Συμμετέχουμε στη δράση που διοργανώνεται κάθε χρόνο ενάντια στο Bullying, από το Χαμόγελο του Παιδιού.

Οι δράσεις μας στην ιστοσελίδα του ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ

Με σχετικό σενάριο και τις γαντόκλουκλες παίζουμε παιχνίδι ρόλων. Τα παιδιά εκφράζουν τις απόψεις τους και τα συναισθήματά τους.

Σήμερα τα παιδιά δημιούργησαν τη δική τους αφίσα, στέλνοντας μήνυμα ενάντια στον εκφοβισμό!

Επαινος συμμετοχής στη δράση “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”, που διοργανώνεται από το Χαμόγελο του Παιδιού!

Παραλάβαμε το πιστοποιητικό συμμετοχής μας στο σεμινάριο που διοργανώθηκε από το All for Blue.

Στα πλαίσια των δράσεων που υλοποιούνται στο Νηπιαγωγείο μας, σα μέλη του:

Δικτύου Blue Schools,  Plastic Clever Schools και etwinnig Blue Adventure,

Διαδικτυακή συνάντηση – ενημέρωση των μικρών μαθητών μας για τη διάσωση της Καρέττα – Καρέττα, Network of European Blue Schools, etwinning Blue Adventure. Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο Θωμόπουλο, τη μη κυβερνητική οργάνωση MEDASSET-Mediterranean Association to Save the Sea Turtles για την εξαιρετική παρουσίαση, μέσα από την οποία γνωρίσαμε την θαλάσσια χελώνα και τους κινδύνους που διατρέχει από την ανθρώπινη παρέμβαση στο θαλάσσιο περιβάλλον

     

οργανώσαμε και παρακολουθήσαμε διαδικτυακό σεμινάριο, με το μη κερδοσκοπικό φορέα All For Blue, με θέμα: Εκπαιδευτικά Σεμινάρια για την προστασία του θαλάσσιου οικοσυστήματος και των καρχαριών/βιωματική δράση παράκτιοι υποβρύχιοι καθαρισμοί”, το οποίο είναι εγκεκριμένο από το Υ.ΠΑΙ.ΘΑ. (Αρ.Πρωτ.: Φ1Α/38342/ΠΠ/42434/Δ7 και το εντάσσουμε στις παραπάνω δράσεις που υλοποιούνται στο Νηπιαγωγείο μας (συμπεριλαμβανόμενων των δράσεων ενεργού πολίτη για τη βιώσιμη ανάπτυξη και συγκεκριμένα το στόχο 14 Ζωή στο νερό). Για την παρακολούθηση του σεμιναρίου υπήρξε έγγραφη συναίνεση γονέων/κηδεμόνων

Στο τέλος του σεμιναρίου, οι μικροί μαθητές υπέβαλαν ερωτήσεις στους υπεύθυνους. Οι πληροφορίες που πήραμε και οι γνώσεις ήταν πραγματικά ενδιαφέρουσες, κυρίως όσο αφορά τους καρχαρίες.

Από τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα MissionX “Εκπαιδεύσου σαν αστροναύτης”

Συμμετέχουμε στο πρόγραμμα MissionX: Αποστολή στο Διάστημα και υλοποιούμε δραστηριότητες και δράσεις STEM.

Κάθε σχολική χρονιά, από τον Σεπτέμβριο έως τον Αύγουστο, ομάδες μαθητών έως 14 ετών μπορούν να συμμετέχουν στο Walk to the Moon Challenge. Ομάδες από όλο τον κόσμο ολοκληρώνουν τις δραστηριότητες Mission X και τις υποβάλλουν διαδικτυακά για να κερδίσουν βήματα. Τα βήματα που υποβάλονται από όλες τις συμμετέχουσες ομάδες βοηθούν τις μασκότ της Mission X, Luna και Leo, να περπατήσουν 384.400 km – την απόσταση από τη Γη στη Σελήνη.

Στο τέλος του προγράμαμτος οι συμμετέχοντες θα λάβουν ένα πιστοποιητικό και ένα ειδικό εορταστικό μήνυμα από την ESA .

Ξεκινάμε κι εμείς στο Νηπιαγωγείο μας τις δραστηριότητες, ώστε να βοηθήσουμε τη Λούνα και το Λέο να φτάσουν στο φεγγάρι. Εκπαιδευόμαστε σαν αστροναύτες με δράσεις του προγράμματος αλλά και δικές μας.

Ταυτόχρονα υλοποιούμε και το εργαστήριο δεξιοτήτων “STEM και η Γη γυρίζει”

Ξεκινάμε τις δραστηριότητες μας για τη Μέρα και τη Νύχτα, το ότι η Γη γυρίζει γύρω από τον Ήλιο και η Σελήνη είναι δορυφόρος της Γης.

Τα παιδιά απαντάνε αρχικά σε σχετικές ερωτήσεις και καταγράφονται οι γνώσεις τους και οι απόψεις τους. Με παντομίμα δείχνουν πράγματα που κάνουμε τη μέρα ή τη νύχτα και τα υπόλοιπα παιδιά πρέπει να μαντέψουν από τις κινήσεις.

Σε ανοιχτό φύλλο εργασίας ζωγραφίζουν πράγματα που κάνουμε τη μέρα και πράγματα που κάνουμε τη νύχτα.

Παίζουμε ομαδικό παιχνίδι για να κατανοήσουν την περιστροφη της Γης γύρω από τον Ήλιο

Χωρισμένα σε τρεις ομάδες, επιλέγουν έναν πίνακα ζωγραφικής που απεικονίζει ξημέρωμα, νύχτα κλπ. Έπειτα ζωγραφίζουν συνεργατικά κάθε ομάδα τον πίνακα, δίνοντας έμφαση στα στοιχεία του.

Διαβάζουμε το βιβλίο: Γυρίζει γυρίζει η Γη,  Μια γιορτή στη Γειτονιά του Ήλιου κι ακούμε και το ονώνυμο τραγούδι

Με διάφορα άχρηστα υλικά, την υδρόγειο και φακό:

STEM – Η εναλλαγή μέρας νύχτας ως αποτέλεσμα της περιστροφής της Γης γύρω από τον Ήλιο

Μετά ζωγραφίζουν σε φύλλο εργασίας, χωρισμένο στη μέση, κάτι που κάνουμε την ημέρα και κάτι που κάνουμε τη νύχτα.

Σε επόμενη δραστηριότητα παίζουμε παντομίμα: Τα παιδιά με κινήσεις περιγράφουν κάτι που κάνουμε το πρωί ή το βράδυ. Η ομάδα πρέπει να βρει τι κάνει κάθε παιδί με τις κινήσεις του σώματος.

Τα παιδιά ζωγράφισαν σε ένα χαρτί τη μέρα. Μετά οι ζωγραφιές τους βγήκαν φωτοτυπία και εκεί έφτιαξαν τη νύχτα.

Σε εφαρμογή στο tablet είδαμε τον πλανήτη μας τη ΓΗ και το δορυφορό της τη ΣΕΛΗΝΗ

Τα επιτραπέζια παιχνίδια με ζάρι και κανόνες, είναι τα αγαπημένα μας. Σε κάθε ευκαιρία τα παιδιά στις ελεύθερες δραστηριότητες παίζουν σε ζευγάρια.

STEM και η ΓΗ γυρίζει. Παιχνίδια πρόκλησης. Μπορείς να βάλεις τους πλανήτες στη σειρά; Μπορείς να βάλεις τους πλανήτες γύρω από τον Ήλιο;

Πλανήτες: Παιχνίδι με μάσκες

Εκτοξεύοντας πυραύλους! STEM

Και ήρθε η ώρα για Εκπαίδευση σαν Αστροναύτες, με το στρωματάκι από μπαλόνια και τις ακτίνες Χ που πρέπει οι μικροί εκπαιδευόμενοι να αποφύγουν για να φτάσουν στο διαστημικό σταθμό

Πόσο ψηλό είναι; Μετρήσεις εξωγήινου και καταγραφή στις ελεύθερες δραστηριότητες

Πλαστελινο-πλανήτες

Πείραμα: Πώς δημιουργούνται οι κρατήτες στην επιφάνεια των πλανητών;

Δημιουργούμε στην τάξη μας Κέντρο Ενδιαφέροντος σχετικό με το Διάστημα – Ηλιακό Σύστημα. Εμπλουτίζεται με υλικά και αντικείμενα που είναι στη διάθεση των παιδιών για δημιουργικές δραστηριότητες. Παραμύθια, βιβλία, μίνι προτζέκτορας, μεγεθυντικός φακός, παζλ, επιτραπέζια παιχνίδια, στέλνσιλ, μπαλίτσες, χαρτόνια κλπ. Στις ελεύθερες δραστηριότητες τα παιδιά απασχολούνται δημιουργικά συνδυάζοντας τη μάθηση με το παιχνίδι

Η Αστρογωνιά μας

Δημιουργία Κολάζ (ατομική εργασία)

Σήμερα ξεκινήσαμε τις πλανητοσυνεντεύξεις, μείνετε συντονισμένοι!!! Έρχονται δημοσιογράφοι με μέλλον και αστραφτεροί πλανήτες με απίθανες ιστορίες γραμμένες από τα παιδιά

Πλανητοτρουφάκια – Οι διαστημικοί μάγειρες, έφτιαξαν νόστιμα πλανητοτρουφάκια. Ηλιακό σύστημα, Πλανήτες, Πύραυλο.

Και φυσικά μάθαμε για τους αστερισμούς που βλέπουμε τη νύχτα στον ουρανό και κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του αστερισμό

Διαστημική ιστορία, γραμμένη – εικονογραφημένη από τα παιδιά

Μπορείτε να σκανάρετε και το qrcode

Κάθε παιδί έφτιαξε τη δική του μάσκα πλανήτη. Επίσης φτιάξαμε μάσκες εξωγήνιων και κομήτες

STEM: Τηλεσκόπια, που όταν τα φωτίζεις με φακό, μπορείς να δεις αστερισμούς

Τα γράμματα ταξιδεύουν στο διάστημα! Τα παιδιά καλούνται να αναγνωρίσουν τα γράμματα, να τα τοποθετήσουν στο διαστημόπλοιο. Έπειτα αναφέρουμε λέξεις που αρχίζουν από τα αντίστοιχα γράμματα.

Σύνθεση λέξεων. Τα παιδιά χωρίζονται σε τρεις μικτές ομάδες. Κάθε ομάδα καλείται να συνθέσει τη λέξη που έχει επιλέξει. Τα μέλη της ομάδας συνεργάζονται μεταξύ τους για την επίτευξη του στόχου.

Ζωγραφίζω τον πλανήτη μου. Φύλλο εργασίας. Κάθε παιδί παρουσιάζει στην ολομέλεια της τάξης τον πλανήτη του (που μπορεί να είναι και φανταστικός) και περιγράφει τα χαρακτηριστικά του

 

Το τμήμα μας, συμμετέχοντας στο διαγωνισμό της παιδικής HELMEPA μέσω του ευρωπαϊκού προγράμματος “Blue Adventure” αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία εξερεύνησης και γνώσης. Τα παιδιά μας ήρθαν σε επαφή με τον μαγικό κόσμο της θάλασσας, γνώρισαν από κοντά τα πολύτιμα λιβάδια της Ποσειδωνίας και κατάλαβαν πόσο σημαντική είναι η προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος. Μέσα από τη δράση, την παρατήρηση και τη δημιουργία, αποκτήσαμε γνώσεις, καλλιεργήσαμε τη φαντασία μας και αναπτύξαμε τη συναισθηματική μας σύνδεση με τη φύση. Η μάθηση μεταμορφώθηκε σε δημιουργική έκφραση και η φαντασία μας «βούτηξε» στα βάθη των ωκεανών. Ζήσαμε στιγμές χαράς, συνεργασίας και ανακάλυψης — και νιώθουμε βαθιά υπερηφάνεια για το ταξίδι αυτό που κάναμε όλοι μαζί!

Το 1ο πρωινό τμήμα (σα μέλος της παιδικής HELMEPA) συμμετέχουμε στο μαθητικό Διαγωνισμό της παιδικής HELMEPA με τίτλο: «Λιβάδια Ποσειδωνίας: τα θαλασσινά μας δάση», με αφορμή το πρόγραμμα etwinning Blue Adventure, με την έγγραφη σύμφωνη γνώμη των γονέων/κηδεμόνων των μαθητών/-τριών του Νηπιαγωγείου μας.

https://helmepajunior.wordpress.com/competition/

Παρακολουθήσαμε σχετικά ενημερωτικά βίντεο, είδαμε στο χάρτη σε ποια θαλάσσια περιοχή βρίσκονται τα Λιβάδια της Ποσειδωνίας και τα ανεκτίμητα οφέλη που προσφέρουν στο περιβάλλον και τον άνθρωπο. Τα υποθαλάσσια λιβάδια που σχηματίζει η Ποσειδωνία, συγκαταλέγονται στα πλέον παραγωγικά θαλάσσια οικοσυστήματα της Μεσογείου. Φιλοξενούν περισσότερα από 1300 πανίδας και χλωρίδας, απορροφούν έως και 35 φορές περισσότερο άνθρακα από τα τροπικά δάση, ελευθερώνουν πολύτιμο οξυγόνο, έχουν δυνατότητα αποθήκευσης μεγάλων ποσοτήτων μικροπλαστικών ινών και θραυσμάτων, λειτουργούν ως “φυσικός φράχτης”, αποτρέποντας τη διάβρωση των παραλιών, ενώ σε αυτά οφείλεται και η καθαρότητα των θαλασσών μας. (πηγή https://archipelago.gr/el/thalassia-livadia-poseidonias-ta-polytima-dasi-ton-thalasson-mas/).

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και με διαφορετικές τεχνικές ζωγραφικής (ζωγραφική με πινέλο, με σφουγγάρι, με πιρούνι, με τα δάχτυλα), δημιουργήσανε τα δικά τους Λιβάδια της Ποσειδωνίας)

 

Στο 1ο τμήμα ολοήμερο τμήμα η Νηπιαγωγός κα.Κατσιάνα Χριστίνα (επιμορφωμένη στο πρόγραμμα), υλοποιεί:

“Ο Ρούλης Κουβαρούλης και η Ρίτσα Κουβαρίτσα”

με στόχο: Την υγιή  ψυχοσεξουαλική ανάπτυξη και αγωγή των νηπίων. Το Πρόγραμμα αποτελεί μέρος της Αγωγής Υγείας, όπως προβλέπεται από το Υπουργείο Παιδείας (ΦΕΚ 304 4345-4349) και τα θέματα που περιλαμβάνει είναι: “Παρατηρώ τον εαυτό μου”, “φροντίζω το σώμα μου”, “πώς ήρθα στον κόσμο”, “πώς δημιουργούνται τα παιδιά”.

       

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου

Σχετικοί σύνδεσμοι:

https://www.cyberkid.gov.gr/

https://internet-safety.sch.gr/

https://saferinternet4kids.gr/

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (SID) είναι μια πρωτοβουλία που διοργανώνεται κάθε Φεβρουάριο από το δίκτυο Insafe/INHOPE, σε συνεργασία με τα Κέντρα Ασφαλούς Διαδικτύου της Ευρώπης και με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Ο σκοπός της είναι να προάγει τη θετική και ασφαλή χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας, ιδιαίτερα από παιδιά και νέους. Συνήθως εορτάζεται τη δεύτερη ημέρα της δεύτερης εβδομάδας του δεύτερου μήνα κάθε έτους.

Την ημέρα αυτή, εκατομμύρια άνθρωποι ενώνονται για να ενισχύσουν την ασφάλεια στο διαδίκτυο, να προωθήσουν θετικές αλλαγές και να συμμετάσχουν σε δράσεις και εκδηλώσεις παγκοσμίως. Ο βασικός στόχος της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου είναι να συμβάλει στη δημιουργία ενός πιο ασφαλούς και ποιοτικού διαδικτύου, όπου οι χρήστες μπορούν να αξιοποιούν την τεχνολογία με υπευθυνότητα, σεβασμό, κριτική σκέψη και δημιουργικότητα.

Με το σύνθημα «Μαζί για ένα καλύτερο Διαδίκτυο», η εκστρατεία ενθαρρύνει τη συμμετοχή όλων, ώστε το διαδίκτυο να γίνει ένας χώρος που φέρνει τους ανθρώπους πιο κοντά και προσφέρει θετικές εμπειρίες.

Στο νηπιαγωγείο μας, χρησιμοποιήσαμε εκπαιδευτικό υλικό από την πλατφόρμα saferinternet4kids, συμβάλλοντας στην ευαισθητοποίηση των παιδιών γύρω από την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.

https://saferinternet4kids.gr/

Συμμετέχουμε στη δράση: Υποστηρικτές του Διαδικτύου

Μέσω του προγράμματος etwinning Blue Adventure, συμμετέχουμε στη δραστηριότητα Aσφάλεια στο Διαδίκτυο.

Στόχος: να ευαισθητοποιήσει μαθητές και εκπαιδευτικούς σχετικά με την ασφαλή χρήση του διαδικτύου. Στο πλαίσιο της συνεργασίας μεταξύ σχολείων από διαφορετικές χώρες, οι μαθητές ανέλαβαν να δημιουργήσουν μια ψηφιακή εφημερίδα, μέσα από την οποία προτείνουν πρακτικούς τρόπους για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο. Μέσα από αυτή τη δημιουργική διαδικασία, ενισχύονται τόσο οι ψηφιακές δεξιότητες όσο και η υπευθυνότητα στον ψηφιακό κόσμο.

Στην εικόνα παρουσιάζεται ο κανόνας Ψευδείς Ειδήσεις (Fake News).

Λίγα λόγια για τη δράση μας στο πλαίσιο του eTwinning έργου “Blue Adventure”

Η ιδέα για τη δημιουργία μιας ψηφιακής εφημερίδας γεννήθηκε μέσα από τη συνεργασία των συμμετεχόντων σχολείων στο έργο “Blue Adventure”, με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών γύρω από την ασφαλή χρήση του διαδικτύου. Το κεντρικό μας μήνυμα ήταν: “Πλοηγούμαστε με ασφάλεια στον ψηφιακό ωκεανό!”

Αφού συζητήσαμε με τα παιδιά απλά και κατανοητά τι είναι το διαδίκτυο και ποιοι κίνδυνοι μπορεί να υπάρχουν, εστιάσαμε σε βασικούς κανόνες ασφαλούς χρήσης, όπως η αποφυγή επαφής με αγνώστους, η προστασία προσωπικών δεδομένων και η αναγνώριση ψευδών ειδήσεων.

Η αντίδραση των παιδιών ήταν ενθουσιώδης! Συμμετείχαν με ενδιαφέρον, εξέφρασαν απορίες, μοιράστηκαν εμπειρίες και με πολύ δημιουργικό τρόπο συνέβαλαν στη διαμόρφωση του περιεχομένου της εφημερίδας μέσα από ζωγραφιές, σύντομες φράσεις και παιχνίδια ρόλων.

Αν και το εγχείρημα είχε τις δυσκολίες του –όπως το να προσαρμοστεί η θεματολογία στην ηλικία των νηπίων και να διατηρηθεί το ενδιαφέρον τους– μέσα από συνεργασία, ομαδικό πνεύμα και δημιουργικότητα καταφέραμε να μετατρέψουμε μια απαιτητική έννοια σε βιωματική και διασκεδαστική εμπειρία μάθησης.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τα παιδιά να κάνουν τα πρώτα τους βήματα στον απέραντο κόσμο του διαδικτύου!