«Με αυτήν την μπάλα ποιος θα παίξει;»

Το θέμα που εμείς επιλέξαμε για αυτήν την εβδομάδα είναι τα παιχνίδια μας! 

   

Παιχνίδια, λοιπόν, το Α και το Ω για ψυχαγωγία, κοινωνικοποίηση, εκπαίδευση και μάθηση!     

Παιχνίδια για μας είναι:    

  • Η κούκλα Ποπ σταρ και Πριγκίπισσα (Καλλιόπη)
  • Οι κατασκευές όπως τροχός με ταράνδους (Κατερίνα)
  • Το κουκλόσπιτο (Μαργαρίτα)
  • Το ποδόσφαιρο (Διονύσης)
  • Το κουκλοθέατρο (Δημήτρης)
  • Τα αυτοκινητάκια, τα ψεύτικα ζωάκια και ο υπολογιστής (Δόμνα)
  • Η Μάστερ χάι, τα κουζινικά και τα λέγκο (Σοφία Κ.)
  • Τα πλέιμομπιλ (Ειρήνη)
  • Είναι ο χιονάνθρωπος και ο πιγκουίνος μας – επιτραπέζια που φτιάξαμε στην τάξη (Μηνάς)
  • Είναι χειροποίητα (Σοφία Κ) και το επιτραπέζιο με τους πιγκουίνους που κάνουν πατινάζ (Μαργαρίτα)
  • Η πλαστελίνη (Μαριάννα)
  • Τα παζλ και οι βίδες (Έκτορας)
  • Τα ντόμινο (Άγγελος)
  • Τα τουβλάκια (Ειρήνη)
  • Τα μαγνητάκια με τα γράμματα (Αλέξανδρος)
  • Τα Γκορμίτι (Γιάννης)
  • Το οικοδομικό υλικό (Θένια)
  • Το Νίντζα γκόου (Δημήτρης)
  • Τα πακουγκάν (Μηνάς)

 Και η Κατερίνα έκλεισε τη συζήτηση με μια ευχή: «Παιχνίδια να έχουν όλα τα παιδάκια … να έχουν και ρούχα»    

Στη συνέχεια καταγράψαμε τι θέλουμε να κάνουμε και τι να μάθουμε. 

   

    

  Αναρωτηθήκαμε αν είχαν τα παλιά χρόνια τα ίδια παιχνίδια. Βρήκαμε πληροφορίες και εικόνες στο διαδίκτυο (www.benaki.gr). Είδαμε ότι παλιά τα παιχνίδια τα έφτιαχναν με απλά υλικά και ήταν χειροποίητα. Βρήκαμε κοινά παιχνίδια του τότε και του σήμερα όπως οι κούκλες και οι σβούρες. 

   

  

  Οι χειροποίητες σβούρες μας…  «τύφλα να έχουν» οι σβούρες beyblade. Ευχαριστούμε την κυρία Αριάδνη για την ιδέα της!

 

       

Παιχνίδια λοιπόν έπαιζαν πάντα και παντού!     

     

Όμως παιχνίδια παίζουν μόνο τα παιδιά ή και οι μεγάλοι;    

Με ποιο παιχνίδι παίζουν μικροί και μεγάλοι σε όλον σχεδόν τον κόσμο;    

 

  

Στρογγυλή θεά!!!!!!!

Παιχνίδια με την μπάλα    

  • Ποδόσφαιρο
  • Καλαθοσφαίριση ή μπάσκετ
  • Βόλεϊ ή πετοσφαίριση
  • Ράγκμπι
  • Τένις
  • Πινγκ – πονγκ
  • Μπουόλιγκ
  • Μπιλιάρδο
  • Γκολφ
  • Πόλο

    

Μπάλες μικρές και μεγάλες     

    

Είδαμε με ποια μπάλα παίζεται κάθε παιχνίδι, τις συγκρίναμε και τις βάλαμε στη σειρά από την μικρότερη στην μεγαλύτερη και στο τέλος αντιστοιχίσαμε κάθε μπάλα με το παιχνίδι το οποίο παίζεται.    

Συνεχίσαμε με τα παιχνίδια στην αυλή και στο διάλλειμα τα παίξαμε – με αρκετές παραλλαγές     

Μήλα από http://users.sch.gr/grfilip/games/games/game_59.htm )    

«Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Μετά κάνουν «πέτρα-ψαλίδι-χαρτί» για να δουν ποια από τις δύο ομάδες θα είναι μέσα. Τα παιδιά που είναι μέσα πρέπει να τρέχουν εδώ κι εκεί για να μην τους ακουμπήσει η μπάλα. Αν καείς βγαίνεις έξω. Ο σκοπός αυτού του παιχνιδιού είναι να πιάσεις όσο περισσότερα μήλα μπορείς, πιάνοντας κάθε φορά τη μπάλα. Με κάθε μήλο έχεις μια ζωή παραπάνω, δηλαδή αν καείς παίζεις δεύτερη φορά, γιατί είχες πιάσει μήλο. Ο τελευταίος που θα μείνει πρέπει να κάνει τα δωδέκατα, δηλαδή για δώδεκα συνεχή κτυπήματα να μην τον κάψουν».     

     

Κορόιδο από http://www.mikrouli.gr     

« Για αυτό το παιχνίδι χρειάζονται 3 παιδιά και μια μπάλα. Τα δυο παιδιά κάθονται ο ένας απέναντι από τον άλλο και στη μέση ο τρίτος (δηλ. το κορόιδο). Τα δυο παιδιά πετούν ο ένας τη μπάλα στον άλλο και ο τρίτος προσπαθεί να την πιάσει. Αν καταφέρει να την πιάσει παίρνει τη θέση του αυτός που την πέταξε».    

Μήλα, ποια μήλα, ποιος είπε μίλα;    

    

Αφορμή για λεκτικό παιχνίδι και εμπλουτισμό λεξιλογίου.    

Βρίσκουμε ομώνυμες ή αλλιώς ομόηχες λέξεις (είναι οι λέξεις που προφέρονται το ίδιο αλλά έχουν διαφορετική σημασία.    

Καλάθι, ποιο καλάθι;      

Στέκα, ποια στέκα;     

Μάτι, ποιο μάτι;     

Φύλλο, ποιο φύλο;     

Φιλί, ποια φυλή ;     

Τόπι, ποιοι τόποι;      

Σήκω, ποιο σύκο;     

Λίρα, ποια Λύρα;     

Ρόδο, ποιο ρόδο;      

Καβάλα, ποια Καβάλα;     

    

Ανακαλύψαμε λοιπόν τι είναι ομόηχες λέξεις …και δεν μπορείτε σε τι παιχνίδι μπήκε το μυαλό μας… και πόσο αυτό θα μας βοηθήσει και στην ανάγνωση!!!!!!    

Το πρόγραμμά μας με την μπάλα ήταν να τελειώσει με το παραμύθι «Μ’ αυτήν την μπάλα παίζουμε όλοι» με στόχο να μάθουμε να μοιραζόμαστε τα παιχνίδια μας… αλλά λόγω της σχολικής γιορτής των 3 Ιεραρχών θα το διαβάσουμε αύριο.    

    

Αρχικά θα παίξουμε παντομίμα τα παιχνίδια με την μπάλα…επανάληψη να δούμε τι θυμόμαστε. Θα χωριστούμε σε ζευγάρια, θα μιμηθούμε κάποιο άθλημα και οι υπόλοιποι θα πρέπει να βρουν ποιο είναι, με πόσους παίχτες παίζεται και τι άλλο χρειάζεται.    

Θα τα «βγάλουμε» με ένα λάχνισμα για να δούμε ποιο ζευγάρι θα ξεκινήσει πρώτο.     

ΤΟ ΨΩΜΙ (ηπειρώτικο, αν δεν παινέψουμε το τόπο μας…)     

Ραμ, ραμ, τιρι ραμ        

το ψωμί το λένε μαμ      

και τον πόντικα σωλήνα,        

που πηδάει στη κουζίνα      

και ψοφάει από την πείνα.      

      

Θα παίξουμε, θα γελάσουμε, όλοι μαζί και λίγο θα μας νοιάξει ποιος θα κερδίσει!     

  … και τις επόμενες μέρες θα συνεχίζουμε …πάλι με παιχνίδια!     

 Σας συμβουλεύουμε να βάλετε και σεις παιχνίδια στη ζωή σας.      

Καλή διασκέδαση     

 

     

 

    

    

 

Παίζοντας στην παραλία..

«Μαθαίνω παίζοντας» είναι η αγαπημένη μας έκφραση. «Παιχνίδι στην παραλία» είναι η αγαπημένη μας καλοκαιρινή δραστηριότητα. «Μαθαίνω βιωματικά και με εναλλακτικούς τρόπους» είναι το μυστικό μας!!!!!!

Αύγουστος, λοιπόν, και τώρα καταλαβαίνουμε καλύτερα την παροιμία: Αύγουστε καλέ μου μήνα, να σουν δυο φορές το χρόνο» .

Εμείς όμως για να μην ξεχνιόμαστε και χάσουμε … τη φόρμα μας  λέμε να κάνουμε μια επανάληψη…

Ξεκινάμε με ζωγραφική

Τσάντα θαλάσσης στολισμένη με δροσερότατο καρπούζι!

Οικοδομικό υλικό

Χτίζουμε κάστρα για κάθε αγαπημένο μας ήρωα.

Με λίγη, μόνη λίγη βοήθεια απ τον μπαμπά και τη μαμά, μπορούμε να χτίζουμε παλάτια και όχι μόνο. Δείτε εδώ

Φτιάχουμε ιστορίες και τις παίζουμε

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα όμορφο πόνυ που τοέλεγαν Ροζαλένια. Ζούσε σε έναν όμορφο πύργο και κάθε μέρα πήγαινε βόλτα με την άμαξά της στην παραλία. Μια μέρα όμως ...

Και πάλι με λίγη βοήθεια μπορούμε να γίνουμε μεγάλοι παραμυθοπλάστες. Να είναι καλά ο Προπ και η μέθοδος του!

Φυσικές επιστήμες:

Ανακαλύπτω τη σκιά μου και παίζω με αυτήν. Μερικές ιδέες μπορείτε να δείτε εδώ

"Έι,εσύ πίσω μου ποιος είσαι, γιατί μ' ακολουθείς; Είμαι πολύ δυνατός να ξέρεις, έχω κι ασπίδα!"

Γεωγραφία

Βουνά, κάστρα, λίμνες, ποτάμια…

Περιβάλλον και οικολογία

Ανακαλύπτω, μαθαίνω και προστατεύω τη θαλάσσια χελώνα Καρέτα – καρέτα

Πρόσεχω τη φωλιά της. Με ενημερώνουν οι φίλοι της από την ομάδα ΑΡΧΕΛΩΝ

Μόλις γεννήθηκε το πρώτο χελωνάκι. Δείτε στο Blog περιβολάκι!

Μαθηματικά

Ένα, δυο, τρία μ’ αρέσει η παραλία,

μαζεύω κοχίλια και πετρούλες

και φτιάχνω ομαδούλες…

"Δυο παπάκια μικρά, πλατσουρίζουν στα νερά..."

Γραφή

«Με όρεξη πολλή γράφω στην άμμο καθετί».

"Να βάλω την υπογραφή μου... και μια καρδούλα ...απαραίτητα!!!!"

Πολλές ιδέες μπορείτε να δείτε εδώ

Τελικά όλα είναι παιχνίδι. Και το παιχνίδι γίνεται  τέλειο όταν παίζουν μαζί μας και οι μεγάλοι. Επιτέλους οι γονείς μας έχουν ελεύθερο χρόνο να παίξουν μαζί μας.

Διακοπές  για πάντα!!!!!!!

Σημείωση:

Πολλές, πολλές ιδέες εδώ !!!!!!!

Καλές βουτιές

Ιδέες για χειροποίητη πλαστελίνη

1. Απλή αλατοζύμη (http://www.sheblogs.eu/2010/11/24/alatozymi/)

Υλικά

  • μισή κούπα αλάτι (αυτό στο σακουλάκι)
  • μισή κούπα νερό (συν 1-2 κουταλιές πιθανόν ανάλογα στο αλεύρι)
  • μιαμιση κούπα αλεύρι

Εναλλακτικά για πιο μεγάλη ποσότητα η φόρμουλα είναι 1:1:3, δηλαδή 1 δόση αλάτι, 1 δόση νερό και 3 δόσεις αλεύρι.  Απλά στο ζύμωμα μπορεί να νοιώσετε ότι είναι πολύ σφιχτή αναλόγως της ποιότητας του αλευριού οπότε μπορείτε να βαλετε 1 κουταλιά ακόμα νερό ή και 2 αν χρειάζεται.

Και πως το κάνουμε;

Πολύ απλά. Σε ένα μπολ ανακατεύουμε το αλάτι με το αλευρί. Προσθέτουμε το νερό και ζυμώνουμε.

Χρωματιστή αλατοζύμη με τέμπερες

Χωρίζετε τη ζύμη σας σε μικρά κομμάτια και προσθέτετε τέμπερα.  Καλό είναι να έχετε πλαστικά γάντια αλλά δε παθαίνετε και τίποτα αν δεν έχετε, εγώ ποτέ δε φοράω. Ζυμώνετε το χρώμα με το ζυμάρι μέχρι να αποκτήσει ομοιόμορφό χρώμα η ζύμη σας.

Μπορώ να το χρωματίσω μετά το ψήσιμο;

Ναι. Εγώ προτιμώ να τα βάφω με ακρυλικά χρώματα.

Πως ψήνω την αλατοζύμη;

Κανονικά σε προθερμασμένο φούρνο στους 160-170 βαθμούς για 15-20 λεπτά αν είναι λεπτές σαν κουλουράκια οι κατασκευές σας ή περισσότερο αν είναι πιο χοντρά.  Καλό είναι να τα σκεπάσετε με ένα αλουμινόχαρτο και να έχετε το νου σας για να μην αρπάξουν.

Πως διατηρώ την αλατοζύμη;

Μέσα σε σακουλάκια τροφίμων ή τυλιγμένη με μεμβράνη κουζίνας στο ψυγείο. Δε παθαίνει τίποτα για εβδομάδες ή και μήνες.

2. Play Dough (από το smarteconomy)

Η ακριβής μετάφραση Play Dough σημαίνει παίζω ζυμάρι. Οι περισσότεροι γονείς κάποια στιγμή αγοράσατε τα διάφορα πανάκριβα ζυμαράκια που κυκλοφορούν στην Glossary Link αγορά για να παίξουν τα παιδιά σας μόνο και μόνο για να καταλήξουν στα σκουπίδια λίγες μέρες μετά. Είναι τόσο απλό να φτιαχτούν σε λίγα μόνο λεπτά και εννοείται πως είναι πάμφθηνα.

Τα πλεονεκτήματα στο να το φτιάξτε μόνοι σας:

•    είναι πάμφθηνο, μπορείτε να το φτιάξετε σε μεγάλες ποσότητες πχ για κάποιο παιδικό πάρτι (είτε να παίξουν τα μικρά είτε να το πάρουν μαζί τους ως δωράκι).
•    Μπορείτε να τα φτιάξετε για να τα πάτε δώρο απλά συσκευάζοντας τα όμορφα (πιο πολύ θα σας στοιχίσει η συσκευασία παρά η κατασκευή)
•    Μπορείτε να το φτιάξετε μαζί με τα παιδιά και να έχουν και αυτά μία αίσθηση ικανοποίησης.
•    Και το πιο κύριο, δεν αγχώνεστε αν καταλήξουν το βάλουν στο στόμα τους επειδή όλα είναι βρώσιμα (μπορεί η γεύση να είναι απαίσια αλλά τουλάχιστον δεν ανησυχείτε για τοξικότητα).

Υλικά:

2 φλιτζάνια αλεύρι (για όλες τις χρήσεις)

2 κούπα νερό

1 φλιτζάνι αλάτι (σας φαίνεται πολύ αλλά είναι αναγκαίο)

2 κουταλιές της σούπας λάδι

1 κουταλιά της σούπας ξυνό (ή αλλιώς ονομαζόμενο ταρταρικό οξύ ή cream tartar) – είναι προαιρετικό αλλά βοηθά στο να το κάνει πιο ελαστικό.

Χρώματα ζαχαροπλαστικής επιλογής σας.

Ξύλινη κουτάλα

Εκτέλεση:

Σε μια βαριά κατσαρόλα  ανακατέψτε το αλεύρι, νερό, αλάτι, λάδι και το ξυνό.
Βάλτε την κατσαρόλα σε χαμηλή έως μέτρια φωτιά. Ανακατεύετε συνεχώς με μία ξύλινη κουτάλα. Θα αρχίσει να σχηματίζει ένα ζυμάρι. Δεν πρέπει να σταματήσετε το ανακάτεμα ούτε λεπτό.

Σε ένα βαρύ πυθμένα κατσαρόλα, ανακατέψτε το αλεύρι, το αλάτι και το νερό. Και ρίξτε σταδιακά το νερό. Χρησιμοποιήστε ένα ξύλινο κουτάλι για να αναμειχθεί μέχρι η ζύμη είναι πολύ σκληρός. Γυρίστε σε ένα πιάτο, αφήστε το να κρυώσει και στη συνέχεια να ζυμώνουμε στην επιθυμητή συνέπεια. Το βγάζετε σε μία ξύλινη επιφάνεια και ενώ είναι ακόμη ζεστό το ζυμώνετε λίγο για να στρώση ομοιόμορφα. Το χωρίζετε μετά σε 4 τεμάχια και τα βάζετε πάνω σε λαδόκολλα για να μην λερώσετε την ξύλινη επιφάνεια και τον γύρω τον χώρο σας. Ακουμπάτε τα 4 τεμάχια ζυμαριού πάνω και πατάτε με τον αντίχειρα σας το πάνω μέρος για να κάνετε ένα βαθούλωμα σε κάθε τεμάχιο. Σε κάθε βαθούλωμα ρίχνετε λίγες σταγόνες χρώματος και το ξαναζυμώνετε λίγο ώστε να απλωθεί. Την ένταση του χρώματος την ρυθμίζετε εσείς.

Glossary Link Tips:
•    Φροντίστε να φοράτε γάντια όταν χειρίζεστε τα χρώματα ζαχαροπλαστικής.
•    Αν καταλήξουν να λερωθούν χρησιμοποιήστε οδοντόκρεμα για να τα καθαρίσετε.
•    Όταν τα παιδιά τελειώνουν το παιχνίδι τους διατηρήστε τα ζυμαράκια κλεισμένα καλά σε ταπεράκι, βαζάκια, σακουλίτσες αλλιώς θα ξεραθούν.
•    Πολλοί τα κρατάνε στο ψυγείο.
•    Με σωστή φροντίδα μπορούν να κρατηθούν μέχρι και 1 ολόκληρο μήνα.