3ο Νηπιαγωγείο Βριλησσίων

Την Τρίτη 28 Ιανουαρίου 2020 επισκεφθήκαμε την Παραμυθοχώρα

και παρακολουθήσαμε την παράσταση κούκλας με τίτλο

“Μια περιπέτεια για τον Ρωμαίο”

Ήταν μια πολύ όμορφη παράσταση που άρεσε ιδιαίτερα στα παιδιά!

Στο τέλος της παράστασης ,τα παιδιά “γνώρισαν” από κοντά τις κούκλες

και παρατήρησαν τα υλικά από τα οποία ήταν κατασκευασμένες.

Ο Γάλλος παιδαγωγός  Celestin Freinet,  κατά τη δεκαετία του `20, ίδρυσε ένα δημόσιο, δημοκρατικό σχολείο σύμφωνα με αρχές και τεχνικές που προάγουν τη συνεργασία, την ισότητα και το σεβασμό του ατόμου,τοποθετώντας το μαθητή στο επίκεντρο της μαθησιακής διαδικασίας και λαμβάνοντας υπόψη το βίωμά του.

Την παρούσα σχολική χρονιά, εκπαιδευτικοί του σχολείου μας συμμετέχουν στο πιλοτικό πρόγραμμα
εφαρμογής αρχών και τεχνικών της παιδαγωγικής Freinet στη σχολική τάξη.
Πιο συγκεκριμένα, εφαρμόζουμε το Συμβούλιο τάξης, το «Τι νέα;», τα Μικρά βιβλία και τονΑπολογισμό.

Ξεκινήσαμε και αλληλογραφία με άλλα σχολεία αλλά δυστυχώς διακόπηκε λόγω των συνθηκών.

Το «Συμβούλιο τάξης» αποτελεί χώρο αποφάσεων.Μία φορά την εβδομάδα, συνήθως την Παρασκευή, συγκεντρωνόμαστε σε κύκλο και συζητάμε τα παράπονα (προβλήματα μεταξύ τωνπαιδιών), τα μπράβο (τα συγχαρητήρια που δινουν στους συμμαθητές τους) και τις ιδέες τους(πχ.παιχνίδια που προτείνουν να παίξουμε όλοι μαζί,θέματα που προτείνουν να συζητήσουμε κα.).Όλα αυτά έχουν καταγραφεί και αναρτηθεί από τις δασκάλες σε ένα πίνακα με post-it. Η τάξη
συνεδριάζει, συζητά και παίρνει συγκεκριμένες αποφάσεις ακολουθώντας κανόνες συζήτησης.Οι αποφάσεις ψηφίζονται και καταγράφονται στα πρακτικά.Τα παιδιά μαθαίνουν να λύνουν τα προβλήματά τους με ειρηνικό τρόπο και να σχεδιάζουν μαζί ενέργειες που κάνουν το περιβάλλον τους ομορφότερο. Μαθαίνουν να ακούν τον άλλο και να ανταλλάσουν επιχειρήματα.

Στα συμβούλια δεν υπάρχει τιμωρία, εκδίκηση ή ταπείνωση αλλά επανόρθωση.

Το «Τι νέα;» αποτελεί μία σύναξη για να μιλήσεις… Δημιουργούμε «χώρο» ώστε το παιδί να μιλήσει, να πει τα νέα του για τον εξωτερικό ή το «εσωτερικό κόσμο», να παρουσιάσει κάτι που του έκανε εντύπωση ή που του αρέσει πολύ και θέλει να το μοιραστεί με τους συμμαθητές του.
Δεν είναι μονόλογος. Τα παιδιά ακούνε προσεχτικά τον ομιλητή και μόλις ολοκληρώσει κάνουν ερωτήσεις που δηλώνουν ενδιαφέρον.
Γίνεται κάθε Δευτέρα και Τρίτη πρωί (ώστε να συμμετέχουν όλα τα παιδιά) και διαρκεί 30-40 λεπτά. Μοιράζονται 5 ρόλοι :
Προέδρου και Γραμματέα Α (που αναλαμβάνουν οι 2 δασκάλες),
Γραμματέα Β που αναγγέλει τους κανόνες και τους ομιλητές,
Φύλακα χρόνου που παρακολουθεί το χρόνο των ομιλητών και
Φύλακα του λόγου που δίνει το λόγο συμβολικά στον ομιλητή
(ρόλοι που αναλαμβάνουν τα παιδιά).
Τα νέα καταγράφονται από το γραμματέα Α στο βιβλίο πρακτικών αποτελώντας τη «μνήμη» της τάξης.

Τα «Μικρά βιβλία» κανουν τα παιδιά μικρούς συγγραφείς. Κατασκευάζονται με μία απλή κόλλα Α4 και δίνουν στα παιδιά την ευκαιρία να ζωγραφίσουν και να γράψουν όπως μπορούν ή με την βοήθεια ικανότερων συνομηλίκων ή ενηλίκων. Να φτιάξουν τη δική τους ιστορία ή λεξικό (πχ το βιβλίο των εντόμων, των πλανητών κ.α)

Ο Απολογισμός, «meteo», γίνεται στο τέλος της σχολικής μέρας δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να εκφράσουν με ένα σύμβολο (ήλιο, σύννεφο ή βροχή) που αναπαριστούν με τα χέρια τους, το πως πέρασαν τη μέρα τους. Αν επιθυμούν εκφράζουν και το γιατί.

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα του Σωματείου για την Παιδαγωγική Φρενέ,  “Σκασιαρχείο”  

Την Δευτέρα 9 Δεκεμβρίου παρουσιάσαμε την χριστουγεννιάτικη γιορτή μας

με τίτλο “Το Χριστουγεννιάτικο όνειρο”, σε συνεργασία με το ΕΝΕΚΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

στο Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Βριλησσίων.

Τα παιδιά μας φόρεσαν όμορφες στολές και μεταμορφώθηκαν…

…σε μικρούς τυμπανιστές…

…σε χιονονιφάδες

…σε αγιοβασιλάκια

…σε νεραϊδούλες

…σε αστεράκια

…σε μολυβένια στρατιωτάκια

…σε κοριτσάκια με τα σπίρτα

…σε φύλακες του κάστρου

και παρουσίασαν μια ωραία γιορτή, εισπράττοντας πολλά χειροκροτήματα

και “μπράβο” από γονείς και νηπιαγωγούς!!!

Με αφορμή την μετακόμιση του Δήμου μας στο Άμστερνταμ της Ολλανδίας, τα παιδιά έδειξαν ενδιαφέρον να μάθουν που βρίσκεται αυτή η χώρα…

Συγκέντρωσαν πληροφορίες, έφεραν εικόνες και οργανώσαμε μια παρουσίαση όπου μάθαμε για τα χαρακτηριστικά της χώρας, τις κυριότερες πόλεις και τα αξιοθέατά τους, τα μουσεία της, τα προϊόντα της, τις συνήθειες των κατοίκων της…

Ζωγραφίσαμε την ολλανδική σημαία…

Ακούσαμε παιδικά ολλανδικά τραγούδια και λεξούλες στην ολλανδική γλώσσα…

Φτιάξαμε τον δικό μας ατομικό ταξιδιωτικό οδηγό…

Δημιουργήσαμε μια γωνιά στην τάξη όπου εκθέσαμε διάφορα αναμνηστικά απο ταξίδια στην Ολλανδία…

Οι γονείς του Δήμου μας έδειξαν φωτογραφίες από προηγούμενες επισκέψεις στο Άμστερνταμ και το νέο σχολείο που θα φοιτήσει ο Δήμος…

Τέλος ο Δήμος, μοίρασε σε όλα τα παιδιά μικρές ξύλινες ολλανδικές τουλίπες, για να τα ευχαριστήσει για την φιλία και την αγάπη τους…