3ο Νηπιαγωγείο Βριλησσίων

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕΤΡΩΝ ΛΟΓΩ ΚΟΡΟΝΟΙΟΥ

Εδώ και 9 μήνες έχουμε όλοι έρθει αντιμέτωποι με πρωτόγνωρες καταστάσεις που πλήττουν πολλούς τομείς της ζωής μας. Το άγχος, ο φόβος, η ανασφάλεια, αλλά και ο θυμός και η πλήξη είναι φυσιολογικά συναισθήματα που βιώνουμε και εμείς και τα παιδιά. Οι γονείς καλούνται να αντιμετωπίσουν την δύσκολη καθημερινότητα και να βοηθήσουν τα παιδιά τους να ανταπεξέλθουν σε αυτή. Συχνά αναρωτιούνται ποιά πρέπει να είναι η στάση τους και πως μπορούν να τα προστατεύσουν, διατηρώντας τις ισορροπίες μέσα στο σπίτι.

Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι δύσκολο να περιγράψουν με λόγια αυτό που αισθάνονται και συνήθως αντιδρούν στα αγχωτικά γεγονότα με κλάμμα, εκρήξεις θυμού, δυσκολία να κοιμηθούν μόνα τους, εφιάλτες, αλλαγή στην όρεξή τους για φαγητό. Επίσης μπορεί να δυσκολεύονται να αποχωριστούν τους γονείς και ίσως να επανεμφανίσουν συμπεριφορές που είχαν ξεπεράσει, όπως νυχτερινή ενούρηση, πιπίλισμα κ.α

Οι γονείς καταρχάς, όταν αναγνωρίσουν πως το παιδί τους είναι αγχωμένο, θα ήταν ωφέλιμο να δείξουν κατανόηση και να γίνουν οι ίδιοι πρότυπα συμπεριφοράς, δείχνοντας στα παιδιά κατάλληλους τρόπους ρύθμισης των συναισθημάτων. Χρειάζεται να εστιάζουν κάθε φορά στις πιθανές λύσεις και όχι στο πρόβλημα, για παράδειγμα, αν το παιδί γκρινιάζει για να πάει βόλτα θα μπορούσαμε να του πούμε: «Ξέρω ότι σου λείπει η βόλτα στη παιδική χαρά και εμένα μου λείπει, αλλά έλα να δούμε τι άλλο μπορούμε να κάνουμε για να διασκεδάσουμε».

Ενημερώνουμε τα παιδιά για όσα συμβαίνουν με απλό και σύντομο τρόπο που ταιριάζει στην ηλικία τους. Βοηθητικά είναι τα παραμύθια για τον κορονοιό, που μπορούμε να βρούμε στο διαδίκτυο ή να φτιάξουμε μόνοι μας. Είναι σημαντικό να μην τα φοβίζουμε με λεπτομέρειες ή να τα ενοχοποιούμε για το ρόλο που μπορεί να έχουν στη μετάδοση του ιού σε άτομα μεγαλύτερης ηλικίας. Αντίθετα χρειάζεται να εστιάσουμε στη δύναμη που έχουν τα ίδια, με τα μέσα αυτοπροστασίας που διαθέτουν, να βοηθήσουν να νικήσουμε τον ιο, παρομοιάζοντάς τα με «σούπερ ήρωες». Είναι σημαντικό να τους προσφέρουμε προοπτική για το μέλλον, τονίζοντας πως οι πανδημίες έχουν μια αρχή, μια μέση και ένα τέλος, που θα έρθει σύντομα.

Επιδιώκουμε να διατηρούν μία καθημερινή ρουτίνα με όσο γίνεται σταθερά ωράρια, η οποία θα περιλαμβάνει την επαφή με το σχολείο και τις σχολικές δραστηριότητες, το παιχνίδι με παρότρυνση για ανάπτυξη της φαντασίας, την φυσική άσκηση, την επαφή με φίλους, έστω και μέσα από εναλλακτικούς τρόπους και την ξεκούραση. Αν τα παιδιά αντιδρούν και παρουσιάζουν άρνηση να συμμετέχουν σε κάτι από αυτά, δεν τα πιέζουμε, αλλά τα ενθαρρύνουμε να δοκιμάσουν μαζί μας και επιβραβεύουμε την παραμικρή προσπάθεια.

Κλείνοντας θα πρέπει να τονίσουμε, πως τα παιδιά χρειάζονται δίπλα τους δυνατούς σωματικά και ψυχικά ενήλικες, που θα λειτουργούν ως πρότυπα μίμησης, για να μπορέσουν να αναπτύξουν την αυτοφροντίδα και το αίσθημα ασφάλειας και να προσαρμόζονται σε ξαφνικές αλλαγές, όπως αυτή που διανύουμε. Έτσι λοιπόν είναι πολύ σημαντικό να φροντίζουμε την υγεία μας και τις ανάγκες μας, δίνοντας χρόνο στον εαυτό μας που θα περιλαμβάνει ξεκούραση και δραστηριότητες που μας ευχαριστούν.

Πανταζοπούλου Κατερίνα

Ψυχολόγος

Νηπιαγωγείων Βριλησσίων

• (1ου, 3ου, 5ου, 6ου, 7ου)

Στην χώρα μας την Ελλάδα με το ήπιο, εύκρατο κλίμα καλλιεργούνται πολλά ελαιόδεντρα που μας δίνουν τον πολύτιμο καρπό τους :την ελιά απο την οποία παίρνουμε το λάδι που χρησιμοποιούμε στην διατροφή μας .

Για να δούμε στα παρακάτω βίντεο τα στάδια απο το μάζεμα των ελιών μέχρι το λάδι…

Που χρησιμοποιούμε την ελιά και το λάδι….

1. Στην διατροφή μας (περιέχουν πολλά θρεπτικά συστατικά)

2…φτιάχνουμε σαπούνι…

3. συστατικό σε καλλυντικά…

4. Στην θρησκεία

-Βάπτιση:Το παιδί όταν βαπτίζεται αλείφεται με λάδι που έχει αγιαστεί. Η επάλειψη με λάδι, που γίνεται σε όλο του το σώμα, συμβολίζει την πλήρη ανάπλαση και την αναδημιουργία του ανθρώπου μέσω του βαπτίσματος.

–Καντήλι

Μυθολογία

Το δώρο την θεάς Αθηνάς και η ονομασία της Αθήνας

Ακούστε τον μύθο και ζωγραφίστε τον…

Τέχνη

Πολλοί διάσημοι ζωγράφοι χρησιμοποίησαν την ελιά στα έργα τους…

Βίνσεντ Βαν Γκογκ

Θεόφιλος Χατζημιχαήλ

Κλώντ Μονέ

Παρατηρούμε τους πίνακες και τα χρώματα των ζωγράφων και δημιουργούμε τον δικό μας πίνακα ζωγραφικής…

Η ελιά στην ιστορία

Η ελιά ήταν ιερό δέντρο και την καλλιεργούσαν από την αρχαιότητα. Την βλέπουμε να  απεικονίζεται σε πολλά αρχαία αγγεία…

Οι αθλητές στην αρχαιότητα άλειφαν το κορμί τους με λάδι και οι νικητές των αγώνων έπαιρναν για έπαθλο ένα στεφάνι ελιάς ,τον κότινο

Η ελιά του Πεισίστρατου

Ο Πεισίστρατος  ειχε δώσει εντολή να φυτευτούν ελιές σε όλη την Αττική και σώζεται μία ελιά από τον ελαιώνα του, ηλικίας 2500 χρόνων, στους Αγίους Αναργύρους.

Η ελιά σύμβολο της ειρήνης...

Κατασκευές

Ελιές που έφτιαξαν τα παιδιά με διάφορα υλικά…

Ας παίξουμε με τις… λέξεις.Σύνθετες λέξεις 

Αινίγματα

Η ελιά στην ποίηση

Μια όμορφη ταινία μικρού μήκους του Θοδωρή Παπαδουλάκη με τίτλο “Η ελιά θα είναι πάντα εδώ…”

Παιχνίδια με την ελιά. Πατήστε εδώ

Βρέχει…βρέχει…και μετά….ένα ουράνιο τόξο εμφανίζεται στον ουρανό…..

Το άσπρο φως του ήλιου, που έχει μέσα του όλα τα χρώματα, συναντά τις σταγόνες βροχής και τότε σκορπίζει τα χρώματά του….

Παρατηρούμε και περιγράφουμε την εικόνα…

Ποιά χρώματα έχει το ουράνιο τόξο;

Τα χρώματα του ουράνιου τόξου είναι το κόκκινο, το πορτοκαλί, το κίτρινο, το πράσινο, το γαλάζιο,το μπλε και το μωβ . Με αυτήν ακριβώς τη σειρά τα βλέπουμε στην υπέροχη φυσική ζωγραφιά.

Τώρα μπορούμε να ζωγραφίσουμε κι εμείς το δικό μας ουράνιο τόξο….

Τραγούδι:

“Ουράνιο τόξο” από την Παιδική χορωδία του Σπύρου Λάμπρου

Ιρλανδικός μύθος για το ουράνιο τόξο

Ένας Ιρλανδικός Μύθος λέει ότι ένα τσουκάλι χρυσά νομίσματα είναι θαμμένο
στην άκρη του ουράνιου τόξου. Και τον θησαυρό τον φυλάει ένα Λέπρεκον,
όπως λένε τα ξωτικά εκεί. Κι αν ποτέ πιαστεί, θα πρέπει να σου δείξει πού
βρίσκεται ο θησαυρός του!

Ακούω τον μύθο:

Πίνακες ζωγραφικής

Peter Paul Rubens

Alexey Savrasov

Jacob van Reisdal

Περιγράφουμε τους πίνακες, παρατηρούμε τα χρώματα που χρησιμοποίησε ο κάθε ζωγράφος, ζωγραφίζουμε κι εμείς τον δικό μας πίνακα…

Κατασκευές

…με χρωματιστά χαρτόνια, χαρτί γκοφρέ, μαλλί , πλαστελίνη ή όποιο άλλο υλικό σκεφτούμε φτιάχνουμε ωραίες κατασκευές με θέμα το ουράνιο τόξο…

… με έμπνευση από τον ιρλανδικό μύθο

 κολλάζ και ζωγραφική

Το ουράνιο τόξο στην ελληνική μυθολογία

Η Ίριδα ήταν μια από τις δευτερεύουσες θεότητες του Ολύμπου και ήταν αγγελιοφόρος ανάμεσα στους θεούς και τους ανθρώπους.Για να μεταφέρει τα μηνύματα που έπρεπε να παραδώσει, χρησιμοποιούσε το φωτεινό και πολύχρωμο δρόμο του ουράνιου τόξου,ο οποίος ένωνε τον ουρανό με τη γη.
Μία άλλη θεωρία επισημαίνει πως η  Ίριδα κατάγεται από θεότητα υδατικής καταγωγής και μητέρα της ήταν η Ωκεανίς Ηλέκτρα.  Κάθε φορά λοιπόν που αναδύονταν στην επιφάνεια του νερού, στα ρούχα της καθρεφτίζονταν τα επτά χρώματα που υπήρχαν στη φύση. Και η ιδιότητα αυτή της Ίριδας την ταυτίζει  τελικά και με το ουράνιο τόξο που είναι ένα φαινόμενο που οφείλει την εμφάνισή του στις σταγόνες της βροχής.

Πειράματα

…καραμέλες που λιώνουν με το νερό και σχηματίζουν τα χρώματα του ουράνιου τόξου…

Αίνιγμα

Μετά τη βροχή σα βγω
όλοι με κοιτούν με θαυμασμό.
Έχω χρώματα επτά
αν μετρήσεις στη σειρά.
Τι είναι;

Καλή διασκέδαση!!!

Το φθινόπωρο είναι η εποχή που η γη είναι έτοιμη να υποδεχθεί τους σπόρους …να τους φιλοξενήσει μέσα της και μετά με την βοήθεια του νερού και του ήλιου να τους δει να αναπτύσσονται και να γίνονται την άνοιξη νέα δυνατά φυτά…

Ας παρακολουθήσουμε την ανάπτυξη του φυτού μέσα από το παρακάτω βίντεο:

Μπορούμε κι εμείς να φυτέψουμε το δικό μας σποράκι και φροντίζοντάς το να το δούμε να εξελίσσεται σε φυτό. Θα χρειαστούμε:

• Ένα άδειο και καθαρό πλαστικό κεσεδάκι από γιαούρτι/ ένα πλαστικό ποτήρι
• Βαμβάκι
• Σποράκι από διαθέσιμα όσπρια (φακές, φασόλια)

Τοποθετούμε στο άδειο και καθαρό κεσεδάκι/ποτηράκι βαμβάκι. Ποτίζουμε με λίγη ποσότητα νερού, ώστε να έχει υγρασία και τοποθετούμε πάνω τους σπόρους μας. Βάζουμε το γλαστράκι μας σε φωτεινό μέρος. Το νερό και ο ήλιος θα βοηθήσουν τα σποράκια μας να αναπτυχθούν γρήγορα.

Μπορούμε να διακοσμήσουμε το κεσεδάκι μας με πολλούς τρόπους. Δείτε κάποιες ωραίες ιδέες:

Μπορούμε να παίξουμε με τα παιδιά το παιχνίδι των ερωτήσεων με στόχο να μοιραστούν και να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους σχετικά με την σπορά:

-Ποιοι ασχολούνται με το όργωμα και τη σπορά;

-Τι είναι όργωμα;

-Τι είναι χωράφι;

-Πότε οι γεωργοί οργώνουν και σπέρνουν;

-Γιατί σπέρνουν τώρα;

-Τι σπέρνουν οι γεωργοί;

-Τι χρειάζονται τα φυτά για να μπορέσουν να μεγαλώσουν;

Τέχνη

Η σπορά και οι εργασίες που τη συνοδεύουν απεικονίζονται σε πολλά έργα τέχνης:

1.Όργωμα με άροτρο, από εσωτερικό κύλικα στο Λούβρο.

Μπορούμε να ρωτήσουμε τα παιδιά τι απεικονίζεται  στην εικόνα, τι χρώματα έχουν χρησιμοποιηθεί και αν αναγνωρίζουν τα ζώα της εικόνας….

2.Πίνακας του Θεόφιλου

Μπορούμε να ρωτήσουμε τα παιδιά πού πιστεύουν ότι βρίσκονται τα ζώα και οι άνθρωποι, τι κάνουν, τι χρώματα χρησιμοποιούνται, πόσα ζώα υπάρχουν και πόσοι άνθρωποι, γιατί πιστεύετε ότι οι άνθρωποι επέλεξαν αυτά τα ζώα για να τους βοηθούν στις αγροτικές εργασίες;

3.Ο Σπορέας, 1888, Βίνσεντ Βαν Γκογκ

Ζητάμε από τα παιδιά να περιγράψουν τον πίνακα, τι ρούχα φοράει ο εικονιζόμενος, τι κρατάει, τι έχει μέσα το σακουλάκι, που ρίχνει τους σπόρους κ.α.

4.Ξεκούραση από την δουλειά, Βίνσεντ Βαν Γκογκ

Συζητάμε για το χρώμα που κυριαρχεί στον πίνακα, ποιο φυτό είναι αυτό, πόσοι άνθρωποι, απεικονίζονται, τι κάνουν, γιατί ξεκουράζονται ή τι εργαλεία έχουν δίπλα τους.

5.Πίνακας του Θεόφιλου

Μπορούμε να ρωτήσουμε τα παιδιά τί βλέπουν στην εικόνα, από ποιό μαγαζί αγοράζουμε ψωμί, πως λέγεται αυτός που το πουλάει, πως έφτασε το ψωμάκι στον φούρνο.

Ας ακούσουμε το τραγουδάκι “Ο γεωργός πάει στον αγρό” για να γνωρίσουν τα παιδιά τον κύκλο του ψωμιού και πως αυτό φτάνει στο τραπέζι μας.

Μυθολογία

Η θεά Δήμητρα, η οποία είναι η προστάτιδα της γεωργίας των καλλιεργειών γενικότερα και της βλάστησης και συνήθως απεικονίζεται να κρατάει κάποιο στάχυ.

Οι Αρχαίοι Έλληνες χρησιμοποιούσαν μύθους για να ερμηνεύσουν τον κύκλο των εποχών και ένας από αυτούς είναι και ο μύθος της Περσεφόνης.

The Return of Persephone, Frederic Leighton, 1891

Ο μύθος της Περσεφόνης

 ΠΕΡΣΕΦΟΝΗ

Η Περσεφόνη ήταν κόρη της θεάς Δήμητρας, θεάς της καρποφορίας και της γονιμότητας, υπεύθυνη για την καλή σοδειά . Μία μέρα, η Περσεφόνη παρέα με τη θεά Αθηνά, την Άρτεμη και τις Ωκεανίδες νύμφες, μάζευαν λουλούδια στο Νύσιον πεδίον. Ανέμελη η Περσεφόνη, απομακρύνθηκε από τη συντροφιά της, αναζητώντας το πιο όμορφο λουλούδι.

ΝΑΡΚΙΣΣΟΣ

Τη στιγμή που έσκυψε να πιάσει έναν νάρκισσο, η γη χωρίστηκε στη μέση και από τα έγκατα εμφανίσθηκε ένα άρμα με τον Πλούτωνα αρπάζοντας την Περσεφόνη.

ΠΛΟΥΤΩΝΑΣ

Δυστυχώς κανείς δεν πρόλαβε να τη σώσει αφού τις κραυγές της δεν τις άκουσε κανείς, παρά μόνο η Εκάτη και ο Ήλιος.

Ο θρήνος της θέας Δήμητρας

Θλιμμένη η θεά Δήμητρα, έψαχνε μάταια την κόρη της, μέρα και νύχτα. Από τη λύπη της, μάρανε την πλάση, οι σοδειές δεν καρποφορούσαν πια και τα λουλούδια δεν άνθιζαν. Μετά από καιρό, ο Ήλιος που έβλεπε τα πάντα απ’ τον ουρανό, λυπήθηκε τη θεά και της είπε που βρισκόταν η κόρη της. Η θέα Δήμητρα απαίτησε από τον Πλούτωνα να επιστραφεί η Περσεφόνη, αλλιώς δεν θα άφηνε τη γη να ξανανθίσει. Ο Δίας, παρακινημένος απ’ τις ικεσίες των ανθρώπων που πεινούσαν, διέταξε τον Πλούτωνα να ελευθερώσει την Περσεφόνη. Όμως ούτε και ο Πλούτωνας ήθελε να χάσει την αγαπημένη του, κι έτσι κατέληξαν σε έναν διακανονισμό. Αποφάσισαν, λοιπόν, τον μισό χρόνο να ζει  με τον Πλούτωνα και τον άλλο μισό να επιστρέφει στη μητέρα της. Μάλιστα ο Πλούτωνας της έδωσε να φάει κι ένα ρόδι για να μην τον ξεχάσει.

Έκτοτε τους έξι μήνες που η Περσεφόνη βρισκόταν στον Άδη, η Δήμητρα πενθούσε και μαζί της πενθούσε και η φύση. Τα δέντρα έχαναν το φύλλωμά τους, οι καλλιέργειες ασθενούσαν και βαρύς χειμώνας έπεφτε στη γη.

Όμως όταν η Περσεφόνη επέστρεφε στη μητέρα της, η χαρά της Δήμητρας πρασίνιζε τη γη, άνθιζε τα φυτά και καρποφορούσε τα δέντρα.

Ας δούμε το αντίστοιχο βίντεο:

Γρίφοι και αινίγματα

Για να ακονίσουμε το μυαλό των παιδιών αλλά και για να ενισχύσουμε την γλωσσική καλλιέργεια διασκεδάζουμε ανακαλύπτοντας γρίφους και αινίγματα σχετικά με τη σπορά.

-Όπου να το σπείρεις βγαίνει

και τον κόσμο τον χορταίνει.

Τι είναι;

  Το σιτάρι

Ποδαράκια στρογγυλά έχω κάτω

Και το χώμα φέρνω πάνω κάτω

Τι είμαι;

   Tρακτέρ

Έχει πολλά πολλά σπυριά

Το τρώνε οι κότες με χαρά

Μα και ψητό όταν το κάνεις

Θα σου αρέσει. Μην το χάνεις!

Τι είναι;

   Το καλαμπόκι

Στρογγυλό μηδενικό καθαρά ελληνικό, καλυμμένο με σουσάμι

Θεραπεύει φίνα την μικρή μας πείνα.

Τι είναι;

    Το κουλούρι

Από αλεύρι γίνεται στην ζεστασιά φουσκώνει

Και επάνω στο τραπέζι μας ψημένο καμαρώνει.

Τι είναι;

  Το ψωμί

Ελάτε να καλλιεργήσουμε και το ηλεκτρονικό μας σποράκι!

η ανάπτυξη του φυτού-Φωτόδεντρο

Η 20η  Νοεμβρίου  είναι η Παγκόσμια Ημέρα για τα δικαιώματα των παιδιών!

Τί χρειάζεται ένα παιδί για να είναι ευτυχισμένο και να μεγαλώνει σωστά;

Ας τα δούμε αναλυτικά:

Προβολή φωτογραφιών

Τα δικαιωματα του παιδιου  

Μερικά ωραία βίντεο με θέμα τα δικαιώματα των παιδιών:

Κατασκευή -κολλάζ:

1…σχηματίζουμε ένα λουλούδι και σε κάθε πέταλο  γράφουμε μία από τις παρακάτω λέξεις:

ΑΓΑΠΗ- ΣΠΙΤΙ – ΦΑΓΗΤΟ -ΝΕΡΟ -ΣΧΟΛΕΙΟ -ΠΑΙΧΝΙΔΙ -ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ -ΕΙΡΗΝΗ

(ανάλογα με τις δυνατότητες του παιδιού επιλέγουμε και τον αριθμό από πέταλα που θα σχεδιάσουμε…) στη συνέχεια ζωγραφίζουμε παιδάκια γύρω-γύρω….

2 …ακούγοντας το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” δημιουργούμε την αντίστοιχη ζωγραφιά…

Ακούμε το τραγούδι και μαθαίνουμε τους στίχους….

(στίχοι:Μιχάλης Μπουρμπούλης, μουσική:Γιώργος Χατζηνάσιος, τραγουδά η Τάνια Τσανακλίδου)

…ένα άλλο όμορφο τραγούδι “Όπου υπάρχει αγάπη”(στίχοι και μουσική:Στέφανος Βαρελάς)

“Αν όλα τα παιδιά της γης…” (στίχοι:Γιάννης Ρίτσος) ακούμε και ζωγραφίζουμε….

Κλείνουμε με την ευχή… τα παιδιά όλου του κόσμου να ζούν όμορφα σε έναν ειρηνικό κόσμο!

Η προετοιμασία μας για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου ξεκίνησε αρκετές μέρες πριν….

Συζητήσαμε για τα γεγονότα , μάθαμε πατριωτικά τραγούδια και ετοιμάσαμε ωραίες κατασκευές για να στολίσουμε την τάξη μας…

Πρώτα πρώτα  τις σημαίες μας…

…τα περιστέρια της Ειρήνης…

…τους στρατιώτες μας

… τα πιάτα με το σήμα της Ειρήνης

…το κανόνι της Ειρήνης

και όταν έφτασε η μέρα της γιορτής είπαμε με καμάρι και δυνατή φωνή τα ποιήματά μας!

Ζήτω η Ελλάδα μας!!!!