Χειμώνιασε … κι ακόμα τα φύλλα πέφτουν!!

Καλησπέρα σας!!

ο τίτλος κρύβει και μια παραπλάνηση …για να σας δικαιολογηθούμε που δεν είμαστε πλέον τακτικοί στις αναρτήσεις μας! Βλέπετε ο χρόνος κυλά γρήγορα και πίσω δεν κοιτά! Αφήνει όμως τα σημάδια του … παντού!

Εμείς σήμερα θα επικεντρωθούμε στη φύση και πιο συγκεκριμένα στα φυλλοβόλα δέντρα. Παρατηρούμε λοιπόν τα φυλλοβόλα δέντρα και βλέπουμε προς το τέλος του Φθινοπώρου – εδώ στην Αττική – τα φύλλα των δέντρων αλλάζουν χρώμα και κιτρινίζουν…

1 dentra

… κι αν τα παρατηρήσουμε ένα – ένα θα δούμε ότι αλλάζουν πολλά χρώματα: καφέ, κίτρινο, πορτοκαλί και κόκκινο…

1 dentroΩς μικροί ερευνητές ψάχνουμε πληροφορίες γι’ αυτό … λέμε την άποψή μας … την ζωγραφίζουμε …την παίζουμε … κάνουμε ότι μπορούμε!

2 SIMBOULIO…καμιά φορά … παίζουμε και λίγο παραπάνω… μπορεί να βγούμε κι εκτός θέματος – που λένε κι οι μεγάλοι!!

2 PAROYSIASI…όμως εμείς …τα νήπια …έχουμε τα παραμύθια και στο τέλος τίποτα δεν μας ξεφεύγει κι όλα τα προσεγγίζουμε …

EPSON MFP image Στο σημείο αυτό θέλουμε να ευχαριστήσουμε πολύ όλους τους εκπαιδευτικούς που μοιράζονται τις ιδέες και τη δουλειά τους μαζί μας …μέσω του διαδικτύου! Ειδικά σήμερα ευχαριστούμε την κυρία Ηρώ για την ιστορία της Χλωροφύλλης την οποία βρήκαμε εδώ!

EPSON MFP image

EPSON MFP image

EPSON MFP image

EPSON MFP image

EPSON MFP image

… κι έτσι μας μένει χρόνος …να ξαναπαίξουμε!!

 

 

 

 

Η γενναία αμυγδαλιά

Διαβάσαμε το ομότιτλο παραμύθι από το Ανθολόγιο της Ρ. Παπανικολάου

Ζωγραφίσαμε

amigdalia-neraμετρήσαμε

amigdalia-maδημιουργήσαμε

amigdalia (5)και γευτήκαμε αμύγδαλα και σοκολατάκια…

amigdalia-epop

κι ανυπομονούμε να έρθει η άνοιξη!

Με … μια ρώγα από σταφύλι!

Αφορμή για τον τίτλο της ανάρτησής μας  το ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου το οποίο έχει μελοποιηθεί

Tσιριτρό

Σε μια ρώγα από σταφύλι
έπεσαν οχτώ σπουργίτες
και τρωγόπιναν οι φίλοι.
Τσίρι – τίρι, τσιριτρό,
τσιριτρί, τσιριτρό!

Έχτυπούσανε τις μύτες
και κουνούσαν τις ουρές

 κι είχαν γέλια και  χαρές.
Τσίρι -τίρι, τσιριτρό,
τσιριτρί, τσιριτρό!

Πώ πω πώ πω σε μια ρώγα
φαγοπότι και φωνή!
την αφήκαν αδειανή.
Τσίρι -τίρι, τσιριτρό,
τσιριτρί, τσιριτρό!

Και μέθυσαν κι ολημέρα
πάνε δώθε, πάνε πέρα,
τραγουδώντας στον αέρα:
Τσίρι -τίρι, τσιριτρό,
τσιριτρί, τσιριτρό!

Ζαχαρίας Παπαντωνίου

 

Με…  μια ρώγα από σταφύλι λοιπόν, περάσαμε ολόκληρη βδομάδα!

ΕΠΟΠΤΙΚΟ

Παρατηρήσαμε και επεξεργαστήκαμε  εποπτικό υλικό, διαβάσαμε βιβλία, ακούσαμε τραγούδια και παραμύθια, είδαμε βίντεο.

 

https://www.youtube.com/watch?v=29ukyDbUyTw

https://www.youtube.com/watch?v=owdM1O4TiUE

Δραματοποιήσαμε τα στάδια παραγωγής του κρασιού για να κατανοήσουμε καλύτερα ότι μάθαμε αλλά και για να διασκεδάσουμε.

Μιλήσαμε για τον Αίσωπο και διαβάσαμε το παραμύθι «Η Αλεπού και τα σταφύλια» και αναρωτηθήκαμε γιατί η Αλεπού δεν έφτανε τα σταφύλια. Για να το καταλάβουμε κι αυτό καλύτερα κάναμε πάλι δραματοποίηση…

 ΨΗΛΑ-ΧΑΜΗΛΑ

Επίσης δραματοποιήσαμε το παραδοσιακό τραγούδι «Μπαίνω μες τ’ αμπέλι».

Μπαίνω μες τ’ αμπέλι

Μπαίνω μες τ’ αμπέλι
σαν νοικοκυρά (2)
τραλα….

Να κι ο νοικοκύρης
έρχεται κοντά (2)
τραλα….

Έλα νοικοκύρη να τρυγήσουμε
κόκκινα σταφύλια να πατήσουμε (2)
τραλα….

Εντοπίσαμε τους ήρωες του τραγουδιού : νοικοκύρης και νοικοκυρά, βρήκαμε ένα καπέλο κι ένα μπαστούνι για τον νοικοκύρη ενώ για την νοικοκυρά βρήκαμε ένα καλάθι κι ένα μαντήλι και η δραματοποίηση ξεκίνησε …

Στην πρώτη στροφή βγαίνει η νοικοκυρά και πάει στο αμπέλι (κινείται κυκλικά και σταματάει  στο κέντρο του κύκλου) όταν φτάνει αφήνει το καλάθι της και χτυπάει παλαμάκια. Στη δεύτερη τροφή ο νοικοκύρης πάει στο αμπέλι (όμοια κινείται κυκλικά και φτάνει στο κέντρο του). Στην τρίτη στροφή πιάνονται χέρι – χέρι αντικριστά και πατούν τα σταφύλια. Οι θεατές/υπόλοιποι μαθητές  συμμετέχουν χτυπώντας παλαμάκια κάθε φορά. 

Και επειδή μας άρεσε πολύ … το φτιάξαμε χορογραφία για όλη την τάξη:

Χωριστήκαμε σε δυο ομάδες. Η κάθε ομάδα μπήκε σε γραμμή αντικριστά από την άλλη και σε απόσταση 4 μέτρων. Στη μέση η κυρία τράβηξε μια γραμμή. Στην πρώτη στροφή η πρώτη ομάδα προχωράει ρυθμικά έως τη γραμμή χτυπά παλαμάκια και επιστρέφει στην αρχική θέση με βήματα προς τα πίσω… ρυθμικά πάντα! ‘Όμοια η δεύτερη ομάδα στη δεύτερη στροφή ενώ στην τρίτη στροφή κινούνται προς την γραμμή όλοι, δίνουν τα χέρια κάνουν ζευγάρια και πατούν τα σταφύλια!

…  όμως δε μας αρέσει μόνο ο χορός … αλλά και οι χειροτεχνίες

 τσαμπι

Ευκαιρία βρήκε η κυρία να μας υπενθυμίσει  πώς χρησιμοποιούμε το γκοφρέ χαρτί, την κόλα και το ψαλίδι.

ΚΥΛΙΞ 

Έμπνευση για αυτή τη χειροτεχνία μας έδωσε ο θεός του κρασιού Διόνυσος, με τις απίθανες ιστορίες του από τη Μυθολογία.

Η αρπαγή του Διονύσου από τους Τυρρηνούς πειρατές

 

Επίσης μάθαμε ότι …εκτός από εμάς τους ξακουστούς ζωγράφους υπάρχουν κι άλλοι!!!

Όπως ο Θεόφιλος, ο οποίος ζωγράφισε το Διόνυσο ή αλλιώς Βάκχο (πω πω δύσκολο όνομα!) με το δικό του μοναδικό τρόπο.

 Θεοφιλος-Βάκχος

Κι όλα αυτά … με μια ρώγα από σταφύλι  … Για να δούμε τι θυμόμαστε!

αξιολόγηση

Μάθαμε αρκετά …κι είπαμε να δούμε τι ξέρουν κι οι δικοί μας στο σπίτι.

 

ΑΙΝΙΓΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ

Πολλά, πολλά αδερφάκια,

         πιασμένα  χέρι, χέρι, τι είναι!

 

Για να δούμε ποιος θα το πει και ποιος θα το βρει…  Γεια σας !

Καρποί και σπόροι

 

  

Καρποί και σπόροι το θέμα μας την εβδομάδα που μας πέρασε και το σχολείο μας γέμισε με μήλα, αχλάδια, ρόδια, καρύδια, κάστανα, καλαμπόκι … αλλά και κουκουνάρια και κυπαρισσόμηλα από τα δέντρα της αυλής μας.   

Τα παρατηρήσαμε, τα περιγράψαμε, παίξαμε παιχνίδια και τα δοκιμάσαμε … όμως πώς «έφτασαν τα χέρια μας;»   

«Πώς γεννήθηκαν;»   

      

Ώρα μαθηματικών

  

   

«Τι χρειάζονται για να μεγαλώσουν;»   

 
Πίστευε και μη, ερεύνα … έλεγαν παλιά και μεις αυτό κάναμε! Για να δούμε είναι αλήθεια ότι ο σπόρος για να μεγαλώσει θέλει ήλιο, χώμα και νερό;

  

«Πώς έφτασαν σε εμάς;»   

 
 
Επιτραπέζιο παιχνίδι

  

«Ποιο λουλούδι μας δίνει καρπούς;»  

 

"Να το πάρει το ποτάμι;" ΗΛΙΟΤΡΟΠΙΟ ή ΗΛΙΑΝΘΟΣ ή ΗΛΙΟΣ ... Πλούσια η ελληνική γλώσσα! Ευκαρία να πούμε σύνθετες και συνώνυμες λέξεις!

 

Ας πούμε κι έναν τραγουδάκι:   

"Μέσα σ' ένα μιλαράκι ζούσε ένα σκουληκάκι..."

 

Ας  δούμε πως γράφονται … παίζοντας  ένα ντόμινο!   

   

Ώρα για λαϊκά κλιμακωτά παραμύθια … κατάλληλα για μαθηματικά (διαδοχή, σειροθέτηση, τακτικοί αριθμοί)  και  αναφορά στη λαϊκή παράδοση     

1. Η κόκκινη κοτούλα της Ζ.Σαρρή    

2. Το γογγυλάκι του Αλέξ Τολστόι σε απόδοση του Γ.Ρίτσου … το δραματοποιήσαμε, το εικονογραφήσαμε … και αναμένουμε τη δημοσίευσή του!    

 Και μια πιο σύγχρονη πρόταση … για το σπίτι, για να συνεχίζουμε μαζί με τους γονείς μας!   

3. Οι νεράιδες μας μιλούν για την γενναιοδωρία  

Και η βδομάδα μας τελείωσε με … προβολή ταινίας!  Cinema χωρίς  ποπ – κορν γίνεται; Δεν γίνεται!  

 Φτιάξαμε λοιπόν: Βρήκαμε μια συνταγή, γράψαμε τα υλικά και τα σκευή και σε πολύ λίγο ήταν έτοιμα!  

  

Καλό Σαββατοκύριακο σε όλους!

Παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος

Σήμερα με αφορμή την παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος είδαμε το παρακάτω βίντεο, συζητήσαμε, προβληματιστήκαμε, συγκινηθήκαμε (…μερικοί από εμάς  «βάλαμε» τα κλάματα!!)

Στο τέλος όμως ορκιστήκαμε να προστατεύουμε το περιβάλλον, γιατί είναι το σπίτι μας και το σπίτι όλων !!

Τέλος εποχής…

Ο Χειμώνας έφτασε  στο τέλος,

τουλάχιστον ημερολογιακά…

Ήρθε η σειρά της Άνοιξης ….

γιατί οι εποχές, όπως οι ημέρες και οι μήνες κάνουν κύκλο :

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΩΝ ΕΠΟΧΩΝ Βάζουν το βελάκι να δείχνει τη σωστή εποχή και παράλληλα ταιριάζουν το όνομα της εποχής με την εικόνα που της ταιριάζει.

αλλά ο κυρ Χειμώνας τώρα άρχισε τις ζαβολίτσες του ….

δεν λέει να μαζέψει τα χιόνια, τα κρύα, τις αρρώστιες  και τους πυρετούς του … και να φύγει.

Τι κι αν άνθισε η αμυγδαλιά…

Τι κι αν πέρασαν οι απόκριες…

Τι κι αν άρχισε η Σαρακοστή….

ο Χειμώνας δε λέει να το πάρει απόφαση…

Θέλει να μείνει εδώ μαζί μας, παρέα με την αδερφή του την Άνοιξη.

Όμως δεν είναι δίκαιο…

πέρασε η σειρά του και πρέπει να το καταλάβει!

Θα τον βοηθήσουμε και μεις:

Αποφασίσαμε κάθε μέρα να του τραγουδάμε το τραγούδι της άνοιξης

Ανοιξη γλυκιά εποχή
που ομορφαίνουν όλα
που ανθίζει το δεντρί
και μυρίζει η βιόλα

Έρχεται και το πουλί
το χελιδονάκι
φίδι, σαύρα και ζωή
βγαίνουν απ την νάρκη

Ακόμα  μαζέψαμε τα χειμωνιάτικα «στολίδια» και φτιάξαμε καινούργιες χειροτεχνίες

… με ότι μας περίσεψε από το Χειμώνα …(ανακύκλωση και οικονομία)!

και είδατε …  σήμερα ήταν μια ηλιόλουστη, ανοιξιάτικη μέρα!

Σημείωση:

Γι αυτό βάλαμε μαρτίτσι: Το «αντηλιακό» της παράδοσης μας!