Χειμώνιασε … κι ακόμα τα φύλλα πέφτουν!!

Καλησπέρα σας!!

ο τίτλος κρύβει και μια παραπλάνηση …για να σας δικαιολογηθούμε που δεν είμαστε πλέον τακτικοί στις αναρτήσεις μας! Βλέπετε ο χρόνος κυλά γρήγορα και πίσω δεν κοιτά! Αφήνει όμως τα σημάδια του … παντού!

Εμείς σήμερα θα επικεντρωθούμε στη φύση και πιο συγκεκριμένα στα φυλλοβόλα δέντρα. Παρατηρούμε λοιπόν τα φυλλοβόλα δέντρα και βλέπουμε προς το τέλος του Φθινοπώρου – εδώ στην Αττική – τα φύλλα των δέντρων αλλάζουν χρώμα και κιτρινίζουν…

1 dentra

… κι αν τα παρατηρήσουμε ένα – ένα θα δούμε ότι αλλάζουν πολλά χρώματα: καφέ, κίτρινο, πορτοκαλί και κόκκινο…

1 dentroΩς μικροί ερευνητές ψάχνουμε πληροφορίες γι’ αυτό … λέμε την άποψή μας … την ζωγραφίζουμε …την παίζουμε … κάνουμε ότι μπορούμε!

2 SIMBOULIO…καμιά φορά … παίζουμε και λίγο παραπάνω… μπορεί να βγούμε κι εκτός θέματος – που λένε κι οι μεγάλοι!!

2 PAROYSIASI…όμως εμείς …τα νήπια …έχουμε τα παραμύθια και στο τέλος τίποτα δεν μας ξεφεύγει κι όλα τα προσεγγίζουμε …

EPSON MFP image Στο σημείο αυτό θέλουμε να ευχαριστήσουμε πολύ όλους τους εκπαιδευτικούς που μοιράζονται τις ιδέες και τη δουλειά τους μαζί μας …μέσω του διαδικτύου! Ειδικά σήμερα ευχαριστούμε την κυρία Ηρώ για την ιστορία της Χλωροφύλλης την οποία βρήκαμε εδώ!

EPSON MFP image

EPSON MFP image

EPSON MFP image

EPSON MFP image

EPSON MFP image

… κι έτσι μας μένει χρόνος …να ξαναπαίξουμε!!

 

 

 

 

Εικονογράφηση παραμυθιού / εργασία σε ομάδες

Μια φθινοπωρινή μέρα …γέμισε το πάτωμα με φύλλα.

fila (1)

Βάζουμε μουσική και κινούμαστε στο χώρο χορεύοντας. Όταν σταματήσει η μουσική παίρνω ένα φύλλο και κάθομαι. Αφού το παρατηρήσω κι έχω το λόγο το περιγράφω: χρώμα, σχήμα και από είδος – αν θυμάμαι από προηγούμενη μέρα που μιλήσαμε για τα φυλλοβόλα και αειθαλή δέντρα (αξιολόγηση/επανάληψη).

Ξαναβάζουμε μουσική και χορεύουμε με το φύλλο μας, όταν σταματήσει η μουσική βρίσκω ένα φίλο με ολόιδιο ….φύλλο.

Παίζει ξανά η μουσική και φίλοι με φύλλα χορεύουν ζευγαράκια κι όταν σταματήσει η μουσική κάνω ομάδα με τα φύλλα από το ίδιο δέντρο.

Κάνω ομάδα με τα φύλλα από το ίδιο δέντρο ή με το ίδιο χρώμα.

Κάνω ομάδα με τα φύλλα από το ίδιο δέντρο.

Κι έτσι έχουμε σχηματίσει ομάδες και καθορίζουμε σε ποιο παγκάκι θα καθίσουμε.

Ακολουθεί το πρόγευμα και το διάλλειμα.

Στη συνέχεια διαβάζουμε μια ιστορία από το ανθολόγιο μας. «Η Αστόχαστη σουσουράδα»

cbd73c6c95609861f763bf05382266ac

Επεξεργαζόμαστε με το γνωστό τρόπο το παραμύθι. Κάνουμε αναδιήγηση και το χωρίζουμε σε σκηνές. Η κυρία μας καθοδηγεί με ερωτήσεις και για να μας βοηθήσει καλύτερα το σκιτσάρει στον πίνακα. ( Φέτος μαζί με τον προτζέκτορα βάλαμε και πίνακα… τον οποίο χρησιμοποιούμε και για προβολές).

Η κυρία σκιτσάρει ... δε ζωγραφίζει.

Η κυρία σκιτσάρει … δε ζωγραφίζει.

Ακολουθεί παιχνίδι στις γωνιές και διάλειμμα.

Μετά το διάλειμμα καθόμαστε στην παρεούλα με την ομάδα μας και συζητάμε για τα παραμύθια από το ανθολόγιο, τα συγκρίνουμε με τα εικονογραφημένα και εντοπίζουμε τι τους λείπει….φυσικά οι εικόνες και αποφασίζουμε να τα εικονογραφήσουμε εμείς!!

Μοιράζουμε τις σκηνές ..όπως προέκυψαν και από το σκίτσο .. μια σε κάθε ομάδα κι αρχίζει η εικονογράφηση.

1 2 3 4 5 6

Στο τέλος κάθε ομάδα παρουσιάζει τη ζωγραφιά της και η κυρία γράφει το κείμενο … ακολουθεί  η βιβλιοδεσία από τις εκδόσεις Ριζάκι κι έτοιμο το παραμύθι μας …εικονογραφημένο πια!!
(περισσότερα…)

Φθινοπώριασε …

Το φθινόπωρο αρχίζει κι έχει μήνες τρεις …

 

Συλλαβισμός και ανασύνθεση λέξης

Συλλαβισμός και ανασύνθεση λέξης

Στολίζουμε τη μηλίτσα μας με την φθινοπωρινή της φορεσιά και εξηγούμε ότι μερικά δέντρα για να προστατευτούν απ’ το κρύο αφήνουν τα φύλλα τους να πέσουν. Τα λέμε φυλλοβόλα και συνήθως έχουν πλατιά φύλλα σε αντίθεση με τα αειθαλή τα οποία κρατούν τα φύλλα τους!!

Άσκηση λεπτής κινητικότητας με το κόψιμο πολλών χρωματιστών φύλλων. Άσκηση μαθηματικών με ζάρια: Ρίχνω ένα χρωματιστό ζάρι κι ένα κλασσικό και κολλώ στο δεντράκι τόσα φύλλα και στο χρώμα που έφεραν οι δυο μου ζαριές.

Άσκηση λεπτής κινητικότητας με το κόψιμο πολλών χρωματιστών φύλλων.
Άσκηση μαθηματικών με ζάρια: Ρίχνω ένα χρωματιστό ζάρι κι ένα κλασσικό και κολλώ στο δεντράκι τόσα φύλλα και στο χρώμα που έφεραν οι δυο μου ζαριές.

 

Παίζω με τα φύλλα: βρίσκω από ποιο δέντρο είναι, ξεχωρίζω τα μικρά και τα μεγάλα, βρίσκω τα όμοια, τα κόβω στη μέση και τα ενώνω ξανά και εξασκούμε πάλι στα μαθηματικά!

Ταξινόμηση, ομαδοποίηση, σειροθέτηση, συμμετρία.

Ταξινόμηση, ομαδοποίηση, σειροθέτηση, συμμετρία.

 

Τα χρώματα του φθινοπώρου βάλαμε σε απίθανα καρδάκια

με νερομπογιές και δακτυλομπογιές δούλεψαν τα χεράκια!

Εικαστικά

Εικαστικά

 

Κι οι μέρες μας περνούν με φθινοπωρινές ιστορίες, παραμύθια και τραγούδια

και στο ταμπλό της τάξης μας “φυτρώσανε” τα φθινοπωρινά λουλούδια…

Μοτίβα με δυο χρώματα

Μοτίβα με δυο χρώματα

 

 

Μας επισκέφτηκε κι ένα σαλιγκαράκι το οποίο λέει γελαστό έχω ένα σπιτάκι χρωματιστό μα και λαμπερό!

Μοτίβων ... συνέχεια

Μοτίβων … συνέχεια

 

Το σαλιγκαράκι όμως αντιμετωπίζει πρόβλημα με τη ζέστη. Βγαίνει μόνο όταν έχει κρύο γι’ αυτό και μεις το κρύβαμε σε κάθε της τάξης μας σημείο …………στο παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού.

 

Κι έφτασε η ώρα να μιλήσουμε για τη βροχή και το πώς έρχεται πάνω στη γη!

 

παραθέτουμε και τους συνδέσμους γιατί λόγω πνευματικών δικαιωμάτων σε παλαιότερες δημοσιεύσεις δεν είναι πλέον ορατά τα βίντεο που προτείνουμε https://www.youtube.com/watch?v=3T9UqTmbr0M και https://www.youtube.com/watch?v=StPobH5ODTw&list=PL5DFDDE11CA7B9BAA

 

Από αύριο θα μιλήσουμε για το Πολυτεχνείο, να μάθουμε τι έγινε σε κείνο το σχολείο.

Γεια σας

 

Με … μια ρώγα από σταφύλι!

Αφορμή για τον τίτλο της ανάρτησής μας  το ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου το οποίο έχει μελοποιηθεί

Tσιριτρό

Σε μια ρώγα από σταφύλι
έπεσαν οχτώ σπουργίτες
και τρωγόπιναν οι φίλοι.
Τσίρι – τίρι, τσιριτρό,
τσιριτρί, τσιριτρό!

Έχτυπούσανε τις μύτες
και κουνούσαν τις ουρές

 κι είχαν γέλια και  χαρές.
Τσίρι -τίρι, τσιριτρό,
τσιριτρί, τσιριτρό!

Πώ πω πώ πω σε μια ρώγα
φαγοπότι και φωνή!
την αφήκαν αδειανή.
Τσίρι -τίρι, τσιριτρό,
τσιριτρί, τσιριτρό!

Και μέθυσαν κι ολημέρα
πάνε δώθε, πάνε πέρα,
τραγουδώντας στον αέρα:
Τσίρι -τίρι, τσιριτρό,
τσιριτρί, τσιριτρό!

Ζαχαρίας Παπαντωνίου

 

Με…  μια ρώγα από σταφύλι λοιπόν, περάσαμε ολόκληρη βδομάδα!

ΕΠΟΠΤΙΚΟ

Παρατηρήσαμε και επεξεργαστήκαμε  εποπτικό υλικό, διαβάσαμε βιβλία, ακούσαμε τραγούδια και παραμύθια, είδαμε βίντεο.

 

https://www.youtube.com/watch?v=29ukyDbUyTw

https://www.youtube.com/watch?v=owdM1O4TiUE

Δραματοποιήσαμε τα στάδια παραγωγής του κρασιού για να κατανοήσουμε καλύτερα ότι μάθαμε αλλά και για να διασκεδάσουμε.

Μιλήσαμε για τον Αίσωπο και διαβάσαμε το παραμύθι «Η Αλεπού και τα σταφύλια» και αναρωτηθήκαμε γιατί η Αλεπού δεν έφτανε τα σταφύλια. Για να το καταλάβουμε κι αυτό καλύτερα κάναμε πάλι δραματοποίηση…

 ΨΗΛΑ-ΧΑΜΗΛΑ

Επίσης δραματοποιήσαμε το παραδοσιακό τραγούδι «Μπαίνω μες τ’ αμπέλι».

Μπαίνω μες τ’ αμπέλι

Μπαίνω μες τ’ αμπέλι
σαν νοικοκυρά (2)
τραλα….

Να κι ο νοικοκύρης
έρχεται κοντά (2)
τραλα….

Έλα νοικοκύρη να τρυγήσουμε
κόκκινα σταφύλια να πατήσουμε (2)
τραλα….

Εντοπίσαμε τους ήρωες του τραγουδιού : νοικοκύρης και νοικοκυρά, βρήκαμε ένα καπέλο κι ένα μπαστούνι για τον νοικοκύρη ενώ για την νοικοκυρά βρήκαμε ένα καλάθι κι ένα μαντήλι και η δραματοποίηση ξεκίνησε …

Στην πρώτη στροφή βγαίνει η νοικοκυρά και πάει στο αμπέλι (κινείται κυκλικά και σταματάει  στο κέντρο του κύκλου) όταν φτάνει αφήνει το καλάθι της και χτυπάει παλαμάκια. Στη δεύτερη τροφή ο νοικοκύρης πάει στο αμπέλι (όμοια κινείται κυκλικά και φτάνει στο κέντρο του). Στην τρίτη στροφή πιάνονται χέρι – χέρι αντικριστά και πατούν τα σταφύλια. Οι θεατές/υπόλοιποι μαθητές  συμμετέχουν χτυπώντας παλαμάκια κάθε φορά. 

Και επειδή μας άρεσε πολύ … το φτιάξαμε χορογραφία για όλη την τάξη:

Χωριστήκαμε σε δυο ομάδες. Η κάθε ομάδα μπήκε σε γραμμή αντικριστά από την άλλη και σε απόσταση 4 μέτρων. Στη μέση η κυρία τράβηξε μια γραμμή. Στην πρώτη στροφή η πρώτη ομάδα προχωράει ρυθμικά έως τη γραμμή χτυπά παλαμάκια και επιστρέφει στην αρχική θέση με βήματα προς τα πίσω… ρυθμικά πάντα! ‘Όμοια η δεύτερη ομάδα στη δεύτερη στροφή ενώ στην τρίτη στροφή κινούνται προς την γραμμή όλοι, δίνουν τα χέρια κάνουν ζευγάρια και πατούν τα σταφύλια!

…  όμως δε μας αρέσει μόνο ο χορός … αλλά και οι χειροτεχνίες

 τσαμπι

Ευκαιρία βρήκε η κυρία να μας υπενθυμίσει  πώς χρησιμοποιούμε το γκοφρέ χαρτί, την κόλα και το ψαλίδι.

ΚΥΛΙΞ 

Έμπνευση για αυτή τη χειροτεχνία μας έδωσε ο θεός του κρασιού Διόνυσος, με τις απίθανες ιστορίες του από τη Μυθολογία.

Η αρπαγή του Διονύσου από τους Τυρρηνούς πειρατές

 

Επίσης μάθαμε ότι …εκτός από εμάς τους ξακουστούς ζωγράφους υπάρχουν κι άλλοι!!!

Όπως ο Θεόφιλος, ο οποίος ζωγράφισε το Διόνυσο ή αλλιώς Βάκχο (πω πω δύσκολο όνομα!) με το δικό του μοναδικό τρόπο.

 Θεοφιλος-Βάκχος

Κι όλα αυτά … με μια ρώγα από σταφύλι  … Για να δούμε τι θυμόμαστε!

αξιολόγηση

Μάθαμε αρκετά …κι είπαμε να δούμε τι ξέρουν κι οι δικοί μας στο σπίτι.

 

ΑΙΝΙΓΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ

Πολλά, πολλά αδερφάκια,

         πιασμένα  χέρι, χέρι, τι είναι!

 

Για να δούμε ποιος θα το πει και ποιος θα το βρει…  Γεια σας !

Σαλιγκαρομοτίβα … και μια πρόταση για το Σαββατοκύριακο!

Αγαπητό μας blogάκι σε έχουμε παραμελήσει λίγο… ο αδίσταχτος ο χρόνος φταίει …κυλάει γρήγορα ….

σαν το νεράκι της βροχής που για αυτήν μιλούσαμε την περασμένη βδομάδα….

Υλικό και δραστηριότητες, μπορείτε να βρείτε στις περσινές μας αναρτήσεις εδώ κι εδώ.

 

Φέτος θα προσθέσουμε:

1. ένα καδράκι … με μαθηματικά

Μαθηματικά: Μοτίβα και ακολουθίες στο νηπιαγωγείο!!!!!!

Μαθηματικά: Μοτίβα και ακολουθίες στο νηπιαγωγείο!!!!!!

Η  ιδέα δεν είναι δική μας ,την βρήκαμε εδώ και πολύ ευχαριστούμε την κυρία Ανθή!

 

2.  ένα τραγούδι απ’ τα παλιά …

 Το σαλιγκαράκι

Το σαλιγκαράκι  λέει γελαστό:

έχω ένα σπιτάκι φίνο και ζεστό

ούτε περισσεύει ούτε είναι μικρό.

πάντα με βολεύει, μέσα του χωρώ.

Κι όταν ύπνο παίρνω, κι όταν περπατώ

πάνω μου το σέρνω το σπιτάκι αυτό.

 

3. κι ένα παιχνιδάκι μοναχά…

Τα μισά παιδιά χτυπούνε παλαμάκια στο ρυθμό της μουσικής τα άλλα μισά είναι τα σαλιγκάρι και σέρνονται στη βροχή. Όταν βγει ο ήλιος (σταμάτημα μουσικής) μαζεύονται στο καβούκι τους. Ξεκινούν πάλι με τη βροχή – μουσική. Αλλάζουν ρόλους και όμοια συνεχίζεται.

 

Ελπίζουμε να τα πούμε σύντομα … ως τότε σας προτείνουμε να δείτε το πρόγραμμα του 1ο παιδικού φεστιβάλ του Δήμου Περιστερίου.. φαίνεται μια καλή δωρεάν πρόταση για το Σαββατοκύριακο! 

 

https://www.facebook.com/DimosPeristeriou#!/photo.php?fbid=563949963674843&set=a.563027610433745.1073741938.405039662899208&type=1&theater

Α΄ Παιδικό Φεστιβάλ Δήμου Περιστερίου

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ29 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ

ΘΕΑΤΡΟ

18:30Παράσταση Καραγκιόζη από τον θίασο Αθανασίου «Ο Καραγκιόζης και ο Καλικάτζαρος»

19:30Θεατρική παράσταση «Ο Μικρός Οδυσσέας»

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ

18:00Ο Μικρός Βασιλιάς: Περιπέτεια στη Ζούγκλα

19:30Πανικός στο Δάσος – Η Απόδραση του Φέλιξ Λυγξ

 

ΣΑΒΒΑΤΟ30 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ

ΘΕΑΤΡΟ

11:00Θεατρική Παράσταση «Ο δράκος που ντρεπότανε»

12:15 Θέατρο Μαριονέτας «Γκότσης» «Ο Πινόκιο»

13:00 Θεατρική Παράσταση «Η Μυλωνού» από την θεατρική ομάδα ο Μικρός Νότος

15:00 Θέατρο Πρόβα «Το μαγικό χατήρι»

17:00 Παράσταση Καραγκιόζη από τον θίασο Αθανασίου «Ο Καραγκιόζης και ο Καλικάτζαρος»

18:30Μουσικοθεατρική Παράσταση από την ομάδα Τρομπετίνι«Ένας Παράξενος Μουσικός»

20:00 Μουσικοθεατρική Παράσταση από τον Θανάση Σάλτα «Το Περιβόλι της Χαράς και της Λύπης»

ΦΟΥΣΚΩΤΑ

11:00 Παιδικά μαθήματα χορού από την σχολή FAME

17:00 Μάγος Σανκάρα

18:00 Show Nickelodeon, με τον Μπόμπ Σφουγγαράκι και την Ντόρα την μικρή Εξερευνήτρια

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ

12:00 Χώρος Τέχνης και Παιχνιδιού Δελφών 13«Πώς να γίνεις καλικάτζαρος!!!»

13:00 Plasteliniland δημιουργική απασχόληση με φωτοπλαστελίνες

17:00 Πειραματίξ «Τα ξωτικά των Χριστουγέννων»

18:30 Θεατρικό παιχνίδι

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ

11:00 Λίο, ένα λιονταράκι αλλιώτικο απ’ τα άλλα

13:00 Το μεγάλο ταξίδι της Ζαράφα

15:00 Ο μικρός Γκατούρο

17:00 Το ασχημόπαπο κι εγώ

19:00 Τα γλυκάκια

 

ΚΥΡΙΑΚΗ01 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ

ΘΕΑΤΡΟ

11:00 Θεατρική παράσταση «Τα τρία γουρουνάκια»

12:30 Χριστουγεννιάτικες Ιστορίες από τον Παραμυθοπλάστη

13:00 Μουσικοχορευτική παράσταση από την Susaeta «Μια χώρα μουσική»

17:00 Θέατρο Πρόβα «Το μαγικό χατήρι»

18:30 Παράσταση Καραγκιόζη από τον θίασο Αθανασίου «Ο Καραγκιόζης και ο Καλικάτζαρος»

20:00 Μουσικοθεατρική Παράσταση από τον Θανάση Σάλτα «Το Περιβόλι της Χαράς και της Λύπης»

ΦΟΥΣΚΩΤΑ

11:00 Show Nickelodeon, με τον Μπομπ Σφουγγαράκι και την Ντόρα την μικρή εξερευνήτρια

15:00 Παιδικά μαθήματα χορού από την σχολή FAME

18:00 Μάγος Σανκάρα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ

13:00 Εργαστήρι Χριστουγεννιάτικων στολιδιών

17:00 Εργαστήρι Θεάτρου Σκιών

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ

11:00 Το μεγάλο ταξίδι της Ζαράφα

12:30 Πανικός στο Δάσος – Η Απόδραση του Φέλιξ Λυγξ

13:00 Ο μικρός Γκατούρο

17:00 Τζούλια: Το μελισσάκι

18:30 Το ασχημόπαπο κι εγώ

20:00 Τα γλυκάκια

 

 

Φρούτα και άλλα …φθινοπωρινά

   Το Φθινόπωρο φτάνει στο τέλος …        ημερολογιακά τουλάχιστον …         γιατί ο καιρός, στον τόπο μας,  παραμένει καλοκαιρινός!               Είναι οι «αταξίες» του Καλοκαιριού που εδώ και καιρό θέλει να μείνει και στη θέση του  Φθινοπωρου!

Ωστόσο αν παρατηρήσουμε καλά – καλά τα δέντρα  θα δούμε ότι σε κάποια το χρώμα των φύλλων τους αλλάζει…

Φυλλοβόλα δέντρα

Φυλλοβόλα δέντρα με τύπωμα

κι άλλα φυλλοβόλα με κολάζ..

κι άλλα φυλλοβόλα με κολάζ.

Μιλάμε και τα φυλλοβόλα και τα αειθαλή δέντρα και μαθαίνουμε γιατί μερικά δέντρα ρίχνουν τα φύλλα τους το φθινόπωρο, και τι συμβαίνει τις άλλες εποχές.

 OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 Μαθαίνουμε τι μας προσφέρουν τα δέντρα … και γευόμαστε τους καρπούς τους! Παρατηρούμε τα φρούτα και τα αναγνωρίζουμε με όλες μας τις αισθήσεις (παιχνίδι γεύσης και αφής όπου με κλειστά μάτια βρίσκουμε ποιο φρούτο κρατάμε ή τρώμε).

Μαθηματικά: Βρες το άλλο μισό.

Μαθηματικά: Βρες το άλλο μισό.

 Γράφουμε τα ονόματα των φρούτων, βρίσκουμε από ποιο δέντρο προέρχονται, μαθαίνουμε τραγούδια, αινίγματα και παροιμίες!

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 Κάνουμε δραματοποίηση το τραγουδάκι «Μέσα σε ένα μιλαράκι» παίζουμε κουκλοθέατρο ένα άλλο αγαπημένο μας τραγούδι.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

κι η βδομάδα έφτασε στο τέλος με ένα ακόμα τραγούδι … για ένα λουλούδι αυτή τη φορά… ένα λουλούδι σε ένα τραγούδι που σας το αφιερώνουμε!

 

Επιτέλους ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ…

Επιτέλους … φθινόπωρο!!!!!!! 

Το υποδεχτήκαμε με χαρές και τραγούδια:      

   

Παιδικά τραγούδια και παιχνίδια για το φθινόπωρο και τη βροχή:      

Το φθινόπωρο αρχίζει και έχει μήνες τρεις,
τον Σεπτέμβρη, τον Οκτώβρη, το Νοέμβριο.      

Στην αρχή φυσάει αέρας κι ύστερα βροχή.      

Πέφτουν τα φύλλα απ’ τα δεντράκια,      

ήρθαν τα πρώτα τα συννεφάκια,      

του Φθινοπώρου (είν η αρχή) πρώτη βροχή.       

Καλώς μας ήρθες, (πρώτη βροχή) καλή αρχή!        

Τικ – τακ, τικ – τακ στο δρόμο μια στάλα      

τικ- τακ, τικ – τακ στο σπίτι τρεχάλα.      

… …      

Ήρθε το φθινόπωρο πέφτουνε τα φύλλα  

τα πουλάκια φύγανε έρημη η φωλιά.  

 Ήρθε το Φθινόπωρο άρχισ’ η βροχούλα,  

κι ο σπουργίτης έρημος  ψίχουλα ζητά.  

   

Μουσικό Παιχνίδι και  ένταση βροχής       

1 στάλα η βροχή κι όλο δυναμώνει      

1 στάλα η βροχή βρέχεσαι και συ  (χτυπάμε 1 δάχτυλο στην παλάμη μας)      

2 στάλες η βροχή κι όλο δυναμώνει      

2 στάλες η βροχή βρέχεσαι και συ … (χτυπάμε 2 δάχτυλα στην παλάμη μας κλπ)      

….      

5 στάλες η βροχή … (χτυπάμε παλαμάκια δυνατά….)      

και βγαίνει το ουράνιο τόξο (κάνουν ημικύκλιο πάνω απ το κεφάλι τους με τα χέρια τους και σταματούν απότομα … σιωπή, παύση στη γλώσσα της μουσικής)      

        

Λεξιλόγιο και  ένταση βροχής       

Στάλα ή σταγόνα … (χτυπούν ένα δάχτυλο στην παλάμη τους)      

Ψιχάλα …(χτυπούν δυο δάχτυλα…)      

Βροχή …(χτυπούν τρία δάχτυλα …)      

Μπόρα … ( … 4…)     

Καταιγίδα … ( … 5…)     

 
  
Στη συνέχεια γεμίσαμε την τάξη μας με φύλλα:  

 Τα παρατηρήσαμε καλά, καλά: χρώμα, σχήμα, μέγεθος. Φτιάξαμε ομαδούλες.      

Τα κόψαμε στη μέση, τα ενώσαμε ξανά.      

Μάθαμε γιατί πέφτουν το φθινόπωρο και στο είπαμε να στολίσουμε την τάξη μας …      

Κατασκευές με φύλλα 
 
 
Σαλιγκάρια, χελωνάκια και δεντράκια

   

Πουλιά και πεταλούδεςκι άλλες πεταλούδες κι ένα σκυλάκι!

   

κι άλλες πεταλούδες κι ένα σκυλάκι!

        

Ωραία, μάθαμε για τα δέντρα και τα φυτά, τα ζώα όμως πως προετοιμάζονται για το Χειμώνα;      

Στο κουκλοθέατρο «Το δάσος το Φθινόπωρο» (περιοδικό «Παράθυρο», τεύχος 11) που μας έπαιξε η κυρία, μάθαμε  πως προετοιμάζονται τα σκιουράκια  και τα άλλα ζωάκια του δάσους!  

    Για το τέλος αφήσαμε τη Μυθολογία: Τι έλεγαν  για το Φθινόπωρο τα πολύ – πολύ παλιά χρόνια, τότε που οι άνθρωποι πίστευαν στους 12 θεούς του Ολύμπου.   

Διαβάσαμε τον μύθο της αρπαγής της Περσεφόνης ο οποίος προσπαθεί να ερμηνεύσει την ύπαρξη εποχών στη Γη και να αιτιολογήσει την εξαφάνιση κάθε βλάστησης από τη γη το χειμώνα.      

Με την ευκαιρία εξηγήσαμε τι είναι μύθος και τη πραγματικότητα.     

Στη συνέχεια κάναμε δραματοποίηση και μιας και χάσαμε το διάλειμμα λόγω βροχής το είδαμε στο βίντεο      

      

      

Και σήμερα κλείσαμε τη βδομάδα μας μιλώντας για τη βροχή και τον κύκλο του νερού.    

Είδαμε τα βίντεο στο Blog του σχολείου μας! Δείτε και σεις κάνοντας κλικ εδώ    

    

Και η βροχή σταμάτησε…σε λίγο θα βγουν τα σαλιγκάρια!!  

Όμως δεν έχουν κέφυλος…  Βοηθήσαμε τα σαλιγκάρια να βρουν το κέλυφος τους. Ένα κέλυφος για κάθε σαλιγκάρι. Ένα σαλιγκάρι έμεινε χωρίς κέλυφος. Χρειάστηκε,λοιπόν,  να φτιάξουμε 1 κέφυλος ! 

Ένα;  τι σημαίνει ένα;  

 Πως γράφεται;   

«Μια κάθετη γραμμούλα κι ένα καπέλο προς τα αριστερά» επαναλάμβανε η κυρία καθώς το γράφαμε στον πίνακα.  

Ποιος θα μας βοηθήσει να το θυμόμαστε;   

 

Το σκυλάκι μας θυμίζει πόσα μπαλόνια κρατάει και πως γράφεται ο αριθός

Θα τα ξαναπούμε σύντομα!!!!!!!! 

Καλό Σαββατοκύριακο.    

Η αστόχαστη σουσουράδα

Σήμερα διαβάσαμε το παραμύθι «η αστόχαστη σουσουράδα» από το «ανθολόγιο».

Είδαμε ότι το «ανθολόγιο» έχει πολλές ιστορίες, παραμύθια, ποιήματα αλλά δεν έχει εικόνες. Έτσι αποφασίσαμε να γίνουμε εμείς «εικονογράφοι» και να φτιάξουμε το πρώτο «δικό» μας βιβλίο για τη βιβλιοθήκη της τάξης μας.

Η δασκάλα μας το έκανε βίντεο και θα το δούμε αύριο στην τάξη. Εσείς είστε πιο τυχεροί και μπορείτε να το δείτε κάνοντας ένα κλικ!  sousourada