| Οι μαθητές της τετάρτης, πέμπτης και έκτης τάξης του Σχολείου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν το εγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α (Αρ. Πρωτ.: Φ.2.1/ΜΓ/68408/141859/Δ7 ). |
Πρόκειται για πρόγραμμα πρόληψης για παιδιά Δημοτικού Σχολείου με τίτλο: «Ζω με Ελευθερία» της Α21 και αποτελεί ένα σύνολο εκπαιδευτικών δράσεων οι οποίες υλοποιούνται στις σχολικές μονάδες από εκπαιδευμένους εκπρόσωπους της Α21, με συντονιστές την κ. Χριστίνα Αγαπίδου και τον κ. Κοντούδη Δημήτριο.
Το συγκεκριμένο πρόγραμμα:
ü αναφέρονταν σε θεματική προσανατολισμένη στους ακόλουθους θεματικούς άξονες των πολιτιστικών προγραμμάτων: ανθρώπινα δικαιώματα, δικαιώματα του παιδιού, κοινωνική συμβίωση, σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα, εκπαίδευση για τη δημοκρατία και την ενεργή πολιτειότητα, σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα, δεξιότητες του ενεργού πολίτη
ü απευθύνονταν σε παιδιά ηλικίας 6-12 ετών (Α΄ έως και Στ΄ Δημοτικού Σχολείου)
ü υλοποιήθηκε σε τρεις διδακτικές ώρες
ü περιελάμβανε τις ακόλουθες τρεις ενότητες:
1η ενότητα: «Οι αξίες και τα δικαιώματα του παιδιού»: Στόχος της ενότητας ήταν οι μαθητές /τριες να γνωρίσουν ότι έχουν αξία και πως η «φωνή» τους -η δύναμη του λόγου τους- είναι σημαντική. Μέσα από τη συγκεκριμένη ενότητα οι μαθητές /τριες κατανόησαν και αναγνώρισαν τη σημασία της προάσπισης των αξιών και των δικαιωμάτων, τόσο στη δική τους τη ζωή όσο και στις ζωές των άλλων.
2η ενότητα: «Ασφαλής μετανάστευση»: Στόχος της ενότητας ήταν να ενισχυθεί η γνώση των μαθητών/-τριών – και κατ’ επέκταση και των γονέων τους – ώστε να μπορούν να διακρίνουν την ασφαλή από τη μη ασφαλή μετανάστευση. Κάποιες φορές, άνθρωποι μεταναστεύουν χρησιμοποιώντας μη ασφαλείς τρόπους, και έτσι μένουν απροστάτευτοι, γεγονός που αποτελεί έναν βασικό παράγοντα κινδύνου στο να πέσουν θύματα εμπορίας ανθρώπων και εκμετάλλευσης.
3η ενότητα: «Εμπορία ανθρώπων και εκμετάλλευση»: Στόχος της ενότητας ήταν η αναφορά στην εμπορία ανθρώπων και την εκμετάλλευση, ως εγκλήματα που συμβαίνουν σε όλο τον κόσμο. Επιπλέον επιδίωξη ήταν οι μαθητές/τριες να μάθουν τρόπους να αναγνωρίζουν (πιθανούς) κινδύνους, τους ανθρώπους που μπορούν να απευθυνθούν σε αυτές τις περιπτώσεις, καθώς και τη διαφορά μεταξύ «ασφαλών» και «επικίνδυνων» μυστικών.
Πιστεύουμε πως η αξία της ενημέρωσης της νέας γενιάς για το φαινόμενο αυτό και ο εξοπλισμός των μαθητών με τα κατάλληλα εφόδια για να προστατεύονται και να μη συντηρούν την παράνομη αγορά, είναι αδιαμφισβήτητη.
