Με αφορμή τα Χριστούγεννα, τα παιδιά του σχολείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια σειρά από δημιουργικές δραστηριότητες, γεμάτες χρώματα, φαντασία και γιορτινή διάθεση. Μέσα από ζωγραφική, κατασκευές και μικρές ομαδικές εργασίες, είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, να συνεργαστούν και να μοιραστούν τη χαρά της προσμονής των γιορτών με τον δικό τους μοναδικό τρόπο. Κάθε εργασία κουβαλά κάτι από τον χαρακτήρα και τη σκέψη τους,κάτι αυθόρμητο και αληθινό, όπως ακριβώς είναι και η ματιά των παιδιών στον κόσμο.

Η ομάδα ΚΑΝΟ μάγεψε τα παιδιά με την παράσταση “Οι Πεταλούδες του Χειμώνα κι τα Φτερά στα Μουστάκια του”, όπου οι γιγαντοκούκλες ζωντάνεψαν τη σκηνή και κέρδισαν τις καρδιές τους.

Θέμα: «Η Τεχνητή Νοημοσύνη στη ζωή μας» 

Το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας προκηρύσσει πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό για όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης με στόχο την καλλιέργεια κριτικής σκέψης γύρω από την Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ) και τις επιδράσεις της στη ζωή μας. 

Ο διαγωνισμός προσαρμόζεται παιδαγωγικά στις δυνατότητες και τα ενδιαφέροντα κάθε ηλικιακής ομάδας:

ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ

Νηπιαγωγείο:

Γενικός διδακτικός στόχος: 

Να αποφευχθεί η ανθρωπομορφοποίηση της τεχνητής νοημοσύνης, δηλαδή τα παιδιά να αποφεύγουν να της αποδίδουν ανθρώπινες ιδιότητες και να κατανοήσουν πώς λειτουργεί.  

Γνωστικοί στόχοι:  

Με απλό, βιωματικό και δημιουργικό τρόπο, τα παιδιά καλούνται: 

• Να κατανοήσουν με απλά λόγια, τι είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη. 

• Να διακρίνουν τη διαφορά ανάμεσα σε έναν άνθρωπο και μια μηχανή ή εφαρμογή. 

• Να αναγνωρίσουν βασικά χαρακτηριστικά της Τεχνητής Νοημοσύνης (δεν έχει συναισθήματα, δεν καταλαβαίνει, δεν αποφασίζει από μόνη της). 

• Να αντιληφθούν ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη είναι ένα εργαλείο φτιαγμένο από ανθρώπους για να βοηθά σε διάφορες εργασίες.

Στο πλαίσιο της γνωριμίας των παιδιών με τον σύγχρονο κόσμο και την τεχνολογία, στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με την έννοια της Τεχνητής Νοημοσύνης με τρόπο απλό, βιωματικό και προσαρμοσμένο στην ηλικία τους. Η προσέγγισή μας βασίστηκε στη συζήτηση και στην εικαστική έκφραση, δίνοντας στα παιδιά χώρο να εκφράσουν σκέψεις, απορίες και αρχικές ιδέες.

Μέσα από ερωτήσεις , τα παιδιά προσπάθησαν να κατανοήσουν τη διαφορά ανάμεσα σε έναν άνθρωπο και μια μηχανή. Συζητήσαμε τι μπορεί να κάνει ο άνθρωπος, τι μπορεί να κάνει μια μηχανή και πώς λειτουργούν οι «έξυπνες εφαρμογές». Με φυσικό τρόπο οδηγηθήκαμε στο συμπέρασμα ότι οι μηχανές δεν έχουν συναισθήματα, δεν σκέφτονται και δεν αποφασίζουν μόνες τους, αλλά είναι εργαλεία που έχουν δημιουργηθεί από ανθρώπους για να βοηθούν σε συγκεκριμένες εργασίες.

Στη συνέχεια, τα παιδιά ζωγράφισαν ελεύθερα ανθρώπους και μηχανές, αποτυπώνοντας τη δική τους οπτική. Όλες οι ζωγραφιές ενώθηκαν σε ένα μεγάλο ομαδικό κολάζ που οργανώθηκε σε δύο ενότητες. Από τη μία πλευρά παρουσιάζεται ο κόσμος του ανθρώπου μέσα σε ένα οικείο φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον και από την άλλη ο κόσμος των μηχανών και της κατασκευής τους. Κατά τη διάρκεια της σύνθεσης του κολάζ έγιναν πολλές συζητήσεις και παρατηρήσεις, που βοήθησαν τα παιδιά να σκεφτούν πιο συνειδητά τις διαφορές ανάμεσα στους δύο κόσμους.

Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία συννεφο-λέξεων, όπου τα παιδιά επέλεξαν λέξεις που ταιριάζουν στον άνθρωπο και λέξεις που ταιριάζουν στη μηχανή. Με αυτόν τον τρόπο ενισχύθηκε η διάκριση ανάμεσα στον άνθρωπο που νιώθει, σκέφτεται και επιλέγει και στη μηχανή που λειτουργεί μόνο όταν της δίνουμε οδηγίες.Επίσης,αφού δημιουργήθηκε το ομαδικό κολάζ με την βοήθεια της εφαρμογής Pixverse  AI δώσαμε κίνηση στους χαρακτήρες.

Το τελικό αποτέλεσμα δεν ήταν μόνο ένα εικαστικό έργο, αλλά κυρίως μια μαθησιακή εμπειρία που έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να εκφραστούν, να συνεργαστούν και να κατανοήσουν τον ρόλο της τεχνολογίας στη ζωή μας. Η δράση αυτή αποτέλεσε τη συμμετοχή του σχολείου μας στον σχετικό διαγωνισμό που προαναφέραμε, αναδεικνύοντας τη δημιουργικότητα και τη σκέψη των παιδιών μας.

Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας δύο μαμάδες από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, που μας χάρισαν όμορφες και δημιουργικές δράσεις!(κυνήγι κρυμμένου θησαυρού σχετικά με τα Χριστούγεννα,ανάγνωση -αφήγηση παραμυθιών).

Στις 7 Δεκεμβρίου 2025 το σχολείο μας γέμισε γιορτινή διάθεση με το Χριστουγεννιάτικο μπαζάρ που πραγματοποιήθηκε με την ευθύνη και την άψογη οργάνωση του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων. Ο χώρος μεταμορφώθηκε σε ένα ζεστό, φωτεινό σημείο συνάντησης, όπου μικροί και μεγάλοι είχαν την ευκαιρία να μοιραστούν στιγμές χαράς, συνεργασίας και προσφοράς, μέσα στο πνεύμα των Χριστουγέννων.

Στο πλαίσιο της προετοιμασίας της δράσης, είχε προηγηθεί στον χώρο του σχολείου εργαστήρι δημιουργίας χριστουγεννιάτικων στολιδιών, σε συνεργασία γονέων, παιδιών και εκπαιδευτικών. Οι δημιουργίες αυτές εκτέθηκαν στο μπαζάρ, δίνοντας έναν ιδιαίτερο, συλλογικό χαρακτήρα στην εκδήλωση και αναδεικνύοντας τη σημασία της κοινής προσπάθειας.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πρωτοβουλία και την προσπάθειά του, καθώς και όλους όσοι συνέβαλαν με οποιονδήποτε τρόπο στην επιτυχία της δράσης. Τέτοιες στιγμές ενισχύουν τους δεσμούς μεταξύ σχολείου και οικογένειας και δίνουν στο σχολείο μας τον χαρακτήρα μιας ανοιχτής, ζωντανής κοινότητας.

Σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων υποδεχτήκαμε την Τρίτη 9/12/2025 με μεγάλη χαρά και γιορτινή διάθεση στο σχολείο μας την κα Γιολάντα Τσορώνη Γεωργιάδη, η οποία μας παρουσίασε το υπέροχο παραμύθι της με τίτλο «Ένα παράξενο Χριστουγεννιάτικο Δέντρο».

Η συγγραφέας δημιούργησε από την πρώτη στιγμή μια ζεστή και μαγική ατμόσφαιρα, χρησιμοποιώντας την κατάλληλη χριστουγεννιάτικη διακόσμηση που ταξίδεψε τους μαθητές στον κόσμο του παραμυθιού. Με κέφι, ζωντάνια και πολλή αγάπη για τα παιδιά, αφηγήθηκε την ιστορία με τρόπο που κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον όλων.

Η παρουσίαση πλαισιώθηκε από διαδραστικά θεατρικά παιχνίδια, στα οποία οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, εκφράστηκαν δημιουργικά και έγιναν μέρος της ιστορίας. Μέσα από το παιχνίδι και τη φαντασία, τα παιδιά καλλιέργησαν τη συνεργασία κι τη χαρά της συμμετοχής.

Στο τέλος της όμορφης αυτής συνάντησης, οι μαθητές θέλησαν να εκφράσουν με τον δικό τους ξεχωριστό τρόπο την ευγνωμοσύνη τους. Κάθε τμήμα προσέφερε στην κα Γιολάντα ένα μικρό βιβλιαράκι με ευχές κι ζωγραφιές γεμάτες χρώματα, φαντασία και παιδική αγάπη.

Την ευχαριστούμε θερμά για την παρουσία της στο σχολείο μας και για τη μαγική εμπειρία που χάρισε σε μαθητές  και εκπαιδευτικούς.

Tο σχολείο μας την Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου πήρε μια διαφορετική όψη, σαν να είχε αλλάξει ο ρυθμός του και να ετοιμαζόταν για κάτι πιο γιορτινό.Αρχικά, κι τα δύο τμήματα συγκεντρωθήκαμε στον κοινό χώρο του νηπιαγωγείου προκειμένου να στολίσουμε το δέντρακι μας. Τα παιδιά ένα ένα με την σειρά παρουσίαζαν το χειροποίητο στολιδάκι που είχαν φτιάξει με τους γονείς τους τις προηγούμενες μέρες κι το κρεμούσαν σε κλαδάκι στο δέντρο. Πειραμάτιστηκαν κι δούλεψαν με φυσικά και ανακυκλώσιμα υλικά και οι ιδέες τους  μεταμορφώθηκαν σε μικρές, όμορφες κι περίτεχνες δημιουργίες.Όταν τα κρεμάσαμε όλα μαζί, το δέντρο απέκτησε μια ξεχωριστή λάμψη, σαν ένα ενιαίο έργο τέχνης φτιαγμένο από πολλές παιδικές ματιές.Το εργαστήρι που ακολούθησε κράτησε αυτή τη ζεστή και χαλαρή διάθεση, με γονείς και παιδιά να δημιουργούν πλάι πλάι, να χαμογελούν και να γεμίζουν τον χώρο με εκείνο το γιορτινό κλίμα που κάνει την κοινότητά μας να νιώθει ακόμα πιο δεμένη.

Στο σχολείο μας την Παρασκευή 28 Νοεμβρίου 2025,με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία στις 3 Δεκεμβρίου, πραγματοποιήθηκε ενημερωτική δράση σε συνεργασία με το Εθνικό Ίδρυμα Κωφών και ειδικότερα με την Υπηρεσία Έγκαιρης Παρέμβασης για κωφά και βαρήκοα βρέφη και νήπια, μέσω της ειδικής παιδαγωγού Μαρίας Τζιβέλη.

Την Τετάρτη 26 Νοεμβρίου, στις 5.30 το απόγευμα, πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου μας, ενημερωτική συνάντηση με θέμα: «Κανόνες και όρια στην προσχολική ηλικία: καλλιέργεια θετικής σχέσης και αποτελεσματικής επικοινωνίας γονέα-παιδιού».Η δράση υλοποιήθηκε από το Κέντρο Ψυχικής Υγείας Αθηνών σε συνεργασία με το 47ο Νηπιαγωγείο Αθηνών.Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς που ανταπόκριθηκαν στο κάλεσμα των εκπαιδευτικών κι υπήρξε μία εποικοδομητική συζήτηση για ένα θέμα που απασχολεί τον καθένα από εμάς.