Μία γαντόκουκλα – κάμπια εμφανίστηκε ένα ανοιξιάτικο πρωινό στην τάξη μας και μας μίλησε για τον υπέροχο και μαγικό τρόπο με τον οποίο μεταμορφώνεται σε πεταλούδα.
Μάλιστα μας πρότεινε να διαβάσουμε το βιβλίο «Εξαφανίστηκε, εξαφανίστηκε η κάμπια».
Έτσι έγινε πολύ κατανοητό ότι η ζωή μιας πεταλούδας περνάει από τέσσερα σημαντικά στάδια μεταμόρφωσης : αβγό, κάμπια, χρυσαλίδα, πεταλούδα.
Είδαμε και σχετικό βιντεάκι από το You Tube και πραγματικά η μεταμόρφωση είναι πολύ θεαματική.
Δείτε το κι εσείς!
Έπειτα βάλαμε τα μαγικά μας χεράκια και αναπαραστήσαμε με διάφορα υλικά, τον κύκλο της ζωής αυτού του εντόμου.
Γράψαμε στο υπολογιστή τις λέξεις για τα στάδια της μεταμόρφωσης, τις κόψαμε και τις κολλήσαμε στις αντίστοιχες θέσεις του κύκλου.
Οι πεταλούδες έχουν αποτελέσει πηγή έμπνευσης για πολλούς ζωγράφους μια και είναι ένα από τα ομορφότερα έντομα. Είδαμε τις παπαρούνες και πεταλούδες του Βαν Γκογκ
και την πεταλούδα του Andy Warhol.
Οι πίνακες αυτοί αποτέλεσαν πηγή έμπνευσης και για εμάς.
Φτιάξαμε κάμπιες με χαρτί κουζίνας που το τυλίξαμε, το κάναμε ρολό, το κολλήσαμε σε ένα ξυλάκι θέλοντας να δείξουμε την κίνηση της κάμπιας.
Πόσο ευλύγιστη είναι και πόσες καμπύλες δημιουργεί!
Αυτές οι κάμπιες μεταμορφώθηκαν μετά από λίγες μέρες σε πεταλούδες. Πώς;
Χρωματίσαμε φίλτρα του καφέ ψεκάσαμε με νερό, τα χρώματα απλώθηκαν και οι πεταλούδες μας έγιναν έργα τέχνης.
Βάλαμε μανταλάκια για το σώμα και συρματάκια για τις κεραίες.
Μια κάμπια καθώς μεγάλωνε, μας βοήθησε να φτιάξουμε το δικό μας αριθμητήριο από το 1 – 10
και μια πεταλούδα μας έμαθε τον αριθμό 8. Μας ζήτησε να την βοηθήσουμε να φτάσει στο λουλούδι της κάνοντας μια διαδρομή ανάμεσα σε τρίγωνα που είχαν μπερδευτεί με κύκλους και τετράγωνα. Σκορπίσαμε στο πάτωμα κύκλους, τετράγωνα και τρίγωνα και βοηθήσαμε την πεταλούδα να φτάσει στο λουλούδι κάνοντας την διαδρομή με ξυλάκια.
Μετρήσαμε τα τρίγωνα όπως μας ζήτησε και ήταν 8. Έπειτα κάναμε και το αντίστοιχο φύλλο εργασιών.
Όταν μιλάμε για την πεταλούδα μας έρχεται στο μυαλό η έννοια της συμμετρίας. Η μπλούζα της Μαρίας με την πεταλούδα μας βοήθησε πολύ να κατανοήσουμε τι είναι συμμετρία. Πήραμε ένα μολύβι που έγινε ο άξονας συμμετρίας και είδαμε ότι η πεταλούδα από την μια και την άλλη μεριά είναι η ίδια.
Βρήκαμε και την συμμετρία στο σώμα μας.
Οι πεταλούδες έχουν μια μεγάλη παρέα … που είναι φυσικά και άλλα πολλά έντομα!
Βγήκαμε στην αυλή του νηπιαγωγείου μας, πήραμε τον μεγεθυντικό φακό μας και γίναμε εξερευνητές εντόμων.
Βρήκαμε : μια ωραία πεταλούδα
μια πασχαλίτσα
μέλισσες
μυρμήγκια
και ένα εντομάκι που μοιάζει πολύ με την πασχαλίτσα.
Μπαίνοντας στην τάξη μας, μάς περίμενε μια έκπληξη. Στην παρεούλα μας υπήρχαν δύο κασετίνες με έντομα μεγάλα και μικρά από διάφορες χώρες (Κίνα, Σιγκαπούρη, Ιαπωνία).
Τα είδαμε ένα – ένα, τα παρατηρήσαμε και ενθουσιαστήκαμε! Μιλήσαμε γι΄αυτά και είπαμε ότι κάποια είναι βλαβερά για τον άνθρωπο, άλλα χρήσιμα, όλα όμως είναι πολύ σημαντικό να υπάρχουν γιατί αποτελούν την τροφή για άλλα ζωάκια. Μάλιστα τα παιδιά είπαν ότι τα κουνούπια είναι πολύ ενοχλητικά όμως ο βάτραχος τα τρώει.
Χωρίσαμε τα έντομα σε ομαδούλες ανάλογα με το μέγεθος και το είδος τους.
Ανάμεσά τους βρίσκονταν αράχνες και σκορπιοί και μας δόθηκε η ευκαιρία να ξεκαθαρίσουμε ότι δεν είναι έντομα, αλλά ανήκουν στα αρθρόποδα, έχουν 8 πόδια και όχι 6 όπως έχουν τα έντομα.
Αφού είχαμε γίνει εξερευνητές εντόμων γίναμε και ζωγράφοι. Ο καθένας πήρε το έντομο που του άρεσε και το ζωγράφισε μέσα σε έναν μεγεθυντικό φακό.
Φτιάξαμε και πασχαλίτσες με έναν κύκλο και ένα ημικύκλιο!
Από την παρέα αυτή δεν θα μπορούσε να λείπει η μέλισσα. Ένα έντομο πολύ σημαντικό γιατί εκτός του ότι μας δίνει το μέλι που είναι πολύ υγιεινό, βοηθάει στην επικονίαση των φυτών.
Το σώμα της μέλισσας αποτελείται κι αυτό από κεφάλι, θώρακα και κοιλιά. Έχει φτερά, κεραίες, 6 πόδια και ένα κεντρί που το χρησιμοποιεί για να αμύνεται όταν κάποιος της επιτεθεί.
Φτιάξαμε το σώμα της μέλισσας και παίξαμε μ’ αυτό.
Ποιος θα καταφέρει να την φτιάξει πιο γρήγορα; Βάλαμε χρονόμετρο στο κινητό και μετρήσαμε τον χρόνο που έκανε ο καθένας για να ολοκληρώσει την μέλισσα.
Το βιβλίο «Η μέλισσα» με υπέροχες εικόνες μας βοήθησε να αντιληφθούμε τι πραγματικά γίνεται μέσα σε μια κυψέλη.
Οι μέλισσες ζουν σε μεγάλες οικογένειες και τα σπίτια τους τα λέμε κυψέλες. Όταν ζουν ελεύθερες στην φύση φτιάχνουν τις κυψέλες τους σε κουφάλες δέντρων και βράχων. Όμως οι μέλισσες που ζουν στα μελίσσια έχουν κυψέλες που είναι φτιαγμένες από τον άνθρωπο με ξύλο ή πλαστικό.
Μέσα εκεί φτιάχνουν τις κηρήθρες για να βάλουν τα αυγά τους και το μέλι. Οι κηρήθρες έχουν σχήμα εξάγωνο.
Δεν χάσαμε την ευκαιρία να τις φτιάξουμε με τα ξυλάκια μας.
Είναι μια ολόκληρη κοινωνία που αποτελείται από την βασίλισσα, τους κηφήνες (αρσενικές μέλισσες), τις εργάτριες.
Οι μέλισσες για να φτιάξουν το μέλι μετατρέπουν το νέκταρ σε μια ουσία που περιέχει μέλι μαζί με αρκετό νερό. Άλλες μέλισσες κάνουν αέρα με τα φτερά τους για να εξατμιστεί το νερό.
Είδαμε σχετικό βιντεάκι. Δείτε το κι εσείς!
Μετά από όλα αυτά που μάθαμε φτιάξαμε και την δική μας κυψέλη με μία κούτα.
Κάναμε τις κηρήθρες με τυπώματα από πλαστικό συσκευασίας με φυσαλίδες (αεροπλάστ)
και οι μελισσούλες μας έγιναν με μακαρονάκια (κοχύλια) που σχεδιάσαμε πάνω του μαύρες γραμμές. Το κεφάλι τους έγινε με τα δαχτυλάκια μας που τα βουτήξαμε σε μαύρο χρώμα.
Βάλαμε τις κηρήθρες μέσα στην κυψέλη μας και οι μελισσούλες έπιασαν αμέσως δουλειά. Έφτιαξαν το πιο καλό και υγιεινό μέλι. Ο μελισσοκόμος μας έβαλε την στολή του (ένα καπέλο με τούλι) πήρε τον φυσητήρα του, στον οποίο έκαψε πευκοβελόνες για να τις ζαλίσει και να μην τον τσιμπήσουν.
Με τον εξαγωγέα μάζεψε το θυμαρίσιο μέλι.
Και γιατί όχι ; Του κάναμε την καλύτερη διαφήμιση!
