Εντυπώσεις από τη γιορτή μας

Με  απλά υλικά ... ένα χαρούμενο δάσος!!!!!

Με απλά υλικά … ένα χαρούμενο δάσος!!!!!

Με κέφι και χαρά, του σχολείο μας όλα τα παιδιά

γίναμε ηθοποιοί, στην αποχαιρετηστήριά μας γιορτή!

Όλα ήτανε ξεχωριστά και τα χειροκροτήματα πολλά,

νιώσαμε δημιουργικοί και είμαστε χαρούμενοι πολύ!

 

 

Την επόμενη μέρα στην τάξη ψηφίσαμε το μύθο που μας άρεσε περισσότερο … και κέρδισε «Η αλεπού και το λελέκι»

γιατί ήταν «χαρούμενο», «είχε πλάκα», «ήταν αστείο», «γιατί παντρεύτηκαν! στο τέλος» και το σημαντικότερο μας γιατί «μας μαθαίνει μέσα από ένα λάθος πόσο σημαντική είναι η φιλία». Σας παραθέτουμε το κείμενο που βασίστηκε στο παραμύθι «Η Αλεπού και το λελέκι» εκδόσεις Παπαδόπουλος και σας προτείνουμε την εκπληκτική μουσική που το συνόδεψε http://www.youtube.com/watch?v=SV8T1GGdd04&feature=youtu.be 

 

Η ΑΛΕΠΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΛΕΛΕΚΙ 

Πρόσωπα: Αφηγητές, Λελέκι, Αλεπού

 

Αφηγητής

Ένα λελέκι μια φορά
γυρνώντας στη φωλιά του
βρίσκει την πονηρή αλεπού
που είναι γειτόνισσα του

 Αλεπού

Γείτονα, καλέ μου φίλε
σε πεθύμησα πολύ
έχεις όρεξη να φάμε
νόστιμο, ζεστό φαί

 Λελέκι

Να σαι καλά γειτόνισσα
πεθαίνω απ την πείνα
το ταξίδι ήταν δύσκολο
είχε πολύ ανήφορο!

 Αφηγητής

Βρίσκει η αλεπού το πιάτο το πιο ρηχό
και βάζει φαγάκι νόστιμο και αχνιστό
πάει το λέλεκι λαίμαργα με τη σουβλερή τη μύτη

Μα να φάει δεν μπορεί, δεν έχει απόψε τύχη…

 Το λελέκι το καημένο σηκώνεται στενοχωρημένο

 

Λέλεκι

Νόστιμο αλεπουδίτσα μου ήταν το φαγάκι
μα πονοκέφαλος με έπιασε, τώρα το βραδάκι

Αύριο είναι η σειρά μου να σου κάνω το τραπέζι
το χρέος μου θα ξεπληρώσω

 

Αφηγητής

Ήρθε τώρα η σειρά της …για να δούμε πως θα νιώσει

να μυρίζει και να μην μπορεί να φάει το αγαπημένο της φαί ….
Νάτη προσπαθεί πάλι και πάλι για να φάει απ το μπουκάλι…

 

Αλεπού

Είναι αλήθεια φιλαράκο πως δεν είναι και σπουδαίο
να κοιτάω μόνο εμένα να μην νοιάζομαι κανένα

 Οι ανάγκες μας δεν είναι ίδιες μα η φιλιά που μας ενώνει
είναι πολύτιμη χρυσάφι και δεν την ξαναφήνω στράφι

 Αύριο πρωί – πρωί θα κατέβω στο παζάρι

ν΄ αγοράσω ένα σερβίτσιοπου θα μοιάζει με μπουκάλι

 

Λελέκι

Για μένα φιλενάδα μου παράγγειλε πιατέλα,

κι άμα γυρίσεις γρήγορα η πόρτα μου είναι ανοιχτή …έλα

 

Αφηγητής  

Όλοι ίδιοι δεν είμαστε, κι ας αναλογιστούμε
στη θέση του άλλου είναι άνετα για λίγο αν θα μπούμε; 

 Όλοι  έχουμε καρδιά που δεν αξίζει πόνο
αυτό να βάλουμε όλοι στο μυαλό  σ αυτόν εδώ τον κόσμο!

 

 

Μύθοι του Αισώπου: αφίσα και πρόσκληση

Τι  μάθαμε  για τον Αίσωπο:

 

  • O Αίσωπος ήταν αρχαίος  έλληνας  παραμυθάς  ή μυθοποιός

 

  • Διηγούταν  προφορικά  τους  μύθους  του. Δεν  έγραψε  κανέναν  μύθο  ο ίδιος.

 

  • Έζησε   600  χρόνια  πριν τη γέννηση του Χριστού.

 

  • Ήταν  άσχημος  και  καμπούρης

 

  • Έφτιαξε  πάρα  πολλούς  μύθους

 

  • Πρωταγωνιστές στους μύθους του είναι συνήθως ζώα  με ανθρώπινη  συμπεριφορά.

 

  • Ζωντανεύουν  καταστάσεις που συμβαίνουν στην αληθινή ζωή.

 

  • Τα  λόγια  του  είναι  σοφά

 

  • Καταλαβαίνουμε  τι  δε  πρέπει  να κάνουμε.

 

  • Μαθαίνουμε (να διδασκόμαστε) από τα λάθη μας.

 

  • Γινόμαστε  καλύτεροι  και  εξυπνότεροι

 

 

Το Επιτραπέζιο  παιχνίδι μας (δείτε παλιότερη ανάρτηση) έγινε αφίσα.

 

2 αε 1: Αφίσα και επιτραπέζιο παιχνίδι

2 αε 1: Αφίσα και επιτραπέζιο παιχνίδι

Υλικό

  • Αφίσα, ζάρι και πιόνια
  • Κάρτες ερωτήσεων (τι μάθαμε για τον Αίσωπο ή μαθηματικές έννοιες πχ γιατί η αλεπού δεν έφτανε τα σταφύλια, χρησιμοποιούμε τις κάρτες από προηγούμενο παιχνίδι)
  • Κάρτες με εξώφυλλα παραμυθιών

 

Πως παίζεται

Κάθε παίχτης ρίχνει το ζάρι και προχωράει τόσα βήματα όσα λέει ο αριθμός που έφερε στο ζάρι.

Σηκώνει μια κάρτα ερώτηση, αν απαντήσει σωστά κερδίζει ένα παραμύθι (κάρτα εξωφύλλου).

Πρώτος είναι αυτός που «θα ανοίξει πρώτος τα φτερά του». Περιμένει «να ανοίξουν και οι συμπαίχτες του τα φτερά τους» και στο τέλος μετρούν πόσα παραμύθια (κάρτες εξωφύλλων) κέρδισε ο καθένας … δίνουν συγχαρητήρια ο ένας στον άλλο όπως ο λαγός στη χελώνα …μιας και νικητές είναι όλοι!

 

Κλείνοντας σας προσκαλούμε στη γιορτή μας, την Δευτέρα 7:30 στο αμφιθέατρο του Σχολείου μας!

 

..

 

Μαθηματικά στο νηπιαγωγείο με τους Αισώπειους Μύθους … και όχι μόνο!

    

Με αφορμή το Πάσχα διαβάσαμε ένα ακόμα παραμύθι του Αισώπου «Η κότα με τα χρυσά αβγά». Επεξεργαστήκαμε το παραμύθι και το προσθέσαμε στην βιβλιοθήκη μας, στην στήλη με τους υπόλοιπους μύθους του Αισώπου.     

 Στη συνέχεια θυμηθήκαμε ποιους μύθους έχουμε διαβάσει ως τώρα. Φέραμε όλα τα παραμύθια στην παρέουλα και διαβάσαμε τους τίτλους.     

Αντιστοιχήσαμε στο κάθε παραμύθι την κάρτα του (φωτοτυπία εξωφύλλου σε 2 όμοιες κάρτες) και προσπαθούμε να θυμηθούμε τι ήθελε να μας πει ο Αίσωπος με το κάθε παραμύθι.     

 Με τις διπλές όμοιες κάρτες(εξώφυλλα παραμυθιών) παίξαμε το γνωστό παιχνίδι μνήμης. Διαφοροποιούμε τη δραστηριότητα για τα προνήπια με στόχο να βρίσκουν τα όμοια εξώφυλλα.     

Κι έτσι τα καταφέραμε μια χαρά όλοι!     

  Τα πράγματα ήταν πιο δύσκολα στην επόμενη ‘‘πολυδιάστατη’’ δραστηριότητα αλλά και πάλι βρήκαμε τη λύση.     

Άλλωστε τόσα μας έμαθε ο Αίσωπος με τα παραμύθια του:     

μικροί και μεγάλοι – όπως το λιοντάκι και το ποντίκι, όμοιοι και διαφορετικοί – όπως το μυρμήγκι και το περιστέρι, όλοι μαζί να συνεργαζόμαστε και να αλληλοβοηθούμαστε!     

Χωριστήκαμε, λοιπόν,  σε ζευγαράκια και πήραμε από μια νέα κάρτα, η οποία ήταν φωτοτυπία από μια σελίδα του κάθε παραμυθιού. Στόχος ήταν να περιγράψουμε τι δείχνει και να βρούμε σε ποιο παραμύθι «ανήκει» η συγκεκριμένη σκηνή. (Επιλέχτηκαν σελίδες που απεικονίζουν ξεκάθαρα τις μαθηματικές έννοιες που επιθυμούμε.)     

Έχει μεγάλο ενδιαφέρον η συνεργασία μεταξύ μας. Στις περισσότερες ομάδες ο ένας περιέγραφε την σκηνή και ο άλλος έλεγε σε ποιο παραμύθι ανήκει.     

 

   

  Οι μύθοι που επιλέχτηκαν είναι:  

   

  1. Ο τράγος και η αλεπού για τις έννοιες  μέσα – έξω
  2. Το κοράκι και η αλεπού για τις έννοιες πάνω – κάτω
  3. Ο ψεύτης βοσκός για τις έννοιες κοντά – μακριά (στο χωριό)
  4. Η αλεπού και τα σταφύλια για τις έννοιες ψηλά – χαμηλά
  5. Ο λαγός και η χελώνα για τις έννοιες αργά – γρήγορα
  6. Η αλεπού με την κομμένη ουρά  για τις έννοιες κοντό – μακρύ
  7. Η αλεπού και ο πελαργός για τις έννοιες πλατύ – στενό
  8. Το ποντίκι και το λιοντάρι για τις έννοιες μεγάλο – μικρό
  9. Το κοράκι και το παγώνι για τις έννοιες όμοιο – διαφορετικό (φτερό).
  10. Ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας για τις έννοιες άδεια – γεμάτη (φωλιά),  πολλά –λίγα – καθόλου.
  11. Η κότα με τα χρυσά αβγά για τις έννοιες πολλά – ένα – κανένα.

      

Επίσης  προτείνουμε     

  • Ο σκύλος και ο λύκος για τις έννοιες χοντρό – λεπτό,
  • Το συμβούλιο των ποντικών για τις έννοιες μπροστά – πίσω (στην ουρά)
  • Ο μυλωνάς, ο γιος και ο γάιδαρος για τις έννοιες πρώτος- δεύτερος ή μεσαίος – τρίτος ή τελευταίος

 … και παρά πολλά άλλα που δεν τα χωράει μια σχολική χρονιά. Σημειώνουμε εδώ ότι στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς κάθε παραμύθι με την αντίστοιχη μαθηματική έννοια αποτελούσε αυτόνομη δραστηριότητα. Δείτε εδώ.   

  
Όλα τα παραπάνω σε επιτραπέζιο παιχνίδι

     

 Τέλος, ενώ μας αρέσουν οι μύθοι και οι θρύλοι και οι παραδόσεις …θεωρούμε πολύ σημαντικό να βάζουμε και μεις μια πινελιά, να τα προσαρμόζουμε τις σημερινές αναγκαιότητες …έτσι η αλεπού μπορεί να φτάσει τα σταφύλια με την βοήθεια μας, ίσως πάει και για ψώνια αφού κατάλαβε ότι της λείπει ένα σερβίτσιο με βαθιά πιάτα ενώ τα μυρμήγκια ψάχνουν μελωδίες ευχάριστες για να διασκεδάζουν το χειμώνα κι επιτέλους θα αναγνωριστεί  η εργασία του τζίτζικα!!     

… κι ίσως βοηθήσει και μας να βρούμε τις κατάλληλες μουσικές για να κλείσουμε τη σχολική μας χρονιά με μια μουσική παράσταση.     

Θα ξεκουραστούμε για λίγο και θα τα πούμε ξανά μετά τις διακοπές του Πάσχα!     

Καλό Πάσχα  σε όλους!!!!!     

  

 

    

 

«Τα ψέματα της Αλεπούς» σε κόμικ

«Τα ψέματα της Αλεπούς» είναι ένα παραμύθι μας, το οποίο δημιουργήσαμε την πρωταπριλιά, εμπνευσμένοι από τους μύθους του Αισώπου. Το εικονογραφήσαμε με ζωγραφιές αλλά με την βοήθεια της τεχνολογίας – πρόγραμμα toondoo – σας το παρουσιάζουμε και σε κόμικ!

Ψέματα και παραμύθια … του Αισώπου κάθε αλήθεια!!!!!!

Μπήκε  ο Απρίλης…

κι η βδομάδα μας ξεκίνησε με ψέμα στην αρχή,

συνεχίστηκε με του βιβλίου τη γιορτή

και θα κλείσει μ΄ επίσκεψη στη Λυρική Σκηνή

με μια Κοκκινοσκουφίτσα διαφορετική!

(…)

 

Ψέματα, λοιπόν: Γνωστό λαϊκό παιδικό τραγούδι

 Στραβός βελόνα γύρευε ολά ολά (2)
Μέσα σε αχυρώνα βάλτσι τσέλο βάλτι τσο (2)

Κι ο κουφός του έλεγε ολά ολά (2)
Πως άκουσε ένα κρότο βάλτι τσέλο βάλτι τσο (2)

Πολλά ψέματα είπαμε ολά ολά (2)
Ας πούμε και μια αλήθεια βάλτι τσέλο βάλτι τσο (2)

Ο κόκορας εγέννησε ολά ολά (2)
Σαράντα κολοκύθια βάλτι τσέλο βάλτι τσο (2)

Τα κολοκύθια είχαν νερό ολά ολά (2)
Και το νερό βατράχια βάλτι τσέλο βάλτι τσο (2)

 

Με ευκολία εντοπίσαμε τα ψέματα που έχει το τραγούδι. Δεν βρήκαμε μόνο το « Στραβός βελόνα γύρευε» γιατί δεν ξέραμε την λέξη «στραβός».

Στη συνέχεια αναζητήσαμε ψέματα στα παραμύθια του Αισώπου:

Στον Ψεύτη Βοσκό

Στην Αλεπού και τον Κόρακα

Στο Δελφίνι και τη Μαϊμού

Στην Αλεπού και τον Τράγο

Στην Αλεπού και τα σταφύλια

Στην Αλεπού και τον Πελαργό

 

Αλλά και στα κλασσικά μας παραμύθια:

Κοκκινοσκουφίτσα

Παπουτσωμένος Γάτος

και φυσικά στον Πινόκιο.  

Κλείνοντας καταθέσαμε τις δικές μας εμπειρίες και αναρωτηθήκαμε γιατί λέμε ψέματα…

Μετά από πολύ συζήτηση και με την βοήθεια των παραμυθιών συνειδητοποιήσαμε ότι ψέματα λέμε:

  • Για να γελάσουμε όπως ο ψεύτης βοσκός
  • Για να πάρουμε από κάποιον κάτι όπως η αλεπού απ το κοράκι.
  • Για να νομίζουν ότι είμαστε σπουδαίοι όπως η μαϊμού στο δελφίνι
  • Γιατί νιώθουμε άσχημα για κάτι όπως η αλεπού με τα σταφύλια που δεν μπορούσε να φτάσει
  • Για να βοηθήσουμε κάποιον όπως ο παπουτσωμένος γάτος το αφεντικό του
  • Για να κάνουμε κακό σε κάποιον όπως ο λύκος στην Κοκκινοσκουφίτσα
  • Γιατί είμαστε παιδιά και «μπερδευόμαστε» όπως ο Πινόκιο

 

Τα παραμύθια λοιπόν μας μαθαίνουν τόσα πολλά … ας είναι καλά οι παραμυθάδες, τους αξίζει μια γιορτή … του βιβλίου η γιορτή, στις 2 τ’ Απρίλη…

Στις 2 Απρίλη, λοιπόν,  γιορτάσαμε και μεις την παγκόσμια ημέρα βιβλίου διαβάζοντας και παίζοντας πολλά παραμύθια με ήρωα τον αγαπημένο πρωταγωνιστή πολλών παραμυθάδων … το λύκο. Τον παρεξηγημένο λύκο!!!

Η κοκκινοσκουφίτσα

Τα τρία γουρουνάκια αλλά και τα τρία μικρά λυκάκια

Τα επτά κατσικάκια  αλλά και τον Τράγο με τα επτά λυκάκια και τον Πριονόδοντο, τη Χοροπηδηχτούλα και τα επτά κατσικάκια

Έναν πολύ γλυκό λύκο κι έναν καλόκαρδο λύκο

και όλα μαζί στο παραμύθι ο Λύκος ξαναγύρισε.

 

Αύριο θα πάμε στην Εθνική Λυρική Σκηνή να δούμε σε όπερα την Κοκκινοσκουφίτσα γι αυτό σήμερα αφήσαμε τα παραμύθια και πιάσαμε τα μουσικά όργανα. Τα χωρίσαμε σε ομάδες (πνευστά, έγχορδα, κρουστά) είδαμε σε ποια θέση βρίσκονται στην ορχήστρα … να μαστε έτοιμοι για αύριο!

Για την Παρασκευή έχουμε βάλει το σελιδοδείχτη μας σε ένα ακόμα παραμύθι: Ο Πέτρος και ο Λύκος.

 http://www.youtube.com/watch?v=_Mb63Nxzq_Q με τη φωνή του Δημήτρη Χορν

http://www.youtube.com/watch?v=cYyxa5PMq1Y με τη φωνή του Πέτρου Φιλιππίδη

Μια βδομάδα, μια παραμυθοβδομάδα

με μουσική, θέατρο και εξυπνάδα ..

Και τι παραμυθάδες θα ήμασταν αν δεν γράφαμε και μεις το δικό μας παραμύθι…

«Τα ψέματα της Αλεπούς, η ιστορία ενός κοριτσιού με έναν γάτο, έναν σκύλο και έναν κόκορα κεφάτο!»

Οι «εκδόσεις» Ριζάκι, μας υποσχέθηκαν να το κάνουν κόμικ … αλλιώς θα το δείτε βίντεο με τις ζωγραφιές μας ..προσεχώς!

… κλείνοντας θα επισημάνουμε πως …  

Τα βιβλία δίνουν γνώση, συντροφιά,

σε μεγάλους και παιδιά,

είναι περιουσία πνευματική

σ όλον τον κόσμο, σ όλη τη γη!

Αίσωπος και Αισώπειοι μύθοι

 

 

   

Ο μεγαλύτερος αρχαίος έλληνας μυθοποιός μονοπώλησε το ενδιαφέρον μας την εβδομάδα που πέρασε!   

Με αφορμή την προγραμματισμένη παράσταση κουκλοθεάτρου που παρακολουθήσαμε στην τάξη μας από την θεατρική ομάδα «Ονειρόδραμα» θυμηθήκαμε αρχικά ποια παραμύθια έχουμε διαβάσει ως τώρα:   

1. Η Αλεπού και τα σταφύλια
2. Ο Τζίτζικας και ο Μέρμηγκας
3. Ο Τράγος και η Αλεπού
4. Ο Λαγός και η Χελώνα
   

Προσθέσαμε και μερικά ακόμα που εντοπίσαμε στη βιβλιοθήκη μας και αφού επεξερ 

 

γαστήκαμε τον τίτλο και το όνομα του συγγραφέα (μιλήσαμε για μια ακόμη φορά για την ορθογραφία των «μεγάλων» μια και Ε ακούγαμε στον Αίσωπο και Ε δεν βλέπαμε) , παίξαμε ένα απλό παιχνίδι μνήμης. Η κυρία σκέπαζε με ένα σεντόνι τα βιβλία, κάναμε τα μαγικά μας και εξαφανιζόταν ένα και εμείς έπρεπε να βρούμε πιο έλειπε. Τώρα ξέρουμε ποιους Αισώποιους μύθους έχουμε στη βιβλιοθήκη μας!   

Στη συνέχεια μιλήσαμε για τον Αίσωπο και τη ζωή του. Επίσης μάθαμε τι είναι λαικό παραμύθι και πως διασώθηκαν πολλά λαϊκά παραμύθια!   

Πληροφοφορίες  για τον Αίσωπο και τη ζωή βρήκαμε εδώ: http://gym-melit.flo.sch.gr/library/aisopos/ais_fast.htm και τις αναδημοσιεύουμε:   

Αίσωπος Αρχαίος Έλληνας μυθοποιός του οποίου αμφισβητείται η ύπαρξη. Για τη ζωή του δεν υπάρχουν ακριβείς και συγκεκριμένες πληροφορίες. Η γέννησή του τοποθετείται τον 7ο αιώνα π.Χ , η δράση του όμως τον 6ο και ως τόπος καταγωγής του αναφέρεται η Φρυγία, ενώ σύμφωνα με άλλους γεννήθηκε στη Σάμο ή την Θράκη, τις Σάρδεις ή την Αίγυπτο. Όπως γίνεται και με τον Όμηρο πολλές πόλεις και χώρες ερίζουν θέλοντάς τον δικό τους. Όλα τα σημεία της γής που επισκέφθηκε. Ένα είναι σίγουρο, πως ήταν παθιασμένος ταξιδευτής, όπως και ο Καζαντζάκης   

Ο Αίσωπος αρχικά ήταν δούλος και μέσω του δουλεμπορίου αγοράστηκε από τον Σάμιο φιλόσοφο Ξάνθο. Στη συνέχεια ο Ξάνθος τον πούλησε στον επίσης Σάμιο σοφό Ιάδμονα. Ο Ιάδμων, εκτιμώντας τα πνευματικά χαρίσματα του Αισώπου και κυρίως την σοφία και την ευφυία του, το απελευθέρωσε.   

Σύμφωνα με τον Πλούταρχο ήταν άσχημος, τραυλός, καμπούρης, κοντόλαιμος, στραβοπόδης με μύτη πλακουτσωτή και κεφάλι τριγωνικό.   

Μεταγενέστερες μαρτυρίες αναφέρουν τον Αίσωπο να παίρνει μέρος στο συμπόσιο των επτά σοφών και να ελέγχει με την ευφυολογία και τη σοφία του τους λόγους των επτά σοφών. Επίσης τον φέρουν στις Σάρδεις στην Αυλή του Κροίσου του οποίου ήταν ευνοούμενος και σύμβουλος.   

Σύμφωνα με την παράδοση ο Αίσωπος στάλθηκε από τον Κροίσο με προσφορές δώρων στο ναό του Απόλλωνα, στους Δελφούς, όπου, βλέποντας τις απάτες των εκεί ιερέων και την απληστία τους, τους κατηγόρησε με σαρκαστικό τρόπο. Εκείνοι, τότε, αποφάσισαν να τον θανατώσουν με δόλο. Πήραν λοιπόν από το ιερό του ναού «φιάλην χρυσήν» και την έκρυψαν μέσα στις αποσκευές του. Ύστερα τον κατηγόρησαν για κλέφτη και ιερόσυλο. Έτσι, με τη σκηνοθετημένη αυτή κατηγορία τον καταδίκασαν σε θάνατο και τον σκότωσαν ρίχνοντας τον στον γκρεμό από την κορυφή του Παρνασσού Υάμπεια.   

Αμέσως μετά τον θάνατό του έπεσε πείνα και δυστυχία στον τόπο.   

 

Σύμφωνα με τον Ηρόδοτο ο Αίσωπος ήταν πολύ γνωστός «λογοποιός». Εκτός από τους μύθους γνώριζε και διηγούνταν και πολλά αστεία ή ανέκδοτα   

Άλλοι υποστηρίζουν ότι ο ίδιος δεν δημιούργησε μύθους αλλά τους συγκέντρωσε, τους συμπλήρωσε και τους τελειοποίησε. Αυτοί προέρχονταν είτε από τους αρχαιότερους Έλληνες είτε από άλλους λαούς όπως τους Φρύγες. Δεν αποκλείεται βέβαια να επινόησε και ο ίδιος μερικούς από αυτούς. Πάντως, τους χρησιμοποίησε πολύ στη ζωή του, με τόση δεξιότητα και επιτυχία, ώστε να συνδεθεί τελικά το όνομά του με αυτούς   

Η πρώτη Συλλογή των Αισωπείων μύθων προέρχεται από τον 4ο αιώνα π.Χ από τον Δημήτριο τον Φαληρέα. Η συλλογή αυτή δεν σώζεται. Όλες οι σωζόμενες σήμερα συλλογές είναι πολύ μεταγενέστερες και προέρχονται από τον 1ο ή 2ο αιώνα και εξής.   

Ο Αίσωπος θεωρείται ο ιδρυτής του λογοτεχνικού είδους που ονομάζεται παραβολή ή αλληγορία   

Οι Αισώπειοι μύθοι είναι σύντομα αφηγήματα με θέματα φανταστικά ή πραγματικά από την καθημερινή ζωή ή το φυσικό κόσμο, δοσμένα με εύθυμο τρόπο ή σκωπτικό, ακόμα και κωμικό, που καταλήγουν σε ένα «επιμύθιο» με χαρακτήρα γνωμικό και διδακτικό. Οι διηγήσεις είναι αλληγορικές και αφορούν συνήθως τα ζώα.   

Οι Αισώπειοι μύθοι ήταν γραμμένοι σε πεζό λόγο. Ως γνωστό, μέχρι τότε μόνο ο έμμετρος λόγος, η ποίηση, εθεωρείτο το μοναδικό εκφραστικό είδος για τους συγγραφείς.   

Ιδεολογία των «Αισωπικών» μύθων είναι η αποδοκιμασία του κακού στις πιο αντιπροσωπευτικές μορφές του: της βίας, της αυθαιρεσίας, της απάτης, της προδοσίας, της ματαιοδοξίας, της αλαζονείας, της ψευδολογίας, της πλεονεξίας, της πονηριάς. Η αποδοκιμασία επιχειρείται άλλοτε με αναφορά στη θεία δίκη, άλλοτε με πειστικές υποδείξεις, πιο συχνά όμως με τη διαπίστωση του παραλογισμού του κακού, με τη γελοιοποίηση του καθώς και με τη φιλοσοφική ενατένιση της ζωής.   

     

 

 

   

Μύθοι του Αισώπου    

Για να διαβάσετε μερικούς από τους μύθος μπορείτε να κάνετε κλικ εδώ: http://www.matia.gr/7/78/7804/7804_2.html   

«Τα δικά μας σχέδια»   

Εμείς στο σχολείο μας αποφασίσαμε  να μάθουμε περισσότερα για τον Αίσωπο και τα παραμύθια του.   

Πιο συγκεκριμένα:   

1. Θέλουμε να μάθουμε για τη ζωή του και να βρούμε φωτογραφίες.   

2. Θέλουμε να μάθουμε όλες τις ιστορίες του.   

3. Θέλουμε να κάνουμε δραματοποίηση κάποιες ιστορίες.   

3. Θέλουμε να τον ζωγραφίσουμε και να τον φτιάξουμε κούκλα.   

4. Να παίξουμε κουκλοθέατρο.   

5. Να φέρουμε ιστορίες και παραμύθια από το σπίτι και να φτιάξουμμε στη βιβλιοθήκη τη γωνιά του Αισώπου.   

6. Να βρούμε πληροφορίες και βίντεο στο «ιντερνέτ».   

7. Να φτάξουμε παιχνίδια.   

8. Να φτιάξουμε τα δικά μας παραμύθια.   

 
 

   

Κουκλοθέατρο με 4 μύθους του Αισώπου στο σχολείο μας    

Ο ΛΑΓΟΣ ΚΑΙ Η ΧΕΛΩΝΑ

 

Ο ΨΕΥΤΗΣ ΒΟΣΚΟΣ

  

ΟΙ ΔΥΟ ΔΟΥΛΕΣ

 

   

Η ΑΛΕΠΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΜΜΕΝΗ ΟΥΡΑ

 

 Στη συνέχεια αναρωτηθήκαμε τι είναι μύθος και τι όχι…   

και η συζήτηση συνεχίστηκε με αλήθειες και ψέματα και έφτασε ως και τα καλικαντζαράκια…   

ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΑΛΗΘΕΙΑ ή ΕΙΝΑΙ ΜΥΘΟΣ;;;;;   

Θα το ανακαλύψουμε αυτήν την εβδομάδα στο νηπιαγωγείο μας…. έχουμε καταστρώσει ολόκληρο σχέδιο …   

… θα σας το πούμε τις επόμενες μέρες για να προσπαθήσετε και σεις να βρείτε τι είναι μύθος και τι αλήθεια!!!!!!!