Όπως κάθε χρόνο, ξεκίνησε  η λειτουργία της δανειστικής μας βιβλιοθήκης.Η αξία των βιβλίων ,οι κανόνες δανεισμού, το σχετικό συμβόλαιο συζητήθηκαν και προβλημάτισαν τα νήπια μέσα από τις διάφορες δράσεις που πραγματοποιήθηκαν.

Οι κανόνες που πρέπει να τηρούνται από τους αναγνώστες

Η κάρτα του αναγνώστη και η κάρτα δανεισμού.

Το  βιβλίο η φωτοτυπία του στη βιβλιοθήκη και το φύλλο που θα παίρνουν στο σπίτι τα νήπια…..

Η υποδοχή της κάρτας στο βιβλίο….

Με αφορμή το κείμενο της Λότης Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου : αν ήμουν δέντρο…. τα παιδιά έφτιαξαν ατομικά το δικό τους βιβλιόδεντρο: φυλλοβόλο,αειθαλές ή καρποφόρο….

Το βιβλιόδεντρο που διακόσμησε τη γωνιά της βιβλιοθήκης.( ομαδική εργασία )

Το φύλλωμα του αποτελείται από ζωγραφιές των παιδιών ,στις  οποίες  ζωγράφισαν  το αγαπημένο τους βιβλίο ή έγραψαν κάποιον από τους κανόνες  δανεισμού.

Η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, με αφορμή την επέτειο υιοθέτησης από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989, της Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

Οι καταγραφές μας σχετικά με τα δικαιώματα των παιδιών.

Η  unicef και το έργο της σε όλο τον κόσμο.Εικόνες με παραβιάσεις των δικαιωμάτων των παιδιών.

Ομαδική εργασία που προέκυψε από την ανάγνωση του παραμυθιού :Η Λουλουδούπολη που βρήκαμε στο διαδίκτυο…..

Η unicef και τα παιδιά πρωταγωνιστές…….Ακολούθησε δραματοποίηση του παραμυθιού.

Η μάγισσα Αντιδικαιωματούλα που έκλεψε τα δικαιώματα των παιδιών στο μπαούλο…..και η Unicef……

Δυστυχία  πέφτει στη Λουλουδούπολη…..

Τα παιδιά παίζουν……

Η αναζήτηση των δικαιωμάτων από τα παιδιά…………..

Κάθε αντικείμενο- παιχνίδι μέσα στο μπαούλο συμβολίζει και ένα δικαίωμα.

Ο παππούς Ροδαλός που γράφει στο βιβλίο που δεν ξεγράφει τη Σύμβαση για τα δικαιώματα των παιδιών.

Ατομική εργασία :το μπαούλο με τα δικαιώματα των παιδιών.

Ομαδική εργασία : Τα παιδιά έχουν δικαιώματα .

Την τρίτη 19 Νοεμβρίου το νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο κινηματοθέατρο Αστέρια για να παρακολουθήσει την παράσταση : Με τα παραμύθια των Γκριμ . Η παράσταση καταπληκτική, καθήλωσε μικρούς και μεγάλους.

Η εργασία μας για τους αδερφούς Γκριμ. ( προετοιμασία πριν την παράσταση )

Με τους ηθοποιούς επί της σκηνής……

Επίσης φωτογραφηθήκαμε ……

Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε παιδότοπο της πόλης για να εκτονωθούμε….και να χαλαρώσουμε……

Την επόμενη μέρα σχολιάσαμε την παράσταση και ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας.

Ως μαθητές και εκπαιδευτικοί τιμούμε και φέτος το Πολυτεχνείο…Αναφερόμαστε στις έννοιες της δημοκρατίας και δικτατορίας…Σ αυτό μας βοήθησαν τα βιβλία:

Η διαδικασία των εκλογών …………

Σκηνές από τη δραματοποίηση του παραμυθιού….

Η κυρία δικτατορία δίνει διαταγές……..

Η κυρία Δημοκρατία φυλακισμένη…και οι φύλακες……

Τα σημαιάκια  με το σύνθημα του πολυτεχνείου….( ατομική εργασία των παιδιών )

Ετοιμαζόμαστε για  γειτονικό μας ηρώο….με τα λουλούδια στο χέρι και τα σημαιάκια…..

Καταθέτουμε τα λουλούδια μας, στη μνήμη εκείνων……

<< Όσοι έπεσαν στο χώμα ετούτο,εγείρονται και προχωρούν στην ιστορία κι ο λαός μαζί τους, εκεί που σμίγουν φως και χώμα κι όνειρο,εκεί που λευτεριά κι Ελλάδα είν’ ένα >>

Γιάννης Ρίτσος.

Καλωσορίζουμε τον Νοέμβρη ,λέμε την παροιμία του και κάνουμε τον  περίπατο  μας στη γειτονιά με  σκοπό να μιλήσουμε για το Φθινόπωρο ( φύση-άνθρωπους ),εξάλλου το παραμύθι: τα παιδιά του Φθινοπώρου της Λότη Πέτροβιτς Ανδριτσοπούλου μας είχε προετοιμάσει…..Σχολιάζουμε το ποίημα του Νοέμβρη που πήραμε από το διαδίκτυο….

Η ακροστιχίδα του Νοέμβρη……..

Ατομική εργασία……..

Φθινόπωρο στις αυλές……..

Ζωγραφίζουμε το παραμύθι :Τα παιδιά του Φθινοπώρου…….και ξεκινάμε την επίσκεψη…..

Παρατηρούμε και φωτογραφιζόμαστε μπροστά στα χρυσάνθεμα….

Σταματούμε κάτω από την ελιά και σχολιάζουμε..και κόβουμε ένα κλαδί…..

Στο λωτό με τα μεγάλα φύλλα και τους ιδιαίτερους καρπούς……

Παρατηρούμε τα ξύλα…….οι  άνθρωποι έχουν προετοιμαστεί για το Χειμώνα………

Παιχνίδι στην παιδική χαρά του Ι.Ν. της Ευαγγελίστριας….

Επιστρέφουμε στο νηπιαγωγείο με τους θησαυρούς που έχουμε συλλέξει…….

Μιλάμε για τα χρώματα του φθινοπώρου ,φτιάχνουμε το πορτοκαλί και διαβάζουμε τον Πάμπλο Ποντικάσο………

Δημιουργούμε τα δικά μας φύλλα……..

Ομαδική εργασία για τη διακόσμηση της πόρτας (φθινοπωρινό τοπίο )

Φθινοπωρινό τοπίο σε ατομική εργασία….

Παρατηρούμε τα φύλλα ( χρώμα,μέγεθος ) και παίζουμε με αυτά….

Σχεδιάζουμε τα περιγράμματα των φύλλων και τα μεταμορφώνουμε σε ότι θέλουμε…..

παιδάκια αδελφάκια….

Ταξινόμηση ως προς το μέγεθος……

Διαβάζουμε το παραμύθι το μικρό βελανίδι , φτιάχνουμε μία βελανιδιά με πλαστελίνη,βρίσκουμε τις φωνούλες που ακούμε στη λέξη ,τη γράφουμε …..

Παιχνίδια με τους ξηρούς καρπούς του φθινοπώρου…. Ποιος θα μαζέψει τα περισσότερα ;;;

Η γιορτή των Ταξιαρχών και η αναφορά μας στου Ταξιάρχες Αγγέλους μας δίνουν την αφορμή για την εισαγωγή του αριθμού 2

Με αφορμή τις βροχές που πέσανε διαβάσαμε τα παραμύθια:η μικρή σταγόνα,πέφτει-πέφτει η σταγόνα ,φτιάξαμε πολύχρωμες ομπρέλες…..

Η φωνούλα Φ,φ καταγραφές λέξεων και ανεύρεση λέξεων που περιέχουν φ μέσα από διάφορα φυλλάδια.

Φορτηγό που κουβαλάει λέξεις που αρχίζουν από φ….

Το αλφάβητο του Φθινοπώρου.

Στις 31 Οκτωβρίου του 1924, ιδρύθηκε το Διεθνές Ινστιτούτο Ταχυδρομικών Ταμιευτηρίων στο Μιλάνο.  Ο επίσημος εορτασμός ξεκίνησε από την επόμενη χρόνια, 1925, την τελευταία μέρα του Οκτωβρίου σε ανάμνηση του συνεδρίου.

Οι καταγραφές μας …………….

Το παραμύθι :αν κάθε μέρα……,μας βοήθησε να κατανοήσουμε καλύτερα την έννοια της αποταμίευσης.

Δώσαμε στα παιδιά ανάλογο φύλλο εργασίας.

Μάθαμε την παροιμία :φασούλι το φασούλι…..,την σχολιάσαμε και φτιάξαμε την παρακάτω  εργασία.

Δημιουργία και έκφραση:

Ατομική εργασία:το πορτοφόλι για κορίτσια και αγόρια ….

Εσωτερικά: μία φωτογραφία και τα χρήματα…..

Την Παρασκευή 25 Οκτώβρη παρουσιάσαμε με περηφάνια την πρώτη μας  γιορτούλα  σε γονείς, συγγενείς και φίλους .Όλοι καμάρωσαν τους μικρούς πρωταγωνιστές που απέσπασαν θερμότατο χειροκρότημα για την προσπάθεια τους.

Το σκηνικό μας καθώς ολοκληρώθηκε…..

Η είσοδος των παιδιών στην αίθουσα με τις σημαίες…….

Ακολούθησαν ποιήματα και τραγούδια……

Το θεατρικό μας Η 28η Οκτωβρίου 1940………….και ο αποχαιρετισμός του στρατιώτη  από τη μάνα του…………….

Η μάχη πάνω στην Πίνδο…..

Οι γυναίκες που βοηθούν τον  αγώνα πλέκοντας ζεστά για τους στρατιώτες…..

Γυναίκες Ηπειρώτισσες……

Η χορογραφία μας με θέμα την << Ειρήνη >> ακούγεται  το τραγούδι: θέλουμε ειρήνη…….. του Μαρκόπουλου

Η Ειρήνη μπαίνει κρατώντας τα περιστέρια……….

Η είσοδος των παιδιών σε κύκλο…………..

Η Ειρήνη σκορπίζει λουλούδια καρδούλες και σύμβολα αντιπολεμικά……

Κλείνουμε με το πέταγμα των περιστεριών…….

Η έπαρση της σημαίας , ο εθνικός ύμνος, και η παρέλαση στο προαύλιο μας…………..

Παρακολουθήσετε ένα απόσπασμα της γιορτής  πατώντας τον υπερσύνδεσμο.

ΠΟΛΛΑ  ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ  ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ!!!

Πλησιάζει η εθνική γιορτή της 28ης Οκτωβρίου κι εμείς αναφερόμαστε στο εθνικό μας σύμβολο :τη γαλανόλευκη σημαία μας .Παρατηρούμε και σχολιάζουμε τη σημαία που έχουμε στο προαύλιο ,τραγουδάμε γι αυτή . Επίσης τραγουδάμε και μαθαίνουμε τον εθνικό μας ύμνο ενώ αναφερόμαστε στο μουσικοσυνθέτη και τον ποιητή  που τον έγραψε. Στη συνέχεια οδηγούμαστε στα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου και στην σχετική προετοιμασία για τη γιορτή που θα παρουσιάσουμε.

Εθνικός ύμνος: Διονύσιος Σολωμός ,Νικόλαος Μάντζαρος.

Ελληνική και ξένες σημαίες…Συγκρίσεις ,ομοιότητες -διαφορές

Ο χάρτης  της Ελλάδας …. Αθήνα. Αναφορά στα γεγονότα  εικόνες από το μέτωπο…..

Πίνακες ζωγραφικής σχετικοί με τα γεγονότα της εποχής και ο πίνακας :πόλεμος και ειρήνη ,οι οποίοι σχολιάστηκαν . Τα νήπια επιλέγουν τον πίνακα που τους εντυπωσίασε περισσότερο και διακοσμούν το δικό τους πιάτο -κάδρο.

Αφού συζητήσαμε για τις έννοιες  πόλεμος και ειρήνη αναφερθήκαμε στα σύμβολα τους και δημιουργήσαμε τις κατασκευές.

Η πρόσκληση μας (στρατιώτης ) για τη γιορτή μας…

Χρωματίζουμε στρατιώτες του 1940 και γυναίκες της Πίνδου , τα κόβουμε και τα χρησιμοποιούμε στο σκηνικό μας.

Ο εαυτός μου είναι το κέντρο του κόσμου για τα νήπια.Μιλάμε και παρουσιάζουμε  τον εαυτό μας, για να μας γνωρίσουν οι συμμαθητές μας και να γνωρίσουμε εμείς τους άλλους.Παίζουμε παιχνίδια γνωριμίας,  επικοινωνίας και  συνεργασίας μεταξύ των νηπίων.Επίσης από την καθημερινότητα μας  καταλαβαίνουμε την αναγκαιότητα των κανόνων μέσα στο σχολείο και οδηγούμαστε στο συμβόλαιο της τάξης.

Ζωγραφίζουμε τον εαυτό μας…..

Ανάλογα με το φύλο τον ντύνουμε…….

Πίνακας διπλής εισόδου.Επιλέγω το φύλο μου…..

Διακοσμώ το αρχικό μου γράμμα….

Πύραυλοι με το όνομα μας…..

Παιχνίδια με το όνομα μου…..Συνθέτω το όνομα μου…με το ψάρεμα….

Το όνομα μου σε κάμπια…..

Καταγραφή των κανόνων όπως προκύπτουν από την καθημερινότητα μας….

Το δέντρο του σχολείου μας που έχει ως ρίζες τους κανόνες και ως φύλλλα τα αποτελέσματα των κανόνων όπως χαρά, τη φιλία, το σεβασμό κ.λ.π.

Επίσης αναφερθήκαμε σε βασικά-καθημερινά  συναισθήματα όπως τη χαρά, την λύπη , το θυμό και τα βήματα για να ξεπεράσουμε την κατάσταση του θυμού.

Επίσης ετοιμάσαμε το  παρουσιολόγιο μας με το μαγικό καπέλο ,μέσα στο οποίο υπάρχουν οι κινητές καρτέλες των ονομάτων.

Το σχολείο μας ομόρφυνε εξωτερικά ,μετά από τις εργασίες που έγιναν. Οι λεκέδες ,και τα  ξεφλουδίσματα των τοίχων  έφυγαν, τα χρώματα φρεσκαρίστηκαν . Το αποτέλεσμα πολύ όμορφο!!!

Ευχαριστούμε πολύ το δήμο Σιντικής  ,τους βαφείς ,και όσους εργάστηκαν για να έχουμε αυτό το αποτέλεσμα.