Δεινόσαυροι και δράκοι

Τι κοινό έχουν οι δεινόσαυροι κι οι δράκοι;

Μα φυσικά το αρχικό τους γράμμα το Δ!

Μα φυσικά το αρχικό τους γράμμα το Δ!

Επίσης είναι γιγάντιοι και τρομεροί και μας φοβίζουν … στη στιγμή!

Φοβάμαι όταν ...

Φοβάμαι όταν …

 

Μα, ας πάρουμε τα πράγματα απ’ την αρχή.

Υπάρχουν δεινόσαυροι και δράκοι σε τούτη τη ζωή;

 

Μαθαίνω για τους δεινόσαυρους και ...προσπαθώ να βοηθήσω να επιβιώσει ο τελευταίος στεγόσαυρος στο επιτραπέζιο παιχνίδι μας!

Μαθαίνω για τους δεινόσαυρους και …προσπαθώ να βοηθήσω να επιβιώσει ο τελευταίος στεγόσαυρος στο επιτραπέζιο παιχνίδι μας! Τα γραφικά είναι από εδώ

Οι δεινόσαυροι ζήσανε στην Παγγαία γη

και σήμερα υπάρχουνε … μόνο ζωγραφιστοί:

 

Ζωγραφιστοί ...με στένσιλ

Ζωγραφιστοί …με στένσιλ

 

... στο καβαλέτο...

… στο καβαλέτο…

 

... ελεύθερη ζωγραφική...

… ελεύθερη ζωγραφική…

... με μολύβι μοναχά...

… με μολύβι μοναχά…

Δράκοι, γοργόνες, μονόκεροι, και τέρατα

υπάρχουν στης φαντασίας μας τα πέρατα.

Σε παιχνίδια, ιστορίες και παραμύθια

μα τίποτα απ’ όλα δεν είναι αλήθεια!

 

Μυθολογία

Μυθολογία

Μετά απ’ όλα αυτά …

η φαντασία μας άνοιξε φτερά

Οι δράκοι καταβροχθίζουνε ότι μας “μαλώνει”…

 

Ο Δράκος που τρώει το φόβους μας

Ο Δράκος που τρώει το φόβους μας

και με όμορφα παραμύθια η φαντασία μας, μας απελευθερώνει …

 

Αγαπημένο παραμύθι. Αν θέλετε να το διαβάσετε και σεις δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο.

Αγαπημένο παραμύθι. Αν θέλετε να το διαβάσετε και σεις δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο.

http://tovivlioskouliko.blogspot.gr/2014/11/blog-post_11.html

… κι αν θέλετε να δείτε το γκρούφαλο ξανά

δείτε μια ανάρτηση παλιά.

Καλή νύχτα κι όνειρα γλυκά

… μ’ όμορφους δράκους και φρικιά!

 

 

 

Ένας μελισσοκόμος στην τάξη μας!

Ο κύριος Άκης με μεγάλη χαρά ήρθε στην τάξη μας για να μας γνωρίσει τον θαυμαστό κόσμο των μελισσών! Η επιστημοσύνη, το μεράκι και η διάθεσή του να τα μοιραστεί μαζί μας ξεχώρισαν και γι’ αυτό τον ευχαριστούμε πάρα πολύ!

melissokomos (2)
melissokomos (3)

melissokomos (4)

melissokomos (8)

melissokomos (11)

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

melissokomos (13)

Η ηλεκτρονική παρουσίαση ειδικά για εμάς από τον κύριο Άκη Καρβούνη:

Γνωριμία Με Τη Μέλισσα – 44ο Νηπ_Περ 28-4-2015 ver3

 

Και πάλι ευχαριστούμε!

 

Πριν κλείσουμε θα προσθέσουμε τα βίντεο της εβδομάδας για να τα βρίσκουμε εύκολα από το σπίτι.

…για την πεταλούδα

…για την πασχαλίτσα

κι αν έχετε χρόνο δείτε και για τις μέλισσες

κι αν θέλετε ακόμη περισσότερα σας προτείνουμε

Εμείς θα σας ευχηθούμε ΚΑΛΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ με τα ευωδιαστά και μοναδικά μας λουλούδια…

λουλούδι αρλεκίνος…τους «αρλεκίνους» μας, εμπνευσμένους από το εξαιρετικό παραμύθι που διαβάσαμε «Το λουλούδι που λεγόταν Αρλεκίνος»

Τα αποδημητικά επέστρεψαν

Επιτέλους ήρθε η άνοιξη!

Η φύση αλλάζει, ο καιρός είναι πιο ζεστός, το Πάσχα μόλις πέρασε και τα αποδημητικά πουλιά επέστεψαν!

 

Ήρθαν  στην τάξη μας, μας είπαν τα νέα τους…

λελεκι και φλαμίγκο κουκλοθέατρο

…. στόλισαν το ταμπλό μας…

kyknoi

Ευκαιρία να μάθουμε για αυτά:

epoprtiko

… για τα είδη τους, τα χαρακτηριστικά τους αλλά και τα ονόματα τους…

λοτο με εικόνεςλοτο με λεξεις

 

… για τον τόπο που ζουν, τον τρόπο που φτιάχνουν τις φωλιές τους

folies

…για την τροφή τους και τις ιδιαίτερες ικανότητες τους …

skitalodromia me ramfos

… για τον τρόπο ζωή τους και τις δυσκολίες τους …

λελεκι κι αλεπου (5)

…για τις ομοιότητες και τις διαφορές τους…

20150422_123710

Βέβαια αν δε ζούσαμε στην πόλη, όλα αυτά θα είχαμε ευκαιρίες να τα δούμε από κοντά και θα ήταν πιο αισθητά… ευτυχώς όμως έχουμε την τεχνολογία και μας βοηθάει…

 

Η καλή μας αγελάδα… με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ζώων.

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα των ζώων την προηγούμενη Παρασκευή 4 Οκτώβρη το πρόγραμμα μας αυτήν την εβδομάδα είχε θέμα τα ζώα που ζουν κοντά μας.. όπως η γάτα κι ο σκύλος που ζουν μέσα στο σπίτι μας με την οικογένειά μας …αλλά και την καλή μας  αγελάδα  με τους αγαπημένους φίλους της (άλογα, κατσίκες, πρόβατα και άλλα).

 

Την καλή μας αγελάδα την έφερε στην τάξη μας ο Μπάρμπα – Γιώργος , ο θείος του Καραγκιόζη. Όλα ξεκίνησαν τη Δευτέρα όταν ήρθε  στην τάξη μας. Μας συστήθηκε με την ιδιαίτερη προφορά του και με πολύ ενθουσιασμό μας μίλησε για το πώς τα περνάει στο χωριό του. Μας είπε ότι έχει λογής – λογής ζώα στο αγρόκτημα του. Η δουλειά του είναι δύσκολη … αλλά τα καταφέρνει μια χαρά με όλα τα κατοικίδια του ζώα .. με όλα εκτός από την αγελάδα!

 Προσφερθήκαμε να τον βοηθήσουμε… να μας φέρει στην τάξη μας την αγελάδα και να δούμε τι συμβαίνει…

 

Τρίτη πρωί ..στην τάξη μας η αγελάδα… μα δεν ήταν μια αγελάδα σαν όλες τις άλλες ..ήταν μια αγελάδα χωρίς ουρά.. μια αγελάδα αναποφάσιστη ..που δεν ήξερε ποια ουρά τις ταιριάζει!

 

 

Αποφασίσαμε να τις βρούμε μια ουρά που να τις ταιριάζει …κι αφού παίξαμε αρκετά και μάθαμε το τραγούδι ..προσπαθήσαμε να της βάλουμε ουρά με κλειστά μάτια… (παραλλαγή από το παιχνίδι «η ουρά του γαιδάρου» δείτε στον παρακάτω σύνδεσμοhttp://gym-karpen.eyr.sch.gr/peribalodiki/ag_igias_06_07_traditional_games/traditional.htm )

 OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Στη συνέχεια χαλαρώσαμε με το πασίγνωστο σε μας και σε όλους τραγουδάκι «Η καλή μας αγελάδα» και θυμηθήκαμε τι μας προσφέρουν τα ζώα (προϊόντα, βοήθεια – κυρίως στα παλιά τα χρόνια, συντροφιά και αφοσίωση αλλά και αθλητισμό και ψυχαγωγία).

 

Γράψαμε τη λέξη αγελάδα, βρήκαμε πόσες φωνούλες – συλλαβές έχει και από πόσα γράμματα αποτελείται …όλα στην παρεούλα …όλοι μαζί και στο τέλος στο χαρτί.

 

 Χωρίς τίτλο

Συνεχίσαμε με παιχνίδια όπως  παντομίμα, «Σκυλάκι βρες το σπιτάκι σου» (παραλλαγή από τις μουσικές καρέκλες), ιπποδρομίες (σε επιτραπέζιο παιχνίδι) αλλά και με το τραγούδι «Ποια ουρά μου ταιριάζει» : τα αγόρια είχαν μαύρες βούλες και τα κορίτσια κόκκινες καρδούλες.. ακούγαμε το τραγούδι κι όταν έλεγε μια ουρά με μαύρες βούλες σηκώνονταν τα αγόρια κι όταν έλεγε κόκκινες καρδούλες τα κορίτσια αντίστοιχα.. πολύ μας άρεσε!

 

Στο τέλος μας είπε η κυρία μας για μια έκθεση με αγελάδες που έγινε στην Αθήνα πριν λίγα χρόνια .. να δεις πως την λέγανε; …δύσκολο…  δεν μας βοηθάει η μνήμη μας ..όμως έμπνευση μας έδωσε…και ακούσαμε για δεύτερη φορά για τα μοτίβα!

 OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 

Κι έτσι η βδομάδα έφτασε στο τέλος της. Σήμερα κάναμε άσκηση σεισμού.. μα  ο Μπάρμπα – Γιώργος είχε φύγει ήδη… γιατί κάποια πουλιά, κάποια θυμωμένα πουλιά εισέβαλαν στην αποθήκη του …

  OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Τέλος σας προτείνουμε να δείτε το παρακάτω βόντεο με μιαν άλλη αγελάδα … κι αν έχετε χρόνο να παίξετε το παιχνίδι με τις ουρές.

Καλό Σαββατοκύριακο σε όλους

 

 

«Γεια σου κύριε Μενεξέ»

«Γεια σου κύριε Μενεξέ» ή «Το τραγούδι του κοριτσιού»

  ή

Μια μέρα στο νηπιαγωγείο μ’ ένα ποίημα του Ελύτη.

 Στίχοι:  Οδυσσέας Ελύτης

 
Δύο συ και τρία γω
πράσινο πεντόβολο
μπαίνω μέσα στον μπαξέ
γεια σου κύριε μενεξέ.Σιντριβάνι και νερό
και χαμένο μου όνειρο.
Τζίντζιρας τζιντζίρισε
το ροδάνι γύρισε.

Χοπ αν κάνω δεξιά
πέφτω πάνω στη ροδιά.
Χοπ αν κάνω αριστερά
πάνω στη βατομουριά.

Το `να χέρι μου κρατεί
μέλισσα θεόρατη
τ’ άλλο στον αέρα πιάνει
πεταλούδα που δαγκάνει

 
1η δραστηριότητα – Επεξεργασία ποιήματος
 
Αρχικά διαβάσαμε το ποίημα, εντοπίσαμε τις άγνωστες λέξεις, στη συνέχεια περιγράψαμε τις εικόνες μου μας φέρνει στο νου μας και στο τέλος ζωγραφίσαμε στο χαρτί με μαρκαδόρους!
 

 

2η Δραστηριότητα – Χορογραφία

 Δουλέψαμε τη χορογραφία μας, την οποία θα παρουσιάσουμε στη γιορτή μας μιας και «το τραγούδι του κοριτσιού» είναι το πρώτο τραγούδι που μαθαίνουν τα τζιτζίκια στα μερμήγκια!
 
  • Στην πρώτη στροφή χορεύουμε σε ζευγάρια (αγόρι- κορίτσι), πιασμένοι χέρι – χέρι αντικριστά.
  • Στην επανάληψης της στροφής χτυπούν παλαμάκια όπως στο παιχνίδι περνά – περνά η μέλισσα.
  • Στο πρώτο μέρος της δεύτερης στροφής κάθονται κάτω τα αγόρια και τα κορίτσια χορεύουν γύρω τους.
  • Στο δεύτερο μέρος της δεύτερης στροφής γίνεται αλλαγή (κάτω τα κορίτσια, γύρω – γύρω τα αγόρια).
  • Στην τρίτη στροφή χορεύουν πάλι με πιασμένα χέρια και γέρνουν το σώμα τους προς την μια (χοπ αν κάνω δεξιά) και προς την άλλη πλευρά (χοπ αν κάνω αριστερά)
  • Στην επανάληψη της τρίτης στροφής χτυπούν παλαμάκια όπως στο παιχνίδι περνά – περνά η μέλισσα.
  • Στην τέταρτη στροφή όμοια με τη δεύτερη … και επανάληψη της πρώτης.

 

3η δραστηριότητα – Μαθηματικά και εισαγωγή στην πρόσθεση
 
Με αφορμή το ποίημα και άφθονο εποπτικό υλικό προσεγγίζουμε την πράξη της πρόσθεσης. Μαθαίνουμε το + και το = όπως κάνουν στην Α  Δημοτικού αλλά αντί να δουλεύουμε στα τραπεζάκια δουλεύουμε στην παρεούλα όλοι μαζί και ο ένας βοηθάει τον άλλο.
3 και 2 πόσο κάνουν; Μετρώντας τα βάζω όλα μαζί κι είναι παιχνιδάκι!

 Μετρώντας τα βάζω όλα μαζί κι είναι παιχνιδάκι!

Ακούμε άλλη μια φορά το τραγούδι και το τραγουδάμε και μεις! Σας το αφιερώνουμε από μια αγαπημένη ερμηνεύτρια!

 

 

«Φαντασιο…σαύροι» στην τάξη μας!

Σήμερα θα ξεκινήσουμε με ένα αίνιγμα:   

Ποιο ζώο έχει λαιμό καμηλοπάρδαλης , σαγόνια κροκόδειλου,  

 κέρατο ρινόκερου και   

τα κιλά πολλών ελεφάντων …   

 Να το πάρει το ποτάμι;  Οι αγαπημένοι μας δεινόσαυροι!!  

   

Να δούμε όμως τι πραγματικά σημαίνει «Δεινόσαυρος».    

Ας ανοίξουμε το λεξικό:  Σύνθετη λέξη: δεινή και σαύρα δηλαδή φοβερή σαύρα!!!!!!!!!!!!  

 Ας ανοίξουμε και μια εγκυκλοπαίδεια … ηλεκτρονική http://el.wikipedia.org (αναδημοσιεύουμε…)  

 Οι Δεινόσαυροι ήταν σπονδυλωτά ζώα που κυριάρχησαν στο γήινο οικοσύστημα για πάνω από 160 εκατομμύρια χρόνια. Πρωτοεμφανίστηκαν πριν 230 εκατομμύρια χρόνια. Στο τέλος της Κρητιδικής περιόδου πριν 65 εκατομμύρια χρόνια, οι δεινόσαυροι εξαφανίστηκαν, πράγμα που σήμανε το τέλος της κυριαρχίας τους στον πλανήτη. Τα σημερινά πτηνά είναι άμεσοι απόγονοι των θηριόποδων δεινοσαύρων, και κατα συνέπεια θεωρούνται ως η μόνη ομάδα δεινοσαύρων που επέζησε.  

 Από τότε που ανακαλύφθηκε ο πρώτος δεινόσαυρος, τον 19ο αιώνα, απολιθωμένοι σκελετοί δεινοσαύρων έχουν γίνει σημαντικό θέαμα σε μουσεία όλου του κόσμου, ενώ συνολικά οι παλαιοντολόγοι έχουν ανακαλύψει περισσότερα από 500 διαφορετικά γένη δεινοσαύρων. Οι δεινόσαυροι έχουν γίνει μέρος του παγκόσμιου πολιτισμού και παραμένουν σταθερά δημοφιλείς, ειδικά στα παιδιά. Έχουν εμφανιστεί σε μυθιστορήματα, σε ταινίες όπως το Τζουράσικ Παρκ και σε κόμικ, ενώ οι νέες ανακαλύψεις σχετικά με δεινόσαυρους καλύπτονται τακτικά από τα ΜΜΕ. Παρά τα όσα εμφανίζονται στις κινηματογραφικές ταινίες και στα κόμικς, οι δεινόσαυροι και οι άνθρωποι δεν συνυπήρξαν ποτέ.  

 Ο όρος δεινόσαυρος χρησιμοποιείται μερικές φορές ανεπίσημα για να περιγράψει άλλα προϊστορικά ερπετά, όπως τον πελικόσαυρο διμετρόδοντα, τον φτερωτό πτερόσαυρο και τον υδρόβιο ιχθυόσαυρο, τους πλησιόσαυρους και τους μοσάσαυρους, αν και πρακτικά κανένας από αυτούς δεν ήταν δεινόσαυρος.  

    

Βρήκαμε κι άλλες πληροφορίες … αλλά ας κρατήσουμε τις πιο σημαντικές! Έζησαν στην Παγγαία πριν 230 εκ. χρ.  – καμιά χώρα που ξέρουμε σήμερα δεν υπήρχε.  

 Οι δεινόσαυροι ήταν ζώα της ξηράς.   

 Χωρίζονταν σε πολλές κατηγορίες   

  • Με δυο πόδια και με τέσσερα πόδια
  • Γίγαντες και νάνοι (για παράδειγμα ο κομψογναθος ήταν σαρκοφάγο στο μέγεθος κόκορα)  
  • Φυτοφάγοι – Σαρκοφάγοι – Παμφάγοι

  

Οι πιο γνωστοί είναι:   

  •  Τυραννόσαυρος Σαρκοφάγος, 15μέτρα μήκος, χοντρό κεφάλι, κοφτερά δόντια, ατροφικά μπροστινά πόδια, περπατούσε όρθιος.  
  •  Διπλοδοκους Φυτοφάγος, με μακρύ λαιμό για να φτάνει τα δέντρα – σα γερανός, 26 μέτρα μήκος, αμυνόταν με την ουρά του, ζούσε σε ομάδες.   
  •  Τρικεράτωψ Φυτοφάγος, είχε κέρατα για να τσακώνεται με τους ομοίους του, και οστέινο γιακά!

Εξαφανίστηκαν πριν 65 εκατομμύρια χρόνια – στο τέλος της Κρητιδικής περιόδου.   

  • Η 1η υπόθεση αφορά σε μετεωρίτη που χτύπησε εκείνη την περίοδο τη γη, με αποτέλεσμα να υπάρχει κρύο και σκοτάδι για μεγάλη χρονική περίοδο.  (καταστροφή τροφικής αλυσίδας : απουσία βλάστησης, εξαφάνιση φυτοφάγων άρα και σαρκοφάγων).
  • Η 2η υπόθεση υποστηρίζει ότι αιτία της εξαφάνισης ήταν ένα είδος ζώου που έτρωγε τα αυγά των δεινοσαύρων (εξαφανίστηκαν γιατί δεν κατάφεραν να έχουν απογόνους).
  • Η 3η υπόθεση υποστηρίζει ότι η μετακίνηση των ηπείρων έφερε εκρήξεις ηφαιστείων, σκόνη και δηλητηριώδη αέρια που προκάλεσαν την εξάλειψη των δεινοσαύρων

   Η πρώτη υπόθεση ισχυροποιείται από τις μελέτες γεωλογικών στρωμάτων (βρήκαν μεγάλη ποσότητα ιριδίου, το οποίο έχουν οι αστεροειδής)    

 Ένας αστεροειδής (διαμέτρου 16 χλμ) ξέφυγε από την πορεία κι έπεσε πάνω στη γη με πολύ μεγάλη ταχύτητα(110.000χλμ/ωρα) . Έγινε μια τεράστια σύγκρουση και σε ένα δευτερόλεπτο η μάζα του αστεροειδούς εξαερώθηκε δημιουργώντας κρατήρα. Οι επιστήμονες (το 1900 ο Αλαν Χιλντεμπραντ) στο Μεξικό ανακάλυψαν μια μεγάλη τρύπα. Η έκρηξη δημιούργησε  ωστικό κύμα  και η ενέργεια που απελευθερώθηκε ήταν τεράστια (6,25 δισεκατομμύρια ατομικών βομβών τύπου Χιροσίμα)  

 Η θερμοκρασία αυξήθηκε πάρα πολύ (1000 βαθμούς) και η ξαφνική υπερθέρμανση μπορεί να τους εξαφάνισε. Οι καυτές βολίδες των πετρωμάτων καθώς έπεφταν έβαζαν φωτιά παντού. Επίσης δηλητηριώδη αέρια μετατράπηκαν σε βροχή… με συνέπεια τεράστιες χημικές αλλαγές .  

Λόγω της σύγκρουσης δημιουργήθηκε μεγάλο κύμα σκόνης στην ατμόσφαιρα (και ότι απέμεινε σκεπάστηκε από τη σκόνη)  –  έγινε σκοτάδι για τα επόμενα 5 χρόνια άρα διακοπή φωτοσύνθεσης.  Χωρίς ήλιο τα φυτά πέθαναν και χωρίς φυτά πέθαναν τα φυτοφάγα και στη συνέχεια τα σαρκοφάγα. Επομένων αν είχαν μείνει οι δεινόσαυροι πέθαναν απ την πείνα.  

 Οι σπόροι, καθώς και μερικά είδη φυτών, επέζησαν, όπως και τα ζώα μικρού βάρος τα οποία ζούσαν σε λαγούμια κάτω από το έδαφος και τρεφόταν με υπολείμματα φυτών και ζώων. Οι δεινόσαυροι όμως όχι. Το ίδιο και τα περισσότερα είδη ζώων και φυτών (70-90%). Η εξαφάνιση των δεινοσαύρων δεν ήταν αποτέλεσμα ανταγωνισμού με τα άλλα θηλαστικά αντίθετα τα θηλαστικά – κι αργότερα ο άνθρωπος – εξελίχθηκαν επειδή έλειψαν οι δεινόσαυροι.  

  

Δραστηριότητες  που προέκυψαν …   

 1. Δραματοποίηση για να δούμε πως λειτουργεί η τροφική αλυσίδα   

Γίνουμε φυτά (πολλά παιδιά), φυτοφάγοι δεινόσαυροι (λιγότερα παιδιά) και σαρκοφάγοι (λίγα παιδιά) και ένας και μοναδικός ήλιος. Ο ήλιος ανατέλλει και με το φως του αναπτύσσει τα φυτά. Έρχονται οι φυτοφάγοι δεινόσαυροι τρώνε από ένα φυτό. Τα φυτά είναι περισσότερα και δεν εξαφανίζονται. Στη συνέχεια έρχονται οι σαρκοφάγοι και τρώνε από έναν φυτοφάγο. Και πάλι οι φυτοφάγοι είναι περισσότεροι και δεν εξαφανίζονται… Τι γίνεται όμως όταν τα φυτά είναι λίγα… ή όταν οι σαρκοφάγοι είναι περισσότεροι από τους φυτοφάγους…  

Έτσι με ευκολία καταλάβαμε ότι τα πάντα στη φύση αλληλοεξαρτώνται: Η επιβίωση των σαρκοφάγων ζώων εξαρτάται από την επιβίωση των φυτοφάγων, των οποίων η επιβίωση εξαρτάται από τα φυτά. Είναι λοιπόν σαν να υπάρχει μία αλυσίδα που τη λέμε τροφική αλυσίδα, η οποία δένει κάθε ζωντανό οργανισμό πάνω στη γη και εάν κοπεί έστω και ένας κρίκος αυτής της αλυσίδας, τότε όλοι οι οργανισμοί θα έχουν πρόβλημα.  

   

   

2. Εικαστικά    

   

Ο αγαπημένος μου δεινόσαυρος: Κόβω το βασικό σχήμα με πατρόν και προσθέτω

   

3. Μαθηματικά και επανάληψη με το δικό μας επιτραπέζιο παιχνίδι    

    

4. Γλώσσα και Μαθηματικά συγκρίνοντας τρομαχτικά όντα!!!       

Πολύ τρομακτικοί και οι δυο όμως οι δράκοι δεν υπήρξαν ποτέ και οι δεινόσαυροι δεν συνυπήρξαν έ τον άνθρωπο ποτέ!!!!

 

  

5. Γράμμα Δδ … όπως δεινόσαυροι στο δικαστήριο!  Μάθαμε όλοι το ποίημα και ηχογραφήσαμε τη Δόμνα η όποια έχει το γράμμα Δ πρώτο- πρώτο στο όνομα της. Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε και μεταμορφώσαμε το Δ σε σκεπές και το δ σε κοριτσάκι. Η φαντασία μας μεγάλη… κρίμα που δεν έχουμε φωτογραφίες να σας δείξουμε. 

 6. Ελεύθερη ζωγραφική – ζωγραφίζω τον δικό μου Φαντασιοσαυρο!!!!!!!!!!  

   

7. Ελληνική Μυθολογία: Κύκλωπες και Εκατόνχειρες      

   

8. Χορός και τραγούδι με έναν Τεμπέλη δράκο από τον Σωκράτη Μάλαμα.     

  

   

Ένας τεμπέλης δράκος σε σκοτεινή σπηλιά
κοιμόταν όλη μέρα σε περσικά χαλιά
  

 Κι έβγαινε στην κοιλάδα μονάχα για φαΐ
εξήντα πέντε βόδια τα τρωε στη στιγμή 

Και για να ξεδιψάσει σερνόταν στο βουνό
έπινε δέκα λίμνες και έναν ποταμό 

Κι ερχόντουσαν ιππότες και μπαίναν στη σπηλιά
το δράκο να σκοτώσουν με όπλα και σπαθιά 

Γι’ αυτό έτσι ξαπλωμένος πετούσε τις φωτιές
ν’ ανάψουνε τα ξύλα και να ψηθεί ο καφές 

Έστρωνε το τραπέζι άναβε τα κεριά
κι έλεγε παραμύθια …για δράκους και θεριά…!  

9. Τραγουδάμε μ’ έναν ακόμα δράκο   

  

   

10. Και για το τέλος αφήσαμε ένα άλλο τρομακτικό πλάσμα, το Γκρούφαλο!!!!!!    

Τι δεν ξέρετε το Γκρούφαλο….  

Ένα τέλειο παραμύθι που μαθαίνει σε μας τους μικρούς να μην τρομάζουμε και να χρησιμοποιούμε το μυαλό μας για να αποφεύγουμε κάθε κίνδυνο … όσο τεράστιος και να φαντάζει στην αρχή … όπως το ποντικάκι στο παραμύθι.Δείτε σε παλιά μας ανάρτηση εδώ.    

    

    

Καμιά φορά οι φόβοι είναι τόσο μικροί … σαν ολόκληρη τη γη … στο απέραντο σύμπαν!  Και στο σύμπαν όλα μεταβάλλονται τόσο αργά…    

«…Στους ουρανούς, άστρα και πλανήτες γεννιούνται, ζουν και πεθαίνουν στη διάρκεια χιλιάδων χιλιετών, στις επιφάνειες των πλανητών, βουνά και θάλασσες εμφανίζονται και εξαφανίζονται στη διάρκεια εκατομμυρίων χρόνων. Πριν 65 εκατομμύρια χρόνια ο ξαφνικός και μυστηριώδης θάνατος των δεινοσαύρων προκλήθηκε από ένα ξεχωριστό συμβάν, που ίσως επαναληφθεί και στο μέλλον. Το μονοπάτι της εξέλιξης δεν είναι προκαθορισμένο, υπάρχουν κρίσιμες καμπές. Αν συνέχιζαν να υπάρχουν δεινόσαυροι πιθανόν να μην υπήρχαν άνθρωποι…»    

 

   

 

   

   

   

 

Το αλφαβητάρι μας

 

Από σήμερα τέλος τα παιχνίδια … αρχίζουμε τα γράμματα !!!!!!!

Καλά, μην πανικοβάλλεστε,  ψέματα λέμε!

Βέβαια η αλήθεια είναι ότι οργανωθήκαμε λίγο καλύτερα. Μας βοήθησε ο καφέ αρκούδος που ήρθε στην τάξη μας και θα μείνει όλο το χειμώνα.  Όπως καταλάβατε δεν είναι ένας απλός αρκούδος.

Είναι ένας αρκούδος που δεν πέφτει σε χειμερία νάρκη, δεν του αρέσει να κοιμάται, του αρέσει να μαγειρεύει λέξεις! Ναι, καλά διαβάσατε, μαγειρεύει λέξεις. Έχει 24 υλικά (γράμματα) για να φτιάχνει φαγητά και αλλά 10 υλικά (αριθμητικά ψηφία) για να φτιάχνει νόστιμα γλυκά. Είναι τεχνίτης στη δουλειά του και μας φτιάχνει καθημερινά νοστιμότατες …λέξεις και λαχταριστούς … αριθμούς!

Ο μάγειρας μας, λοιπόν, μας μοίρασε από ένα σακουλάκι. Μέσα έχει ένα υλικό, δηλαδή γράμμα,  και μας είπε να τον βοηθάμε όταν το χρειάζεται για να μαγειρέψει …

Χθες φώναξε το Γιώργο – ο οποίος έχει το Α πρώτο στο επώνυμο του –   να μας φέρει το σακουλάκι του.

Μας το ‘φερε και τι να δούμε … ήταν γεμάτο ΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑ.

Α από το άλογο, τον αλιγατόρα, την αλεπού,

Α από τον Αλέξανδρο την Άννα, την Αθηνά και τον Άγγελο

Α από την άσπρη αρκούδα κι άλλα πολλά.

«Μα με τόσα ΑΑΑΑΑ τι να μαγειρέψουμε;»

«Ένα παραμύθι» μας πρότεινε η κυρία!

Έτσι άρχισε το μαγείρεμα…  και πριν καλά – καλά τελειώσει η μέρα μας έτοιμο το παραμύθι του Α.

Μαζί με τα υλικά ήταν το ποίημα για την άσπρη αρκούδα το οποίο είχαμε μάθει όταν μιλούσαμε για τα ζώα στους πάγους. Το είπαμε ακόμη μια φορά για να το θυμούμαι και παρατηρήσαμε ότι είχε κι αυτό παρά πολλά ΑΑΑΑ.

«ΑΑΑΑΑΑΑΑΑ! απελπισία με τόσα α» είπαμε …

…όμως η κυρία μας έχει άλλη άποψη…

Θα τη δείτε όπως την παρουσίασε στην ημερίδα που διοργάνωσε η σύμβουλος προσχολικής αγωγής της 3ης Περιφέρειας Αθηνών  με θέμα «Χρήση των τεχνολογιών στην εκπαίδευση»  τον Δεκέμβριο του 2012.

 …κι έτσι τα γράμματα γίνονται το αγαπημένο μας παιχνίδι!

Πιγκουινοπαιχνιδίσματα

 

 

Η βδομάδα σχεδόν πέρασε και μεις την αφιερώσαμε σε παιχνίδια και άλλα πολλά με κύριο πρωταγωνιστή τους πιγκουίνους.  

Μπορείτε να βρείτε ότι θέλετε να ξέρετε για τους πιγκουίνους στο kindykids κάνοντας κλικ εδώ. Ευχαριστούμε πολύ!!!!!!!!!  

Κι έτσι εμείς θα σας δείξουμε «φωτογραφικά» μόνο τα παιχνίδια μας.  

 

 

 

  

  

Παιχνίδι πρώτο : Πιγκουινοπερπατήματα   

Με το που γεννάει το αυγό το θηλυκό, το αφήνει στο αρσενικό να το προσέχει και φεύγει για να βρει τροφή. Επιστρέφει και αλλάζουν. Προσοχή το αυγό δεν πρέπει να παγώσει, ούτε να «σπάσει»!  

Παιχνίδι συνεργασίας σε ζευγάρια

 Παιχνίδι δεύτερο: Πιγκουινοπαιχνίδια   

Οι πιγκουίνοι εκτός από το να προσπαθούν να παραμείνουν ζεστοί, να μεγαλώσουν τα μικρά τους να βρουν φαγητό και να αποφύγουν τους κινδύνους τους αρέσει να παίζουν διάφορα παιχνίδια σαν τα δικά μας: Τσουλήθρα στο χιόνι, πατινάζ στα παγωμένα νερά, σέρφινγκ στον ωκεανό!  

 

 

 

Παιχνίδι με το ζάρι - παραλλαγή από το φιδάκι.

Παιχνίδι τρίτο: Ώρα φαγητού   

  • Οι πιγκουίνοι τρώνε θαλασσινά. Η κύρια τροφή τους είναι τα ψάρια, αλλά τρώνε και καλαμάρια, σουπιές και ένα είδος γαρίδας που ονομάζεται «κριλ».
  • Αν προσέξουμε το ράμφος τους θα δούμε ότι στην άκρη του έχει κάτι σαν αγκίστρι που διευκολύνει το να πιάνουν την τροφή τους. Επίσης, έχουν σκληρές τρίχες στη γλώσσα τους που είναι τοποθετημένες ανάποδα και τους βοηθάνε στο να μην γλιστράνε από το στόμα τους τα θαλασσινά.
  • Οι πιγκουίνοι εκεί που ζουν δεν έχουν πόσιμο νερό. Κι αν υπάρχει πόσιμο νερό αυτό είναι παγωμένο. Για το λόγο αυτό έχουν έναν αδένα στο σώμα τους που ξεχωρίζει το αλάτι από το νερό που πίνουν και το οδηγεί στο ράμφος τους ώστε να βγει έξω από το σώμα τους. Έχουν δηλαδή, το δικό τους σύστημα φιλτραρίσματος! (πηγή kindykids )
  •  

     

     

    Μαθηματικά: Δίνω τόσα ψάρια στον πιγκουίνο όσο έφερα στο ζάρι.

     

     Παιχνίδι τέταρτο: Το σπίτι του πιγκουίνου   

    Σήμερα υπολογίζεται πως υπάρχουν 17 με 19 είδη πιγκουίνων. Αν και όλα ζουν στο Νότιο ημισφαίριο δε ζουν όλα τα είδη σε παγωμένα κλίματα στην Ανταρκτική. Μάλιστα ένα είδος ζει στα νησιά Γκαλαπάγκος κοντά στον Ισημερινό. (πηγή kindykids ) 

     
    Φυσική αγωγή

     

    Βρήκαμε ευκαιρία που τα παιδιά του Δημοτικού δεν είχαν γυμναστική και κάναμε το χώρο του μπάσκετ …υδρόγειο. Είμαστε όλοι πιγκούινοι στη μέση … στον Ισημερινό και κινούμαστε ανάλογα με το παράγγελμα: «Σήμερα ψάρια έχει στον Ν.πόλο ή την Ανταρκτική!»  

     

     

    Παιχνίδι πέμπτο: Η θέση δεξιά μου είναι αδειανή   

      

    Δίνω ψάρι μόνο στους πιγκουίνους που κοιτάζουν δεξιά

     Φτιάχνουμε από έναν πιγκουίνο και στολίζουμε την τάξη μας. Θαυμάζουμε τα έργα μας και παρατηρούμε: Πόσοι πιγκουίνοι κοιτάζουν δεξιά, πόσοι αριστερά. 

    Στη συνέχεια καθόμαστε οκλαδόν σε κύκλο με μια κενή θέση. Όποιος έχει την αδειανή θέση δεξιά του τραγουδάει: «Η θέση δεξιά μου είναι αδειανή, να έρθει να καθίσει ο ….στην στιγμή» γίνεται η μετακίνηση όμοια συνεχίζεται.  

    Παιχνίδι έκτο… 

    Ε! όχι μόνο παιχνίδια …ας διαβάζουμε και κανένα παραμύθι! 

    Ευκαιρία να μιλήσουμε για ότι μας αποθαρρύνει μα κυρίως για ότι μας ενθαρρύνει

     Έχουμε και Αίνιγμα … (από το kindykids κι αυτό!) 

    Στο κορμί έχει φτερά, μα ποτέ του δεν πετάει,
    σαν γεννά κάνει αβγά, περπατάει, κολυμπάει.

    Είναι όμορφο πουλί, ουρανός δεν το γνωρίζει,
    και στη θάλασσα πολύ, του αρέσει να γυρίζει.

    Να το πάρει το ποτάμι….ή μήπως μετά από όλα αυτά το βρήκατε;  

    Καλή σας νύχτα 

      

    Το ΑλφαΒητάρι με τα ζώα

    «Το αλφαβητάρι με τα ζώα» μόλις «κυκλοφόρησε»!!

    … μαζί  με  ένα μοναδικό βίντεο σε dvd!!!!!!!!

    α  … όπως αχινός

    Αχ και να ‘μουν αχινός
    βουτηχτής αληθινός,
    στην άμμο να ξαπλώνω,
    τα αγκάθια μου να απλώνω.

    β … όπως  βάτραχος

    Είμαι ο βασιλιάς του Βήτα, ο βάτραχος που τρώει βλίτα.

    Παίζω βιόλα και βιολί και βόλεϊ μέσα στη βροχή,

    σεργιανάω στο βουνό και στη λίμνη βαθιά βουτώ.

    Φοβάμαι τα βαριά βουβάλια και κοάζω βαρετά τα βράδια.

    Είμαι ο βασιλιάς του Βήτα που τρελαίνεται για βλίτα

    Γ …όπως γάιδαρος

    Γκρίζος  γάιδαρος  γκαρίζει,  γύρω  γύρω  τριγυρίζει,

    με  γυαλιά  και  με  γιλέκο  και  γαρίφαλο  στο  πέτο.

    Δ  … όπως  δελφίνι

    Ένα δελφίνι μια φορά,

    έψαχνε να βρει δουλειά.

    Δοκιμάζει διευθυντής
    δάσκαλος και δικαστής,

    Δυστυχώς διαπιστώνει .. τίποτα δεν του ταιριάζει, προτιμά να διασκεδάζει!!

    Ε …. όπως ελέφαντας

    Ο ελέφαντας στην εξοχή
    ετοιμάζει γεύμα ελαφρύ:
    Ελιές και ελατάκια
    εκμεκ και εκλεράκια

    Ζ … όπως ζέβρα

    Μια ζέβρα ζωηρή,
    ζυμώνει ζεστό ψωμί.

    Βάζει ζάχαρη στη ζύμη,

    για να δούμε τι θα γίνει;

    Και φουρνίζει στο λεπτό

    … ένα τεράστιο ζαχαρωτό!

    Η  … όπως ημίονος

    Ο ημίονος χωρίς λόγο κάνει τον ηλεκτρολόγο.

    Όμως από μια απροσεξία,

    παθαίνει ηλεκτροπληξία!

    Σαν ηφαίστειο πήρε φωτιά,

    σα να έφτασε στον ήλιο κοντά!

    Θ … όπως θαλασσοπούλι

    Το θαλασσοπούλι, ο  Θοδωρής

    στο θησαυροφυλάκιο δουλεύει ολημερίς

    Στη θάλασσα φυλάει θησαυρούς,

    για τους θαλασσινούς θεούς.

    Ι … όπως ιπποπόταμος

    Ένας ιπποπόταμος ινδός

    Κι ένας ιππόκαμπος ισπανός

    Ιδρύουν ινστιτούτο ιππικό
    εκπαιδεύουν ιππότες στο λεπτό.

    Κ … όπως κόκορας

    Κόκορας κακός, κουτσός

    και κροκόδειλος κουφός

    κλέψανε ένα κουκί

    και του κλείσαν φυλακή.

    Λ  … όπως λιοντάρι

    Οι λαγοί καλούν σε γλέντι το λιοντάρι το λεβέντη.

    Έχουν όλα τα καλά, φαγητά, γλυκά πολλά.

    Έρχεται λοιπόν με χάρη, το λιχούδικο λιοντάρι,

    τρώει λαχανικά με λάδι, λίγο μήλο, λίγο αχλάδι
    και για τελευταίο πιάτο λαγουδάκι λεμονάτο.

    Μ … όπως μύγα

    Μια μύγα μελαμψή,

    μπαίνει σε ένα μαγαζί,

    να αγοράσει μαρουλάκι

    και κοφτό μακαρονάκι,

    μια μεγάλη μελιτζάνα

    και μια μακρουλή μπανάνα.

    Μαγειρεύει μουσακά για να φάνε τα μωρά.

    Ν  … όπως νυφίτσα

    Μια νυχτερίδα νηστική

    ετοιμάζει νόστιμο φαί

    Νερόβραστα κολοκυθάκια

    Και επιδόρπιο νερατζάκια

    Ξ  … όπως ξιφίας

    Τα ξαδέρφια του ξιφία,
    παίζανε ξιφομαχία
    με τη μύτη τους για ξίφος
    και με ξιπασμένο ύφος.

    Ο  … όπως ορτύκι

    Ορτύκι όμορφο, χοντρό,
    πήγε μια μέρα στο χορό,
    στο ορνιθοτροφείο,
    μαζί με κάποιο θείο.

    Π … όπως παπί

    Μια φορά ένα παπί έχει χάσει ένα Πι

    είχε μείνει με το Πα κι έλεγε όλο πα, πα πα….

    Έψαξε σ’ όλα τα μέρη, βρήκε Πι από Πιπέρι,

    βρήκε Πι από Πιπίλα και το έπιασε τσαντίλα …

    Τέλος, φόρεσε ένα Νι, ένα Νι από Πανί,

    κι ήταν πια χωρίς το Πι,  ένα Πάνινο Παπί.

    Ρ … όπως ρινόκερος

    Ο ρινόκερος κλείνει ραντεβού

    με τη ρέγκα τη ροκού.

    Ριγέ ρούχα θα φοράει
    ροζ ρόδα (τριαντάφυλλα)  θα κρατάει

    Σ … όπως σκουλήκι

    Το στριμμένο το σκουλήκι
    μέσα στην παπουτσοθήκη
    πλένει ένα σαλιγκάρι
    με σαπούνι και σφουγγάρι.

    Τ … όπως τίγρη

    Τρελοί ταύροι στο τιμόνι,

    κι ένας τίγρης στο τιμόνι,

    τρακάρανε το τρένο

    σε έναν τράγο τρομαγμένο.

    Υ … όπως ύαινα

    Ύαινα ύπουλη πολύ
    λέει ότι υπνοβατεί.

    Ανοίγει τον υπολογιστή
    παίζει παιχνίδια ως το πρωί.

    Φ  … όπως φασιανός

    Φασιανός με φουστανέλα

    τρώει φύκια με κανέλα,

    και το φοβερό αστείο:

    πάει κι ανοίγει φαρμακείο!

    Χ  … όπως χελώνα

    Χιόνι ρίχνει και χαλάζι, και η χελώνα κάνει χάζι,

    δεν τη νοιάζει που χιονίζει, χαίρεται και χαχανίζει.

    Ψ … όπως ψιψίνα

    Η ψιψίνα, η ψευδή,
    ψάχνει για ψητό φαί.

    Βρίσκει ψάρι στην ψηστιέρα

    και ψωμάκι στην ψωμιέρα.

    Δεν αφήνει ψιχουλάκια κι έτσι λέει ψεματάκια:

    «Ψιτ, δεν το έφαγα εγώ αλλά η ψείρα, η Γωγώ!»

    Ω … όπως ωραία

    Την Αλφαβήτα μάθαμε

    με τα ζωάκια μας παρέα,
    και η ώρα μας πέρασε,

    παρά πολύ πολύ ωραία.

    Δείτε σε παλιά μας ανάρτηση πως δημιουργήθηκε και τις πηγές (Παμπούδη, Ρώσση, Λάχανα και χάχανα)