Επέτειος 28ης Οκτωβρίου- Εργαστήριο δεξιοτήτων “το παράπονο των ζώων”

τα γαϊδουράκια μεταφέρουν τα ποιήματά μας….

Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 και το  πρόγραμμα το παράπονο των ζώων που εκπονεί το νηπιαγωγείο μας στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων γνωρίσαμε τους αφανείς ήρωες των πολέμων, τα ζώα. Στον παρακάτω σύνδεσμο υπάρχει μία σύντομη παρουσίαση με τα ζώα που χρησιμοποιήθηκαν σε πολέμους & τους τρόπους που πρόσφεραν τις “υπηρεσίες” τους.

Τα ζώα στον πόλεμο- οι ήρωες που ξεχνάμε (πάτησε εδώ)

Η ομάδα μας εκτός από τα ιστορικά στοιχεία εστίασε στα συναισθήματα των ζώων και στο δέσιμο που αναπτύσσεται ανάμεσα στον άνθρωπο & στο ζώο σε συνθήκες πολέμου.

 

Παιχνίδι προγραμματισμού “το γαϊδουράκι & το άλογο εν δράσει….”

Στόχος του παιχνιδιού ήταν να δημιουργήσουν τα παιδιά έναν αλγόριθμο για να “προγραμματίσουν” τα δύο ζωάκια να φτάσουν στους Έλληνες στρατιώτες στο βουνό, αποφεύγοντας τα εμπόδια.

Πρώτα τα παιδιά έστησαν πάνω στο ταμπλό αντικείμενα για να διαμορφώσουν ένα περιβάλλον ταιριαστό με την ιστορία μας. Δέντρα & φυτά για δάσος, πολυβολείο εχθρών, βουνό με τους Έλληνες στρατιώτες και φυσικά τα δύο ζωάκια μας.  Με τις κάρτες κατεύθυνσης, πρώτα τοποθετημένες πάνω στο ταμπλό για να κατανοήσουν τη λειτουργία των καρτών στη χάραξη της διαδρομής & στη συνέχεια στο πλάι του ταμπλό, τα παιδιά έφτιαχναν τον αλγόριθμο (σειρά κινήσεων) επιλέγοντας το δρόμο που θα ακολουθήσουν το γαϊδουράκι & το άλογο για να φτάσουν στους Έλληνες στρατιώτες. Ένα παιδί δημιουργούσε τον αλγόριθμο & ένα άλλο στη συνέχεια τον εκτελούσε μετακινώντας το ζωάκι.

Το συγκεκριμένο παιχνίδι πρόκειται για μία unplugged δραστηριότητα προγραμματισμού που εισάγει τα παιδιά στη λογική του προγραμματισμού & τα προετοιμάζει για δραστηριότητες κώδικα με ρομπότ δαπέδου ή σε ηλεκτρονική συσκευή.

 

 

 

Παιχνίδια στις “γωνιές”- κέντρα ενδιαφέροντος & δραστηριοτήτων.

Η αίθουσα κάθε τάξης νηπιαγωγείου διαμορφώνεται σε επιμέρους χώρους, σε περιοχές διαφορετικών ενδιαφερόντων που ονομάζονται “γωνιές”. Πρόκειται για απλούς χώρους που ο καθένας τους έχει συγκεκριμένο θέμα λειτουργίας και είναι εξοπλισμένος με το κατάλληλο εκπαιδευτικό υλικό. Υπάρχουν γωνιές που λειτουργούν όλο το χρόνο, όπως της “συζήτησης” , της “βιβλιοθήκης” ή των “μαθηματικών”  και άλλες που αναπροσαρμόζονται προκειμένου να εξυπηρετήσουν τις ανάγκες των θεματικών που αναπτύσσονται κάθε φορά, όπως των “εντόμων” ή των “ηφαιστείων”.

Εξασκούμαστε στο κόψιμο με ψαλίδι:

Αναπτύσσουμε μαθηματικές δεξιότητες:

Κατακτούμε προγραφικές δεξιότητες:

 

Δημιουργούμε στη γωνιά του οικοδομικού υλικού:

Παίζουμε, συνεργαζόμαστε, μαθαίνουμε να ακολουθούμε οδηγίες μέσα από τα επιτραπέζια παιχνίδια:

 

Έναρξη σχολείων στις 10 Μαΐου με δια ζώσης μαθήματα

Από τη Δευτέρα 10 Μαΐου ξεκινάει και πάλι η δια ζώσης λειτουργία των νηπιαγωγείων. Οι μαθητές, εκπαιδευτικοί, και βοηθητικό προσωπικό καλούνται να προσέλθουν έχοντας μαζί τους βεβαίωση αρνητικού τεστ (self-test, PCR ή rapid-test). Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων εξέδωσε αναλυτικές οδηγίες για την αγορά, χρήση και δήλωση αποτελέσματος του αυτοδιαγωνιστικού τεστ κορωνοϊού. Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε αναλυτικά τις οδηγίες.

https://www.minedu.gov.gr/news/48536-05-05-21-epistrofi-sta-thrania-me-asfaleia-apo-tis-10-maiou-mathites-nipiagogeion-dimotikon-kai-gymnasion-olis-tis-xoras-ksana-sta-sxoleia-me-dorean-self-test-apo-simera-tetarti-5-5-i-promitheia-ton-test-apo-ta-farmakeia?fbclid=IwAR36DU7nOYuwSlsJa3ydpb00HvlkzQ7Eyq-A52-OT31d2BjwT3Hrt7d_tMU

Καλή αρχή με τη ελπίδα ότι από τον Σεπτέμβριο θα επιστρέψουμε και πάλι στην ομαλή λειτουργία των σχολείων μας.

Έναρξη εγγραφών στα Νηπιαγωγεία & στα Δημοτικά Σχολεία

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΠΡΟΝΗΠΙΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Οι εγγραφές των προνηπίων στα Νηπιαγωγεία θα πραγματοποιηθούν ηλεκτρονικά, από 1 έως 20 Μαρτίου 2021 . Για το σχολικό έτος 2021-2022 θα φοιτήσουν νήπια και προνήπια, γεννημένα το 2016 και το 2017, αντίστοιχαΗ φοίτηση όλων των νηπίων/προνηπίων είναι υποχρεωτική.

Ο γονέας/κηδεμόνας θα υποβάλλει Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής,  προκειμένου να κάνει εγγραφή νηπίου/προνηπίου που θα φοιτήσει για πρώτη φορά σε δημόσιο νηπιαγωγείο και το οποίο δεν είναι ήδη εγγεγραμμένο, σε άλλη σχολική μονάδα . Η Ηλεκτρονική αίτηση Εγγραφής θα υποβληθεί για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο/προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνσηhttps://proti-eggrafi.services.gov.gr .

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου είναι εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Για το σχολικό έτος 2021-2022, οι μαθητές μπορούν να φοιτήσουν στο ολοήμερο πρόγραμμα, χωρίς προϋποθέσεις .

ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΣΑΣ ΠΑΡΑΚΑΛΟΥΜΕ ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΗ ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΓΚΥΚΛΙΟ:

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ-ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΠΡΟΝΗΠΙΩΝ 2021-2022

Για οποιαδήποτε διευκρίνηση παρακαλούμε επικοινωνήστε στο 2265032214 (Δημητρέλλου Αθανασία-Προϊσταμένη).

 

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Οι αιτήσεις για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για  πρώτη φορά στην Α’ Δημοτικού θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2021. Κατά το σχολικό έτος 2021-2022 στην Α’ τάξη θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που έχουν γεννηθεί το 2015.

Δικαιολογητικά:

  • Πιστοποιητικό γέννησης (αναζητείται μέσω του Πληροφοριακού συστήματος “myschool” από τη Διεύθυνση του σχολείου)
  • βιβλιάριο εμβολίων από το οποίο αποδεικνύεται ότι έχουν γίνει τα προβλεπόμενα από το Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών, εμβόλια.
  • Ατομικό Δελτίο μαθητή (Μπορείτε να το κατεβάσετε εδώ: ΑΔΥΜ  ή  θα σας δοθεί από τη Διεύθυνση του σχολείου)
  • Αίτηση εγγραφής (θα σας δοθεί από τη Διεύθυνση του σχολείου)
  • Αποδεικτικό στοιχείο κατοικίας (ΔΕΗ,ΟΤΕ)
  • Βεβαίωση φοίτησης Νηπιαγωγείου (θα σας δοθεί από τη Διεύθυνση του Νηπιαγωγείου φοίτησης)

Για το σχολικό έτος 2021-2022 δεν υπάρχουν προϋποθέσεις για την εγγραφή μαθητών/τριών στο Ολοήμερο Προαιρετικό Πρόγραμμα.

Η ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ

«Εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2021-22

Για την κατάθεση των δικαιολογητικών στο 3ο Δ.Σ Ιτέας, λόγω των μέτρων covid, είναι αναγκαίο να κλείσετε ραντεβού με τη Διεύθυνση του σχολείου. ( Γ. Κρίτσας, τηλ. 2265033126)

 

Οι Καλοί και Οι Κακοί Ιππότες- Διδακτική αξιοποίηση παραμυθιού

Σελίδες γεμάτες ιππότες, κάστρα, πανοπλίες, και αστείες ρίμες για να μάθουμε να αντιμετωπίζουμε διαφορετικά κάθε λογής «κακούς»….  (από το οπισθόφυλλο)

Οι καλοί και οι κακοί ιππότες παλεύουν συνήθως σε άλογα

μα όταν τα κάστρα τους είναι κοντά αρχίζουν τον διάλογο! “

 

 

 

  • Φτιάξαμε τα δύο κάστρα , εστιάζοντας στα χρώματα, τις εκφράσεις και τις δραστηριότητες των καλών & κακών ιπποτών. 

 

  • Αναπαραστήσαμε σε δυάδες, διαλόγους κακής συμπεριφοράς και καλής συμπεριφοράς (Οι απαντήσεις ήταν με αστείο τρόπο).
  • θα σου δώσω κλοτσιές
  • τώρα κάνω ζωγραφιές…

 

  • θα σε σπρώξω δυνατά
  • δεν πάμε βόλτα χαλαρά…

 

  • θες μπουνιές να παίξουμε
  • θες πασχαλίτσες να μαζέψουμε….

 

  • Για να ενώσουμε τα κάστρα μας φτιάξαμε τη «Γέφυρα της Φιλίας». Κάθε παιδί σκέφτηκε και έγραψε μία ευγενική λέξη ή φράση για να σχηματιστεί η γέφυρα.

             

 

  • Με αφορμή την αστροπαρατήρηση των καλών Ιπποτών και τις ευχές τους όταν βλέπουν πεφταστέρι, παίξαμε το «παιχνίδι των ευχών». Κάθε παιδί τη στιγμή που έπιανε το μαξιλάρι-αστέρι έκανε μία ευχή.

 

 

 

  • Στη συνέχεια την καταγράψαμε σε ένα χάρτινο αστεράκι και στολίσαμε τον ουρανό των κάστρων μας.

  • Φτιάξαμε τα δικά μας κάστρα με κηρομπογιές και νερομπογιές…

                  

  • Πήραμε ιδέα από τους καταπέλτες των κακών ιπποτών και φτιάξαμε τους δικούς μας με χρωματιστά γλωσσοπίεστρα, λαστιχάκια & πλαστικό καπακι.

  • Δραστηριότητα μαθηματικών: Χρησιμοποιήσαμε τους καταπέλτες μας για να στείλουμε στο κάστρο “ζαχαρωτά” (πομ πομ). Κάθε παιδί πέταγε με τον καταπέλτη του ένα πομ πομ προς το κάστρο και στη συνέχεια μέτραγε την απόσταση που διένυσε με πλαστικά τουβλάκια. Τέλος κατέγραφε σε πινακάκι το όνομά του και τον αριθμό των πλαστικών τούβλων που χρησιμοποίησε.

 

   

 

(Ευχαριστούμε την καλή συνάδελφο Κ.Παπουτσάκη & το blog της pop-it για τις ωραίες ιδέες, μέρος των οποίων χρησιμοποιήσαμε στην ανάπτυξη του προγράμματος μας).

 

 

 

Τρέχουνε τα ποταμάκια τα χρωματιστά μέσα σ’ ανθισμένους κήπους, πόλεις και χωριά.

Γνωρίζουμε τις βασικές κατηγορίες χρωμάτωνουδέτερα, βασικά & συμπληρωματικά– κάνουμε υποθέσεις, δοκιμές και μίξεις. Παρατηρούμε στο χρωματολόγιο τις διάφορες αποχρώσεις και εξοικειωνόμαστε με τα ψυχρά και θερμά χρώματα, τα σκούρα & τα ανοιχτά.

Ακούμε το πολύ όμορφο τραγούδι “Επτά Ποτάμια” που αναφέρεται στα χρώματα.

Τα παιδιά πρώτα χρωμάτισαν ρολά χαρτί υγείας & στη συνέχεια παίξαμε ένα παιχνίδι όπου έπρεπε να περάσουν σαν χρωματιστά ποτάμια κορδέλες από από το αντίστοιχο χρώμα ρολό (άσκηση λεπτής κινητικότητας & συντονισμού χεριού-ματιού).

Διαβάσαμε την ιστορία “Το Παραμύθι με τα χρώματα”

και έπειτα φτιάξαμε ομαδικό κολάζ εμπνευσμένο από την ιστορία του παραμυθιού.

 Τα παιδιά έφτιαξαν πρώτα την πόλη χωρίς χρώματα από χαρτιά εφημερίδας και μετά πρόσθεσαν τη χρωματιστή βροχή, για να φέρουν πίσω τα χρώματα, όπως έλεγε και η ιστορία μας.

 

“Ρούχα μαζί που πλύθηκαν και έχουν γίνει….πολύχρωμα!!!” 

Δραστηριότητα- κατασκευή με μίξεις χρωμάτων (αισθητηριακές δεξιότητες)

Διαδικασία: σε μία θήκη ζελατίνης βάζουμε σταγόνες από κόκκινο, μπλε & κίτρινο χρώμα ζαχαροπλαστικής. Την κολλάμε στο πίσω μέρος μιας εικόνας πλυντηρίου. Τα παιδιά με τον δείκτη τους μετακινούν τα χρώματα και δημιουργούν μίξεις παρατηρώντας τις διάφορες αποχρώσεις που δημιουργούνται κάθε φορά.

 

 

Δραστηριότητα μίξεις χρωμάτων με ατλακόλ και χρώματα ζαχαροπλαστικής

Διαδικασία: σε ένα πλαστικό πιατάκι βάζουμε κόλλα ατλακόλ ώστε να καλυφθεί ο πάτος του. Μετά τα παιδιά προσθέτουν σταγόνες από χρώματα ζαχαροπλαστικής (κόκκινο, μπλε, κίτρινο) και με μία μπατονέτα αναμειγνύουν τα χρώματα.  Χρειάζεται δύο περίπου ημέρες για να στεγνώσει.

Όταν στεγνώσει το ξεκαλουπώνουμε και το αποτέλεσμα είναι ένα όμορφο στολίδι!

 

Τα Χρώματα του Φθινοπώρου

Τα παιδιά παρατηρούν φύλλα από φυλλοβόλα και αειθαλή δέντρα. Βλέπουν τους διάφορους χρωματισμούς τους και καταγράφουν τα χρώματα των φθινοπωρινών φύλλων – κόκκινο, καφέ, κίτρινο, πορτοκαλί- στη συνέχεια δημιουργούν τα δικά του φύλλα με νερομπογιές.

 

 

 

 

 

 

Ομαδική εργασία:Φθινοπωρινό Δέντρο

Τα παιδιά φτιάχνουν μπαλάκια από αλουμινόχαρτο και τα χρησιμοποιούν για να φτιάξουν με τυπώματα τα φύλλα του δέντρου.