Οι δεινόσαυροι στην τάξη μας … με νέες τεχνολογίες

Όταν το θέμα μας είναι οι δεινόσαυροι … το ενδιαφέρον μας είναι δεδομένο! Κι όταν θέλουμε να βρούμε πληροφορίες και υλικό για τους δεινόσαυρους …το διαδίκτυο μας ανταμοίβει για την ύπαρξη του!

Οι πιο γνωστοί δεινόσαυροι και στοιχεία να τους συγκρίνεις!!

Κινούμενα σχέδια για όσους τρόμαξαν …με πολύ χιούμορ και κουίζ όπου πρέπει να βρούμε τα λάθη!

..και μια τηλεοπτική πρόταση ..για να θυμηθούν οι παλιοί και να μάθουν οι νεότεροι!

Όμως παραμένουμε και παραδοσιακοί …έτσι θα κόψουμε από πατρόν τον αγαπητό μας δεινόσαυρο και θα χρησιμοποιήσουμε 4 δάχτυλα μας για να περπατήσει…

Λεπτή κινητικότητα

 

Θα βοηθήσουμε έναν παλαιοντολόγο να οργανώσει τις κάρτες του και το υλικό του – για την έρευνα του… άλλωστε του το χρωστάμε… χωρίς αυτόν δε θα ξέραμε τίποτα για τον θαυμαστό κόσμο των δεινοσαύρων!

Μαθηματικά

… και φυσικά θα αξιολογήσουμε τις γνώσεις μας αλλά και θα απογειώσουμε τη δημιουργικότητα μας με τη δημιουργία ενός ακόμα παραμυθιού για τη βιβλιοθήκη μας!

…όμως επειδή ξέρουμε ότι θέλετε να το διαβάσετε και εσείς … κι επειδή δεν είμαστε μόνο παραδοσιακοί ..δημιουργήσαμε το πρώτο μας ηλεκτρονικό βιβλίο!

Book titled 'Το δάσος των δεινοσαύρων'Read this free book made on StoryJumper!function(){function d(){«undefined»==typeof SJMakeBookOpenLightBox?–c>0&&setTimeout(d,100):SJMakeBookOpenLightBox()}function e(){/in/.test(document.readyState)?setTimeout(e,9):d()}var a=»https:»==document.location.protocol?»https:»:»http:»;if(«undefined»==typeof SJScriptLoaded){window.SJScriptLoaded=!0;var b=document.createElement(«script»),c=10;b.src=a+»//www.storyjumper.com/script/storyjumper-embed.js»,document.getElementsByTagName(«head»)[0].appendChild(b),e()}}();

Εικονογράφηση παραμυθιού / εργασία σε ομάδες

Μια φθινοπωρινή μέρα …γέμισε το πάτωμα με φύλλα.

fila (1)

Βάζουμε μουσική και κινούμαστε στο χώρο χορεύοντας. Όταν σταματήσει η μουσική παίρνω ένα φύλλο και κάθομαι. Αφού το παρατηρήσω κι έχω το λόγο το περιγράφω: χρώμα, σχήμα και από είδος – αν θυμάμαι από προηγούμενη μέρα που μιλήσαμε για τα φυλλοβόλα και αειθαλή δέντρα (αξιολόγηση/επανάληψη).

Ξαναβάζουμε μουσική και χορεύουμε με το φύλλο μας, όταν σταματήσει η μουσική βρίσκω ένα φίλο με ολόιδιο ….φύλλο.

Παίζει ξανά η μουσική και φίλοι με φύλλα χορεύουν ζευγαράκια κι όταν σταματήσει η μουσική κάνω ομάδα με τα φύλλα από το ίδιο δέντρο.

Κάνω ομάδα με τα φύλλα από το ίδιο δέντρο ή με το ίδιο χρώμα.

Κάνω ομάδα με τα φύλλα από το ίδιο δέντρο.

Κι έτσι έχουμε σχηματίσει ομάδες και καθορίζουμε σε ποιο παγκάκι θα καθίσουμε.

Ακολουθεί το πρόγευμα και το διάλλειμα.

Στη συνέχεια διαβάζουμε μια ιστορία από το ανθολόγιο μας. «Η Αστόχαστη σουσουράδα»

cbd73c6c95609861f763bf05382266ac

Επεξεργαζόμαστε με το γνωστό τρόπο το παραμύθι. Κάνουμε αναδιήγηση και το χωρίζουμε σε σκηνές. Η κυρία μας καθοδηγεί με ερωτήσεις και για να μας βοηθήσει καλύτερα το σκιτσάρει στον πίνακα. ( Φέτος μαζί με τον προτζέκτορα βάλαμε και πίνακα… τον οποίο χρησιμοποιούμε και για προβολές).

Η κυρία σκιτσάρει ... δε ζωγραφίζει.

Η κυρία σκιτσάρει … δε ζωγραφίζει.

Ακολουθεί παιχνίδι στις γωνιές και διάλειμμα.

Μετά το διάλειμμα καθόμαστε στην παρεούλα με την ομάδα μας και συζητάμε για τα παραμύθια από το ανθολόγιο, τα συγκρίνουμε με τα εικονογραφημένα και εντοπίζουμε τι τους λείπει….φυσικά οι εικόνες και αποφασίζουμε να τα εικονογραφήσουμε εμείς!!

Μοιράζουμε τις σκηνές ..όπως προέκυψαν και από το σκίτσο .. μια σε κάθε ομάδα κι αρχίζει η εικονογράφηση.

1 2 3 4 5 6

Στο τέλος κάθε ομάδα παρουσιάζει τη ζωγραφιά της και η κυρία γράφει το κείμενο … ακολουθεί  η βιβλιοδεσία από τις εκδόσεις Ριζάκι κι έτοιμο το παραμύθι μας …εικονογραφημένο πια!!
(περισσότερα…)

Τα αποδημητικά επέστρεψαν

Επιτέλους ήρθε η άνοιξη!

Η φύση αλλάζει, ο καιρός είναι πιο ζεστός, το Πάσχα μόλις πέρασε και τα αποδημητικά πουλιά επέστεψαν!

 

Ήρθαν  στην τάξη μας, μας είπαν τα νέα τους…

λελεκι και φλαμίγκο κουκλοθέατρο

…. στόλισαν το ταμπλό μας…

kyknoi

Ευκαιρία να μάθουμε για αυτά:

epoprtiko

… για τα είδη τους, τα χαρακτηριστικά τους αλλά και τα ονόματα τους…

λοτο με εικόνεςλοτο με λεξεις

 

… για τον τόπο που ζουν, τον τρόπο που φτιάχνουν τις φωλιές τους

folies

…για την τροφή τους και τις ιδιαίτερες ικανότητες τους …

skitalodromia me ramfos

… για τον τρόπο ζωή τους και τις δυσκολίες τους …

λελεκι κι αλεπου (5)

…για τις ομοιότητες και τις διαφορές τους…

20150422_123710

Βέβαια αν δε ζούσαμε στην πόλη, όλα αυτά θα είχαμε ευκαιρίες να τα δούμε από κοντά και θα ήταν πιο αισθητά… ευτυχώς όμως έχουμε την τεχνολογία και μας βοηθάει…

 

Γυρίζει γυρίζει η γη … μέρα – νύχτα δημιουργεί!

174466

Μελετάμε βιβλία, βλέπουμε βίντεο, μαθαίνουμε για τη γη και τους άλλους πλανήτες.

 OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 Βρίσκουμε τη χώρα μας στην υδρόγειο και με τη βοήθεια ενός φακού προσομοιώνουμε την κίνηση της γης γύρω από τον ήλιο.

  OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Γινόμαστε ζευγαράκια κι αναπαριστούμε τη γη που περιστρέφεται γύρω από τον εαυτό της. Το παιδί που βλέπει τον ήλιο – ο οποίος βρίσκεται σταθερά στο κέντρο – έχει μέρα και  το άλλο νύχτα!

 OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Κατασκευάζουμε έναν υπέρλαμπρο ήλιο για τη μέρα κι ένα μισοφέγγαρο για τη νύχτα και παίζουμε με ένα νέο μοτίβο: ΜΕΡΑ – ΝΥΧΤΑ – ΜΕΡΑ – ΝΥΧΤΑ. Θα ήταν μεγάλη ανατροπή αν το μοτίβο ήταν λανθασμένο: ΝΥΧΤΑ – ΝΥΧΤΑ – ΜΕΡΑ – ΝΥΧΤΑ –ΝΥΧΤΑ γι’ αυτό το διορθώνουμε αμέσως!

 OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 Γνωρίζουμε ένα μεγάλο ζωγράφο και παρατηρούμε με ποια χρώματα απεικονίζει τη μέρα και ποια τη νύχτα.

 OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Επιλέγουμε τον πίνακα της «νύχτας» και μαντεύουμε το όνομα που μπορεί να του έδωσε ο ζωγράφος του! Μια νύχτα μπορεί να είναι φωτεινή, όμορφη, σκοτεινή, θεϊκή, λαμπρή ….και φυσικά έναστρη! Μια δύσκολη σύνθετη λέξη που μπορεί να ξεχάσουμε αλλά σίγουρα υποψιαστήκαμε πως μια νύχτα μπορεί να χαρακτηριστεί με πολλούς τρόπους! 

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Κλείνουμε παίζοντας με μουσική και εικόνες καθημερινών δραστηριοτήτων που συμβαίνουν τη μέρα ή τη νύχτα!

 

«Χαμόγελα ζεστά με δόντια αστραφτερά» – Μέρος πρώτο

Για μια ακόμη φορά ένα εξαιρετικό παραμύθι γίνεται αφορμή και αφετηρία στην τάξη μας…….

 dona

 

Κι επειδή μας άρεσε πολύ …πήγαμε στην «Παραμυθοχώρα» και το είδαμε σε μια ακόμα πιο εξαιρετική παράσταση με υπέροχες κούκλες και όχι μόνο!

 παραμυθο

 

Γυρνώντας την τάξη μας …φτιάξαμε τη δική μας κούκλα που θα μας βοηθήσει να βρούμε «μυστικά για χαμόγελα αστραφτερά» … σαν της Λουκίας του παραμυθιού!

 

«Πρώτο μυστικό …φαγητό υγιεινό»

 OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Ομαδοποιούμε τις τροφές σε υγιεινές και ανθυγιεινές και εύκολα βρίσκουμε το δρόμο για γερά δοντάκια!

 δρομοσ

 

Δεύτερο μυστικό …στόμα καθαρό

Μαθαίνουμε να φροντίζουμε καθημερινά τα δόντια μας.

 odontob

 

Τρίτο μυστικό … πάω στον οδοντογιατρό!

 

Δεν χρειάστηκε!!! Είμαστε τυχεροί γιατί η γιαγιά του συμμαθητή μας, του Κωνσταντίνου Κ., είναι οδοντογιατρός κι ένα γράμμα ήταν αρκετό…

OLYMPUS DIGITAL CAMERA 

Τετάρτη, πρωί – πρωί, η κυρία Όλγα ήταν στην τάξη μας, με τα εργαλεία της, τη μάσκα, την ποδιά της και διάθεση να απαντήσει στις αμέτρητες ερωτήσεις μας.

 odontiatros 1

 

 

 Κι εμείς όμως …κύριοι και κυρίες! Την υποδεχτήκαμε με πολύ χαρά, την ακούσαμε προσεκτικά και την ευχαριστήσαμε …εικαστικά!

 karta

 

και ότι μάθαμε το αναπαραστήσαμε … θεατρικά!

 

 OLYMPUS DIGITAL CAMERA

και τραγουδιστά…

και ψυχοκινητικά…

piaxnidi

και λογοτεχνικά … με αινίγματα, εκφράσεις και παροιμίες.

 papi

Το βρήκατε; Όχι; Ξανασκεφτείτε! Η απάντηση στο δεύτερο μέρος της ανάρτησής.

 

Καλό βράδυ!

 

 

Σαλιγκαρομοτίβα … και μια πρόταση για το Σαββατοκύριακο!

Αγαπητό μας blogάκι σε έχουμε παραμελήσει λίγο… ο αδίσταχτος ο χρόνος φταίει …κυλάει γρήγορα ….

σαν το νεράκι της βροχής που για αυτήν μιλούσαμε την περασμένη βδομάδα….

Υλικό και δραστηριότητες, μπορείτε να βρείτε στις περσινές μας αναρτήσεις εδώ κι εδώ.

 

Φέτος θα προσθέσουμε:

1. ένα καδράκι … με μαθηματικά

Μαθηματικά: Μοτίβα και ακολουθίες στο νηπιαγωγείο!!!!!!

Μαθηματικά: Μοτίβα και ακολουθίες στο νηπιαγωγείο!!!!!!

Η  ιδέα δεν είναι δική μας ,την βρήκαμε εδώ και πολύ ευχαριστούμε την κυρία Ανθή!

 

2.  ένα τραγούδι απ’ τα παλιά …

 Το σαλιγκαράκι

Το σαλιγκαράκι  λέει γελαστό:

έχω ένα σπιτάκι φίνο και ζεστό

ούτε περισσεύει ούτε είναι μικρό.

πάντα με βολεύει, μέσα του χωρώ.

Κι όταν ύπνο παίρνω, κι όταν περπατώ

πάνω μου το σέρνω το σπιτάκι αυτό.

 

3. κι ένα παιχνιδάκι μοναχά…

Τα μισά παιδιά χτυπούνε παλαμάκια στο ρυθμό της μουσικής τα άλλα μισά είναι τα σαλιγκάρι και σέρνονται στη βροχή. Όταν βγει ο ήλιος (σταμάτημα μουσικής) μαζεύονται στο καβούκι τους. Ξεκινούν πάλι με τη βροχή – μουσική. Αλλάζουν ρόλους και όμοια συνεχίζεται.

 

Ελπίζουμε να τα πούμε σύντομα … ως τότε σας προτείνουμε να δείτε το πρόγραμμα του 1ο παιδικού φεστιβάλ του Δήμου Περιστερίου.. φαίνεται μια καλή δωρεάν πρόταση για το Σαββατοκύριακο! 

 

https://www.facebook.com/DimosPeristeriou#!/photo.php?fbid=563949963674843&set=a.563027610433745.1073741938.405039662899208&type=1&theater

Α΄ Παιδικό Φεστιβάλ Δήμου Περιστερίου

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ29 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ

ΘΕΑΤΡΟ

18:30Παράσταση Καραγκιόζη από τον θίασο Αθανασίου «Ο Καραγκιόζης και ο Καλικάτζαρος»

19:30Θεατρική παράσταση «Ο Μικρός Οδυσσέας»

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ

18:00Ο Μικρός Βασιλιάς: Περιπέτεια στη Ζούγκλα

19:30Πανικός στο Δάσος – Η Απόδραση του Φέλιξ Λυγξ

 

ΣΑΒΒΑΤΟ30 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ

ΘΕΑΤΡΟ

11:00Θεατρική Παράσταση «Ο δράκος που ντρεπότανε»

12:15 Θέατρο Μαριονέτας «Γκότσης» «Ο Πινόκιο»

13:00 Θεατρική Παράσταση «Η Μυλωνού» από την θεατρική ομάδα ο Μικρός Νότος

15:00 Θέατρο Πρόβα «Το μαγικό χατήρι»

17:00 Παράσταση Καραγκιόζη από τον θίασο Αθανασίου «Ο Καραγκιόζης και ο Καλικάτζαρος»

18:30Μουσικοθεατρική Παράσταση από την ομάδα Τρομπετίνι«Ένας Παράξενος Μουσικός»

20:00 Μουσικοθεατρική Παράσταση από τον Θανάση Σάλτα «Το Περιβόλι της Χαράς και της Λύπης»

ΦΟΥΣΚΩΤΑ

11:00 Παιδικά μαθήματα χορού από την σχολή FAME

17:00 Μάγος Σανκάρα

18:00 Show Nickelodeon, με τον Μπόμπ Σφουγγαράκι και την Ντόρα την μικρή Εξερευνήτρια

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ

12:00 Χώρος Τέχνης και Παιχνιδιού Δελφών 13«Πώς να γίνεις καλικάτζαρος!!!»

13:00 Plasteliniland δημιουργική απασχόληση με φωτοπλαστελίνες

17:00 Πειραματίξ «Τα ξωτικά των Χριστουγέννων»

18:30 Θεατρικό παιχνίδι

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ

11:00 Λίο, ένα λιονταράκι αλλιώτικο απ’ τα άλλα

13:00 Το μεγάλο ταξίδι της Ζαράφα

15:00 Ο μικρός Γκατούρο

17:00 Το ασχημόπαπο κι εγώ

19:00 Τα γλυκάκια

 

ΚΥΡΙΑΚΗ01 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ

ΘΕΑΤΡΟ

11:00 Θεατρική παράσταση «Τα τρία γουρουνάκια»

12:30 Χριστουγεννιάτικες Ιστορίες από τον Παραμυθοπλάστη

13:00 Μουσικοχορευτική παράσταση από την Susaeta «Μια χώρα μουσική»

17:00 Θέατρο Πρόβα «Το μαγικό χατήρι»

18:30 Παράσταση Καραγκιόζη από τον θίασο Αθανασίου «Ο Καραγκιόζης και ο Καλικάτζαρος»

20:00 Μουσικοθεατρική Παράσταση από τον Θανάση Σάλτα «Το Περιβόλι της Χαράς και της Λύπης»

ΦΟΥΣΚΩΤΑ

11:00 Show Nickelodeon, με τον Μπομπ Σφουγγαράκι και την Ντόρα την μικρή εξερευνήτρια

15:00 Παιδικά μαθήματα χορού από την σχολή FAME

18:00 Μάγος Σανκάρα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ

13:00 Εργαστήρι Χριστουγεννιάτικων στολιδιών

17:00 Εργαστήρι Θεάτρου Σκιών

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ

11:00 Το μεγάλο ταξίδι της Ζαράφα

12:30 Πανικός στο Δάσος – Η Απόδραση του Φέλιξ Λυγξ

13:00 Ο μικρός Γκατούρο

17:00 Τζούλια: Το μελισσάκι

18:30 Το ασχημόπαπο κι εγώ

20:00 Τα γλυκάκια

 

 

«Γεια σου κύριε Μενεξέ»

«Γεια σου κύριε Μενεξέ» ή «Το τραγούδι του κοριτσιού»

  ή

Μια μέρα στο νηπιαγωγείο μ’ ένα ποίημα του Ελύτη.

 Στίχοι:  Οδυσσέας Ελύτης

 
Δύο συ και τρία γω
πράσινο πεντόβολο
μπαίνω μέσα στον μπαξέ
γεια σου κύριε μενεξέ.Σιντριβάνι και νερό
και χαμένο μου όνειρο.
Τζίντζιρας τζιντζίρισε
το ροδάνι γύρισε.

Χοπ αν κάνω δεξιά
πέφτω πάνω στη ροδιά.
Χοπ αν κάνω αριστερά
πάνω στη βατομουριά.

Το `να χέρι μου κρατεί
μέλισσα θεόρατη
τ’ άλλο στον αέρα πιάνει
πεταλούδα που δαγκάνει

 
1η δραστηριότητα – Επεξεργασία ποιήματος
 
Αρχικά διαβάσαμε το ποίημα, εντοπίσαμε τις άγνωστες λέξεις, στη συνέχεια περιγράψαμε τις εικόνες μου μας φέρνει στο νου μας και στο τέλος ζωγραφίσαμε στο χαρτί με μαρκαδόρους!
 

 

2η Δραστηριότητα – Χορογραφία

 Δουλέψαμε τη χορογραφία μας, την οποία θα παρουσιάσουμε στη γιορτή μας μιας και «το τραγούδι του κοριτσιού» είναι το πρώτο τραγούδι που μαθαίνουν τα τζιτζίκια στα μερμήγκια!
 
  • Στην πρώτη στροφή χορεύουμε σε ζευγάρια (αγόρι- κορίτσι), πιασμένοι χέρι – χέρι αντικριστά.
  • Στην επανάληψης της στροφής χτυπούν παλαμάκια όπως στο παιχνίδι περνά – περνά η μέλισσα.
  • Στο πρώτο μέρος της δεύτερης στροφής κάθονται κάτω τα αγόρια και τα κορίτσια χορεύουν γύρω τους.
  • Στο δεύτερο μέρος της δεύτερης στροφής γίνεται αλλαγή (κάτω τα κορίτσια, γύρω – γύρω τα αγόρια).
  • Στην τρίτη στροφή χορεύουν πάλι με πιασμένα χέρια και γέρνουν το σώμα τους προς την μια (χοπ αν κάνω δεξιά) και προς την άλλη πλευρά (χοπ αν κάνω αριστερά)
  • Στην επανάληψη της τρίτης στροφής χτυπούν παλαμάκια όπως στο παιχνίδι περνά – περνά η μέλισσα.
  • Στην τέταρτη στροφή όμοια με τη δεύτερη … και επανάληψη της πρώτης.

 

3η δραστηριότητα – Μαθηματικά και εισαγωγή στην πρόσθεση
 
Με αφορμή το ποίημα και άφθονο εποπτικό υλικό προσεγγίζουμε την πράξη της πρόσθεσης. Μαθαίνουμε το + και το = όπως κάνουν στην Α  Δημοτικού αλλά αντί να δουλεύουμε στα τραπεζάκια δουλεύουμε στην παρεούλα όλοι μαζί και ο ένας βοηθάει τον άλλο.
3 και 2 πόσο κάνουν; Μετρώντας τα βάζω όλα μαζί κι είναι παιχνιδάκι!

 Μετρώντας τα βάζω όλα μαζί κι είναι παιχνιδάκι!

Ακούμε άλλη μια φορά το τραγούδι και το τραγουδάμε και μεις! Σας το αφιερώνουμε από μια αγαπημένη ερμηνεύτρια!