Επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας το Ειδικό Νηπιαγωγείο Χίου και όλοι μαζί μαθητές κι εκπαιδευτικοί γιορτάσαμε την ημέρα
“Ας διδαχτούμε από τα μικρά παιδιά που δε δίνουν σημασία στο χρώμα, την εμφάνιση, το διαφορετικό που τους “χωρίζει” από τους υπόλοιπους, αλλά στο τι τους ενώνει, γιατί βλέπουν και αγαπούν με την καρδιά”(www.kidsgo.com.cy)
Αρχικά συστηθήκαμε
Τραγουδήσαμε
Φέραμε σπόρους και τους παρατηρήσαμε με μικροσκόπιο. Τους ανακαλύψαμε μέσα σε φρούτα και καρπούς
Φτιάξαμε το δικό μας σπορολόγιο Φυτέψαμε τους σπόρους μας και μάθαμε πως μεγαλώνει ο σπόρος
Φτιάξαμε τα δικά μας θερμοκήπια και φτιάξαμε και μια φρουτοσαλάτα με τα φρούτα που φέραμε
Γνωρίζουμε διάφορους σπόρους και αντιστοιχίζουμε σπόρους με ονομασίες(λέξεις)
Παίζουμε με τους σπόρους και αντιστοιχούμε ποσότητες με σύμβολα
Κάνουμε απλές αριθμητικές πράξεις και μαθαίνουμε τα σύμβολα +(συν) και = (ίσον)
Διαβάσαμε το παραμύθι η Κυρά Δημοκρατία και επεξεργαστήκαμε τις έννοιες Δημοκρατία και Δικτατορία
Κατανοήσαμε την έννοια της δημοκρατίας μέσα από την διαδικασία των εκλογών και της μυστικής ψηφοφορίας
Κατασκευή “Ντουντούκας” με γραφή του συνθήματος “ΨΩΜΙ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ”
Ακούσαμε το τραγούδι “Ο δρόμος” και το ζωγραφίσαμε φτιάχνοντας τον τοίχο και γράφοντας την λέξη ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
Φύλλο εργασίας για το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”
Ανασυνθέτουμε τις λέξεις- συνθήματα των φοιτητών του Πολυτεχνείου
Με αφορμή το βιβλίο “Η σοφή ελιά” ψηφίζουμε τον αγαπημένο ήρωα
Ανασυνθέτουμε τη λέξη ΧΙΟΣ
Παίζουμε παζλ με τη Χίο
Εντοπίζουμε στον χάρτη της Ελλάδας τη Χίο
Στεφάνια προς τιμή της Χίου
Αναγνωρίσαμε και μάθαμε τι είναι νησί ,ποιο είναι το δικό μας νησί , το όνομα του και τα σημεία του ορίζοντα προς αυτό. Μάθαμε για την ιστορία του (απελευθέρωση )και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του ( μαστίχα) Την δοκιμάσαμε την μυρίσαμε και την γευτήκαμε με μορφή γλυκού( υποβρύχιο) Χορέψαμε τους χορούς της Χίου, μάθαμε γιατί οι χιώτες πάνε δύο δύο και το δραματοποιήσαμε ! Συνθέσαμε το όνομα της Χίου και το αναγνωρίσαμε ανάμεσα στα άλλα. Μάθαμε και τον αριθμό 2!
Μιλάμε για τα στρώματα της γης (φλοιός, μανδύας, εξωτερικός πυρήνας, εσωτερικός πυρήνας)
Μαθαίνουμε για τις τεκτονικές πλάκες
Παρατηρούμε τι γίνεται σε περίπτωση σεισμού
Παιχνίδι γνώσεων για την ετοιμότητά μας σε περίπτωση σεισμού
Κατασκευή :
“η γη τρέμει”
Παιχνίδι Ψυχοκίνησης : “όταν ξυπνήσει ο Εγκέλαδος”
Πραγματοποιούμε άσκηση σεισμού
Μιλήσαμε για τις φυσικές καταστροφές και τι προκαλούν και τις ζωγραφίσαμε καθώς και πότε τα σπίτια μας είναι πιο γερά και ανθεκτικά σε αυτές επεξεργάζοντας το παραμύθι τα 3 γουρουνάκια
Μιλήσαμε για τον Σεισμό και πως αυτός δημιουργείται και έγινε το χέρι μας σεισμογράφος που τον ζωγράφισε
Φτιάξαμε το σχέδιο σεισμού της τάξης και το σακίδιο έκτακτης ανάγκης με τα απαραίτητα εφόδια που πρέπει να έχει αυτό
Δραματοποιήσαμε σκηνές Σεισμού και μιλήσαμε για τις ομάδες που μας προσφέρουν βοήθεια σε τέτοιες περιπτώσεις και μάθαμε τα τηλέφωνα τους
Φτιάξαμε και το σπιτάκι του Σεισμού 
Κατασκευάζουμε ελληνικές σημαίες
και παρελάζουμε στην αυλή του νηπιαγωγείου
Φτιάχνουμε παζλ με την ελληνική σημαία
Ζωγραφίζουμε στρατιώτες στα βουνά της Πίνδου και γράφουμε το ΟΧΙ
Κατασκευή Στρατιώτη και γραφή της λέξης ΟΧΙ
Μιλήσαμε για την Ελλάδα την πατρίδα μας που βρίσκετε στην Γη μας και φτιάξαμε μια κατασκευή ώστε να καταλάβουμε ότι όλοι είμαστε ένα κομμάτι του παζλ αυτού του κόσμου. Η Γη, η Ευρώπη, η Ελλάδα, η Χίος , το σπίτι μου
Δραματοποιήσαμε την ιστορία της 28ης Οκτωβρίου 1940
Ζωγραφική ελληνικής σημαίας με κώδικα και εκμάθηση του αριθμού 1
Ξεκινάμε τη δανειστική βιβλιοθήκη και ορίζουμε κανόνες
Α
Αποφασίζουμε στην ολομέλεια όταν έχουμε γενέθλια αντί δώρων για τους συμμαθητές να φέρνουμε από ένα βιβλίο και να το χαρίζουμε στην δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας !
Μαθαίνουμε το Ε,ε όπως ΕΑΥΤΟΣ
Ζωγραφίζουμε τον εαυτό μας στον καθρέφτη
Παρουσιάζουμε τον ΕΑΥΤΟ μας φορώντας κάτι αγαπημένο
Με τη βοήθεια του ζαριού προσθέτουμε μαλλιά στο μικρό μας φίλο
Σχέδιαζούμε γραμμές
Περπατάμε στις γραμμές με διάφορους τρόπους
