Ελάτε φίλοι μου καλοί , παιδιά μου αγαπημένα , να δώσουμε τα χέρια μας, κύκλο να φτιάξουμε ένα.

Αρχεία για ‘ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ’


Ταξιδεύοντας με τη νανόχηνα ( δεύτερο μέρος )

Διάφορες δραστηριότητες που  αναπτύχθηκαν τον τελευταίο καιρό με θέμα την νανόχηνα και τη λίμνη Κερκίνη . Παραθέτουμε κάποιες από αυτές :

DSC08317

Καταγραφή  και ζωγραφική πουλιών που γνωρίζουμε.

DSC08391

Ομαδική εργασία  που προέκυψε….

DSC08306

Περιοχές της Ελλάδας από τις οποίες περνάει η νανόχηνα.

DSC08276

Ζωγραφίζουμε νανόχηνες με συγκεκριμένα βήματα….

DSC08275

DSC08273

Κόβουμε μάσκες και δραματοποιούμε τη ζωή της νανόχηνας…..

DSC08483

DSC08963

Πετάμε, ταξιδεύουμε…….

DSC08972

DSC08974

Τρώμε  στα υγρολίβαδα , κρυβόμαστε

DSC08970

DSC09045

Φύλλα εργασίας από το υλικό που μας δόθηκε σχετικά με τη φωλιά και την τροφή της νανόχηνας.

DSC08295

Μία ακροστιχίδα….

DSC08983

DSC09052

Εικαστικές δημιουργίες των παιδιών….

DSC09043

DSC09034

Παραλλαγή του παιχνιδιού μουσικές καρέκλες με φωλιές και νανόχηνες…..

DSC09033

DSC08961

Ελεύθερη ζωγραφική των παιδιών με θέμα τη λίμνη Κερκίνη γενικότερα….

DSC08958

 

 

 

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κ.Π.Ε. Κ. Ποροϊων.

Την Τετάρτη 26 Απριλίου πραγματοποιήσαμε την επίσκεψη μας στο Κ.Π. Ε Ποροϊων στα πλαίσια του προγράμματος Π. Ε. << Ο υδροβιότοπος της λίμνης Κερκίνης μέσα από τα μάτια της νανόχηνας >> με το οποίο ασχολούμαστε την τρέχουσα σχολική χρονιά. Η αγωνία και ανυπομονησία των παιδιών μεγάλη….

IMG_2463

Φορώντας τη μάσκα της νανόχηνας καταφτάσαμε στο Κ.Π.Ε…….

IMG_2471

Παρακολούθηση videoς από γονείς και παιδιά για την ευαισθητοποίηση και καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης.

IMG_2467

Στην αίθουσα όπου δραματοποιήσαμε το παραμύθι: Ο Μάνος ο μαύρος κορμοράνος με τη βοήθεια της παιδαγωγικής ομάδας…..

IMG_2488

Οι αργυροπελεκάνοι …..

IMG_2492

Τα σκουφοβουτηχτάρια…..

IMG_2502

Σταχτοτσικνιάδες, βατραχάκια, φλαμίνγκο  και άλλα  γύρω από τη λίμνη…..

IMG_2515

IMG_2521

Ο φώτης και ο τραυματισμένος Μάνος -κορμοράνος….

IMG_2524

Η στάθμη της λίμνης ανέβηκε τα πουλιά κινδυνεύουν…

IMG_2530

Η διαδήλωση πουλιών και ανθρώπων……

IMG_2534

Η επίσκεψη στο δήμαρχο της περιοχής και η  λύση του προβλήματος…

IMG_2537

Το πάρτι των πουλιών….

IMG_2548

Ο Μάνος κορμοράνος χορεύει στο κέντρο….

IMG_2550

Ώρα για διάλειμμα και κολατσιό…

IMG_2555

IMG_2562

Παράδοση του αναμνηστικού μας στην ομάδα του Κ.Π.Ε.

IMG_2565

IMG_2569

IMG_2616

Στο λιμανάκι της Κερκίνης για παρατήρηση και έρευνα, χωρισμένοι σε δυο ομάδες προχωρούμε…

IMG_2581

IMG_2588

Τι θα βγάλει η απόχη ;

IMG_2589

Γεωσκώληκες , μικρά ψαράκια……

IMG_2595

Παρατηρώντας τη λίμνη …..

IMG_2597

Petrou_GreatCrestedGrebe_2009-041

Διακρίνουμε τα σκουφοβουτηχτάρια….

IMG_2607

IMG_2600

IMG_2613

Χαιρετίσαμε και ταΐσαμε τα άλογα ……

IMG_2630

Παιχνίδι χαλάρωση και απόλαυση για μικρούς και μεγάλους  σε χώρο αναψυχής στα Α. Πορόια….

IMG_2623

IMG_2644

IMG_2649

IMG_2632

IMG_2634

IMG_2656

IMG_2665

DSC08975b

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ  ΠΟΛΥ !!!

την Π. Ο. του Κ.Π.Ε. Ποροϊων για η συνεργασία και τις εμπειρίες που μοιραστήκαμε .Περάσαμε πολύ όμορφα  και ευχόμαστε και σε μελλοντικές συνεργασίες.

 

Ο φορέας Διαχείρισης της Λίμνης Κερκίνης στο νηπιαγωγείο μας.

Η  ενασχόληση μας με το θέμα  της Π. Ε << Ο υδροβιότοπος της λίμνης Κερκίνης με τα μάτια της νανόχηνας  >> ήταν ο λόγος που προσκαλέσαμε το Φορέα Διαχείρισης της Λίμνης Κερκίνης  στο σχολείο μας. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 8 Μαρτίου.Αφού παρακολουθήσαμε και σχολιάσαμε μία προβολή για διάφορα πουλιά που ζουν στη λίμνη  προχωρήσαμε στην κατασκευή ταΐστρας για τα πουλιά που διαμένουν στην πατρίδα μας όλο το χρόνο θέλοντας να ευαισθητοποιήσουμε και  να μεταδώσουμε στους μικρούς μαθητές την αγάπη  το σεβασμό για τα πουλιά και το περιβάλλον γενικότερα !

IMG_2032

Τα μπουκάλια που έφεραν τα παιδιά για να γίνουν οι ταΐστρες.

IMG_2036

Οι μεγάλοι άνοιξαν δύο πορτούλες  στο μπουκάλι….

IMG_2047

Πέρασαν το ξυλάκι για να κάθεται πάνω του το πουλάκι…..

IMG_2060

IMG_2064

Πετρούλες στον πάτο του μπουκαλιού…..

IMG_2068

IMG_2072

IMG_2074

IMG_2078

Οι ταΐστρες θα είναι έτοιμες αφού βάλουμε μέσα σπόρους ή  ψίχουλα και τις κρεμάσουμε στα δέντρα ή τις αφήσουμε στην βεράντα μας…..

IMG_2082

Ένα ευχαριστήριο-αναμνηστικό δώρο για την ομάδα που μας επισκέφθηκε ήταν το λιγότερο που μπορούσαμε να κάνουμε.

IMG_2086b

IMG_2090

IMG_2095

IMG_2100

Στη συνέχεια παίξαμε το παιχνίδι << φωλιές>>αλλά αυτή τη φορά στις φωλιές μας είχαμε και ταΐστρες για τα πουλάκια μας !!!

IMG_2104

                                                        << ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ! >>                                                                                       την ομάδα από το Φ.Δ.της λίμνης Κερκίνης που ανταποκρίθηκε πρόθυμα στην πρόσκληση μας και για όσα έκανε για τους μικρούς μαθητές  μας.

 

 

Ταξιδεύοντας με τη νανόχηνα !

Τη φετινή σχολική χρονιά το νηπιαγωγείο μας επέλεξε να ασχοληθεί με το  πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης:                       << Ο υδροβιότοπος της λίμνης Κερκίνης με τα μάτια της νανόχηνας >>  στο οποίο συμμετέχουν σχολικές μονάδες από την    Α/θμια και Β/θμια εκπαίδευση. Οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν επιμορφώθηκαν σχετικά και τους δόθηκε υλικό έντυπο και ηλεκτρονικό.                                                                                                                                                                                             Η αφόρμηση για να ξεκινήσουμε μας δόθηκε όταν μιλώντας για το  Χειμώνα θέσαμε τον προβληματισμό: πως τα  ζώα αντιμετωπίζουν το Χειμώνα ;Οι απαντήσεις : Άλλα πέφτουν σε χειμερία νάρκη, άλλα φεύγουν ( μεταναστεύουν ) σε θερμότερες χώρες για να ξεχειμωνιάσουν…. Ένα από τα ζώα αυτά είναι  το πουλί :  ΝΑΝΟΧΗΝΑ !

DSC08320

Πολύ ενδιαφέρον και χρήσιμο το  υλικό που δόθηκε στο σχολείο μας .

DSC08327

Το παραμύθι : Μια χήνα τόση δα…. μια νανόχηνα μας έβαλε  για τα καλά στο θέμα….

DSC08237

Ζωγραφίσαμε ότι μας εντυπωσίασε !

DSC08228

DSC08224

Παρατηρούμε το χάρτη και δείχνουμε τη διαδρομή.

DSC08230

Χρωματίσαμε στο χάρτη τις χώρες από τις οποίες περνά…………..( φύλλο εργασίας )

DSC08233

DSC08231

DSC08263

Μιλήσαμε για τη ζωή της ( χρονική ακολουθία ) ,βάλαμε τις εικόνες στη σειρά και φτιάξαμε τον κύκλο της ζωής της νανόχηνας .

DSC08256

DSC08259

DSC08293

Ένα αυτοσχέδιο ποιηματάκι με τη φωνούλα ν και τη νανόχηνα…..

DSC08307

Λέξεις από ν ΝDSC08288

Γλωσσικά παιχνίδια με τις αντίθετες  λέξεις νάνος και γίγαντας

DSC08278

Ένα φύλλο εργασίας…..

DSC08310

Παιχνίδι- δραστηριότητα γλώσσας, μαθηματικών : Η σκάλα του Ν ν

DSC08290

DSC08298

DSC08302

DSC08314

 

Παρουσίαση του προγράμματος : « Η γειτονιά μας » .

Τη σχολική χρονιά 2015-16 ασχοληθήκαμε με το πολιτιστικό πρόγραμμα << Η γειτονιά μας >>. Την Παρασκευή 10 Ιουνίου παρουσιάσαμε στους γονείς το πρόγραμμα μας. Αναφερθήκαμε στην αφόρμηση, τη μέθοδο, τον σκοπό , τους στόχους  και τις δράσεις που αναπτύξαμε καθ όλη τη διάρκεια της χρονιάς. Επίσης εκθέσαμε τις εργασίες μας , τις καταγραφές που έγιναν, τις εικαστικές δημιουργίες και προβάλαμε φωτογραφίες από όλα τα σχετικά δρώμενα.

DSC06838

DSC06839

DSC06840

DSC06841

Φωτογραφίες από παλιές γειτονιές του Σιδηροκάστρου και πίνακες διπλής εισόδου.

DSC06843

Η γειτονιά  του σχολείου μας και η ταχυδρομική τσάντα μετά την επίσκεψη του ταχυδρόμου στο σχολείο μας.

DSC06844

Όλα όσα ετοιμάσαμε για τη δημιουργία της γωνιάς του μανάβικου,έπειτα από την επίσκεψη μας στο μανάβικο της γειτονιάς μας.

DSC05426b

Η γειτονιά μας σε μακέτα.DSC01902

Η κυρία Ανθή παρουσίασε το πρόγραμμα στους γονείς.

DSC06740

Όλες οι εργασίες που κάναμε για το θέμα μας, δέθηκαν κι έγιναν βιβλίο για το κάθε νήπιο καθώς και σχετικές κατασκευές.DSC06741

Ο ταχυδρόμος στο σχολείο μας !

Ο ταχυδρόμος είναι ένα διαχρονικό πρόσωπο που σχετίζεται με το χώρο της γειτονιάς. Αναζητήσαμε στον Η/Υ εικόνες σχετικές , παρατηρήσαμε τη  στολή του, μάθαμε περισσότερα για τη δουλειά του, ασχοληθήκαμε με τη φωνούλα τ, Τ και  ακούσαμε ένα όμορφο τραγουδάκι γι΄αυτόν. Αλλά  η έκπληξη ήταν:  Η επίσκεψη του ταχυδρόμου στο νηπιαγωγείο μας !!! Τέλος κλείσαμε την ενότητα με το κουκλοθέατρο :<< Ο ταχυδρόμος >>.

DSC05385

Το βιβλίο : μαθαίνω να αγαπώ τη γειτονιά μου μας έδωσε το έναυσμα να ασχοληθούμε με το πρόσωπο του ταχυδρόμου και την ρόλο του στη γειτονιά.

DSC05403

Ο ταχυδρόμος παλιά……

DSC05407

Η φωνούλα Τ ,τ, τ.

DSC05392

Το τ  με τα σώματα μας !

DSC05415

DSC05417

DSC05418

Μία ταχυδρομική τσάντα που αντί για φακέλους περιέχει αντικείμενα που αρχίζουν από τη φωνούλα τ.DSC05401

Η έλευση του ταχυδρόμου με το μεταφορικό του μέσο.

DSC05393

DSC05394

DSC05395

DSC05398

DSC05400

Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Νίκο τον ταχυδρόμο που ανταποκρίθηκε στο κάλεσμα του νηπιαγωγείου μας.

DSC05404

Τα νήπια ζωγράφισαν την επίσκεψη του ταχυδρόμου στο νηπιαγωγείο μας!

DSC05406

DSC05409

DSC05411

DSC05414

Αφιερώνουμε το τραγούδι του ταχυδρόμου σε  όσους μας επισκέπτονται !

Η γειτονιά μας (μέρος έκτο )

Για να γνωρίσουμε και να μάθουμε  καλύτερα την παλιά γειτονιά και τον τρόπο ζωής των ανθρώπων της, προσκαλέσαμε στο νηπ/γείο μας την κυρία Μαίρη ,γειτόνισσα  γιαγιάς νηπίου μας για να μας μιλήσει για τα παλιά.

DSC05343

Με φόντο τις φωτογραφίες από γειτονιές του Σιδηροκάστρου έγινε η συζήτηση και ο διάλογος με τα παιδιά για παλιά χρόνια….

DSC05349

Για να ευχαριστήσουμε την κα Μαίρη της τραγουδήσαμε το τραγούδι : μένω σε κάποια γειτονιά και της χαρίσαμε μία κάρτα.

DSC05353

DSC05356

DSC05357

Η γειτονιά μας ( μέρος πέμπτο )

Συνεχίζουμε  το καινοτόμο πρόγραμμα << Η γειτονιά μας >> με διάφορες  δραστηριότητες  που αναπτύξαμε .

DSC05224

Τα παιδιά έφτιαξαν και διακόσμησαν :σπίτια, καταστήματα ,υπηρεσίεςτης γειτονιάς μας.

DSC05228

DSC05234

Φύλλα εργασίας για να ξεχωρίσουν τη γειτονιά και τον τόπο τους .

DSC05237

Το παιχνίδι στο μανάβικο που φτιάξαμε μας έβαλε σε πολλούς προβληματισμούς και ασχοληθήκαμε κι άλλο με την έννοια του βάρους και τη ζυγαριά.

DSC05278

Αναπαριστούμε τη ζυγαριά ανάλογα με το βάρος που κρατάμε στα χέρια.

DSC05280

DSC05281

Η ζυγαριά ισορροπεί με ίσο βάρος.

DSC05282

Φύλλο εργασίας που δώσαμε.

DSC05249

Αναφερόμαστε στο παλιό Σιδηρόκαστρο με τη βοήθεια βιβλίων, φωτογραφιών και του Η/Υ.Παρατηρούμε παλιές γειτονιές του Σιδηροκάστρου.

DSC05384

Κολλάζ με φωτογραφίες από τις παλιές γειτονιές του Σιδ/στρου. ( ομαδική εργασία )

DSC05289

Ένα παλιό κτίριο της γειτονιάς που έκανε εντύπωση στα  νήπια και το ζωγράφισαν.

DSC05288

Αναφερόμαστε στους ανθρώπους- επαγγελματίες της παλιάς γειτονιάς αλλά και παιχνίδια των παιδιών.

DSC05304

DSC05375

DSC05325

Τα νήπια ζωγραφίζουν τα παλιά…….

DSC05326

DSC05341

Ομαδική εργασία  με τα επαγγέλματα  της παλιάς γειτονιάς.

DSC05292

Τα νήπια δραματοποιούν παλιά επαγγέλματα όπως ο λούστρος!

DSC05295

Ο νερουλάς !

DSC05309

Ο αρκουδιάρης…..

DSC05319

Πλύσιμο στη σκάφη….

DSC05314

Ποδόσφαιρο στην αλάνα….

DSC05329

Η κυρά καθισμένη στο σκαμνί, πλέκει στη γειτονιά…

Η γειτονιά μας ( μέρος τέταρτο )

Συνεχίζουμε τη θεματική ενότητα << Η γειτονιά μας >> με νέες δραστηριότητες!  Το ποίημα << Η γειτονιά μου >> μας βοηθά να προσεγγίσουμε συναισθήματα που νιώθουμε γι΄αυτή( χαρά, αγάπη, ασφάλεια κ.λ.π. ) .

DSC05167

DSC05165

DSC05160

Σε αυτό μας βοήθησε και το βιβλίο που διαβάσαμε….

DSC05149

Εισάγουμε τον αριθμό 6 με διάφορες δραστηριότητες.

DSC05153

DSC05156

DSC05146

DSC05169

DSC05171

DSC05188

Αποφασίζουμε να φτιάξουμε το δικό μας μανάβικο επηρεασμένοι από το μανάβικο της γειτονιάς μας. Εμπλουτίζουμε και ανανεώνουμε το υπάρχον…

DSC05197

Ετοιμάζουμε όλα όσα θα χρειαστούν……

DSC05194

Τις επιγραφές……

DSC05192

DSC05214

Τον τιμοκατάλογο….

DSC05190

Εξοικείωση με τα χρήματα, χαρτονομίσματα-κέρματα.

DSC05198

Το μανάβικο μας δεν είναι έτοιμο ακόμη και μένει ΚΛΕΙΣΤΟ 

DSC05204

Συνεχίζουμε την επομένη με την απαραίτητη ζυγαριά  του μανάβη. Βλέπουμε την παλιά και την καινούρια…

DSC05207

Πειραματισμοί και προβληματισμοί με την έννοια του βάρους και της ζυγαριάς.

DSC05210

DSC05219

Το μανάβικο μας έτοιμο!

DSC05216

DSC05201

Για να χαλαρώσουμε λίγο διαβάζουμε τον Πρίγκιπα Λεμόνη στον Η/Υ , ακούμε , μαθαίνουμε το τραγούδι και το ζωγραφίζουμε !

DSC05202

DSC05186

Παίζουμε την παράσταση στο  κουκλοθέατρο : από το χωριό στη πόλη !

H γειτονιά μας ( μέρος τρίτο )

Η νέα βόλτα που κάναμε  στη γειτονιά, μας έδωσε το έναυσμα να ασχοληθούμε και πάλι με αυτή τη θεματική ενότητα την οποία επιλέξαμε ως καινοτόμο πρόγραμμα.

DSC05072

Παρατηρούμε το περιβάλλοντα χώρο φυσικό και ανθρωπογενές.

DSC05074

Το μεγάλο κτίριο με τον πέτρινο τοίχο ,τα σπασμένα παράθυρα και τα λουκέτα , τράβηξαν το ενδιαφέρον των παιδιών.Αφήσαμε αναπάντητη την περιέργεια των παιδιών και τους ζητήσαμε να μας φέρουν πληροφορίες από το σπίτι τους.

DSC05077

Η ξεθωριασμένη  επιγραφή .Τι άραγε ήταν κάποτε εδώ ;

DSC05079

Συναντήσαμε ένα πλανόδιο έμπορο πατάτας που μας μίλησε για τη δουλειά του.

DSC05083

Συναντήσαμε επίσης ένα ανθοπωλείο , ένα κρεοπωλείο, ένα μανάβικο και πολλά άλλα…….

DSC05084

DSC05085

DSC05089

Παρατηρήσαμε ιδιαίτερα το σπίτι- κατάστημα που ξεχώριζε από τ’ άλλα.

DSC05090

Κάνουμε τη σύγκριση μεταξύ των δύο κτιρίων ( παλιό-σύγχρονο )

DSC05093Ένα μαγαζί διαφορετικό….

DSC05095

Η ξυλόγλυπτη πόρτα  μας πήγε στα παλιά χρόνια….

DSC05098

DSC05087

Συναντήσαμε επίσης και  αδέσποτα ζώα  που απολάμβαναν τον ύπνο στη λιακάδα!

DSC05099

Στη συνέχεια είδαμε την τράπεζα της γειτονιάς μας…

DSC05100

και περάσαμε το παλιό γεφύρι  κάτω από το οποίο  περνάει το ρέμα της Μαϊμούδας για να επιστρέψουμε στο σχολείο μας.

DSC05174

DSC05172

Στο νηπιαγωγείο  δώσαμε φύλλο εργασίας σχετικό με τα καταστήματα της γειτονιάς μας.

DSC05222

Φτιάξαμε σπίτια που συναντήσαμε ,υπηρεσίες , καταστήματα της γειτονιάς που περιηγηθήκαμε.

DSC05226

DSC05158

Ασχοληθήκαμε με τη φωνούλα Γ ,γ της γειτονιάς , καταγράψαμε λέξεις που αρχίζουν απ΄ αυτή. και ακούσαμε το γουρλομάτη γάιδαρο από το ένα γράμμα μια ιστορία της Σοφίας Μαντούβαλου.

DSC05179

DSC05182

DSC05157

DSC05180

και το φύλλο εργασίας……

 


Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων