εσωτερικούς χώρους του Μεγάρου.






Την Τρίτη 20/02/2018 παρακολουθήσαμε την παράσταση “Ελίζα” της Ξένιας Καλογεροπούλου που παρουσιάζει η Παιδική Σκηνή του Κρατικού Θέατρου Βορείου Ελλάδος στο Βασιλικό Θέατρο.Η πιο συναρπαστική και γοητευτική ιστορία αγάπης για ένα κορίτσι αλλιώτικο από τα άλλα. Ένα κορίτσι έξυπνο, γενναίο, πεισματάρικο, δυναμικό, ένα κορίτσι που δεν φοβάται να περιμένει και να αγαπάει. Ένα κορίτσι που αγωνίζεται για τα πιστεύω της και τον έρωτά της. Ένας καπετάνιος γένους θηλυκού.
Την Πέμπτη 25 Ιανουαρίου 2018 η ομάδα 5 με υπεύθυνη δασκάλα την κ. Ταχριτζόγλου Στέλλα και συνοδούς την κ. Μίσσιου Σόνια, κ. 




Την Τετάρτη 24 Ιανουαρίου και μετά το πέρας των μαθημάτων ο σύλλογος διδασκόντων έκοψε την καθιερωμένη Βασιλόπιτα.
Την Τρίτη 23 Ιανουαρίου 2018 πραγματοποιήθηκε σε αίθουσα του σχολείου μας παρουσίαση-επίδειξη και συζήτηση σε θέματα πρώτων βοηθειών από τον εκπρόσωπο του ΕΚΑΒ Θεσσαλονίκης κ. Νικολαΐδη.


Άλλο ένα πρόγραμμα που διεξάγεται την φετινή χρονιά στο σχολείο μας είναι το πρόγραμμα αγωγής υγείας με τίτλο «Ιχνηλατώντας τη ζωή στον κόσμο». Το τμήμα 6, συμμετέχει σε αυτό το πρόγραμμα. Με την Μαρία, την Μελίνα, την Εύα, την Νόπη και τον μικρό Στέλιο θα ανακαλύψουμε φέτος τον κόσμο γύρω και έξω από το σχολείο. Το πρόγραμμα συντονίζει η εκπαιδευτικός της τάξης Παγώνη Κική και υποστηρίζουν τα μέλη του ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού, η λογοθεραπεύτρια του σχολείου Στογιαννίδου Σοφία και η εργοθεραπεύτρια του σχολείου Φουντουκίδου Ελένη. Σκοπός αυτού του προγράμματος είναι το άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία και η σύνδεσή του με την κοινωνική πραγματικότητα. Θέλουμε οι μαθητές μας να αναπτύξουν σχέσεις με το στενό και ευρύτερο περιβάλλον (σχολείο, γειτονιά, φύση). Για αυτό το λόγο θα οργανωθούν δραστηριότητες κυρίως έξω από το σχολείο στη γειτονιά, σε χώρους εστίασης, σε καταστήματα και στα μέσα μαζικής μεταφοράς. Θα γίνουμε επισκέπτες, τουρίστες, καταναλωτές και θα περάσουμε καλά για να μάθουμε πως μπορούμε να είμαστε μέλη της κοινωνίας και αξιοποιώντας τις ευκαιρίες που μας δίνει η ζωή.
Οι παραπάνω ομάδες έχουν στόχο την υποστήριξη των μαθητών σε ζητήματα συμπεριφοράς, επικοινωνίας γενικότερα και επιπλέον ζητήματα διαπροσωπικών σχέσεων, σεξουαλικότητας, διαχείρισης προβλημάτων ενσωμάτωσης και κοινωνικής αλληλεπίδρασης. Υπεύθυνοι του προγράμματος είναι η κοινωνική λειτουργός κ. Σόνια Μίσσιου και ο ψυχολόγος κ. Πούλης Αναστάσιος.
Το πρόγραμμα αποσκοπεί στη συνοδεία και εμπλοκή των μαθητών σε εξωσχολικές δραστηριότητες κατά τις απογευματινές ώρες και τα σαββατοκύριακα. Οι μαθητές θα επιλεγούν μετά από συνεργασία του Δ/ ντή, του ψυχολόγου, της κοινωνικής λειτουργού και των εκπ/κών. Η επιλογή και η εποπτεία των εθελοντών γίνεται από τον ψυχολόγο και την κοινωνική λειτουργό του σχολείου. Η συμμετοχή των μαθητών στο πρόγραμμα θα γίνεται μετά από την σύμφωνη γνώμη των γονέων των μαθητών. Υπεύθυνοι του προγράμματος είναι οι: Πουλής Αναστάσιος και Σόνια Μίσσιου.
Στόχος του προγράμματος είναι να μάθουν οι μαθητές κανόνες συμπεριφοράς σε ένα σουπερ μάρκετ, δεξιότητες προσανατολισμού – εύρεσης προϊόντων, αναγνώριση, κατάδειξη αγοράς και τοποθέτηση προϊόντων, αποθήκευση στον κατάλληλο χώρο του σχολείου (κουζίνα, ψυγείο, ράφια, ντουλάπια). Επιπλέον να μάθουν οι μαθητές τον σωστό τρόπο καθαρισμού, τεμαχισμού και κατανάλωσης φρούτων, λαχανικών και γενικότερα τροφίμων υγιεινών προς διατροφικές συνήθειες των παιδιών, που συνήθως δεν συμπεριλαμβάνονται στην καθημερινή τους διατροφή.
Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος θα πραγματοποιηθεί κύκλος συναντήσεων με ομάδες γονέων. Τον συντονισμό των συναντήσεων έχουν οι: κ. Σόνια Μίσσιου κοινωνική λειτουργός και ο κ. Πουλής Αναστάσιος ψυχολόγος.