46ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Ταξίδι στο διάστημα!!

Ναι καλά διαβάσατε τις τελευταίες μέρες καθημερινά ταξιδεύουμε στο διάστημα και ανακαλύπτουμε τα μυστικά του!!

Αρχικά φτιάξαμε τον πύραυλό μας και το διαστημικό μας όνομα.

Στη συνέχεια περπατήσαμε πάνω στις τροχιές όπως οι 8 πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος

Ζωγραφίσαμε τον αγαπημένο μας πλανήτη και μελετήσαμε στατιστικά τις επιλογές μας!!

20250506 130553 — Και στα δύο τμήματα η Γη είχε τις περισσότερες προτιμήσεις.

Συνδέσαμε τους πλανήτες με την Ελληνική Μυθολογία και μας εντυπωσίασε ο μύθος του Φαέθωνα. Παίξαμε κρύο – ζεστό με τον ήλιο και πειραματιστήκαμε με τις σκιές μας!

Μάθαμε πως γίνεται η μέρα και η νύχτα και ομαδοποιήσαμε δραστηριότητες που κάνουμε την μέρα, την νύχτα αλλά και εκείνες που κάνουμε μέρα – νύχτα.

5024297f e745 4f47 9f5e d1e5d1479952 — Προσομοίωση μέρας – νύχτας με ένα κουτί και έναν φακό!

Μάθαμε ο ήλιος και η θέση της γης απέναντί του καθώς αυτή περιστρέφεται δημιουργούν τις εποχές !!

Και για το τέλος έμεινε το φεγγαράκι μας ή αλλιώς σελήνη!! Θα επανέλθουμε βέβαια και μετά την επίσκεψή μας στο πλανητάριο! Ως τότε απολαύστε ένα υπέροχο παραμύθι με τον μικρό μας Φεγγαροσκεπαστή

Καλή συνέχεια σε όλους!!

Βίντεο για τους πλανήτες

Βίντεο με το μύθο του Φαέθωνα

Μέρα και νύχτα με τους picou picou

κι ένα τραγούδι!!!

Δίπλωμα Κυκλοφοριακής Αγωγής

Σήμερα ήταν μέρα εξετάσεων για το σχολείο μας! Ναι, καλά διαβάσατε, σήμερα κάναμε το τεστ από το “υπουργείο συγκοινωνιών” για να πάρουμε “δίπλωμα” στην κυκλοφοριακή αγωγή!!

Αλλά ας πάρουμε τα πράγματα από την αρχή της εβδομάδας ή για να είμαστε πιο ακριβείς, από το τέλος της προηγούμενης όταν ξεκινήσαμε στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων το θέμα για την κυκλοφοριακή αγωγή με τίτλο “Στου δρόμου το ασφαλές”

Αρχικά μάθαμε για τους φωτεινούς σηματοδότες μέσα από ένα παραμύθι με ήρωες των Πρασίδα και την Ροδούλα.

Δείτε στο fliphtml5.com

Ακούσαμε το τραγούδι του φαναριού και καταλάβαμε γιατί είναι τόσο σημαντικό!

Στο τέλος κατασκευάσαμε το δικό μας φανάρι με τον οποίο παίξαμε ένα κινητικό παιχνίδι: όταν είχαμε πράσινο περπατάγαμε κι όταν είχαμε κόκκινο είμασταν σε στάση προσοχής!

Την δεύτερη μέρα στο δεύτερο εργαστήριο μάθαμε πως να περνάμε το δρόμο όταν δεν έχει φανάρι. Χρειάζεται μεγάλη προσοχή απ όλους μας!!

Κι εδώ κάναμε μια κατασκευή για να θυμόμαστε βήμα -βήμα τι πρέπει να κάνουμε για να κυκλοφορούμε με ασφάλεια.

Στο 3ο εργαστήριο μάθαμε για την συμπεριφορά του σωστού ποδηλάτη.

Ξεχωρίσαμε τα πιο σημαντικά και λύσαμε το σταυρόλεξο του σωστού ποδηλάτη.

Στο 4ο εργαστήριο μιλήσαμε για την συμπεριφορά μας μέσα στο αυτοκίνητο και κάναμε δραματοποίηση.

Συνεχίσαμε κατασκευάζοντας το δικό μας αμάξι

Στο 5ο εργαστήριο βγήκαμε στο δρόμο και ανακαλύψαμε πολλά σήματα στις ταμπέλες του ΚΟΚ

Τα χωρίσαμε σε κατηγορίες, τα αντιστοιχίσαμε σε σχήματα και τα αντιγράψαμε!

Φτιάξαμε μια αφίσα της πόλης, σαν μακέτα και το τοποθετήσαμε στη σωστή θέση.

Τέλος εμπνευστήκαμε από αυτά και δημιουργήσαμε τα σήματα της τάξης μας!

Στο 60 εργαστήριο μιλήσαμε για τα υπόλοιπα μέσα μεταφοράς. Παίξαμε το παιχνίδι “Στο κεφάλι μου το χω” και εξασκηθήκαμε στην περιγραφή: έχει τέσσερις ρόδες, δεν πετάει, έχει τιμόνι, μεταφέρει βαριά πράγματα κλπ

Στο τέλος τα χωρίσαμε σε 3 κατηγορίες! Μπορείτε να το κάνετε και στο σπίτι με το παρακάτω παιχνίδι

Δείτε στο LearningApps.org

Και έτσι φτάσαμε στο 7ο εργαστήριο και την σημερινή μέρα, την μέρα των εξετάσεων για το δίπλωμα κυκλοφοριακής αγωγής!!

Περιττό να σας πούμε ότι όλοι τα καταφέραμε και πήραμε το δίπλωμα χωρίς καμία ζαβολιά!!!

Καλή συνέχεια και να προσέχετε στο δρόμο!!!

Όταν γίνεται σεισμός δεν με πιάνει πανικός!!!

Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο και εμείς το προσεγγίσαμε επιστημονικά!!! Μη νομίζετε ότι επειδή είμαστε στο νηπιαγωγείο δεν μπορούμε να είμαστε … επιστήμονες!! Το αντίθετο μάλιστα!!

Πήραμε τα πράγματα από την αρχή! Μιλήσαμε για την γη και την δομή της … δηλαδή το εσωτερικό της.

Χωρίς τίτλο — Με κλικ στην εικόνα μπορούμε να δούμε το ψηφιακό υλικό από το φωτόδεντρο.

Φτιάξαμε την γη με πλαστελίνη και την κόψαμε στη μέση. Αν αυτό θα μπορούσε να συμβεί στην αληθινή γη κι υπήρχε ένα τεράστιο μαχαίρι θα ήταν κάπως έτσι.

467865262 8424325210999325 2713106483010414275 n — Προσομοίωση του εσωτερικού της γης

Στη συνέχεια το αποτυπώσαμε με ζωγραφική και προσθέσαμε πάνω στην γη βουνά, θάλασσες, σπίτια, αυτοκίνητα κι ότι άλλο υπάρχει.

467823434 8424326150999231 789861585755851428 n — Ιχνογράφημα με θέμα το εσωτερικό της γης

Για να το κατανοήσουμε καλύτερα φτιάξαμε μια κατασκευή με το απιτάκι μας πάνω στη γη!! Αν κουνηθεί η βάση το σπιτάκι μας ταρακουνιέται … ευτυχώς τα υλικά είναι αντισεισμικά και όταν τελειώσει ο σεισμός το σπιτάκι επανέρχεται στην αρχική του θέση.

Κι έτσι καταλάβαμε πώς γίνεται ο σεισμός.

Κι αν θέλετε πιο επιστημονικό λόγο προτείνουμε το παρακάυω βίντεο.

Μ’ αυτά και με τ΄ άλλα που λένε οι μεγάλοι, καταλάβαμε ότι ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο το οποίο συμβαίνει συχνά. Οι περισσότεροι σεισμοί έχουν μικρή δόνηση γι αυτό δεν τους καταλαβαίνουμε και δεν προκαλούν καταστροφές. Οι μεγάλοι σεισμοί όμως είναι καταστροφικοί, γι’ αυτό μαθαίνουμε και προετοιμαζόμαστε ώστε να ξέρουμε τι πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση σεισμού.

Κάνουμε άσκηση σεισμού για να ξέρουμε τι πρέπει να κάνουμε αν στ’ αλήθεια γίνει σεισμός.

Θυμάμαι αν νιώσω η τάξη μας να κουνιέται και ακούσω τη δασκάλα να λέει σεισμός αντιδρώ με ψυχραιμία και θυμάμαι τα βήματα

f891beff 2878 4a25 8e54 1a4c28c78ca8 — Κατασκευή με τα βήματα προστασίας

2. Πάω κάτω από ένα γερό έπιπλο ή κουλουριάζομαι στο πατωμα με τα χέρια πίσω από το κεφάλι.

3. Βγαίνω στην αυλή δίπλα στην τσουλήθρα

c67a6108 46de 49bc a80d f1f2c60a5b10 — Ο χώρος συνάντησης

Οι δράσεις μας για το σεισμό θα συνεχιστούν για να συνειδητοποιήσουμε ότι όταν γίνεται σεισμός δεν με πιάνει πανικός!!! Χρησιμοποιούμε πολυδιάστατο υλικό κατάλληλο για την ηλικία μας με σκοπό να μην φοβηθούμε αλλά να μάθουμε γιατί η γνώση είναι δύναμη!!! Κι εμείς είπαμε … είμαστε μικροί επιστήμονες αλλά παν απ όλα μικροί μαθητές με ιδιαίτερη αδυναμία στις ιστορίες και τα τραγούδια με ζώα!!

Καλή συνέχεια σε όλους!!!