Πατήστε στον τίτλο ή ακολουθήστε τον σύνδεσμο για να δείτε τη χριστουγεννιάτικη δράση της Βιβλιοθήκης μας:

https://49dimschoollibrary.weebly.com/deltarhoalphasigmaepsiloniotasigma/8861257

Με μεγάλη λαχτάρα περιμέναμε όλοι, μικροί-μεγάλοι, να νιώσουμε τις γιορτινές χριστουγεννιάτικες μέρες στο σχολείο που πέρυσι είχαμε στερηθεί.

Τον ρυθμό έδωσε η Στ’  τάξη που ξεκίνησε από νωρίς τις προετοιμασίες για το καθιερωμένο παζάρι. Πόσο καμαρώσαμε την ομαδικότητα, τη συνεργασία, τον τρόπο που διευθέτησαν όλα τα ζητήματα που προέκυψαν, το κέφι και τη χαρά τους που ήταν μεταδοτικά και ευεργετικά! Την Παρασκευή 17 Δεκεμβρίου όλη η δουλειά τους δικαιώθηκε με τον πιο πανηγυρικό τρόπο. Από την προετοιμασία μέχρι το στήσιμο, τη διακόσμηση και φυσικά την ενεργή παρουσία τους πίσω από τον πάγκο, όλα ήταν άψογα. Πολύ περήφανοι για σας, παιδιά!

Όλο το Σχολείο ακολούθησε το παράδειγμά τους. Την Τετάρτη και Πέμπτη 22 και 23 του μήνα ένας δημιουργικός και χαρούμενος ξεσηκωμός παντού που ζήσαμε με όλες τις αισθήσεις.

Με τις μελωδικές φωνές της Ε’  τάξης που τραγούδησε τα κρητικά κάλαντα και μοίρασε υπέροχες χειροποίητες χριστουγεννιάτικες κάρτες….

…. την μεθυστική μοσχοβολιά από την Στ’ τάξη που ζύμωσε και έψησε μελομακάρονα και κουραμπιέδες (ήταν πεντανόστιμα όλα)….

….και ξαφνικά χαρούμενα σκανταλιάρικα καλικαντζαράκια ξεχύθηκαν από τη Γ΄τάξη και δημιούργησαν τραγουδιστή αναστάτωση… ως όφειλαν.

Στο μεταξύ η Α’, Β’, Δ’ και Ε’ τάξη δημιουργούσαν όμορφες χριστουγεννιάτικες κατασκευές….

…ενώ η Γ’ παίζοντας κυνήγι θησαυρού έψαχνε τον σκούφο του Αϊ-Βασίλη ….

και η Δ’  ήταν αγγελιοφόροι του και μοίραζαν τις χριστουγεννιάτικες ευχές του.

Όμορφες μέρες που περάσαμε μαζί. Αποχαιρετιστήκαμε με τον πιο γλυκό και μελωδικό τρόπο. Τα πρωτάκια μας με συνοδεία το μπουζούκι του κ. Νίκου τραγούδησαν μαγευτικά τα κάλαντα και σκόρπισαν χριστουγεννιάτικη μαγεία σε όλο το σχολείο.

Ευχαριστούμε, παιδιά μας! Και του χρόνου, με υγεία, αγάπη, αισιοδοξία και χαρά να γιορτάσουμε πάλι όλοι μαζί!

«Τα κόκκινα παπούτσια», ένα θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα Σεξουαλικής Διαπαιδαγώγησης με το οποίο ασχολήθηκαν οι μαθητές  της Γ’ τάξης  στον Α΄κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

Ένα κουτί, μία φωτογραφία, ένα ζευγάρι κόκκινα παπούτσια και ένας φάκελος με την ιστορία τους, η οποία αποκαλύπτεται κομμάτι – κομμάτι  και το ταξίδι  ξεκινά.

Δύο σώματα – περιγράμματα, αποκτούν μορφή και ταυτότητα φύλου. Αναγνωρίζουμε τα κοινά και διαφορετικά χαρακτηριστικά στα σώματα και μαθαίνουμε για το θαύμα της ζωής, φτιάχνοντας κι εμείς το δικό μας μικρό βιβλίο.

Ένα ζευγάρι κόκκινα παπούτσια που εμφανίζονται ως δώρο ενός αδελφικού φίλου, κάτι πολύτιμο και ξεχωριστό στη ζωή της πρωταγωνίστριας και μεταβάλλονται  σε  «σιδερένια», «βαριά» όταν δίνονται από κάποιον  που έχει εξουσία και δύναμη, ζητώντας ανταλλάγματα, τα οποία ζητά να κρατήσουμε  μυστικά.

Ο προσωπικός και ο ιδιωτικός χώρος, τα άτομα που εμπιστευόμαστε, το ασφαλές  άγγιγμα, τα καλά και τα κακά μυστικά ήταν τα θέματα που επεξεργαστήκαμε όλο αυτό το διάστημα, με τη  βοήθεια των βιβλίων και με βιωματικέςδραστηριότητες στην τάξη  και την ώρα της Θεατρικής Αγωγής.

Η Δ’ τάξη επισκέφθηκε την περιοδική έκθεση “Τα Νησιά των Ανέμων” στο πλαίσιο μιας διαθεματικής προσέγγισης της θαλάσσιας επικοινωνίας στο Νότιο Αιγαίο από την Εποχή του Χαλκού μέχρι σήμερα. Η παρουσίαση της έκθεσης στο εμβληματικό τοπόσημο της πόλης, το Ενετικό Φρούριο Rocca a Mare (Κούλε), σε τόσο άμεση σχέση με τη θάλασσα και την Ιστορία, τονίζει ακόμη πιο ισχυρά τη διαχρονικότητα του θέματος και τη σημασία του στη ζωή των ανθρώπων για χιλιάδες χρόνια.

Μελετώντας την εξέλιξη της ναυσιπλοΐας στο Προϊστορικό Αιγαίο, τα παιδιά  έμαθαν για τους διάφορους τύπους πλεούμενων παρατηρώντας από κοντά τις λεπτομέρειες της κατασκευής τους και του τρόπου πλεύσης με τη βοήθεια των εξαίσιων ομοιωμάτων της έκθεσης. Προβληματίστηκαν για τις συνθήκες και τις δυσκολίες των ταξιδιών και έκαναν συγκρίσεις με τη σύγχρονη εποχή. Αναρωτήθηκαν για το πόσο παλιά είναι η εκμετάλλευση του περιβάλλοντος από τον άνθρωπο. Αντιλήφθηκαν την επίπονη προσπάθεια των αρχαιολόγων να συμπληρώσουν το παζλ της εικόνας του παρελθόντος κι έκαναν τα ίδια υποθέσεις για το πώς θα μπορούσαν να “γεμίσουν” τα κενά που αφήνουν τα χαμένα κομμάτια της Ιστορίας.

Στο τέλος ο επιβλητικός και απαράμιλλος χώρος του Ενετικού Φρουρίου ζωντάνεψε με το εκπληκτικό δρώμενο που ετοίμασαν, όπου τα παιδιά αναπαράστησαν ένα θαλασσινό ταξίδι στις αρχαίες θάλασσες. Ήταν μια μοναδική και συγκλονιστική εμπειρία που θα μας μείνει αξέχαστη.

Ακολουθήστε τον σύνδεσμο ή πατήστε πάνω στον τίτλο για να δείτε την ξεχωριστή εμπειρία που έζησαν οι μαθητές της Γ’ τάξης στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου:

https://istoriesetsialliws.weebly.com/epsilonpiiotasigmakappaepsilonpsiepsiloniotasigma/3046167

Η Στ’ τάξη μελετά ένα θέμα επίκαιρο όσο ποτέ. Ενέργεια και περιβάλλον. Τα παιδιά γνωρίζουν με βιωματικό τρόπο τις διάφορες μορφές ενέργειας και τις επιλογές μας για βιωσιμότητα και ένα καλύτερο μέλλον για τον πλανήτη.

Με το 2ο Ειδικό Σχολείο Ηρακλείου μας συνδέουν (εκτός από την ίδια στέγη) πολλά χρόνια φιλίας και αγάπης, συνεργασίας και συμπόρευσης. Οι κοινές μας δράσεις είχαν συνέχεια σε όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους και πριν από τη λαίλαπα της πανδημίας όλη η πρώτη εβδομάδα του Δεκέμβρη ήταν μια γιορτή. Φέτος έχοντας κατά νου τα νέα δεδομένα και τις επιβεβλημένες αποστάσεις προσπαθήσαμε να θυμηθούμε και να επανέλθουμε στις αγαπημένες συνήθειες. Οι δραστηριότητες είχαν απήχηση και συγκίνησαν μικρούς – μεγάλους. Το “Δέντρο της φιλίας και της διαφορετικότητας” μας γέμισε χαρά και αισιοδοξία.