Το καθημερινό παιχνίδι εναλλαγής ομάδων και δραστηριοτήτων στα κέντρα μάθησης συμβάλλει στη διατήρηση του ενδιαφέροντος, την ανάπτυξη της ανεξαρτησίας και την αύξηση της αυτοπεποίθησης των μαθητών και μαθητριών.
Παράλληλα δίνει τη δυνατότητα και χρόνο στους εκπαιδευτικούς να εργαστούν με μικρές ομάδες ,ώστε να δώσουν επιπλέον προσοχή στους μαθητές /τριες που τη χρειάζονται.
-
- τα παιδιά βλέπουν στον πίνακα τα κέντρα μάθησης που έχει η ομάδα τους και επιλέγουν με τι θα παίξουν.
-
- βιβλιοθήκη /οργάνωση των βιβλίων
-
- Το διάβασμα μαζί με τους φίλους είναι ευχάριστο
-
- όλες οι ομάδες έχουν καθημερινά στις επιλογές τους “βιβλιοθήκη”
-
- Μαθηματικά / παιχνίδι με χάντρες
-
- Μαθηματικά / Μοτίβα
-
- Τακτοποίηση παιχνιδιών κέντρων μάθησης
-
- Μαθηματικά / εισαγωγή στις μετρήσεις
-
- Μαθηματικά με αφορμή το βιβλίο “η κούκλα που ήθελε να αποκτήσει μωρό”
-
- Πειράματα ‘με τη δασκάλα’
-
- η ομάδα έχει υφαντική
-
- Χτίζοντας με το οικοδομικό υλικό
-
- Πειράματα / Επιπλέει-Βυθίζεται
Το κουκλόσπιτο είναι το νέο μας απόκτημα – δωρεά από απόφοιτο του νηπιαγωγείου μας. Το δώρο ήρθε να δείξει έμπρακτα στα παιδιά τη σημασία της επανχρησιμοποίησης αντικειμένων και υλικών σε μια περίοδο που πραγματοποιούσαμε τις δραστηριότητες του εργαστηρίου δεξιοτήτων “Ζωή χωρίς σκουπίδια”. Στην πρόταση μου να αγοράσουμε τις φιγούρες -κούκλες και τον εξοπλισμό, τα παιδιά απάντησαν πως θα τα φτιάξουν τα ίδια και “να μην ξοδεύουμε ευρώ”. Έτσι κι έγινε.
-
- Το κουκλόσπιτο
-
- Παιχνίδι στο κουκλόσπιτο
-
- όλη η οικογένεια στην βεράντα
Το μεγάλο δέντρο της αυλής που μας χάριζε τη σκιά του την άνοιξη έπρεπε να κοπεί λόγω ασθένειας. Και ο τοίχος χρειαζόταν βάψιμο. Οι απαραίτητες εργασίες έγιναν από αρμόδιες υπηρεσίες του Δήμου Αθηναίων κι έτσι η αυλή μας ομόρφυνε. Αποκτήσαμε και δυο νεαρά δεντράκια που τα φροντίζουμε.
-
- Αύλειος χώρος/ Πριν
-
- Αύλειος χώρος/ Μετά
-
- Αύλειος χώρος/ Πριν
-
- Αύλειος χώρος/ Μετά
-
- φροντίζοντας τον κήπο και το νέο μας δέντρο
