Οι σύγχρονες έρευνες έχουν αποδείξει και υποδείξει ότι ο σχεδιασμός και η διαμόρφωση ενός σχολικού
περιβάλλοντος σύμφωνα με τις σύγχρονες αντιλήψεις αισθητικής σε συνδυασμό με την κάλυψη των αναγκών
της τεχνολογίας συνδράμει τη μάθηση, καλλιεργεί δεξιότητες, μειώνει το άγχος και βελτιώνει τον βαθμό
συγκέντρωσης των μαθητών διευκολύνει τους μαθητές να συγκεντρώνονται στο παρεχόμενο μορφωτικό προϊόν.
Παρεμβάσεις λοιπόν κρίθηκαν αναγκαίες ιδιαίτερα όταν αφορά ένα σχολικό συγκρότημα παλαιότερης
κατασκευής όπως το συγκεκριμένο.
Μετά από τη διερεύνηση στην οποία προέβησαν οι εκπαιδευτικοί διαπιστώθηκε ότι οι χώροι του σχολείου είναι
επαρκείς . Οι αίθουσες είναι ευρύχωρες αλλά χρειάζονται συντήρηση και βελτίωση της αισθητικής τους. Επίσης,
απαραίτητη κρίθηκε και η αντικατάσταση των κουρτινών οι οποίες ήταν κατεστραμμένες σε μεγάλο ποσοστό.
Απαραίτητη ήταν και η αγορά κουρτινών συσκότισης για να υποστηριχθεί η λειτουργία του τεχνολογικού
εξοπλισμού. Αναγκαίο θεωρήθηκε να συνεχιστεί και να ολοκληρωθεί ο τεχνολογικός εξοπλισμός του σχολείου
καθώς οι σύγχρονες ανάγκες διδασκαλίας το απαιτούν.
Έτσι πραγματοποιήθηκαν οι παραπάνω αγορές οι οποίες βελτίωσαν την εικόνα του καθώς και τη λειτουργικότητά του. Κουρτίνες απλές και συσκότισης μπήκαν σε όλες τις αίθουσες. Σε κάθε αίθουσα υπάρχει Ηλεκτρονικός Υπολογιστής (πρόγραμμα του ΥΠΑΙΘ). Επίσης τρεις αίθουσες έχουν διαδραστικά συστήματα (τα δυο αγοράστηκαν με τη χρηματοδότηση από το πρόγραμμα Erasmus+ στο οποίο συμμετείχε το σχολείο μας τα τελευταία χρόνια και το ένα από τον προγραμματισμό του ΥΠΑΙΘ). Οι υπόλοιπες τρεις αίθουσες έχουν προτζέκτορες (αγοράστηκαν με τη χρηματοδότηση του Erasmus+)
Επιπροσθέτως αγοράστηκαν αντίγραφα πινάκων γνωστών ζωγράφων που τοποθετήθηκαν στις σκάλες και έτσι οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα με τους δασκάλους τους να εξερευνήσουν τις διάφορες τεχνοτροπίες.
Οι μαθητές της Γ΄ τάξης φύτεψαν λουλούδια σε ζαρντινιέρες που τοποθετήθηκαν στην ράμπα εισόδου στο κτήριο του σχολείου.
