Σύμφωνα με την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Αρ.Πρωτ.: Φ.5/127043/Δ7/ 9 Οκτωβρίου 2025 με θέμα: “Διοργάνωση δράσεων με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας”
“Η 10η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας με σκοπό την
ευαισθητοποίηση της κοινωνίας σε συναφή ζητήματα. Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο
Οργανισμό Υγείας, η ψυχική υγεία ορίζεται ως κατάσταση ευεξίας κατά την οποία το άτομο,
μεταξύ άλλων, αναγνωρίζει τις ικανότητές του, αντιμετωπίζει τις πιέσεις της ζωής και
συνεισφέρει δημιουργικά στην κοινωνία.
Το σχολείο διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στην προάσπιση, βελτίωση και προαγωγή της
ψυχικής υγείας και ευεξίας των παιδιών και των εφήβων. Έχει διαπιστωθεί ότι η συστηματική
υλοποίηση προγραμμάτων και δράσεων που στοχεύουν στην προαγωγή της ψυχικής υγείας
συμβάλλει θετικά στη βελτίωση της σχολικής επίδοσης, ενισχύει την ψυχική ανθεκτικότητα,
καλλιεργεί γνωστικές, κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες αναγκαίες για την
αντιμετώπιση των προκλήσεων του παρόντος και του μέλλοντος και μειώνει τον κίνδυνο
εμφάνισης μελλοντικών δυσκολιών”.
Στο πλαίσιο αυτό το σχολείο μας αφιέρωσε, κατά το χρονικό διάστημα από την Τετάρτη 15 Οκτωβρίου έως την Πέμπτη 16 Οκτωβρίου 2025, τέσσερις (4) διδακτικές ώρες, με απόφαση
του Συλλόγου Διδασκόντων, για δράση προαγωγής της κοινωνικής και
συναισθηματικής ευεξίας μαθητών/μαθητριών και ευαισθητοποίησης της σχολικής
κοινότητας για τη σημασία της ψυχικής υγείας.Το έργο που δημιουργήθηκε με την συμβολή 44 παιδιών κι των δύο τμημάτων του σχολείου μας είναι το παρακάτω:

Εντάχθηκε στη θεματική «Ευ Ζην», στην υποθεματική «Συναισθηματική και Ψυχική Υγεία». Ο βασικός σκοπός ήταν να καλλιεργηθούν οι κοινωνικο-συναισθηματικές δεξιότητες των παιδιών μέσα από βιωματικές εμπειρίες που ενισχύουν την κατανόηση, τη συνεργασία, την ψυχική ανθεκτικότητα και τη θετική διαχείριση των σχέσεων. Αφετηρία αποτέλεσε το παραμύθι «Οι δύο φίλοι» της Νίκης Σκουτέρη, το οποίο έδωσε χώρο για να ανοίξει μια αυθόρμητη συζήτηση γύρω από τις αξίες της φιλίας, της καλοσύνης και της αλληλοϋποστήριξης. Στη συνέχεια πέρασαν στη δημιουργία της μεγάλης ομαδικής εργασίας, την «Πολιτεία των Φίλων».Το ένα τμήμα ασχολήθηκε με την δημιουργία σπιτιών, αυτοκινήτων, δρόμου, λουλουδιών και δέντρων, ενώ το άλλο πρόσθεσε λίμνη, παιδική χαρά, ουρανό, ήλιο και ομάδες παιδιών που παίζουν και αλληλεπιδρούν. Η εργασία απέκτησε σταδιακά τον χαρακτήρα μιας ζωντανής κοινότητας όπου οι σχέσεις παίζουν τον πρωταγωνιστικό ρόλο. Οι προσθήκες των παιδιών, από τις ζωγραφιές μέχρι τις μικρές φράσεις τους στα συννεφό-λεξα έδωσαν στην Πολιτεία μια αίσθηση συλλογικότητας.
Πρόσφατα σχόλια