Στο πλαίσιο της δράσης “Σχέσεις μεταξύ μαθητών”, υλοποιήθηκαν δράσεις που ευνοούν την
κοινωνική αλληλεπίδραση των παιδιών, την ανάπτυξη δεξιοτήτων ειρηνικής επίλυσης συγκρουσιακών καταστάσεων, τον έλεγχο των αρνητικών συναισθημάτων και συμπεριφορών και την αποδοχής της διαφορετικότητας.
Χρησιμοποιήθηκαν εργαλεία όπως η συνεργατική και ομαδική μάθηση, οι βιωματικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις,
η δραματοποίηση, το θεατρικό παιχνίδι και το παιχνίδι ρόλων.
Δημιουργήθηκαν πόστερ με τους κανόνες του τμήματος (Β1 και Β2), πόστερ με τα δικαιώματα των παιδιών στις τάξεις Β και Δ, το παζλ του καλού συμμαθητή, ο κρίκος της φιλίας στα τμήματα Δ1 και Δ2.
Φτάνοντας στο τέλος της σχολικής χρονιάς, τα παιδιά συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο, που χρησιμοποιήθηκε ως ένα ακόμη εργαλείο εξαγωγής συμπερασμάτων για τις σχέσεις μεταξύ των μαθητών. Αποτέλεσε επίσης εργαλείο για την αποτίμηση των δράσεων.
Παρατηρώντας τα αποτελέσματα, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι οι μαθητές αισθάνονται άνετα με τους συμμαθητές τους και ότι έχουν αναπτύξει τη συνεργασία και την αλληλεγγύη σε αρκετά μεγάλο βαθμό.
Σε ποσοστό 90% θεωρούν ότι όλα τα παιδιά γίνονται αποδεκτά, ενώ είναι λίγα τα παιδιά σε σχέση με το σύνολο, που θεωρούν ότι υπάρχουν αντιμαχόμενες ομάδες. Οι διαμάχες αναγνωρίζονται από τα παιδιά με τη μορφή λεκτικών συγκρούσεων και όχι άλλων βίαιων συμπεριφορών.
Αισθάνονται ασφάλεια στο σχολικό περιβάλλον και χαίρονται να έρχονται στο σχολείο, στο οποίο θεωρούν ότι περνούν όμορφα.